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V E S E L O V
LA
EVOLUCION
DE LA
VIDA
LA HABANA
1962
AO DE LA PLANIFICACION
Del contenido:
Una suma del saber universal para contribuir a la formacin
de la cultura general colectiva: un ascenso al desarrollo pleno de
la conciencia revolucionaria.
Se trata de poner al alcance cultural y econmico de los
pueblos los conocimientos hoy indispensables para comprender
nuestra poca y para que cada cual desempee consecuentemente
el papel que le corresponde en su medio. Proporcionar, a quienes
saben leer, el instrumental cientfico necesario para que puedan
pensar y actuar eficazmente con arreglo a la definitiva humaniza-
cin de la sociedad.
Mediante una labor autnticamente informativa, interpretativa
y crtica, se trata de contribuir: a que los pueblos (ante todo los
subdesarrollados) despierten a su realidad econmica, social y
poltica, a que desarrollen su aptitud de defender sus propios
intereses e inicien la renovacin de sus modos de trabajo y de vida,
y a que cada cual cumpla su cometido en funcin de los grandes y
bsicos problemas del internacionalismo proletario.
He aqu las premisas esenciales para lo propuesto:
Los pueblos constituyen la realidad ms cierta e importante
del mundo.
Hasta un ayer reciente se ha tratado de interpretar a la
naturaleza: ahora es preciso transformarla. La teora, extrada de
la realidad dialctica, debe convertirse en accin y encarnar hechos
concretos, que a su vez repercutan sobre la teora.
Los pueblos son los nicos capaces de estructurar un mundo
mejor mediante la Revolucin.
De la forma:
Las obras se elaboran en estilo sencillo y ameno, til para
todos los lectores. No constituyen libros de orientacin acad-
mica. Se pretende que el lector se sienta partcipe en cada uno,
extraiga sus propias conclusiones y experimente el optimismo y la
satisfaccin de superiores metas humanas. En fin, todo tema gira
en torno al hombre nuevo que crea el curso revolucionario.
La Enciclopedia Popular se complementa con un estudio
monogrfico econmico y social de cada pas latinoamericano y de
determinados temas anejos.
(Vase lista de libros al final de la obra)
INDICE
LA EVOLUCION DE LA VIDA
Por E. VESELOV
Variedades................................................................. 92-105
1
A la memoria de CAMILO
CIENFUEGOS, desaparecido en
la flor de su vida revolucio-
naria.
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PROLOGO
3
1.EL LIBRO.
4
diar por primera vez este asunto. Forma parte del grupo de te-
mas bsicos en la sociedad socialista que se construye: de aqu
que sea la vida y su evolucin uno de los primeros en aparecer
en esta Enciclopledia Popular de Cuba. No en vano el hombre
nuevo, el revolucionario, parte de la armona de la vida misma
para el logro de la verdadera armona social: el bienestar y la
felicidad del pueblo se asientan en la satisfaccin de las necesi-
dades vitales de todos los seres humanos que lo componen.
La obra est en espaol simple y claro, sin formalidades es-
tilsticas, con gran economa en su vocabulario y en los giros de
nuestro idioma. Se ha dado preferencia a la claridad de los con-
ceptos por encima de toda otra cuestin formal. En esto se sigue
la pauta en que fue concebida y escrita. La reiteracin de las
ideas centrales, o lo que es lo mismo, su repeticin intencionada,
los razonamientos y los datos, excitan el inters de la lectura, que
no decae un solo instante, bajo la llamada perenne del pensa-
miento desenvuelto en eslabonada armona. En la estructura de
muchos prrafos, el eslabn reiterante evita cualquier cada de
la atencin en los no habituados a la lectura de obras de ciencia.
Numerosas oraciones intercalares aclaran y amplan las ideas,
sobre el asunto que se desarrolla en estas pginas necesarias al
que est interesado en organizar sus fundamentos culturales des-
de la raz, o en revisar conceptos que no se han expuesto antes
con tanta claridad y precisin razonadora. El obrero de todas las
ramas, el estudiante, el maestro, el profesional, o dicho en am-
plia forma, los trabajadores intelectuales y manuales, encontra-
rn aqu un mensaje de informacin y razones tiles, de impres-
cindible dominio en nuestro mundo de hoy.
