THE IB ESSAY PROMPTS

EXPLAINED
A detailed explanation of the IB Essay Prompts with writing TIPS
and a SAMPLE ESSAY for each category
A STUDY GUIDE

WHAT IS A?
1. Lettre Formelle (Formal Letter) p7
2. Lettre Informelle(Friendly Letter) p9
3. Discours (Speech) p11
4. Guide p13
5.Article (Newspaper Article) p15
6. Editorial p17
7. Brochure Publicitaire (Flyer) p19
8. Journal Intime (Diary) p21
9. Un Carnet de Route (Travel Journal) p21
10. Une Lettre de Protestation
(Letter of Complaint) p23
11. Un Couriel/Un Mail (Email) p23
12. Une Critique dune Bande Dessine
(Comic Book)/Film (Movie) p24
13. Rsum dun Film(Summary...) p26
14. Une Prsentation dun Thme p28
15. Un Compte Rendu (Minutes) p30

1
 ===============================================
IB Exam Essay Grading Scales
1 2 3 4 (passing) 5 6 7

0-4 5-9 10-13 14-17 18-21 22-25 26-30

50% 50-59% 60-69% 70-79% 80-89% 90-95% 96-100%

When writing your essays for the IB exam

1. Dont use long sentences! Your sentences shouldnt be longer than 2 lines of
writing.
2. Count how many words you write per line on average and memorize that
number before you go to the exam. This way, whenever you need to figure
out how many words you have, you can just count the number of lines and
multiply to get an estimate.
3. Write more than 250 and less than 300 words! If you have extra time, use it
to proofread your grammar again and again and again.
4. Dont use anglicismes! If you dont know a word, try to paraphrase or dont
use it at all. You can generally find another way to say the word, but
definitely dont make any up.
5. Dont make a grammatical construction unless you know how to do it
correctly! For instance, dont add too many clauses in your sentences
because they get to be hard to keep track of. Keep your sentences short and
your grammar simple so you dont make mistakes.
6. Check your verbs to make sure they are conjugated correctly! Check your
vocabulary to make sure its spelled correctly!
7. Make sure that youve read the prompt correctly. You dont want to write
the essay thats an answer to the wrong question!
8. Make sure you know when and when not to use subjunctive! Dont use the
subjunctive after every que, just after the ones which require subjunctive
e.g. il est important que je veux que Maman dit quil faut que
9. Memorize conjugations to the verbs in the tenses! If youre not sure about
future, use futur proche (conjugated aller + infinitive).
10. Use idiomatic expressions! Memorize just a few idiomatic expressions and
keep them ready to use. This will make your essay much
better(sophisticated)
11. Make sure you have the correct formatting for your essay! If the prompt
says letter, write a letter! If its an editorial or a diary entry or just an
opinion, make sure that you have already figured out what it is that youre
writing and know how to write it!
12. Dont spend too much time trying to remember one word. Remember that
this is timed, and that if you cant remember a word, just use another one or
dont write that sentence at all. Allot lots of time to check over your work
AFTER YOUVE FINISHED WRITING. You can catch lots of mistakes this
way.
2
13. Make a plan before you start writing. Think through what you want to say,
and plan it out first. Organize your ideas. This way you can write the essay
and focus on HOW youre writing it instead of simultaneously trying to think
of what to write while writing it.
14. Dont let little distractions get in the way! Focus and dont stare out the
window, stare at the wall, etc. Just think about youre going to say and write.
15. Bring along a watch so that you can keep track of the time and pace yourself.
16. Beforehand, memorize some vocabulary and conjugations of irregular verbs.
Use of irregular verbs is sophisticated and itll be really nice if you can
include them correctly. However, if you want to use an irregular verb but
youre not sure how to conjugate it, then dont use it. Never guess!
17. If at all possible, proofread in a different color ink than that in which you
wrote. This lets you see all the changes and all the corrections you made, and
it helps to keep things in track.
18. While practicing writing your essays, try not to use a dictionary! This will
give you practice paraphrasing so that you wont even feel bad that you dont
have a dictionary on exam day. Its also good to get used to writing things
without the use of any kind of aid so that it doesnt come as a shock when you
actually start writing for IB.
19. Include lots of examples when youre writing your essay! Examples are
good. Most of them use words that are familiar and everyday, so youd
probably be familiar with the vocabulary necessary. They also increase your
word count so you can reach your 250 words faster.
20. Write neatly and legibly. Itll make your grader a lot happier if your essay is
easy to read. This makes it easier and faster to understand, so definitely try
to bring along the type of pen that allows you to write quickly and neatly.
21. As you write, check over your writing from time to time. For example, once
you finish writing the introduction just proofread the introduction. Once you
finish writing the first body paragraph, proofread what you have. Proofread
periodically, so then if you run out of time you wont have to worry that none
of your essay has been proofread.
22. Good luck! Relax and go enjoy your exam just like you would enjoy a picnic.

(By Rohini Shivammoggi, class of 2008)

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 Essay Outline Sample [Template]

I. Introduction

A. Get the reader's attention by asking a leading question; relay

something enticing about the subject in a manner that commands
attention. Start with a related quote, alluring description, or
narration.
B. State the thesis, the causes and effects to be discussed; comparison of
subject X and subject Y; your position on the issue; your proposal if
applicable; and the main points that will develop your argument.
II. Body

A. First Point, Assertion, Explanation

1. Supporting evidence (examples, facts, statistics, quoted
authorities, details, reasons, examples)
2. Supporting evidence
B. Second explanation
1. Support
2. Support
C. Third explanation
1. Support
2. Support
D. Fourth explanation (continue as above with additional explanations as
needed.)
1. Support
2. Support
E. Your proposal (if applicable)
F. Address opposing viewpoints
II. Conclusion

A. Show how explanations (causes) are logical reasons producing the

effects discussed; review subject X and subject Y; reiterate your
assertion and proposition (if applicable). Reemphasize your thesis in a
fresh way, showing how your have achieved your purpose. If you
intend to draw to a conclusion about one subject over the other,
emphasize that point.
B. Deal with opposing views unless done above in Section F.
C. Appeal to the reader to see how you have come to a logical conclusion.
D. Make a memorable final statement.

