REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

ALDEA UNIVERSITARIA- CASA DE LAS MISIONES-MISIN SUCRE

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN, INFORMTICA 1-1

PROYECTOS 1.

TARABAJO ESCRITO
 NOMBRES Y APELLIDOS:

YASMIN RODRGUEZ

JONEISY DAZ

YAILET SANCHEZ

CARLOS SALAS

NORBIN LANDAETA

OCUMARE DEL TUY, 11-07-2017

INTRODUCCIN

Definicion de:
1)Sociedad
Es un trmino que describe a un grupo de individuos marcados por una
cultura en comn, un cierto folclore y criterios compartidos que
condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre s en
el marco de una comunidad. Aunque las sociedades ms desarrolladas son
las humanas (de cuyo estudio se encargan las ciencias sociales como la
sociologa y la antropologa), tambin existen las sociedades animales
(abordadas desde la sociobiologa o la etologa social).

Las sociedades de carcter humano estn constituidas por poblaciones

donde los habitantes y su entorno se interrelacionan en un contexto comn
que les otorga una identidad y sentido de pertenencia. El concepto tambin
implica que el grupo comparte lazos ideolgicos, econmicos y polticos. Al
momento de analizar una sociedad, se tienen en cuenta aspectos como su
nivel de desarrollo, los logros tecnolgicos alcanzados y la calidad de vida.

2)Comunidad:
es un grupo de individuos que tienen ciertos elementos en comn, tales
como el idioma, costumbres, valores, tareas, visin del mundo, edad,
ubicacin geogrfica (un barrio, por ejemplo), estatus social o roles. Por lo
general, en una comunidad se crea una identidad comn, mediante la
diferenciacin de otros grupos o comunidades (generalmente por signos o
acciones), que es compartida y elaborada entre sus integrantes y
socializada. Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o
mejora de un objetivo en comn, como puede ser el bien comn; si bien
esto no es algo necesario, basta una identidad comn para conformar una
comunidad sin la necesidad de un objetivo especfico. Tambin se llama
comunidad a un conjunto de animales (o de cualquier otro tipo de vida) que
comparten ciertos elementos.

3)El diagnstico Participativo es un proceso que permite identificar

losproblemas que afectan a la poblacin de una realidad social que se
quiereintervenir en un momento determinado, con la participacin de los
ciudadanos ylas comunidades organizadas.

FUNDAMENTO JURDICO DEL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO:

ARTCULO 62 DE LA CONSTITUCIN DE LA REPBLICA BOLIVARIANA DE

VENEZUELA:

Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen el derecho de participar

libremente en los asuntos pblicos, directamente o por medio de sus
representantes elegidos o elegidas.La participacin del pueblo en la
formulacin, ejecucin y control de la gestin pblica es el medio necesario
para lograr el protagonismo que garantice su completo desarrollo,
tantoindividual como colectivo. Es obligacin del Estado y deber de la
sociedad facilitar lageneracin de las condiciones ms favorables para su
prctica.

QU ES EL DIAGNSTICO PARTICIPATIVO?

Llamamos diagnstico participativo o tambin conocido como diagnstico

comunitario, aldiagnstico hecho por un colectivo. Es un instrumento
empleado por las comunidades para laedificacin en colectivo de un
conocimiento sobre su realidad, en el que se reconocen losproblemas que
las afectan, los recursos con los que cuenta y las potencialidades propias de
lalocalidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos.Permite
identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios y, por ello,
permite que lagente llegue mejor preparada a la formulacin del
presupuesto participativo.

CARACTERSTICAS DEL DIAGNSTICO PARTICIPATIVO:

No parte de cero, es decir, aprovecha toda la informacin disponible para

conocer a lacomunidad y sus problemas.

Posibilita el anlisis de los problemas y revaloriza los elementos positivos

que existenen la comunidad.

Permite conocer problemas especficos particulares y concretos.

Es un proceso sencillo que permite obtener la informacin necesaria
fcilmente,cuando la comunidad tiene conciencia y organizacin necesaria
para realizarlo.

Permite la participacin de todas las personas involucradas en la solucin

de losproblemas que afectan a la comunidad.

Las acciones planeadas a partir del sentir comunitario comprometen a sus

miembros ya las instituciones que participan.

Es importante la presencia de asesores externos que faciliten procesos de

discusin,reflexin y consenso

POR QU HACER UN DIAGNSTICO PARTICIPATIVO?