El puente, entre la alfabetizacin y el mejoramiento escolar
y tcnico de todos los trabajadores, por un lado, y la creacin de
una cultura superior por el otro, reclama la lectura y estudio de
un grupo de obras como sta que nos habla de la vida y sus cam-
bios en provechosa leccin formativa.
Este es un libro ameno que no reclama el uso forzado del
diccionario para ser comprendido en sus lneas generales. La gua
de las voces y conceptos tcnicos, (al final de la obra), ayu-
dar a repasar o fijar cualquier cuestin que interese en un mo-
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mento dado: la misma seala las pginas en que estn definidos
los vocablos que son claves para ampliar conocimientos o com-
prender una idea difcil o nueva. Cada expresin tcnica, cuando
ha sido posible, lleva aadido su equivalente comn. El ndice de
la obra, en sus divisiones con los ttulos de los tpicos correspon-
dientes, facilitar la bsqueda de cualquier punto importante.
Las bellas ilustraciones, y los cuadros, ayudarn a apoyarse mu-
chas veces en una base objetiva siguiendo las descripciones del
texto. Todo ha sido preparado para que este mensaje de cultura
sirva lo mismo a la persona cultivada o a la que est en el cami-
no de cultivarse. Es una obra para los trabajadores de todos los
pueblos: un libro abierto a todos los que han hambre y sed de
conocimientos bsicos acerca de la vida y para la vida.
2.EL TEMA.
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1961?". Nadie podra precisar exactamente cuntos son los abue-
los que tuvo en ese largo perodo de casi dos milenios: faltan las
fechas de nacimiento y muerte de casi todos. Podra hacer un
clculo aproximado y nada ms. Pero la carencia de exactitud
de esa cifra, no le quita, en lo ms mnimo, veracidad a la idea
de que es totalmente cierto que en el ao uno vivan abuelos re-
motos: si esto se negara no se podra explicar la existencia, por-
que ningn ser viviente nace por generacin espontnea, por s
mismo, sino que proviene de otros.
Por supuesto, la evolucin es algo complicado que los descu-
brimientos cientficos han ido aclarando poco a poco. Se ha lo-
grado investigar el curso de las etapas del crecimiento y des-
arrollo individuales, as como la de grupos determinados. La
cuestin no se detiene ah: la Biologa no solamente ha estudiado
al ser vivo humano. Su campo es amplsimo porque se ocupa de
la vida dondequiera que sta se manifieste: no poda haber ol-
vidado a los animales y a las plantas, ya que tambin forman
parte del mundo general de los seres vivos.
Esta palabra, mundo, expresa todo cuanto existe en la Tie-
rra, y se usa, con dos adjetivos; para dividir en dos grupos todo
lo existente, tenga vida o no: mundo inorgnico y mundo org-
nico. Al primero lo forma lo inanimado, lo que no tiene vida. El
segundo, mundo orgnico, es el de todos los organismos y formas
vivientes. Como la palabra mundo es tan abarcadora, tan clara
para expresar una totalidad, se sigue empleando dentro del con-
cepto de mundo orgnico, para dos grupos del mismo: mundo
vegetal y mundo animal. No se dice frecuentmente mundo del
hombre en Biologa, sino simplemente el hombre, porque, como
ya veremos en esta coleccin de obras, los seres humanos se en-
troncan con los animales y no presentan entre s las diferencias
de forma y estructura que aqullos tienen en la escala zoolgica.
Entre una mariposa y un elefante hay absolutas diferencias cla-
ras. Entre un negro, un blanco, un indio y un amarillo, slo l
pigmento de la piel es distinto.