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 Sample Outline

Prompt "The Benefits of Running"

I. Introduction
A. Running is becoming an extremely popular sport for all ages.
B. Running is a great form of exercise because it helps people
control their weight, develop muscles, and improves mental
and physical performance.
II. Body
A. Weight control
1. Aids self-control
2. Burns calories
3. Encourages a healthy diet
4. Suppresses appetite
B. Muscular Development
1. Improves tone
2. Enhances contours
3. Increases strength
4. Improves endurance
C. Psychological well-being
1. Aids sleep
2. Inhibits depression
3. Intensifies vitality
III. Conclusion
A. Benefits of running make it an excellent exercise.
B. People who want to improve their health should consider
running.

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 Acceptable Outline (Key Words) Template for your French Oral Exam

Title ______________________________

I. Introduction
A. ______________________________
B. ______________________________
C. ______________________________
II. Body
A. ______________________________
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
B. ______________________________
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
C. ______________________________
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
III. Conclusion
A. ______________________________
B. ______________________________

NOTE: Your Outline (KEY WORDS ONLY) cannot exceed 1 page

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 Notes : This and ALL others can be found on Blackboard under Course
Documents.
The Title is : The IB Essay Prompts Explained

1. FORMAL LETTER
What is it ?
A formal letter is any message sent to a person who commands respect. Formal
letters generally restrict personal touches and rely on superior language to create a
professional effect.
Purpose?
Formal letters are used when messaging a person who deserves or carries respect.
Letters of a business or socially tense are generally formal. Letters to anyone not
familiar to you should also be formal. Also, age must be taken into consideration, as
it would be rude or presumptuous to send a casual letter to an elder.
How to make a Formal Letter?
In form, a formal letter generally follows that of a casual letter: the date is aligned
to the right and is above the greeting, whish is aligned to the left. Below the greeting
is the body, which generally spans several sentences. The closing comes after the
body, and is generally to the right. Underneath the closing is the signature.
Tips
1. The greeting should address the recipient using his/her full name, or with an
appropriate title. EX: Monsieur le Directeur /Madame la Presidente
2. Never ABREVIATE THE TITLE! EX: M.(for Monsieur)Mme(for Madame)
3. Avoid using any and all slang.
4. The formal VOUS should be used instead of Tu in all circumstances.
5. A lack of emotion would help to keep the letter formal. (no With love,)
6. Make sure to check that all spelling and grammar rules are followed.
7. Attempt to maintain a formal language throughout.
8. Do not write too long sentences! You make more mistakes when your
sentences are too long. Length= No more than 2 lines!

Date: You MUST write the Date this way: EX: Sanford, le 14 avril 2008
Note that 1. You do not write the day (Lundi or)
2. The month starts with a lower case
Openings:
EX: Monsieur le Directeur / Madame la Presidente
Closings:
1. Veuillez agrer Monsieur / Madame / Mademoiselle, mes salutations
distingues/ respectueuses
2. Je vous prie dagrer, Monsieur / Madame / Mademoiselle, mes salutations
distingues/ respectueuses
3. Je vous prie dagrer, Monsieur / Madame / Mademoiselle, lexpression de
mes sentiments distingus/ respectueux.
4. Recevez, Monsieur / Madame / Mademoiselle, mes salutations distingues/
respectueuses

7
 Signature: 1.Your signature MUST BE your FULL NAME! (1ST name and
last name)

LAYOUT (sample) OF A FORMAL LETTER

Sujet : Ecrivez une lettre Gregory Delacote pour rpondre sa question : Va-t-
on laisser la machine de linnovation scientifique dcider la place des citoyens pour
leur vie, leurs maladies, leurs gnes, leurs enfants, leur environnement, leur mort ?
Ecrivez AU MOINS 250 MOTS !

Sanford, le 14 avril 2008

Monsieur Delacote,

Je voudrais rpondre votre question : Va-t-on laisser la machine de

linnovation scientifique dcider la place des citoyens pour leur vie, leurs maladies,
leurs gnes, leurs enfants, leur environnement, leur mort ? Je pense que lide de
la machine de linnovation scientifique dcide la place des citoyens nest pas
raliste. Je ne pense pas que tout le monde permettra des machines dassurer tout.
Les machines ne peuvent pas prendre toutes des dcisions quune personne peut
prendre. Les machines peuvent tre plus prcises et plus sures, mais les machines ne
peuvent pas imiter des motions humaines et prendre des dcisions pour elles-
mmes. Les machines sont meilleures la plupart des choses, mais les machines ne
sont pas aussi bonnes que les personnes qui les font. Les machines ont le potentiel de
devenir un outil o tout le monde vit, mais je ne pense pas que les machines
assureront nos vies. Les machines nous aident quand les humains sont malades avec
nos gnes, nos enfants et nos vies, mais elles ne remplaceront jamais lintellect
humain. Je suis daccord avec vous et vos ides sur la faon dont les machines
dmarrent pour succder, mais les humains ne laisseront pas de machines
commander tous les aspects de leurs vies. Je me vois chaque jour laide des
machines chaque instant et on dirait que je suis entour delles. La raison pour
laquelle les machines sont trs utiles est quelles fonctionnent plus rapidement, plus
dur et plus efficace. Les machines ne prennent pas des dcisions pour elles mmes.
Nous leur disons quoi faire. Donc elles ne dcident pas pour nous, elles
accomplissent seulement ce que nous voulons. Je respecte votre avis et vos vues ce
sujet, mais je dois vous dire que je ne suis pas daccord avec vous.

