Luis Fernndez Sanz 19.06.

2017
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Competencias Digitales:
Cuales necesitas Adquirir?

Dr. Luis Fernndez Sanz

Talento Digital, Madrid, 23-9-2015 1

Muerte por Powerpoint

Universidad de Alcal 1
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Confusin, ritmo frentico, siglas

Universidad de Alcal 2
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Competencias digitales

Digital skills: habilidades de usuario

de las TIC

E-skills: ciberhabilidades
profesionales TIC

E-competences: estndar EN16234

Competencias digitales de usuario

Importancia de las competencias
Msdigitales
probabilidad de empleo
generales, para empleo y profesionales
pero: no TIC
Falta visibilidad de
resultados y productividad
No hay nativos digitales
Falta incorporacin a la
escuela (como el ingls)
Falta independencia de la
herramienta

U.Twente: -8% productividad

2000 personas
Mnimo 2h/da
Problemas de help desk a
CIOs
6

Universidad de Alcal 3
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https://ec.europa.eu/esco ESCO
Clasificacin multilinge de habilidades, competencias,
cualificaciones y ocupaciones:
European Skills, Competences, Qualifications and Occupations
Parte de la estrategia 2020. Inicio en 2010: Grupo ICT Services:
DG Employment, Social Affairs and Inclusion Luis Fernndez
DG Education and Culture nico representante
de Espaa
Cedefop:
European Centre for the Development of Vocational Training

Trabajo en ESCO
Antecedentes obsoletos y muy burocrticos:
ISCO (2008), ANZSCO, NAICS, etc.
Grupos de expertos: Ejemplo: perforador-
ICT Services: NACE 61-63 grabador de datos
Cross sectoral skills

Catlogo de ocupaciones
227 ocupaciones en el primer prototipo: 110 al
final
Publicacin en 2017
Talento Digital, Madrid, 23-9-2015 8

Universidad de Alcal 4
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Consecuencias de ESCO
Nuevo estndar de clasificacin de la UE
Publicacin official en 2017
Traspuesto a los pases: SEPE, INE, etc.
Servicios de empleo, inmigracin
Portales de empleo: EURES
Promocin de intercambio y coordinacin de
datos: portales de empleo, etc.
Otras: educacin? formacin profesional?

Talento Digital, Madrid, 23-9-2015 9

Estructura

cualificaciones
3 000
ocupaciones
14 000
skills 10

Universidad de Alcal 5
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Estructura
Ocupaciones Skills/Competencias Cualificaciones

Cualificacin 1
SKILL 1
OCCUPACION 1 Cualificacin 2
SKILL 2
OCCUPACION 2 SKILL 3

SKILL 4
OCCUPACION 3 Title
SKILL 5 ISCED-F 2013
Country
SKILL 6 NQF-EQF
Awarding body
SKILL 7 Learning outcomes
Talento Digital, Madrid, 23-9-2015 11

Ejemplo de ocupacin ESCO

12

Universidad de Alcal 6
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Cross sectoral skills

Todos los sectores:
tecnologas de la informacin y de las
comunicaciones
comunicacin y colaboracin digitales
creacin de contenidos digitales
resolucin de problemas mediante hardware y
herramientas de TIC
seguridad de TIC
tratamiento digital de los datos
http://prerelease.escoportal.eu
Talento Digital, Madrid, 23-9-2015 13

Falacia del nativo digital

Nativo digital (Presky, 2001)
Nacieron con tecnologa: estructura mental distinta
Frente a inmigrantes digitales
Cambios posterior a sabidura digital: sentido crtico y
necesidad de desarrollo
Los jvenes saben naturalmente usar bien la
tecnologa
No hay que comprobar si saben o no
No hay que ensear nada, asignaturas o formacin
El de matemticas o de X ya ensear a usar lo que sea
Rinden perfectamente en estudios o en la profesin
14

Universidad de Alcal 7
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Datos

In God we trust,

all others must bring

data
Dr. Deward Deming

Usuarios competentes? Estudios

Sin usuarios competentes, las TIC
mueren y no generan productividad
Australia:
15% usuarios avanzados, 45% rudimentarios
Austria:
7% (15-29 aos) tienen buenas habilidades
EU Kids Online
2/3 (9-10 aos): s menos que mis padres
Alemania:
Buenos en guardar en favoritos
Solo 20% puede cambiar estilo de prrafo o cambiar
tipo de grfico en hoja de clculo (muy requerido por
empleadores)
Espaa:
UAH: promedio de 40% en prueba inicial de ofimtica16

Universidad de Alcal 8
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Habilidades digitales?
45% de europeos: ninguna o
pocas habilidades digitales

Solo 25% de alumnos con

profesores con habilidad
digital y que promocionan

17

Formacin

http://bit.ly/NotaInformeECDL-UAH-Oct2016
18

Universidad de Alcal 9
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Solo herramientasMejor lectura?

