PLAN DER UNTERRICHTSSTUNDE

DATUM: 05.12.2016, 12.12.2016

LEHRER: Nedelcu Cristina

KLASSE: XI D. Fremdsprache

UNTERRICHTSFACH: DaF

THEMA: Schule heute

GROBZIEL: Erweiterung des Wortschatzes der Schler, Entwicklung der mndlichen und schriftlichen Ausdrucksfhigkeiten;

FEINZIELE:
Die Schler sollen:
Z 1 - deutsche Wrter erkennen zu knnen;
Z 2- den Text lesen zu knnen;
Z 3- Beispiele fr Unterrichtsformen;
Z 4- Die wichtigsten Unterschiede zwischen Schule frher und heute;

LEHRMITTEL:
Lehrbuch
Plakate
Bilder
Arbeitsbltter

METHODEN UND VERFAHREN: Unterrichtsgesprch, Lehrervortrag, Semantisierung

SOZIALFORMEN: Partnerarbeit, Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Frontalunterricht

PLAN DER UNTERRICHTSSTUNDE

Unterrichtsschritte WAS? WAS? WIE? WOZU? WOMIT? Teilkontrolle

Lehrer Schler Methoden und Teilziele Lehrmittel
Verfahren
1 (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Organisatorisches Die Klasse wird fr die Ttigkeit Die Schler bereiten
Moment vorbereitet. sich fr die
Deutschstunde vor.
2. Leistungskontrolle Der Lehrer berprft die Hausaufgabe und Die Schler lesen die
stellt Fragen zur vorigen Lektion: Hausaufgabe vor und
Warum ist die Schule wichtig? beantworten die
Welches sind die Fragen.
Unterrichtsformen, die Sie Unterrichts Lehrbcher
kennen? -gesprch Arbeitsbltter Beantwortung
der Fragen

3. bergang zur neuen Der Lehrer zeigt den Schlern ein

Lektion Arbeitsblatt. Es ist ein Text ber Schule Die Schler sind Unterrichts
heute. Er fragt ob die Schule besser heute aufmerksam. -gesprch
ist .
Der Lehrer schreibt den Titel der Lektion Z1 Stze
an die Tafel: Die Schler Lehrervortrag Arbeitsbltter
Schule heute schreiben zuerst den Z2
Titel der Lektion ins Semantisierung
Heft.
4. Vermittlung der Der Lehrer zeigt die Vor- und Nachteile Die Schler schreiben Unterrichts
neuen Kentnisse der Bildung in der Vergangenheit, heute die unbekannten -gesprch
und in Zukunft . Wrter und Stze ins Z3
Heft und finden mit
Der Lehrer erklrt den Schlern, die drei Hilfe des Lehrers die Lehrervortrag
Aspekte der Bildung und was wird bersetzung. Z4 Arbeitsblatt
bercksichtigt, wenn Bildung analysiert Semantisierung Neue Ideen
wird Die Schler sind Fr die Schule
aufmerksam. heute
bung
1. Schule frher Die Schler
2. Schule besser heute? entscheiden welche
3. Die Schule des Zukunft die geeignetsten
Ideen fr eine bessere
Bildung wren.

Die Schler geben

5. Festigung der Beispiele fr Unterrichts Z4 Tafel
Der Lehrer zeichnet die Wort Schule und -gesprch
Kentnisse fragt die Schler, wie sie die Probleme der Lsungen fr eine
Bildung heute lsen wrden. bessere Bildung

Hausaufgabe:
6. Hausaufgabe Schreibt einen kleinen Text (maximal eine
halbe Seite) ber die relevanten Aspekte
der Bildung heute.