Veuillez agrer Monsieur, mes salutations les plus respectueuses

Jean Michel DeBarros

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 2. INFORMAL LETTER
Tips
1. A friendly letter is a means of communication between two friends.
2. A friendly letter is very informal and usually short, but IB Exam is 250+words
3. It can be about anything you want.
4. Never use vous (unless you are addressing to him +someone else) in a
friendly letter, only tu
5. A friendly letter can only be written to somebody you are close to.
6. In a friendly letter you are only allowed to write cher and then your friends
1st Name or nickname. Not his Last Name!
7. You are also allowed to use other informal words such as, salut, blablabla
and others slangs
8. You can also decorate your letter with some drawings, such as heart, flowers
9. Make sure you always write the date(ex: Sanford, le 17 mai 2007) in the upper
right hand corner, then the persons name or nikname you are writing to the left,
your body underneath, and then your closing(au revoir, a bientt) in the middle.
10. Do not write too long sentences! You make more mistakes when your
sentences are too long. Length= No more than 2 lines!

9
 SAMPLE OF AN INFORMAL LETTER

Sujet (Topic): Ecrivez une lettre un nouvel ami dans laquelle vous parlerez de
limportance de lamiti dans la vie. Ecrivez AU MOINS 250 MOTS !

Sanford, le 16 mai 2007

Cher Max,
Parce que nous sommes des amis maintenant, jai pens que tu dois saisir
limportance davoir une amiti avec moi. Lamiti est trs importante parce
quelle fait que tous les gens ne se sentent pas seuls et tristes, bien sr, moi y
compris. Un ami doit avoir beaucoup de qualits pour tre un bon ami. Le
problme avec beaucoup de gens, cest quils ne comprennent pas limportance
de lamiti. Je suis sr que tu la comprends. Jai dcid de tcrire cette lettre
pour te dire combien je compte sur ton amiti. Jespre quelle pourra nous
aider maintenant dans le futur.
Cest trs important davoir de bons amis dans sa vie, parce quavec les amis,
on peut vraiment apprcier la vie. Quand on a beaucoup damis, on est plus
content que quand on est seul. Les amis sympathiques font que leurs amis
rigolent, samusent et rient tout le temps et a, cest trs bon pour la sant. Les
amis vont au parc, cinma, la plage ou seulement se rendent visite. La chose
quon fait nest pas importante, parce que quand on est accompagn dun vrai
ami, on passe du bon temps. Les amis font que leurs amis se sentent bien quand
ils sont tristes. Un ami est absolument content quand son meilleur ami est trs
joyeux.
Lamiti entre de bons amis aide beaucoup les personnes qui la partagent. Si
une personne a un trs grand problme quelle ne peut pas rsoudre, son
meilleur ami fera tout le ncessaire pour laider jusqu ce quils trouvent la
solution ensemble. Un ami naide pas seulement lautre, mais les deux saident
avec leurs problmes. Les amis ne sabandonnent pas dans les moments de
difficults, ils restent ensemble. Cest comme la phrase : une main lave lautre,
et les deux lavent le visage. Les amis saident aussi quand ils enseignent leurs
camarades des choses nouvelles qui pourront les aider dans le futur. On est
content quand son ami russit, on ne doit jamais tre jaloux de ses amis. Lamiti
nest pas perdue pour les choses sans importance. Elle est toujours prsente dans
lesprit !
Lamiti fait que la qualit de vie des gens amliore beaucoup. Les bons amis
sont une grande partie de la vie de leurs amis parce quils seront toujours l
quand leurs amis auront besoin daide. Les amis sont aussi ensembles pour
samuser et rigoler. Je voudrais que nous puissions tre les meilleurs amis du
monde. Ainsi, nous pourrions nous amuser beaucoup et passer de bons moments
ensemble.

Ton ami de toujours

Bob

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 3. DISCOURS (SPEECH)

Basics :
A public address to a professional audience of colleagues and/or friends
Use a formal register (je, vous, on)
Objective of communication : description objective OR if prompt
demands, persuasive
Introduction :
Should begin with chers collgues/ mes amis/ mes camarades (dear
collgues/ my friends, my comrades)
Explain the goal of the discourse, thesis statement
Body:
Purpose is to inform your listeners, therefore, extract evidence from the
text to be given in a journalistic manner.
Unless the presentation is persuasive, try to maintain an objective
register.
Logical links should ensure the continuity of the presentation.
High scoring candidates try to find ways to sensitize the listeners and
address them directly in the course of the presentation.
Do not write too long sentences! You make more mistakes when your
sentences are too long. Length= No more than 2 lines!
Conclusion:
Logical, finalizing, wraps things up, maybe present own opinions
Final note such as merci dtre venus/ merci de votre attention/ avez-
vous des questions? (Thank you for coming, thank you for your
attention, do you have any questions?)
Close your presentation with a nice thank you like;
C. Merci beaucoup de votre attention !
D. Je vous remercie de votre attention !
E. Je vous remercie dtre venus!
F. Merci de votre prsence!

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 LAYOUT (sample) of a DISCOURS

Sujet (Prompt): Vous cole organise un dbat sur le thme : le rchauffement de la

plante nest pas une fatalit. crivez le discours pour ou contre cette ide que
vous prononcerez devant vos camarades. Ecrivez AU MOINS 250 MOTS !
Mes chers amis,