Anteriormente, en el lenguaje de los cientficos, se usaban
las denominaciones: reino vegetal, reino animal, reino mineral, y
tambin se hablaba del reino de los cielos. Esta voz, reino, del
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vocabulario de la sociedad en su curso histrico, no es correcta
en la terminologa cientfica actual, que est ajustando sus pa-
labras con expresiones ms propias, no ligando ni an formal-
mente, lo biolgico y lo social, puesto que ambos no obedecen a
leyes iguales, sino distintas.
Como venimos hablando de la evolucin de la vida, tem-
tica de este volumen donde se explica paso a paso con todas sus
relaciones, no est de ms que sigamos interesando al lector en
algunos puntos clarificadores para su mejor comprensin y dis-
frute. Aqu se va a encontrar con la expresin especie biolgica,
denominadora de un concepto fundamental para comprender el
proceso evolutivo. Especie, en nuestro idioma, es un conjunto de
cosas semejantes entre s, debido a la presencia de caracteres
comunes. Hay palmas de Cuba que forman una especie vegetal y
los venados de nuestros campos una especie animal. Vemos as
que la voz especie nos da en seguida una idea de varios: existe la
especie animal y la especie vegetal. Hay muchas especies anima-
les y muchas especies vegetales: conjuntos, cada una, donde los
seres vivos que la forman tienen caracteres similares que trans-
miten en la reproduccin. La especie se define tambin como un
grupo taxonmico: conjunto que se ajusta a las normas de la ta-
xonoma, ciencia de la clasificacin en historia natural. Antes del
triunfo cientfico de la teora evolucionista, imaginaban algunos
investigadores que cada individuo de una especie determinada
tena como antepasado original a otro que apareci en la titu-
lada "creacin", segn el relato bblico.
Tanto las especies animales como las vegetales, a pesar de
que vienen de seres semejantes y sus miembros lo son entre s,
no quiere esto decir que a travs de los tiempos estn exentas
de cambios. Ninguna especie es inmutable, o dicho explicada-
mente: toda especie sufre transformaciones. Si las especies son
mutables, sujetas a cambios significativos, descubiertos unas ve-
ces estudiando los fsiles y otras provocados por procedimientos
artificiales, estas transformaciones han originado nuevas espe-
cies. De aqu que la teora evolucionista, desarrollada en esta
obra, en relacin con la vida, haya sido el instrumento de estu-
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dio, comprensin y comprobacin de las transformaciones de
todos los seres vivos. La vida cambia, la vida se transforma con
la evolucin de los llamados seres animados que integran todo
el mundo orgnico.
Qu es la vida en s?: nos plantearamos esta cuestin al
comenzar a pensarla. La interrogante abre el camino de su com-
prensin.
Federico Engels, creador del marxismo con Carlos Marx,
defini la vida sealando la base biolgica de la misma en los
cuerpos albuminoides, (palabra que quiere decir parecidos a la
albmina, esa substancia protenica que forma la casi totalidad
de la clara del huevo). A los albuminoides se les llama hoy tam-
bin esclero-protenas, porque se presentan en forma insoluble,
constituyendo la base de numerosos tejidos. La ciencia biolgi-
ca de estos ltimos aos confirm la tesis de Engels. La vida es
una forma especial, transitoria, de movimiento de la materia
eterna.
En el ser vivo es importante su metabolismo: vocablo que
expresa la transformacin interior de materia, aplicado a la su-
ma de todos los procesos qumicos del organismo. No debemos
confundir este trmino, metabolismo, que indica un conjunto de
operaciones orgnicas de asimilacin y desasimilacin, con el
significado que guarda en la conocida frase "hacerse un meta-
bolismo": en esta expresin comn est omitido el adjetivo basal.
(El metabolismo basal se investiga en la clnica en relacin con
la energa, a travs del consumo exclusivo de oxgeno, segn ta-
lla, edad y sexo de la persona en observacin). Cuando en Biolo-
ga se habla de metabolismo en general, se refiere al todo de las
funciones biolgicas. Los organismos estn en un constante in-
tercambio de substancias con el medio exterior circundante, or-
gnico e inorgnico. Esa forma diferente de movimiento y trans-
formacin, caracteriza, a travs del metabolismo, a la vida en s.
