CAPITULO I

PERSPECTIVAS TEORICAS QUE INCLUYE EN ESTA ETAPA

1.1 ALCANCE GENERAL.

La palabra prenatal se utiliza para hacer referencia a las primeras
etapas del desarrollo de los seres vivos, esta abarca todo el
proceso que transcurre desde la concepcin o fecundacin del
nuevo ser, que ocurre cuando se unen el vulo y el
espermatozoide, hasta que culmina su crecimiento y desarrollo
dentro del tero de la madre dando paso al parto o nacimiento.
El desarrollo prenatal es estudiado por una rama de la medicina
conocida como embriologa (Definicin ABC, Tu diccionario hecho fcil), que es la ciencia
que se ocupa del estudio y conocimiento de las primeras fases del desarrollo humano y
de los principios y condicionamientos generales de ese desarrollo, estudiando en general
las etapas prenatales del desarrollo, aunque en sentido estricto, podramos definirla como
la ciencia que estudia el periodo embrionario, es decir las primeras ocho semanas del
desarrollo. Y este periodo comprende desde la fecundacin y la formacin del cigoto (del
giegro zygotos que significa unido) hasta la aparicin de los primeros esbozos de los
rganos y los miembros.
Adems, de ello se la embriologa se encuentra estrechamente vinculada a disciplinas
como la anatoma y la histologa y muy especialmente a la teratologa, que es aquella
disciplina que se centra en el estudio de las malformaciones congnitas del embrin,
mayormente, sta ltima vinculada con factores genticos por un lado y por otra parte
con causas ambientales que alteran el desarrollo normal del embrin.
En general, podramos afirmar que el desarrollo fundamental del ser humano, con la
formacin de sus principales estructuras, rganos y miembros, ocurre durante el perodo
embrionario, mientras que la maduracin y el crecimiento de estas estructuras se lleva a
cabo durante el periodo fetal, desde la novena semana al trmino de la gestacin.
No olvidemos que el desarrollo es un proceso constante que se inicia con la fecundacin
y que no concluye hasta que el individuo alcanza la edad adulta, entonces se podra decir
que el desarrollo involucra procesos de cambios morfolgicos, estructurales y
funcionales, mientras que el crecimiento se caracteriza por el aumento de tamao de los
rganos, aparatos y sistemas. (Gmez de Ferraris y Campos Muoz, 2009)
1.2 PRINCIPIOS DEL DESARROLLO HUMANO.
El desarrollo fsico de los bebs depende de su maduracin; es decir, el despliegue de
patrones de comportamiento en una secuencia determinada genticamente; aunque el
desarrollo fsico sigue una secuencia predeterminada, puede variar mucho la poca en la
que cada beb realice determinadas actividades. Por ejemplo, un nio puede ser capaz
de sentarse a los 6 meses mientras que otro no lo logra hasta los 10.

Es as que, el desarrollo durante el ciclo vital, es guiado por otros dos principios que
regulan el crecimiento del cuerpo y sus habilidades, tanto durante el perodo pre y
postnatal. El crecimiento y desarrollo motor ocurren segn los principios cfalo caudal y
prximo distal:

Principio Cfalo Caudal:

Si ceflico alude a cabeza y caudal a cola, entonces con este principio del desarrollo
neurolgico se trata de explicar que el crecimiento parte en la cabeza y, progresivamente,
se extiende hacia la zona inferior del cuerpo, la cola. No se trata de que los seres
humanos tengamos "COLA" tal como los perros o renacuajos, lo que sucede es
que durante la etapa embional, cuando las clulas comienzan a diferenciarse en
estruturas y rganos, la forma del embrin termina en su parte inferior en algo parecido a
una cola, tal como se puede apreciar en la siguiente imagen de un embrin de 8
semanas. (Daniela Caroca, 2011)

Esta teora se comprueba al ver que la parte superior de su cuerpo es ms pesada que el
resto y es donde se inician las funciones motrices, por ejemplo
cuando se acuesta al beb sobre su cama, boca abajo, Figura 1. Principio Cfalo
notaremos que pueden levantar la cabeza mucho antes de poder Caudal. Fuente internet.
levantar el echo. As mismo el control de la cabeza, de los ojos y
hombros precede al control de las extremidades. (Las extremidades superiores se
controlan antes que las extremidades inferiores).

Principio Prximo Distal

Con prximo se alude a lo que est en el centro, mientras que con distal o distante se
hace referencia a lo que se ubica lejos del centro o en las extremidades. De esta forma el
desarrollo procede del centro del cuerpo hacia los lados. (Daniela Caroca, 2011)

En este nivel, el desarrollo sigue la secuencia desde dentro hacia afuera partiendo del eje
central del cuerpo. Si hablamos por ejemplo del desarrollo del feto, veremos que la
cabeza y el tronco se van formando antes que el desarrollo de las extremidades
superiores e inferiores, que irn apareciendo en forma paulatina, es decir, que las
incipientes extremidades poco a poco irn alargndose hasta lograr la aparicin de las
manos y los dedos, en el caso de las extremidades superiores; de pies y dedos en caso
de las extremidades inferiores. Por ejemplo el nio posee el uso de los brazos, antes que
el de las manos y stos son utilizados de forma global, antes de poder coordinar y
controlar los movimientos de los dedos. (La secuencia de control sera: hombro, brazo,
mueca, mano).

1.3. ETAPAS DEL DESARROLLO.

Para su estudio, podemos dividir el desarrollo humano en dos grandes etapas que tienen
como punto de divisin al momento del nacimiento, es decir nos referimos a la etapa
prenatal y la etapa posnatal, y en esta oportunidad segn lo antes mencionado,
estudiaremos la etapa Pre natal.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
 Albeiro Romero. (21 de septiembre del 201). Ciclo vital. Recuperado de:
http://ciclovitalalbeiro.blogspot.pe/2012/09/prenatal.html

Daniela Caroca. (26 de julio 2011). Los principios de desarrollo neurolgico y

moral. Recuperado de: http://psicologadanielacaroca.blogspot.pe/2011/07/los-
principios-del-desarrollo.html