I.E TOMS CADAVID. ESCUELAS Y TEORAS ECONMICAS. I.
LOGRO: Analiza las contribuciones del pensamiento econmico
ESCUELA CLSICA
SIGLO XVIII - XIX
Proponan estudiar la sociedad
para descubrir las leyes
naturales que regan su
comportamiento
ADAM SMITH
DAVID RICARDO
ROBERT MALTHUS
JOHN STUART MILL
- Defendan la propiedad privada
a mayor abundancia de
mercancas es menor el precio
de estos, lo cual desestimula la
produccin. A mayor demanda
mayores precios y esto estimula
la produccin.
La fuente de riqueza esta en el
trabajo
LOS TEMAS FUERON:
-La produccin y la riqueza
La teora del valor trabajo
La distribucin de excedentes econmicos
sus efectos y conflictos
La relacin entre produccin y poblacin
La importancia de la libertad econmica y
la libertad comercial para el crecimiento de
una nacin: El Estado debe tener un papel
poco activo en la economa, se debe limitar
a cumplir las funciones de seguridad y la
administracin de la justicia.
SMITH deca que hay que dejar actuar
libremente el mercado el equilibrio se da
por si slo . Esto es la mano invisible
MALTHUS, planteaba que las esperanzas de
mayor prosperidad se vendran abajo, a
causa del excesivo crecimiento de la
poblacin.
ESCUELA SOCIALISTA
SIGLO XIX - XX
-Con la expansin del capitalismo
y del liberalismo aumentaron las
jornadas laborales. Surgieron
problemas de sobreproduccin
esto puso en duda las teoras de
la escuela clsica
Critico la NO intervencin del Estado
Hubo crisis de sobreproduccin y los
trabajadores no podan comprar
debido a sus bajos salarios.
Marx deca que el hecho de que el
obrero no cuente con recursos
suficientes para consumir, hara que
finalmente el capitalismo
desapareciera. Cuando aumenta el
desempleo, bajan los salarios y esto
hace que contraten trabajadores e
inviertan menos en la compra de
mquinas
Cuando los salarios aumentan los
trabajadores son reemplazados por
mquinas. Estas son las crisis
perodicas
-El xito de un individuo depende de sus
Por esto hay que crear un nuevo
sistema que evite las crisis.
ESTE NUEVO SISTEMA ES LA
PLANIFICACIN CENTRALIZADA
COMUNISTA.
Para Marx el precio de los productos
depende de la cantidad de trabajo
necesario para realizar una
mercanca.
ESCUELA KEYNESIANA ESCUELA MONETARISTA
ESCUELA NEOCLSICO
ALFRED MARSHALL
SIGLO XX. MILTON FRIEDMAN
KARL MENGER PARETO
KEYNES
SIGLO XIX Y XX
HARROD.
Sus ideas
influenciaron el
gobierno
norteamericano del
SE BASO EN:
presidente Franklin
D. Roosevelt - EL LIBERALISMO
implementado la ECONMICO
poltica del New Deal
(nuevo trato) para -ESTA EN CONTRA DEL
salir de la crisis de KEYNESIANISMO
1929
SE OCUPARON DE: -Su preocupacin fue
controlar la inflacin, la cual
- Interpretara las preferencias de los
consumidores se produce por el exceso de
dinero en circulacin. Se
-Se fijaron en la utilidad o satisfaccin
obtenida con la ltima unidad: Utilidad debe eliminar el dficet
marginal pblico (cuando el gobierno
-Explicaron la formacin de los precios en La crisis de 1929 sorprendi al
gasta ms de lo que recauda
funcin de las preferencias de los mundo. el gobierno se en impuestos) y evitar los
consumidores en obtener una undiad abstena de intervenir monopolios, oligopolios, los
adicional de un determinado producto. esperando que el mercado sindicatos porque estos no
-Explicaron la preferencia de los por si slo resolviera el permiten que funcione el
consumidores por productos baratos y de problema, pero la solucin no mercado de trabajo.
llegaba.
los productores por productos caros. Con
El mercado laboral o de
esto formaron el precio de equilibrio. Keynes dijo que durante la
recesin hay que fomentar la
trabajo no debe ser regulado
-Se ocuparon de la desigualdad en la , debe ser libre y sin
distribucin de la riqueza y dejaron de lado inversin privada y si no es
la explicacin de la generacin de riqueza. posible entonces el gobierno intervencin estatal
debe aumentar el gasto
pblico.
caractersiticas individuales (talento,
inteligencia, energa, ambicin) El Estado debe intervenir la
economa para corregir los
-Los mercados obedecen las leyes de la
inconvenientes creados por el
oferta y la demanda, cada individuo busca
libre mercado.
maximizar su beneficio
El ESTADO DEBE REGULAR
Cada individuo es una representacin de la LOS SALARIOS, PRECIOS,
sociedad. TASAS DE INTERS, LAS
CONDICIOENES DE TRABAJO,
EL VALOR DE LA MONEDAD Y
EL NIVEL DE EMPLEO