Pero la vida no es un simple proceso fsico-qumico, meca-
nicista, como pensaron algunos investigadores antes de la culmi-
nacin cientfica y filosfica del marxismo. Nacida de la materia
inerte, en el curso transformativo hizo su aparicin cuando la
substancia ya viviente cobr forma y condiciones especiales.
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Aqu no obr ninguna fuerza particular actuante en el cuerpo
que empezaba a vivir: los idealistas, explicadores de todo por su
idea de lo sobrenatural, han hablado de una supuesta fuerza vi-
tal originadora de la manifestacin de la vida, denominando a
esta concepcin con el nombre de vitalismo. La qumica orgni-
ca, que estudia los productos de los cuerpos vivos, ha logrado en
nuestros das sintetizar centenares de substancias orgnicas, sin
contar con ninguna fuerza sobrenatural o vitalista: prueba de su
inexistencia. La substancia viviente surge del propio substrato
de su desarrollo a partir del mundo inorgnico.
Ninguna fuerza sobrenatural cre la vida. Sus formas son
de constante variabilidad. La diversidad de los mundos vegetal
y animal es un resultado evolutivo. Partiendo de las gotas micros-
cpicas de substancia viva, la evolucin ha sido el proceso na-
tural de la vida orgnica. Este desarrollo histrico se ha produ-
cido por etapas. La investigacin de los cientficos, partiendo de
la observacin de depsitos fsiles en los estratos geolgicos, y
de los estudios comparativos, ha permitido dividir la historia na-
tural en eras y en perodos que no estn desvinculados de la for-
macin y transformacin de nuestro planeta, como se expresa
en este libro. Se plantearon la necesidad de averiguar la canti-
dad de existencias de las formas de vida, as como la creacin
denominativa de un sistema que sirviera, para referirlas, dife-
renciadas entre s: lograron aproximadamente lo primero, esta-
bleciendo despus un procedimiento de denominacin interna-
cional de las especies biolgicas, por medio de expresiones lati-
nizadas. En cada una de ellas, el nombre tcnico de cualquier
organismo consta del genrico ms el de la especie: bien claro
se observa en el curso de este tomo.
Sealada la base para comprender la vida desde un ngulo
estrictamente cientfico, surge entonces la pregunta sobre su
aparicin. La Ciencia responde sin titubeos: "es el medio el que
forma la vida".
En la sucesiva cadena de interrogantes localizamos un ter-
cer eslabn: Cundo apareci la vida en la Tierra? Si nuestro
globo tiene ms de cinco mil millones de aos de existencia, la
vida en este planeta que habitamos no puede coincidir con la
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edad del mismo: tiene que ser, necesariamente, mucho menor.
Es condicin fundamental para la vida que el planeta en que
aparezca est muy evolucionado.
Nos asalta ahora una cuarta pregunta: Hay muchos mundos
con vida, con seres vivientes? Se acepta que existe la vida en
otros astros. Ciento cincuenta mil millones de estrellas forman
nuestra Galaxia (va lctea, nebulosa espiral o sistema estelar
con nuestro Sol), entre las muchas del Universo, considerndose
que centenares de miles de planetas pueden albergar seres vivos.
Estimando infinito el Universo, es correcto pensar que el nmero
de planetas habitados sea tambin infinito: esto expresan los
cientficos soviticos.
Satisfecha la curiosidad frente a las citadas contestaciones
de la Ciencia, la inquietud de saber podra detenerse en interro-
gacin ms acuciosa: Cmo surgi y evolucion la vida en la
Tierra? Aqu la respuesta tiene que ser ms definida. En esta
atractiva, sencilla, y ala vez profunda obra, se contesta detalla-
damente el asunto con todas sus implicaciones. El autor, en los
cuatro puntos en que ha dividido LA EVOLUCION DE LA VI-
DA, va explicando con rigor cientfico, en armnico desarrollo
de razonamientos, todos los aspectos del tema que reclama un
puesto bsico en la cultura. Entremos en l, lector amigo, con la
seguridad de asistir a un espectculo maravilloso, clarificador, de
verdades provechosas, elaboradas en el curso de los tiempos con
el esfuerzo, el sudor y la sangre de los mejores hijos de la Cien-
cia: de los que han laborado para la felicidad de todos los seres
humanos. LA EVOLUCION DE LA VIDA espera la atenta mi-
rada y el concentrado estudio escudriador de todos los trabaja-
dores intelectuales y manuales del mundo: de los hombres y mu-
jeres que luchan intensamente por una vida justa, feliz y frater-
nalmente humana.