Aujourdhui, je suis venu vous parler de notre chre plante et de ses

nombreux problmes.
Comme vous le savez, lenvironnement est trs important pour la sant de la
plante. Cest ncessaire pour la survie des humains et les autres organismes. Mais,
la plante souffre avec beaucoup de problmes. Beaucoup de personnes
gchent des matires et des ressources. Un autre problme est le
rchauffement de la plante. Le rchauffement est un srieux problme et une
fatalit pour la plante.
Le rchauffement de la plante pose beaucoup de problmes pour
lenvironnement. Premirement, le rchauffement cause laugmentation des
tempratures dans tous les pays. Les vieillards, les jeunes, et las malades
souffrent parce que les tempratures montent. Ce nest pas naturel. Ils ont des
problmes de respiration et le rchauffement exige lexercice, les jeux parce
que les citoyens ne veulent pas jouer sous la chaleur brlante.
Le rchauffement affecte aussi les plantes, les animaux, et
lenvironnement. Le rchauffement fait fondre des montagnes et des glaciers.
La fonte augmente le niveau des ocans. Cest un problme parce que les
animaux perdent lhabitat et la nourriture. Aux tats-Unis, les citoyens en
Floride ont perdu leurs maisons cause de linondation cause par louragan
Charlie. Le rchauffement peut causer des perturbations avec le temps. Cest
possible que le rchauffement change la direction du vent, la pluie et
augmente les ouragans et les cyclones. Les malheurs naturels peuvent tuer
beaucoup de gens et pulvriser beaucoup de cites, comme Katrina la
Nouvelle Orlans en Louisiane.
Mes camarades, le tmoignage scientifique indique que le
rchauffement peut causer beaucoup de mort et destruction. Je ne suis pas
daccord avec lide parce pue le rchauffement va estropier la sant de la
plante si nous ne changeons pas nous actions. Mais, mes camarades, nous
pouvons rduire le rchauffement. Je pense que la technologie peut ncessaire
que nous commencions immdiatement.
Avez-vous des questions ?

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 4. Un Guide

Important Tips
1. Do not put a Date!
2. Put a Title! Make sure it attracts the readers attention at 1 st sight
3. Must be Relevant, Specific
4. Make a Body(list of Suggestions)
5. Elaborate on each suggestion
6. Start and Finish strong! Be as convincing as possible! It is a
Commercial!
7. Use IMPERATIF in Vous form only! (EX: Faites, Travaillez). You are
addressing a general public, not a single person! Use a lot of
IMPERATIF !!!!!!
8. Be careful about the audience!(maintain a vocabulary that relates to
them)
9. No Signature (A Guide is to be posted!)
10. At the end, write encouraging words such as, Bonne Chance
11. Dont be biased! Be neutral
12. Do not write too long sentences! You make more mistakes when your
sentences are too long. Length= No more than 2 lines!

13
 LAYOUT (sample) of Un Guide
Sujet (Prompt): Composez un guide lintention des lves du BI de votre cole
pour leur donner des conseils sur la meilleure manire de se prparer
lexamen. Ecrivez AU MOINS 250 MOTS !
PASSEZ VOTRE EXAMEN DU BI DUN SEUL COUP !
Bonjour ! Vous prendrez lexamen du BI bientt ! Vous aurez besoin de beaucoup de
prparation. Afin de russir lexamen, vous devez tre prts.
Voici mes suggestions pour russir votre examen la premire fois !
Premirement, coutez toujours les professeurs ! Bien quil puisse sembler ennuyeux
ds fois, vous devez faire attention en classe. Les explications des professeurs sont
trs importantes !
Deuximement, pratiquez vos verbes ! Les verbes sont les plus importants. Si vous
savez tous les verbes, surtout ceux du 3eme groupe, alors, vous pourrez crire un
superbe essai. Beaucoup de questions exigent que vous sachiez conjuguer les verbes.
Voici quelques verbes communs trs utiliss en Franais ! Apprenez-les !
Ce sont, parler, prendre, vouloir, pouvoir, devenir, partir, sortir
Voici les temps que vous devez savoir avant le jour de lexamen!
1. le Prsent Simple, bien sr !
2. le Pass Compos. Mmorisez tous les verbes de la famille de Dr.
Mrs. P. Vandertramp. Ils se conjuguent avec le verbe ETRE !
Noubliez pas a ! Sinon, vous aurez beaucoup de problmes trs
graves. Noubliez pas aussi que les Participes Passs saccordent
avec le sujet !
Par exemple, si le sujet est une fille, mettez un E la fin du Participe Pass. Si
cest un pluriel, noubliez pas de mettre un S !
3. lImparfait de tous les verbes ! ais-ais-ait-ions-iez-aient
4. le Futur Simple. Noubliez pas les terminaisons!(rai-ras-ra-rons-
rez-ront ! )
5. le Conditionnel-Prsent. Ajoutez un R devant chaque terminaison
de lImparfait ! R+ais, R+ais, R+ait, R+ionsCompris? Oui, cest
facile !
Troisimement, apprenez votre vocabulaire ! Si vous ne connaissez pas les mots en
Franais, vous ne pourrez rien crire ! Aussi, lexamen exige que vous sachiez le
vocabulaire fondamental. Vous devrez connatre les mots comme un stylo et les
pommes . Si vous ne savez pas le vocabulaire de base, alors, vous chouerez !
Maintenant, vous savez tre de bons tudiants de Franais. Vous devrez savoir
tudier aussi ! Voici quelques conseils !
14
Commencez tudier pour lexamen ds le premier jour dcole !
1. Etudiez un peu tous les jours ! Vous apprendrez petit petit !
2. Lisez beaucoup pour apprendre de nouveaux mots chaque jour !
3. Dterminez vos faiblesses ! Aprs, demandez de laide au prof ! Il
est pay pour a aussi!
4. Reposez-vous et surtout allez au lit trs tt tous les jours. A 21
heures !
BONNE CHANCE A TOUS !

5. UN ARTICLE

Tips when writing an Article

1. Give a Title! Given in Prompt= Un Animal a se respecte!

2. If a title is not asked in the prompt, it is implied. So, give one!
3. The title shouldnt be a summarization of the article; instead it
should serve the purpose of getting the readers attention.
4. Put the name of the author (Ex: Par Thomas Johnson, Sanford, FL)
5. The story should start with a lead paragraph (the introduction)
which is the summary of the story. The lead paragraph should
include the, who, what, when, where, and why of the story.
6. Do NOT give your opinion until the Conclusion, so, dont use words
like; Je pense, Je crois, Il a raison, Je suis daccord in the
Introduction!
7. Put the facts in order of importance from greatest to least. Dont
feel the need to include everything you know, but do include
everything you feel is important.
8. If the average reader will be confused reading the story, fill in the
gaps with background information. When in doubt, give that
information.
9. Do not use the first person, Je, unless it is in conclusion
10. No BIAS. Personal prejudices should not find their way into the
article.
11. When possible, use quotes to flavor the article.
12. End the Article with the author contact! Ex: www, phone #...

