Professional Documents
Culture Documents
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap Pagsasalaysay ng nasaliksik na mito o kauri nito.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F10PB-Ia-b-62 F10W G-Ia-b-57 F10PB-Ie-f66
Naiuugnay ang mga Nagagamit ang angkop na Napangangatwiranan ang mga
kaisipang pandiwa bilang aksiyon, dahilan kung bakit mahalagang
nakapaloob sa akda sa pangyayari at karanasan akdang pandaigdig na sumasalamin
nangyayari sa: sa isang bansa
sarili, pamilya, pamayanan,
lipunan at daigdig
D. Layunin sa bawat araw 1. Naibibigay ang bansang 1. Natutukoy ang kahulugan 1. Nakasusunod sa mga panutong
bumubuo sa Mediterranean. ng pandiwa. inilahad ng guro
2. Nakikilala ang mga diyos at 2. Nagagamit ang angkop na
diyosa sa at ang mga pandiwa sa pagpapahayag ri 2. Nasasagutan nang maayos at tahimik
katangian ng mga ito. ng aksiyon, karanasan at ang mga katanungan
3. Naipahahayag ang pangyayari sa pagsasalaysay
mahahalagang kaisipan sa ng mito. 3. Nabibigyang -linaw ang mga paksang
napakinggang talakayan. 3. Naihahambing ang kultura hindi naintindhan
ng tagaRome sa kultura ng
Pilipinas
II. NILALAMAN Cupid at Psyche Angkop na Gamit ng Pandiwa Summative
Mitolohiya mula sa Rome - Bilang Aksiyon, Karanasan, at
Italy Pangyayari
Pagsasanib ng Gramatika at
Retorika
III. ISTRATEHIYA
IV. KAGAMITAN SA
PAGTUTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Karagadang sanggunian
B. Iba pang kagamitang Panturo Mga nasaliksik na Manila Paper
impormasyon tungkol sa Aklat
iuulat Laptop, Projector
TV
IV. PAMAMARAAN
Unang Araw Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin.
- Pagkilala sa mga bansang bumubuo sa Mediterranean sa pamamagitan ng isang laro
Paghahabi sa layunin ng aralin
- Pagkilala sa mga katangian ng mga diyos at diyosa ng mitolohya
Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
- Pagtalakay sa kahulugan ng mitolohiya, mito at Kaligirang Pangkasaysayan ng Mitolohiya ng taga Rome
Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1
- Pag-uulat sa mitolohiyang Cupid at Psyche
- Pagtukoy sa kahinaan at kalakasan nina Cupid at Psyche
Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay
- Pag-uugnay sa mensahe ng Cupid at Psyche sa sariling pamilya, pamayanan at lipunan
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya?
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation?
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin?
D.Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong nang
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro
LEONARDO M. AQUINO
Master Teacher II- Filipino
I. LAYUNIN Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw
Pang-araw-araw na Tala sa Paaralan: BAGUIO CITY HIGH SCHOOL Baitang/Antas: 10
Pagtuturo Guro: MARIA RAMELIA M. ULPINDO Asignatura: Filipino
Petsa : Hunyo 19-23, 2017 Markahan: Una
Pagtataya ng Aralin
- Summative
Ikaapat na Araw Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation
Pagtataya ng Aralin
- Pagtalakay sa mga pamantayan sa pagsulat ng mitolohiya
- Paggawa ng sariling mitolohiya
IV. Mga Tala (Remarks)
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya?
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation?
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin?
D.Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong nang
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro
LEONARDO M. AQUINO
Master Teacher II- Filipino
Pang-araw-araw na Tala sa Paaralan: BAGUIO CITY HIGH SCHOOL Baitang/Antas: 10
Pagtuturo Guro: MARIA RAMELIA M. ULPINDO Asignatura: Filipino
Petsa : Hulyo 4-7, 2017 Markahan: Una
LEONARDO M. AQUINO
Master Teacher II- Filipino
I. LAYUNIN Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw
Pang-araw-araw na Tala sa Paaralan: BAGUIO CITY HIGH SCHOOL Baitang/Antas: 10
Pagtuturo Guro: MARIA RAMELIA M. ULPINDO Asignatura: Filipino
Petsa : Hulyo 11-14, 2017 Markahan: Una
2. Natutukoy ang kaugalian 2. Naiuulat nang maayos at 2. Nalalaman ang pagkakaiba ng 2. Nasasagutan nang maayos at tahimik
at tradisyon ng France. malinaw ang kuwento. anapora at katapora. ang mga katanungan
3. Naihahambing ang 3. Nailalarawan ang 3. Nakabubuo ng pangungusap gamit 3. Nabibigyang -linaw ang mga paksang
kultura ng Pilipinas sa katangian ng mga tauhan. ang anapora at katapora. hindi naintindhan
France.
III. ISTRATEHIYA
IV. KAGAMITAN SA
PAGTUTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Karagadang sanggunian
B. Iba pang kagamitang Panturo Powerpoint Presentation Video Presentation Aklat
Manila Paper
Larawan
Aklat
IV. PAMAMARAAN
Unang Araw Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin.
- Pagsasalaysay ng mga pangyayyari sa Ang Tusong Katiwala
- Pagbabalik-aral sa elemento ng parabula
Paghahabi sa layunin ng aralin
- Pagpapakilala sa kasaysayan ng France o French Republic .
Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
- Pagtukoy kung saang bansa nagmula ang mga larawang ipinakita.
Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1
- Pagbasa at pagtalakay sa kuwentong tauhan
Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan # 2
- Pagbasa at pagtalakay sa Kultura ng France:Kaugalian at Tradisyon
Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay
- Paghahambing sa kultura ng France at Pilipinas
Ikalawang Araw Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin.
- Pagbibigay ng mga kaugalian ng France at Pilipinas
Paghahabi sa layunin ng aralin
- Pagtukoy sa mga sikat sa France
Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
- Pag-uugnay ng mga uso at sikat sa France at pagkakaulad nito sa Pilipinas
Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan # 1
- Pag-uulat ng pangkat 4 sa maikling kuwentong Ang Kuwintas
- Pagtalakay sa mga pangyayari sa kuwento
Paglalahat ng Aralin
- Pagbibigay ng sariling wakas ng kuwento
Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay
Anong pag-uugali ng mga pangunahing tauhan ang masasabi mong tatak sa kanilang kultura? May pagkaktulad ba o pagkakaiba ito sa
ating kultura?
Ikatlong Araw Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin.
- Pagsasalaysay sa pangyayari sa Ang Kuwintas
Paghahabi sa layunin ng aralin
- Paglinang ng Talasalitaan
Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
- Pagpapaliwanag sa mga pahayag hango sa kuwento.
Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan # 1
- Pagsasanib ng Gramatika at Retorika
- Anapora at Katapora
Paglalahat ng Aralin
- Pagtukoy kung ano ang pagkakaiba ng Anapora at Katapora
Pagtataya ng Aralin
- Paggawa ng halimbawang pangusungusap ng Anapora at Katapora
Ikaapat na Araw Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation
- Pagsagot sa malikhaing gawain
- Paggawa ng story board
Pagtataya ng Aralin
- Summative
LEONARDO M. AQUINO
Master Teacher II- Filipino