Julio 30 de 1961
Ao de la Educacin
La Habana. CUBA.
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INTRODUCCION
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LA EVOLUCION DE LA VIDA
El autor.
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I
DOS ENIGMAS DE LA NATURALEZA VIVA:
LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
Y LA ARMONIA DE SU ESTRUCTURA.
LA MULTIPLICIDAD DE FORMAS DE VIDA
EN LA TIERRA
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Cuadro I
Especies de Plantas
Plantas Inferiores:
I. Algas (Algae)
Varios tipos: flagelados, algas
clorofceas, diatomceas,
rodofceas, cianofceas, etc. 25,000
II. Bacterias (Bacteria) 7,000 (a 30,000)
III. Mixomicetos (Myxomycetes) 300
IV. Hongos (Fungi) 70,000
VI. Lquenes (Lichenes) 30,000
Total: 132,300
Plantas superiores:
VI. Musgos (Bryopsida) 20,000
VII. Licopodios (Lycopsida) 700 (a 1,100)
VIII. Equisetceas (Spaenopsida) 30
IX. Helechos (Pteropsida) 9,000
X. Gimnospermas (Gymnos-
permae) 800
XI. Angiospermas (Angios-
permae) 200,000 (a 300,000)
Total: 230,530
Total general: 362,830
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Cuadro II
Especies de Animales
Total 1.217,000
Comprendidas entre los Cordados las
siguientes clases de vertebrados:
1 Ciclstomas (Cyclostomata):
lampreas 50
2 Peces (Piscis) 20,000
3 Anfibios (Amphibia) 1,800
4 Reptiles (Reptilia): lagartos, serpientes,
tortugas, cocodrilos 5,300
5 Aves (Avis) 8,600
6 Mamferos (Mammalia) 4,000
Total: 39,750
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COMO SE EXPLICA LA DIVERSIDAD Y LA ARMONIA
ESTRUCTURALES DE LAS PLANTAS Y DE
LOS ANIMALES?
COMO SURGIO EL MUNDO ORGANICO?
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La Doctrina de la Evolucin
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Pruebas de la Evolucin
g) Qu pruebas de la evolucin existen?
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j) Pruebas embriolgicas.
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Variedades
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n) Herencia y variabilidad.
Las causas ms importante de la evolucin son: he-
rencia y variabilidad. Trtase de dos propiedades de los
seres vivientes, estrechamente unidas a la esencia misma
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) Seleccin artificial.
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p) La seleccin natural
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muy bien, los que pueden resguardarse del viento, o los que
volando mal no salieron fuera de la hierba y de los mato-
rrales.
Otro ejemplo elocuente de seleccin natural lo tenemos
en el mimetismo. El mimetismo es la propiedad que tienen
algunos organismos vegetales o animales, de asemejarse,
por la coloracin o la forma de su cuerpo, a otros seres, o
bien a objetos que los rodean. As, por ejemplo, entre los
animales es muy comn la coloracin protectora o defensi-
va. Muchos insectos, que se nutren de hojas de las plantas
verdes, son verdes como ellas (distintos escarabajos y oru-
gas de mariposas). Los insectos que viven en la corteza de
los rboles son de color gris y estn cubiertos de manchas,
para asemejarse a la propia corteza (el gorgojo). La colo-
racin que coincide con el tono fundamental del medio
ambiente hace que los insectos pasen inadvertidos para las
aves y otros animales insectvoros.