13. Do not write too long sentences! You make more mistakes when
your sentences are too long. Length= No more than 2 lines!

Notes: Make sure you put a;

1. Title in the center
2. The Authors Name on top left
3. The authors contact at the end
on any newspaper style writing; such as; Article or Editorial

15
 LAYOUT (Sample) of Un Article

Sujet (Prompt): Vous aimez les animaux domestiques et vous tes triste den voir qui
sont malheureux ou abandonns. Vous crivez un article pour la
rubrique lhomme et lanimal du journal de votre cole dont le titre serait : Un
animal, a se respecte. Ecrivez AU MOINS 250 MOTS !

Un animal, a se respecte
Par Thomas Johnson
Sanford Tribune
Chaque jour, des animaux sont victimes dabus. Mais quand il y a labus,
lanimal nest souvent pas la seule victime. Labus danimal est une tape dans le
cycle de violence domestique. Beaucoup dtudes ont montr une connexion claire
entre labus animal et les autres formes de violence de famille. Labus danimal
devrait tre pris au srieux, parce que cest souvent un indicateur que quelque chose
dautre va mal dans la maison ou avec lindividu. Les abuseurs menacent, abusent,
ou simplement tuent les animaux. Ils veulent surtout dmontrer et confirmer leur
pouvoir et leur contrle sur la famille, isoler la victime et les enfants, liminer la
comptition pour lattention, forcer la famille garder la violence un secret,
enseigner la soumission, ragir aux actes dindpendance et dautodtermination,
perptuer le contexte de terreur, empcher la victime de partir ou la pousser obir
ses ordres. Trs souvent, ils empchent leurs victimes de retourner. Le seul but est
de dgrader la victime par labus permanent.
Labus danimal est une forme de crime parce quil est comme labus
denfant. Il ny a pas une grande diffrence. Parce que menacer blesse aussi, tuer les
animaux peut indiquer le potentiel pour la violence. Les abuseurs danimaux
distinctifs peuvent aider identifier dautres victimes de violence dans la famille.
Pour protger un animal favori, il faudrait faire un projet durgence pour
abriter les animaux maltraits. Aussi, il faudrait tablir la possession des animaux
favoris (obtenir un permis davoir un animal chez soi, une preuve de vaccinations ou
les reus du vtrinaire au nom de la victime pour aider prouver quelles
possdent des animaux). Prparer les animaux favoris pour le dpart (recueillir
la vaccination et les rapports mdicaux, lidentification, les mdicaments, les bols, la
literie, etc.), demander laide de lapplication de la loi ou du soin animal et des
officiers de contrle sont de simples choses que chaque humain devrait faire pour
sauver nos amis les animaux et contribuer un monde meilleur. Ainsi, chacun de
nous pourra lever un animal si on est dispos le dfendre contre tout abus.

Vous pouvez contacter lauteur de cet article sur la toile :

www.Thomas Johnson@ SanfordTribune.com
16
 6. UN EDITORIAL

Tips:
1. What is an Editorial?
An Editorial is a piece of writing that allows you to express YOUR opinion about an
issue.

2. Purposes of an editorial is to Inform the reader:

The writer tries to promote a worthy activity. Get the reader involved.
The writer praises a person or an event.
The writer encourages or entertains the reader about an important issue.

3. How to write an editorial

There are five easy steps you can follow an editorial
1. Choose an issue pick something interesting
2. Plan write a quick outline; include examples/support
3. Write your thesis clearly state your position/opinion about the issue you chose
4. Find evidence/examples to support thesis Very Important
5. Call to action What do you want your readers to do?

Structure/skeleton of an editorial
Paragraphs elements of an editorial

Introductory paragraph starts with a catchy sentence/story

Introduce issue/topic statement of problem; possible answer
Concession counter evidence
Acknowledge your opposition
Middle paragraphs Evidence
State your arguments/opinions
(be sure to provide support)
Closing paragraph assessment of all evidence
Clearly state your position
Call to action
Tips
1. Explicitly state the point youre trying to communicate
2. Use phrases such as: I think thatI believe that
3. Pick a topic that is appealing to the reader
4. Support! Support! Support! make sure you have enough evidence/examples
5. Dont be overdramatic
6. Be confident, dont doubt yourself: as you may lose credibility
17
7. you can use je, nous, vous and tu
8. Remember that you are expressing your opinion, so it is very important to use Je.

6. SAMPLE ESSAY OF AN EDITORIAL

Sujet (Prompt) : Ecrivez un ditorial pour le journal de votre cole, dont le

titre serait : Le sport, est-ce la sant ? Ecrivez AU MOINS 250 MOTS !

Par Maria Wren

NoleNews

Le sport, est-ce la sant ?

Il y a beaucoup dactivits potentielles pour les lves dans les coles

maintenant. Mais quelles activits doit-on faire ? Est-ce quon doit faire les devoirs
seulement, ou la danse, lart, les maths, jouer au foot, au basketball ou au baseball ?
Quelles sont les activits qui donnent de bonnes sants aux lves qui les font ? Les
devoirs aident on dans sa qute pour claircissements, mais ils ne sont pas trs biens
pour la sant. Si on fait seulement les devoirs, on deviendra senquiquiner, et on
perdra ses aspirations. Mais les sports- ils sont trs biens pour la sant ! Les
exercices sont bons pour le coeur, pour les poumons et pour les muscles. Il est vrai
que si on travaille plus quon peut travailler, on se blessera ; et aussi les sports
demandent beaucoup de temps pour lentranement. Mais ils sont trs bien! Ils
peuvent enlever lesprit dun si on a beaucoup de stress- lactivit qui est diffrente
des devoirs est trs bien pour la gestion du stress. Quand on fait des exercices, on se
concentre faire des exercices : on ne pense pas aux devoirs et aux temps quand on
ne pense pas que les devoirs sont trs prcieux. Quand on finit les exercices, on est
euphorique et actif, et on peut faire beaucoup de choses aprs la pause. En plus, les
exercices sont passe-temps trs intressants: on peut devenir dvou son sport si le
sport est le volley-ball, le football amricain ou la danse. Cest trs bien pour les
lves. Sils travaillent beaucoup pour les sports, ils deviendront forts et agiles, et ils
pourront rester en forme. Je pense que les sports sont trs bien pour les lves dans
les coles parce quils pourront accomplir toutes leurs capacits.

