6 LANGKAH UNTUK

PELAJAR

RINGKASAN ENAM LANGKAH UNTUK PELAJAR

MENENTUKAN:
Apakah yang perlu saya ketahui?
Apakah yang saya sudah tahu?
Apakah yang akan saya buat dengan
maklumat yang didapati?

MENCARI :
Di manakah saya boleh mencari/ mendapat
maklumat>
Apakah alat yang perlu digunakan?

MENGGUNA :
Apakah maklumat yang perlu saya ketahui?

MENCATAT :
Apakah maklumat yang perlu saya catatkan?

MELAPOR :
Apakah bentuk penyampaian yang sesuai?

MENILAI
Adakah saya puas hati dengan proses kerja
yang saya jalnkan? Adakah saay puas hati
dengan hasil kerja saya?
 PENGENALAN
Pusat Sumber Sekolah (PSS) merupakan nadi ilmu bagi
sesebuah sekolah. Di situlah terkumpulnya bahan rujukan yang
boleh memberi pelbagai maklumat kepada murid dan guru. Kini
dalam era globalisasi maklumat, murid dan guru mempunyai
pilihan yang lebih luas dalam pencarian maklumat. Selain bahan-
bahan bercetak, sesebuah PSS juga sepatutnya telah
mempunyai kemudahan terkini seperti kemudahan mengakses
maklumat melalui komputer (Internet). Untuk memakmurkan
PSS, kemudahan serta koleksi bahan yang terdapat di PSS,
kemudahan serta koleksi bahan yang terdapat di PSS perlu
dipromosikan sepenuhnya kepada murid dan jugak guru. Selain
itu, murid- murid juga perlu diberi pendedahan dan pengetahuan
secukupnya tentang cara- cara memanfaatkan PSS serta
kemahiran mencari maklumat.
MAKLUMAT??
Maklumat ditafsirkan sebagai proses menjadikan seseorang itu
bermaklumat. Ia adalah proses penambahan pengalaman melalui
pengalaman orang lain, bahan cetak, filem, peta, gambar, video
dan sumber manusia.
KEMAHIRAN MAKLUMAT??
Kemahiran Maklumat ialah kemahiran yang diperlukan untuk
penggunaan maklumat secara berkesan. Untuk tujuan tersebut
kita perlukan kemahiran membaca, mendengar, melihat,
memerhati dan memperolehi maklumat. Kita perlu tahu
kemahiran memilih, menilai, menganalisis dan menyampaikan
maklumat secara cekap dan berkesan.
PENGENALAN KEMAHIRAN MAKLUMAT
Literasi dari sudut bahasa bermaksud celik atau Kemahiran pengendalian maklumat merangkumi :
berpengetahuan. 1. Kemahiran Perpustakaan
Dari segi istilah, literasi maklumat adalah keupayaan 2. Kemahiran Belajar
mencari dan menggunakan maklumat yang menjadi kunci 3. Kemahiran Berkomunikasi
pembelajaran sepanjang hayat. 4. Kemahiran Hidup
Pelajar yang celik maklumat akan mampu mengakses 5. Kemahiran Teknologi
sumber maklumat dengan cekap dan mampu menilai
maklumat secara kritis dan menggunakan maklumat dengan Langkah- langkah Kemahiran Maklumat :
tepat dan kreatif. (Menurut Mackenzie (1997), dalam garis 1. Menentukan
panduan mengenai literasi maklumat untuk Pembelajaran 2. Mencari
Sepanjang Hayat (PSH) orang yang celik maklumat 3. Menggunakan
berkebolehan dalam: 4. Mencatat
Menggali : berupaya mengesan maklumat yang berkaitan, 5. Melapor
menyaring, menyisih dan memilih maklumat. 6. Menilai
Menafsir : berupaya untuk menterjemahkan data dan
maklumat kepada pengetahuan, wawasan dan kefahaman.
Mencipta idea- idea baru : berkeupayaan membangunkan PERANAN PSS
wawasan- wawasan baru.
Literasi maklumat adalah satu "set kemahiran" yang boleh
dipelajari. Set kemahiran itu termasuk sikap tertentu
terhadap pembelajaran itu sendiri, penggunaan alatan,
(tutorial dalam talian) ; penggunaan teknik (bekerja dalam
kumpulan), dan penggunaan kaedah (pergantungan kepada
mentor, pembimbing dan omsbudman (Lau 2006).