Porque mientras la comunidad analiza y produce el diagnstico va

comprendiendo mejor susituacin. Identifica los problemas y obstculos
que impiden su desarrollo, y le proporciona loselementos para establecer
las prioridades. El diagnstico sirve, adems, como base para quelos
miembros de la comunidad planifiquen colectivamente actividades que les
permitan mejorar su situacin actual.Existe una marcada diferencia entre
un diagnstico hecho por agentes externos a una localidady aqul hecho
por los propios vecinos.Los planes de accin y las soluciones suelen ser ms
apropiados y eficaces cuando se basanen un anlisis de los problemas
hecho por las personas afectadas. El diagnstico participativo es una
actividad del colectivo comunitario, sin embargo, esconveniente que la
comunidad cuente con el apoyo de facilitadotes para explicar lametodologa
adecuada al proceso investigativo llevado a cabo por los sectores populares.

4)COMO UTILIZAR EL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO:

sirve para:

Conocer cientficamente el lugar donde vivimos,Establecer las prioridades

de los problemas o necesidades con un criterio racional,hacer que la
comunidad tome conciencia de los diversos aspectos relacionados conlos
problemas que las aquejan,proporcionar espacios concretos para la
organizacin y la participacin de diferentesgrupos
comunitarios,proporcionar una base para elaborar un plan nico de trabajo
dirigido a la solucin delos problemas comunitarios,Recolectar datos que
puedan proporcionar una base para el sistema de seguimiento,control y
evaluacin.

QUINES Y DNDE SE REALIZA EL DIAGNSTICO PARTICIPATIVO?

El diagnstico participativo es realizado por las personas que habitan en la

propia comunidad.Puede estar apoyado inicialmente por un grupo de
especialistas, pero la idea es que una vezque la comunidad se apropie de la
metodologa sea ella quien se responsabilice del proceso yel lugar
adecuado es la comunidad en su ms pequea expresin. Espacios
pequeos talescomo caseros (en el caso de zonas rurales aisladas),
vecindarios, permetros donde operanasociaciones de vecinos,
urbanizaciones y dems referentes comunitarios donde cohabitanpersonas
que cotidianamente se interrelacionan, se conocen y eventualmente hacen
vidasocial, es decir, el rea de lo que podra denominarse los Consejos
Comunales.

5)QUE ES EL LEVANTAMIENTO DE INFORME?

Tcnicas para el levantamiento de Informacin. Proceso mediante el cual el

analista recopila datos e informacin de la situacin actual de un sistema,
con el propsito de identificar problemas y oportunidades de mejora.
Mediante el uso de una serie de instrumentos y tcnica como:
EntreviTcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos

6)Definicin de instrumento de recoleccin de datos

Un instrumento de recoleccin de datos es en principio cualquier
recurso de que pueda valerse el investigador para acercarse a los
fenmenos y extraer de ellos informacin. De este modo el instrumento
sintetiza en si toda la labor previa de la investigacin, resume los aportes
del marco terico al seleccionar datos que corresponden a los indicadores y,
por lo tanto a las variables o conceptos utilizados Pg. 149,150 Carlos
Sabino y por tcnica vamos a anotar la definicin que nos da el diccionario
de metodologa antes citado.

Conjunto de mecanismos, medios y sistemas de dirigir, recolectar,

conservar, reelaborar y transmitir los datos sobre estos conceptos Fernando
Castro Mrquez indica que las tcnicas estn referidas a la manera como se
van a obtener los datos y los instrumentos son los medios materiales, a
travs de los cuales se hace posible la obtencin y archivo de la informacin
requerida para la investigacin.

Resumiendo tenemos que los instrumentos son:

/*. Cualquier recurso que recopile informacin referente a la

investigacin.

/*. Es un mecanismo recopilador de datos.

/. Son elementos bsicos que extraen la informacin de las fuentes

consultadas.

/, Son los soportes que justifican y de alguna manera le dan validez a la

investigacin.

/. Como instrumentos de investigacin son amplios y variados y van desde

una simple ficha hasta un compleja y sofisticada encuesta.

Qu es lo que se recopila?