La coloracin protectora tambin se observa en muchos
vertebrados. La mayora de los peces tiene el vientre y los
lados cubiertos de escamas plateadas. Gracias a ello, en el
agua, el pez se nota menos por la parte inferior y por los
costados. El dorso (la espalda) es ms oscuro, condicin
que lo hace menos observable desde arriba. La mayora de
los animales del desierto (lagartijas, serpientes, roedores)
son del color de la arena. Muchas aves tambin tienen una
coloracin defensiva en su plumaje. Por ejemplo, la perdiz
blanca (Lagopus mutus lagopus), que vive en Amrica del
Norte y en las regiones altas y fras de Europa y Asia, tiene
el plumaje blanco en invierno, amarillento y parduzco en
verano, siendo rojizo en primavera y en otoo. Este cambio
de coloracin corresponde a cambios del tono predominante
en la Naturaleza (en el invierno predomina el color blanco
de la nieve, y en el verano el tono amarillo parduzco de
pantanos musgosos y de bosques). La coloracin protectora
defiende unos animales en casos de peligro, los protege de
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t) La teora de I. Michurin.
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III
EL ORIGEN DE LA VIDA
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IV
HISTORIA DEL DESARROLLO DE LA VIDA
EN LA TIERRA
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I Arcaica
Ms de 3,500-3,000 1,500-1,200
1,500 millones
de aos
II Proterozoica
Alrededor de 1,500-1,200 510
700 millones
de aos
Silrico
120 millones 430 310
de aos
Devnico
35 millones 310 275
de aos
Carbonfero
50 millones 275 225
de aos
Prmico
50 millones 225 185
de aos
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VIDA ORGANICA
Surgimiento de la vida.
Bacterias. Algas unicelulares y pluricelulares
Invertebrados inferiores.
Bacterias. Algas.
Aparicin de los grupos principales de invertebrados pluricelu-
lares: esponjas, moluscos, braquipodos, trilobites.
Surgimiento de los proto - cordados.
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IV Mesozoica Trisico
115 millones 35 millones 185 150
de aos de aos
Jursico
40 millones 150 110
de aos
Cretceo
40 millones 110 70
de aos
V Cenozoica Terciario
70 millones 69 millones 70 1
de aos de aos
(El palegeno:
40 millones de
aos; y el ne-
geno: 29 millo-
nes de aos).
Cuaternario
Un milln 1 0
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VIDA ORGANICA
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b) La era arcaica.
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c) La era proterozoica.
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4- El perodo carbonfero.
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5- El perodo prmico.
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d) La era mesozoica.
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1- El perodo trisico.
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2- El perodo jursico.
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e) La era cenozoica.
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1- El perodo terciario
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RESUMEN
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a) Diversidad y evolucin.
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GUIA
(De los vocablos y conceptos tcnicos explicados en el texto)
A C
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desasimilacin 121 F
descomposicin 74
desintegracin 121 familias 54
dientes 159 fanergamas 156
dinosaurios 163 fase astronmica 133
diplodoco 163 fase geolgica 133
dipnoos 151 fauna 3
disyuncin 92 fermentos 22,129
disyuncin de los caracteres 91 fieras inferiores 69
disyuncin (ley de la) 66 fieras superiores 69
doctrina de la creacin 36 filogenia 64
doctrina de la inmutabilidad o fitocultura 105
invariabilidad de las especies fitogeografa 68
vegetales y animales 37 flagelados 181
driopiteco 173 flora 3
fsiles (restos) 139
E fotosntesis 19,183
edad de las rocas 138 G
edad de las sedimentaciones 150
edad de los reptiles 160 gneros 54
edad de piedra 79,175 geologa 43.133,139
"educacin dirigida" 108 geolgica (fase) 133
elementos qumicos 119 geolgico (perodo) 133
elefantes 172 gigantostrceos 147
embriologa 62 gimnospermas 8.157,180
embriones 62 glacial (poca) 173
energa 20 glucosa 17
energa qumica 21 gorila 173
poca glacial 173 gotas protenicas 129
especie biolgica 6 granos verdes 18
especies anlogas 53 grasas 119
espectroscopios 125 grupo sistemtico 57
espontneo (nacimiento) 114 grupos naturales 56
esporas 117,154
estacas 108 H
estambres 184
estomas 17 hepticas 4
estratos 138 herencia 45,84
estratos cenozoicos 168 hibridacin 38,86,109
Eurasia 72 hibidracin sexual 109
evolucin 41 hibridacin vegetativa 109
extremidades posteriores 77 hbridos 82
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LAMINAS
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ILUSTRACION I.CELULAS Y TEJIDOS VEGETALES Y ANIMALES
(muy aumentados al microscopio).