Vous pouvez contacter lauteur de cet article sur la toile :

www. MariaWren@ NoleNews.com

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 7. UNE BROCHURE PUBLICITAIRE (a Flyer)

Tips for writing a Brochure Publicitaire

What is a Brochure Publicitaire? It is a FLYER!
Title : relevant, specific, attention-grabbing
No date, or dear
Use vous ONLY!
know your audience
brief intro-purpose
concise subheadings
testimonies/votes, prices
use subjunctive, imperative
no infinitive
end of brochure : contact info
pictures, captions
borders
catchy phrase to close
no signature

Pour plus dinformation appelez/contactez au No 407-373-1234 ou

visitez nous sur la toile www. AmriqueduSud.com

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 LAYOUT (sample) OF UNE PUBLICITE

Sujet: Ecrivez le texte dune publicit qui inciterait vos amis de classe visiter une
rgion du monde que vous connaissez bien.

Une rgion tre dcouverte: lAmrique du Sud

LAmrique du Sud est une rgion du monde que je connais bien et qui sera une place
trs intressante pour que vous exploriez.
Les attractions LAmrique du Sud a beaucoup de diffrentes rgions avec
diffrentes attractions. Les personnes intresses dans lhistoire peuvent visiter les
ruines des Incas. Les jeunes peuvent aller la plage ou les chutes deaux pour faire
le bungee jumping. On peut jouir de la vie en plein air. Il y a des attractions pour
tous les ages.

La variation des climats : Il y a beaucoup de climats diffrents dans la rgion de

lAmrique du Sud. Il y a des pays chauds et des pays froids, pays tropicaux et pays
a cote de lAntarctique. Dans un seul pays, par exemple Equateur, on peut voire la
neige, les montagnes ou la plage et tout a coup on peut tre dans la foret tropicale de
lAmazonie. Tous sont possibles dtre vus !

Les gens : Les gens de lAmrique du Sud sont trs aimables ! Comme une rgion de
tourisme, lAmrique du Sud est trs disponible pour aider voyageurs trangers. On
peut manquer la famille mais lhospitalit est superbe ! Les personnes font partie de
la famille quand elles visitent lAmrique du Sud. Cest possible que vous fassiez de
nouveaux amis.
La culture : LAmrique du Sud est reconnue pour sa cuisine, ses artisanats, et son
histoire. Vous allez trouver une culture trs singulire. Il ny a pas deux comme a.
Cest important que vous ayez un esprit ouvert. Aussi, cest impratif que vous
visitiez les ruines des Incas ; elles sont magnifiques et intrigantes. En plus, il faut
que vous visitiez lAmrique du Sud moderne. La culture est dans plein change du
temps. On peut visiter toutes les attractions pour les jeunes comme les centres
sportifs et la vie nocturne. La culture est trs varie et perfectionne pour nimporte
qui.

Des recommandations pour les voyageurs :

1. Cherchez un vol tout de suite ! Les vols peuvent tre trs chers.
2. Si cest possible, prenez un guide touristique ! La plus part des gens dans
lAmrique du Sud ne peuvent pas parler autre langue que lespagnol.

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 3. Prenez des cheques du voyageur parce quils sont moins difficiles a perdre !
4. La cuisine de lAmrique du Sud est trs diffrente. Prenez des medicaments
pour le cas des indigestions !
5. Amusez vous ! LAmrique du Sud est une exprience trs diffrente et
singulire. Elle est vraiment unique.
6. Lisez au sujet des pays de lAmrique du Sud ! Ce sera une grande aide
pendant le voyage.
7. Prenez beaucoup dargent ! Il y aura trop des choses acheter comme
souvenirs. Vous avez besoin de beaucoup dargent !
8. Bonne chance ! Vous ferez un voyage trs magnifique !

8. UN JOURNAL INTIME (Diary)

Tips for writing LA DERNIERE PAGE DUN JOURNAL INTIME

not a narrative, introduce characters/subject unobtrusively
(without the reader knowing)
write personal/informal (truthful) NO VOUS unless plural
candid writing
the speakers emotions
what has happened? (past events)
emotions/feelings (intimate)
may include gifts/souvenirs (flowers, pictures, postcards, etc.)
end thought of promptwrite conclusively
similar to a letter to a friend, but a letter always has name after
chere.
Write journal same way as you would write to a friend
Journals are more candid

**like talking to an old friend

**place to vent if angry
**use things given from the prompt (context)
**dont get off topic!

Notes: 1. The Journal entry looks like a letter, but you write the date
differently (letter=Ex: Sanford, le 13 avril 2009) = No Lundi here!
(diary= Lundi, le 13 avril 2009) = No Sanford here !

===========================================

9. Un Carnet de Route

Un carnet de route is just like a Journal Intime, but ;

1. It is a log book
2. Write your activities of the day
3. You may put the different times of your activities
21
 4. It is neutral: Dont put Cher Carnet de Route
5. Dont close by saying; Je taime A new date shows the end of
the last entry

=========================================================

LAYOUT(sample) of, La Dernire Page dun Journal Intime

Ecrivez AU MOINS 250 MOTS !