Serifas
Este texto de presentacin est
escrito con una fuente con serifas
que son remates o terminales,
pequeos adornos ubicados
generalmente en los extremos de
las lneas de los caracteres.
Sin serifas
Este texto de presentacin
est escrito con una fuente sin
serifas que son remates o
terminales, pequeos adornos
ubicados generalmente en los
extremos de las lneas de los
caracteres.

Los textos con serifas son
buenos para textos impresos ya
que ayudan a leer ms
cmodamente pero no para
textos en pantalla
Los textos sin serifas son
buenos para pantalla ya que
ayudan a leer ms
cmodamente pero guan
menos en papel

Uso de imgenes o accesibilidad

Copyright: imgenes y vdeos gratuitos
Creative commons: condiciones (atribucin, etc.)
Gratuito uso del soporte, no el uso de la imagen

Accesibilidad
Directiva europea: web y apps, octubre de 2016
No solo para discapacitados

Universidad de Alcal 10
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Prohibido
copiar texto de Expresiones
documentos!

Analizar ventajas de diseo UML

Buenos resultados en pruebas: -45% defectos

El objetivo es analizar las ventajas del diseo de

un sistema realizado con la metodologa UML

Se obtuvieron buenos resultados en las pruebas de

software del sistema: se consigui reducir los
defectos en un 45%

Cmo comunicar para el objetivo?

MIRA LO QUE HE
HECHO.
PONME UN 1O,
POR FA!

Universidad de Alcal 11
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Competencias profesionales TIC

Construccin europea: eliminar
barreras a circulacin de profesionales
Promover la movilidad profesional intraUE
Estos aos han mostrado:
Desequilibrios entre oferta y demanda
segn pases
Barreras y confusin en cualificaciones
Limitaciones a la movilidad
Preocupantes dficits de habilidades
digitales
Intentos de resolver con certificaciones 23

FOCO EN LOS
PROFESIONALES Profesionales
Definicin desde CEPIS
(www.cepis.org):
Conocimiento: BOK, evolucin
Calidad: satisfacer necesidades
tica: primum non nocere, dificultad
de cdigos comunes
Rendicin de cuentas:
responsabilidad, liberal o como
empleado
Experiencia: prctica, gradacin
Implicacin vital: dedicacin,
ingresos?, mnimo del 50%?,
distincin sobre el aficionado
24

Universidad de Alcal 12
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Movilidad, integracin internacional

Diplom Juhtimine
Arvuti domeeni

LENGUAJE COMN
COMPETENCIAS IDENTIFICABLES
ACREDITACION O EVIDENCIAS
25

eCompetence Framework
Producto del CEN Workshop on ICT Skills
V3.0: www.ecompetences.eu
Apuesta impulsada por la UE y por stakeholders
Estandarizacin europea por el CEN (PC 428):
Estndar EN 16234-1
Traduccin al castellano en diciembre, mucho retraso

26

Universidad de Alcal 13
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Proyectos europeos
eSkills Match: http://www.eskillsmatch.eu/es/
Suecia, Italia, Espaa, Grecia

Sistema:
Autoevaluacin de competencias
Recomendacin de formacin y cursos
Evaluacin de conocimientos

eCF Council: www.ecfalliance.org

Sector skills alliance Erasmus+
Italia, Espaa, Bulgaria
27

Cul es tu objetivo profesional TIC?

https://platform.eskillsmatch.eu

Universidad de Alcal 14
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Ms de 2300!Ms de
Certificaciones: solucin?
160 proveedores!
Catlogo no exhaustivo
Cuntas
certificaciones
personales TIC
distintas hay
actualmente?
335? 120?
575?

29

Desarrollo de eCF
Apuesta e impulso de la EC: DG Industria
Compromiso de grandes actores: e-skills assoc.
Mapeo de certificaciones a eCF: http://www.eskillslandscape.eu/

30

Universidad de Alcal 15
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Y la formacin?
Primeros msteres universitarios en Espaa con
mapa competencial ESCO y eCF

Universidad de Alcal (msteres semipresenciales)

Mster Universitario en Direccin de Proyectos informticos

http://bit.ly/MapaECFMasterProyectos

Mster Universitario en Ingeniera del Software para la Web

http://bit.ly/MapaECFMasterWeb

31

Conclusiones: iniciativas europeas

Pasar a la accin! No quedarnos
atrs, evitar confusin local, obtener
informacin precisa y empezar

Evitemos los dficits de talento, la

gestin de talento TIC o basado en
TIC est a la espera: ya tenemos
modelos

Ever tried. Ever failed. No matter.

Try Again. Fail again. Fail better
Samuel Beckett's Waiting for Godot

32

Universidad de Alcal 16
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Dr. Luis Fernndez Sanz

(luis.fernandezs@atinet.es)

Board of directors, CEPIS (2016-17), vicepresident (2011-13)

www.cepis.org, www.itprofessionalismeurope.org/
Associate professor, Depto. C. Computacin, Universidad de Alcal
ATI representative, CEN Workshop on ICT Skills
(http://www.cen.eu/work/areas/ICT/eEducation/Pages/WS-ICT-skills.aspx)
Core group expert, ICT Services, ESCO project
(https://ec.europa.eu/esco/home)
33

Universidad de Alcal 17