Cualquiera informacin o dato referente al contenido de la tesis que

elaboramos en consonancia directa con el problema planteado, la
verificacin de las variables y de la hiptesis formulada, La naturaleza del
instrumento a utilizar depender del tipo de investigacin. Debemos indicar
que la aplicacin de un instrumento no excluye a otro por cuanto puede ser
que los complemente, por ejemplo una entrevista puede ser ampliada con
una observacin directa de los hechos: Es importante recalcar que cualquier
instrumento debe estar en relacin estrecha e intima con la variable(s)
formulada, ella la vamos a tratar, de manosear, descomponer, analizar y
estudiar a partir de ese instrumento. Por ejemplo si formulsemos el
problema .El nivel de estudio de los empleados de la empresa Rosmary C.A,
la variable principal sera el nivel de estudio y los instrumentos a disearse
estaran primeramente en relacin estrecha a determinar cul es ese nivel,
ya sea en una entrevista, cuestionario Etc.

Cmo deben ser las tcnicas:

Vlidas y confiables:

Vlidas cuando mide lo que realmente desea medir, es su eficacia para

predecir el comportamiento de los fenmenos que estudiamos y sern
confiables cuando estn en relacin con factores tales como a la
consistencia y exactitud de los resultados, si esta se volviese a aplicar el
resultado debera ser muy parecido o similar.

Cuando deben aplicarse las tcnicas de recoleccin de informacin. Durante

todo el proceso de la investigacin, tanto para conformar el marco terico,
como en el marco metodolgico; en el terico dependemos ms de la
consulta bibliogrfica y su fichaje; mientras que en el metodolgico por ser
el trabajo operativo de desmenuzar y escrutar las variables se requiere del
manejo de Instrumentos ms detallados, especficos y diversificados, los
cuales debemos conocer suficientemente en cuanto a elaboracin y
aplicacin, al respecto hay abundante bibliografa que nos dara la
informacin que necesitamos.

Cmo aplicar estos instrumentos.

1. Debes conocer qu es lo que vas a preguntar o determinar en funcin

del problema planteado, de las variables presentes.

2. Debes determinar cul o cules son los instrumentos ms idneos para

encontrar las respuestas que te inquietan.

3. Debes conocer ese, o esos instrumentos en particular, cmo se aplica,

cmo se elabora, el nmero de tems Etc.

4. Es recomendable una aplicacin previa a un nmero reducido de

entrevistados a objeto de poder corregir cualquiera falla.

5.Es recomendable que los tems formulados sean factibles de

cuantificarse de llevarse a una tabla o grfico donde puedas observar el
comportamiento en detalle de esa variable investigada

6. En la recopilacin de datos debemos seguir entre otros los siguientes

pasos: la seleccin de la tcnica, su diseo, su aplicacin y la recopilacin de
la informacin, para finalmente procesarla.

Cules son las tcnicas de recopilacin de informaciones?

Como las tcnicas son variadas y amplias se suelen clasificar de acuerdo al

dato que se busca, a la fuente de donde emana la observacin y sus
variaciones.

Tcnicas para datos primarios La entrevista y sus variaciones

El cuestionario y sus variaciones

A estos fines de precisar el instrumento y de su clasificacin, Lourdes

Munch en Mtodos y tcnicas de investigacin (56) establece la siguiente
figura

Al respecto dice: La encuesta es una tcnica que consiste en obtener

informacin acerca de una parte de la poblacin o muestra, mediante el uso
del cuestionario o de la entrevista. La recopilacin de la informacin se
realiza mediante preguntas que midan los diversos indicadores que se han
determinado en la operacionalizacin de los trminos del problema o de las
variables de la hiptesis (P 54) Es una tcnica de investigacin de campo
que puede variar .

El cuestionario.

Es un formato redactado en forma de interrogatorio para obtener

informacin acerca de las variables que se investigan, puede ser aplicado
personalmente o por correo y en forma individual o colectiva y debe reflejar
y estar relacionado con las variables y sus indicadores. La misma autora
antes indicada anota los procedimientos para su elaboracin:

Diseo de la muestra.

Preparacin de un directorio para su aplicacin

Diseo y aplicacin de un cuestionario piloto

Preparacin del cuestionario definitivo

Aplicacin del cuestionario.

Tabulacin.

Interpretacin de los resultados

En cuanto al contenido anota lo siguiente:

Identificacin o encabezado

Nombre del grupo que realiza la investigacin

Identificacin de la persona encuestada, edad, sexo, estado civil,

escolaridad.