Lundi, le 22 avril 2007

Cher Journal,

Cest moi, encore. Le temps Paris est lugubre et je me sens dprime. En

regardant quelques vielle photographies, jai vu ma mre devant ma vieille maison a

Nice ; elle me manque terriblement. Parmi les autres photographies jai vu mon

vieux bien-aim, Franois. Il tait tout a fait beau. Quand nous tions jeunes, je

souhaitais que je pourrais le voir encore. Je me sens nostalgique avec le mal du pays

pour ma ville natale, Nice, et tous les gens que jaime quhabite l-bas. Je souhaite

que je pourrais y aller trs bientt.

Ton amour,

Mireille

Mercredi, le 24 avril 2007

Cher Journal,

Jai des nouvelles passionnantes ! Aujourdhui, jai reu une carte postale

de Franois ! Je suis trs excite ! IL a mis mme une rose dans lenveloppe et la

carte postale dit : Je pense a toi et je taime. Franois. Il maime toujours !

Pouvez-vous le croire ? Jespre que je puisse trouver un billet de train et lui. Si, je

22
retournerai Nice, je vais chez ma mre. Se je ntais pas partie, nous aurions t

ensemble. Je me demande ce quil fait maintenant.

Ton amour,

Mireille

10. Une Lettre de Protestation

Tips:
1. Include the date and place in which the letter was written
in the upper right hand corner. For example: Sanford, le 6
mars 2009.
2. Address the letter to a person using their title or complete
full name. For example: Monsieur le Directeur or
Monsieur Delacote.
3. Never include abbreviations like M. Delacote
4. Write in a formal manner without including any form of
slang.
5. Refer to the person to whom you are addressing the letter
in the 3rd person formal form. Always use vous do not
include tu!
6. The closing should be very formal such as:
Recevez, Monsieur, mes salutations distingues or veuillez
agrer, Monsieur, mes salutations distingues
7. End the letter with the signature of your full name.

Notes: It is a Formal Letter, but here, you must use sentences

that express disaproval such as;
1. je ne suis pas daccord
2. ce nest pas juste
3. je ne partage pas votre avis
4. jai une differente opinion

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 ==========================================

11. Un Couriel/Un Mail (an Email)

It is a letter either Formal or Informal. You must follow the

same rules of a Formal / Informal Letter

Une Critique dune Bande Dessine (BD)/Film

Tips:
Identify the creator and their purpose for creating the comic
book/film.
Create a very brief summary of the comic book/film to
allow readers to familiarize themselves; make sure to
include main points.
Comment on specific aspects of the comic book/film that
you liked and disliked.
Support your position about the comic book/film with
specific examples.
Once you have developed your position use the following
outline to write your critique:
Intro: Provide basic background information about the
comic book/film and its brief summary. End with your
thesis statement which you will later support with evidence.
Body: Your body paragraph must include your point,
evidence from the comic book/film, and a reason why the
evidence appropriately supports your point.
Conclusion: Discuss overall if the comic book/film was a
success of a failure. Include the significance of the comic
book/film.

Notes: Dont forget

1. A Bande Dessine or BD is a Comic Book not a TV
Cartoon (Dessin anim)

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 LAYOUT OF A CRITIQUE

Sujet: Vous aimez lire des bandes dessines. Pour le journal du lyce, le /la
bibliothcaire de votre lyce vous a demand dcrire la critique dune
bande dessine (BD). Rdigez cette critique.

Ma Critique de la bande dessine : Put Title Here

Ma prfre bande dessine est la bande dessine politique qui
sabote les hommes politiques. Je pense quen le temps difficile que le pays
passe les bandes dessines sont ncessaires parce que les gens qui
passent temps difficile parce que lconomie cest terrible ont pour les
moins un peu despoir pour le futur parce que la bande dessine cest
rire beaucoup des problmes que passent rcemment. Je pense que les
bandes dessines qui rirent des politiques sont beaucoup importants et
amusant parce quils sont concentr en les problmes dans le pays. Je
pense que ces types de bandes dessines sont meilleur que les autres
parce quils viennent des problmes et vnements qui passent dans les
Etats Unis et tout le monde aussi.
Bien que les bandes dessines politiques soient amusantes elles
sont cruelles aussi. Les bandes dessines politiques sont cruelles parce
que les sujets qui les bandes se rfrent sont des problmes srieux et
vrais. Je pense que quelques fois il y a une bande dessine qui est trop
cruelle et insultante. Aussi, je pense que les bandes dessines sont pour
samuser, mais parfois les diteurs doivent faire attention parce quils
peuvent offenser beaucoup de personnes sils ncrivent pas avec
lintention damuser le public.
Finalement, je pense que ma prfre bande dessine, la politique,
est beaucoup cratif et les diteurs des bandes dessines des politiques
sont trs intelligents parce que, inventer ces bandes nest pas facile et au
contraire est difficile pour les personnes qui ne savent pas comment crer
les ides pour ces bandes dessines. Donc, jencourage que vous lisiez les
bandes dessines des politiques au lieu dautres bandes dessines comme
par exemple, Garfield.

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 13. Rsum dun Film

Tips:
The title of the summary should include the title of the
film
Use 3rd person and present tense
Be concise and brief
Include the main idea of the film in your introductory
paragraph.
State any important themes and the significance of the
film.
In your body paragraph explain the main plot of the story
and its result. Describe the effect of the results on the
film.
In your conclusion, relate the themes in the film to real
life situation.
Provide your personal opinions about the film including
its meaning, importance, and effect on the audience.

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 Layout of RESUME DUN FILM

Sujet : Une socit de cinma francophone organise un concours qui a

pour but dencourager une meilleure comprhension entre jeunes de
cultures diffrentes. Vous rdigez le rsum du film que vous soumettrez
ce concours.

