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DOCUMENTO DE TRABAJO
E N S A Y O
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL UDES
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
GERENCIA DE PROYECTOS EDUCATIVOS
POPAYN, MAYO 2015
INTRODUCCION
Idealmente, estos pasos son los encargados de mostrar el camino adecuado para
gestionar un proyecto dentro de un cronograma. Es indispensable reconocer que los
factores que determinan el tiempo de ejecucin de un proyecto no solo estn
influenciado con los elementos del proyecto en desarrollo, sino, que tambin pueden
verse afectados por el impacto que otros proyectos en ejecucin puedan generar.
Teniendo en cuenta que el tiempo, es un factor inalterable, en las instituciones
educativas, el proyecto de investigacin se debe adaptar a los espacios y tiempos del
cronograma de dicha institucin, reiterando que en el proyecto se involucran
estudiantes, docentes y administrativos, entonces ser necesario tener en cuenta el
cronograma de la institucin para asegurar la presencia de los involucrados en el
proyecto.
CONCLUSIONES
La planificacin correcta de los momentos planteados en la gerencia del proyecto
como lo son las fases: integracin, alcance, tiempos y costos, determina el xito o el
fracaso de un proyecto cualquiera que sea; por lo tanto quien lo dirija debe
asegurarse que los involucrados deben trabajar en equipo en todos los momentos en
los cuales se desarrollan las actividades, planificadas y adems debe de tener la
capacidad de sortear las posibles dificultades que puedan presentarse en la marcha
del proyecto.
BIBLIOGRAFIA O FUENTES
NAVAS Gmez Tatiana Ins, Gerencia den Proyectos de Tecnologa Educativa,
Capus Virtual UDES.
https://sites.google.com/site/gpsguayana/control-integrado-de-cambios