Objetivos del cuestionario

Explicar la importancia del cuestionario y lo que persigue

Instrucciones

Destacando la importancia de la veracidad de la respuesta, de que es

confidencial y que se le agradece su colaboracin respondiendo cada tems
y la forma como ha de hacerlo.

Diseo de las preguntas:

a). Especficas y concretas.

B). Evitar preguntas que sugieran respuestas

C). Evitar doble pregunta en una sola.

Los cuestionarios pueden ser:

Abiertos: Cuando el interrogado contesta libremente, presentando la

dificultad para tabularlas

Cerrados o dicotonmicos: son aquellos en que se responden con SI o NO o

con una tercera alternativa, son fciles de tabular.

Otra variante del cerrado son las de opciones mltiples que ofrecen de
antemano una serie de escalas para ser contestadas por ejemplo coloque
por orden de preferencia las ciudades donde le gustara vivir utilizando los
dgitos del 1 al 3

Caracas ( ).Valencia ( ).Maracay ( ).Mrida ( ).Barquisimeto ( )

Formato para un cuestionario

La entrevista: Es una tcnica mediante la cual una persona obtiene

informacin directa de otra y puede clasificarse en:

Dirigida o estructurada que se hace a travs de un cuestionario

No estructurada: que puede ser: focalizada, libre o clnica

Al respecto Susan la define como la relacin personal entre uno o ms

sujetos, en la cual uno de ellos, el entrevistado, posee determinada
informacin que proporcionar a otro sujeto, el entrevistador la diferencia
con el cuestionario estara en que en la entrevista hay mayor flexibilidad y el
entrevistador puede hacer modificaciones en el formato de las preguntas,
sin cambiar el sentido de las mismas.

La lista, en algunos casos puede ser larga y hay autores como Ezequiel
Ander Egg que hace una extensa consideracin de: la Observacin, la
entrevista, el cuestionario, las escalas de actitudes y de opiniones, los tests,
la sociometra, la recopilacin documental, el anlisis de contenido todos
ellos de gran utilidad y que aconsejamos consultar a la hora de trabajar con
este captulo.

Tcnicas para datos secundarios as como el anlisis documental.

Fernando Castro Mrquez seala que entre otros instrumentos tenemos:

fichas, formatos de cuestionarios, pautas de la entrevista, listas de cotejos,
grabadoras, filmadoras Etc.

Tcnicas de presentacin de los datos

.5. Tcnicas de Procesamiento y Anlisis de los Datos

Una vez obtenida y recopilada la informacin nos abocamos de inmediato a

su procesamiento, esto implica el cmo ordenar y presentar de la forma
ms lgica e inteligible los resultados obtenidos con los instrumentos
aplicados, de tal forma que la variable refleje el peso especfico de su
magnitud, por cuanto el objetivo final es construir con ellos cuadros
estadsticos, promedios generales y grficos ilustrativos de tal modo que se
sinteticen sus valores y puedan, a partir de ellos, extraer enunciados
tericos Sabino Pag. 178, as los datos numricos se procesarn
agrupndolos en intervalos; se tabularan; se construirn con ellos cuadros
estadsticos, calculndose las medidas de tendencia central o cualquiera
otra que sea necesaria. El procesamiento de los datos no es otra cosa que el
registro de los datos obtenidos por los instrumentos empleados, mediante
una tcnica analtica en la cual se comprueba la hiptesis y se obtienen las
conclusiones. Por lo tanto se trata de especificar el tratamiento que se dar
a los datos, ver si se pueden clasificar, codificar y establecer categoras
precisas con ellos Tamayo y Tamayo Op Cit Pag. 103 sobre el particular
Lourdes Munich sostiene Consiste en determinar grupos, subgrupos, clases
o categoras en las que puedan ser clasificadas las respuestas.

El procedimiento general podra comprender dos etapas.

Previa a la aplicacin de la tcnica diseada.

A). Revisin de los objetivos propuestos

B). Revisin de las variables y sus dimensiones

C). Consideraciones en torno a la poblacin objeto del instrumento.

Propia al instrumento que se aplicar

a). Seleccin del instrumento a aplicarse

b). Elaboracin del instrumento

c). Validacin del instrumento

d). Aplicacin del instrumento

e). Presentacin de los resultados

f). Anlisis de sus resultados

La expresin organizada de los datos estara en la tabulacin que consiste

en reunir los datos en tablas.sta.