I.Clula vegetal: a) ncleo, b) citoplasma, c) vacuolas en el cito-
plasma llenas de jugo celular, d) membrana celular.
2.Clulas del tejido de la cebolla: a) ncleo, b) citoplasma, c) mem-
branas celulares, d) clulas en distintas fases del proceso de reproduc-
cin (divisin).
3.Corte de tejido de una hoja: a) epidermis de la hoja, b) mesfi-
lo (parnquima o tejido celular esponjoso), c) cloroplastos (granos de
clorofila), d) parte externa del envs (revs de la hoja), e) fibra,
f) estoma (abertura microscpica).
4.Corte de un tallo: a) corteza, b) parnquima de la corteza, c) va-
sos, d) parnquima del leo, e) mdula.
5.Grupo de clulas de tejidos animales y del hombre: a) clula ner-
viosa, b) clula epidrmica, c) clula de tejido conjuntivo, d) clula
huevo u vulo, e) clula (fibra) muscular lisa.
6.Tejido conjuntivo esponjoso: a) clulas (se ven ncleo y citoplas-
ma), b) y c) formaciones intercelulares (fibras, sustancia gelatino-
sa, etc.).
7.Tejido seo (joven) de mamferos: a) clulas (se ven ncleo y ci-
toplasma con apndices), b) sustancia intercelular sea dura.
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ILUSTRACIN I.CELULAS Y TEJIDOS VEGETALES Y ANIMALES
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ILUSTRACION II GRUPO DE ORGANISMOS MICROSCOPICOS
(muy aumentado).
A.Organismos pre-celulares.
1.Virus de la gripe visto al microscopio electrnico (la rayita en la
parte superior del crculo, interrumpida en el centro con I seguido de
la letra griega que indica micrn una milsima de milmetro sirve
para comprender el aumento).
2.Bacterias: estafilococos (crculo izquierdo) y vibriones (crculo de-
recho).
B.Plantas unicelulares.
3.Alga clorofcea closterio (Closterium).
4.Alga clorofcea clamidomonada (Chlamidomonae): a) ncleo, b)
citoplasma, c) membrana, d) flagelos (sirven de rgano de locomocin).
5.Hongos levaduras (Saccharomyces cerevisiae): a) hongo, b) y
c) reproduccin por gemacin (yemas), d) reproduccin por esporas
dentro de la clula.
8.Pandorina (Pandorina morum).
C.Animales unicelulares (protozoos).
6.Ameba proteo (Amoeba proteus): a) ncleo, b) citoplasma, c) va-
cuolas digestivas, d) prolongaciones no permanentes (seudpodos) que
actan como rganos de locomocin.
7.Euflagelado o euglenino (Euglena viridis): a) ncleo, b) citoplas-
ma, c) placas de clorofila o cloroplastos (cromatforos), d) estigma
(parte superior del pistilo), e) flagelo (le sirve de rgano de loco-
mocin).
9.Paramecio (Paramecium caudatum): a) macroncleo, b) micron-
cleo, c) citoplasma, d) pestaas natatorias, e) faringe, f) esfago, g)
vacuolas digestivas, h) vacuola excretora (por ella se elimina exceso
de agua y productos nocivos del metabolismo).
10.Rotfero (Rotaria): a) rganos digestivos, b) ovarios.