Lilo et Stitch
Le film que je vais soumettre ce concours sintitule Lilo et Stitch.
Le film est lhistoire dune petite fille qui adopte un chien qui est en ralit
un tranger dune autre plante. Je pense que mon film encourage une
meilleure comprhension entre jeunes de cultures diffrentes parce que
Lilo et son chien Stitch sont de bons amis; cependant, ils sont de deux
totalement diffrentes plantes. Donc, au commencement du film il y a une
tension parce que Stitch se conduit dune manire diffrente que Lilo. Dans
le film, Lilo essaye de sentendre avec son chien parce quil est diffrent de
tous les autres chiens dans son voisinage. Alors, Lilo a dcouvert quen
ralit Stitch est un tranger dune autre plante.
Cependant, quand Lilo a dcouvert que Stitch est dune autre plante
elle a vu parce que Stitch se conduit dune manire diffrente quelle. En
plus, son amiti est devenue trs forte et ils peuvent sentendre mme sils
sont de diffrentes plantes. A la fin du film, Lilo travaille sur la plante de
Stitch pour apprendre plus comment Stitch vit.
Ce film encourage une meilleure comprhension entre jeunes de
cultures diffrentes parce que le film enseigne quil y a beaucoup que vous
pouvez apprendre dune personne dune culture diffrente, ou comme dans
le film, dautre plante ! Cest important que vous ne jugiez pas une autre
personne parce quelle est diffrente que vous. Je pense que ce film
enseigne limportance de respecter les autres et leurs cultures et manires
diffrentes. Cest pourquoi je pense que la diversit est trs importante
dans une socit parce que vous pouvez apprendre dautres cultures
diffrentes. Cest aussi la raison pourquoi jaime mon cole, le lyce
Seminole, parce que jtudie avec des jeunes de diffrentes cultures et
races. Donc, quand les jeunes tudient avec beaucoup dtudiants de
cultures diffrentes ils seront capables dapprendre comment est-ce que le

27
reste du monde vit. Ainsi, ils pourront viter les strotypes de tous
genres.

14. Une Presentation dun Theme

It is the same as of a Discours

Basics :
A public address to a professional audience of colleagues and/or friends
Use a formal register (je, vous, on)
Objective of communication : description objective OR if prompt
demands, persuasive
Introduction :
Should begin with chers collgues/ mes amis/ mes camarades (dear
collgues/ my friends, my comrades)
Explain the theme and the goal of the Presentation, thesis statement
Body:
Purpose is to inform your listeners, therefore, extract evidence from the
text to be given in a journalistic manner.
Unless the presentation is persuasive, try to maintain an objective
register.
Logical links should ensure the continuity of the presentation.
High scoring candidates try to find ways to sensitize the listeners and
address them directly in the course of the presentation.
Do not write too long sentences! You make more mistakes when your
sentences are too long. Length= No more than 2 lines!
Conclusion:
Logical, finalizing, wraps things up, Present your own opinions
Final note such as merci dtre venus/ merci de votre attention/ avez-
vous des questions? (Thank you for coming, thank you for your
attention, do you have any questions?)
Close your presentation with a nice thank you like;
G. Merci beaucoup de votre attention !
H. Je vous remercie de votre attention !
I. Je vous remercie dtre venus!
J. Merci de votre prsence!
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 LAYOUT (sample) OF A PRESENTATION DUN THEME

Sujet : cause du grand nombre daccidents de la route dans lesquels sont

impliqus les jeunes, votre cole organise un dbat sur le thme : Le permis de
conduire: pas avant 21 ans ? Choisissez le point de vue pour ou le point de vue
contre et rdigez le texte de votre prsentation.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Le permis de conduire: pas avant 21 ans ?
Un petit enfant, qui a deux ans, est responsable de ses actes. Sil a reu une
assiette de repas et on lui a dit de manger, il doit agir avec prudence : ne pas casser
lassiette, de ne pas tordre la cuillre et ne pas parpiller le repas partout autour de
soi. Il doit tre responsable de ses actes. Un enfant, de six ans, ne sera pas puni pour
navoir pas mang avec soin.
Les consciences sont devenues habitues interagir les unes avec les autres
par les punitions. La raison de cette habitude est que les gens taient convaincus
quune personne est duque quand elle est punie, mais pas quand on sait donner
des explications. Il faut tre patient et avoir le temps dexpliquer quelquun. Ces
personnes ne pensent que le temps des explications retarde le processus. La punition
ne prend pas longtemps. Cependant, la personne nest plus duque. Mais, personne
ne se soucie de la personne qui fera de nouveau la mme erreur. Si une personne, qui
nest pas duque a fait une erreur, on est permis de punir la punir. La police agit de
la mme faon avec un conducteur. Lducation est donne la maison et lcole
depuis lenfance.
Toutefois, entre seize et dix-huit ans on est considr adulte. La
responsabilit de lducation scolaire est trs grande. La vision de la vie devient trs
large et indpendante. Les parents et les adultes ne sont pas en mesure
29
daccompagner les enfants partout. Les enfants ont besoin de beaucoup de choses.
La police affirme que les jeunes de cette tranche dage ne sont pas responsables sur
la route. Par consquent, ils ne doivent pas recevoir le permis de conduire. Aprs
vingt et un ans, une personne devient mure et peut recevoir donc un permis de
conduire. Il est intressant de savoir comment ladolescent est duqu.
Dautres faits sont aussi intressants. La police donne des contraventions.
Alors, lducation par la punition continue.
Pourtant, quand une personne a dix-huit ans, elle peut voter. Qui va-t-elle
choisir comme prsident ? Mais, elle nest mme pas bien informe encore. En plus,
quand une personne a dix-huit ans, elle peut tre aussi un soldat. Ces faits
supplmentaires ne sont pas daccord avec les prcdents accords sur lge des
adultes. Sans aucun fondement, on refuse aux jeunes de dix-huit ans le permis de
conduire, et ce nest pas juste!

15. Un Compte rendu

Tips:
1. Un Compte rendu is neither like a Letter nor an Article.
2. Do not use a Letter Template such as, cher, veuillez recevoir mes
salutations les plus distingues
3. Use Je or Nous
4. Use Present Simple or Past tenses (Passe-compose, imparfait )
5. Tell ONLY the facts! Do not give your opinion or judgment!
6. You must sign it and date it

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