11.Crustceo Pulga de agua (Daphnia pulex): a) antenas (rganos
de tacto y locomocin), b) intestino, c) ojo, d) corazn.
203
ILUSTRACION II.GRUPO DE ORGANISMOS MICROSCOPICOS
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ILUSTRACION III.CATEGORIAS SISTEMATICAS EN ZOOLOGIA
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ILUSTRACION IV.HOMOLOGIA ESTRUCTURAL DE LAS
EXTREMIDADES ANTERIORES DE LOS VERTEBRADOS.
206
ILUSTRACION V.PRUEBAS EMBRIOLOGICAS DE LA EVOLUCION. (Desarrollo embrio-
nario de los Vertebrados). De izquierda a derecha.
Primera lnea vertical: Embriones de Tiburn (pez).
Segunda lnea vertical: Embriones de Tritn (anfibio).
Tercera lnea vertical: Embriones de Lagartija (reptil).
Cuarta linea vertical: Embriones de Gallina (ave).
Quinta linea vertical: Embriones de Conejo ( mamfero).
Vase en el texto del libro el estudio de esta lmina siguiendo las porciones horizontales de
figuras.
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ILUSTRACION VII. (Izquierda y Derecha). FAUNA DE LA PARTE SEPTENTRIONAL DE
EURASIA Y AMERICA DEL NORTE. (Representantes principales).
Especies comunes: 1.Oso Blanco, 2.Zorro Polar, 3.Reno, 4.-Oso Pardo, 5.Alce,
6.Lobo, 7.Castor, 8.-Armio, 9.Liebre Blanca, 10.Carnero de Cuerno Grueso,
11.Lechuza Polar, 12.Perdiz Blanca, 13.Lince.
Especies afines y correspondientes:
En Eurasia En Amrica del Norte
14.Marta 14.Marta Americana
15.Tejn 15.Tejn Americano
16.Ardilla Comn 16.Ardilla Roja
17.-Bisonte de Europa 17.Bisonte, Cbolo, Toro Mexicano
18.Ciervo 18.Wapiti
19.Zorro Comn 19.Zorro Americano
209
Especies exclusivas de la parte Septentrional de Eurasia: 20.Carnero Argali, 21.Yak,
22.Camello, 23.Corzo, 24.Saiga, 25.Gamuza, 26.Caballo de Przhevalski,
27.Topo, 28.Urogallo, 29.Tetrao, 30.Toro Almizclero, 3 I.Antlope Americano,
32.Oso Lavandera, 33.Mofeta, 34.Pavo, 35.Tetrao Pratense.
210
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ILUSTRACION IX.LA VARIABILIDAD O TRANSFORMISMO EN LOS ANIMALES. (Ejem-
plo de la gallina blanca rusa).
Primera lnea horizontal: Variabilidad de la forma de la cresta y de la barba del gallo.
Segunda lnea horizontal: Variabilidad de la capacidad de poner huevos (nmero de huevos
alano).
Tercera lnea horizontal: Variabilidad de las dimensiones y del peso de los huevos. 55-75
gramos. (Vase explicacin en el texto).
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ILUSTRACION X.RAZAS DE GALLINAS DOMESTICAS.
(LA DISYUNCION DE LOS CARACTERES EN LA SELECCION ARTIFICIAL)
GALLINA DE BANKIVA
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ILUSTRACION XXII.
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LISTA DE OBRAS
1 Historia de la Tierra 33 Ideas Revolucionarias de los
2 La Evolucin de la Vida Siglos XVIII y XIX
133 Sandino
126 Mart
134 Washington
127 Bolvar
135 Jefferson
128 Maritegui
136 Douglas
129 Julio Antonio Mella
137 Lincoln
130 Sarmiento
138 Tupaj Amaru
131 Jurez
Este libro, fruto de la iniciativa
de la Revolucin Cubana en
materia editorial, cont para su
preparacin e impresin con
la capacidad productiva y el
entusiasmo revolucionario de
los trabajadores que forman
colectivamente la Unidad 1205
de Imprenta Nacional de Cuba.