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IDENTIFICACIN
Nombre: NN
Sexo: Femenino
Lugar y Fecha de nacimiento: Puyo, 10 de julio de 2003
Edad: 9 aos, 11 meses y 10 das
Escolaridad: Estudiante de Primaria
Establecimiento: Escuela Fiscal Repblica de Venezuela
Ocupacin: Estudiante
Fecha de Aplicacin: 21 de junio de 2016
Fecha informe: 26 de junio de 2016
Lugar de evaluacin: Domicilio Examinador - Quito
Evaluador: Christian Fernando Matango Ipiales
II.MOTIVO DE CONSULTA.
Prcticas de aplicacin del WISC IV.
III.PRUEBAS APLICADAS.
Escala de inteligencia de Wechsler para nios - IV (WISC-IV).
El test de WISC-IV para la evaluacin de las capacidades intelectuales, en la
versin actual, consta de 15 pruebas que se organizan en cuatro ndices (CV, RP,
MT y VP) y en un CI total. El constructo de inteligencia subyacente a la prueba
defiende que las capacidades cognoscitivas se organizan de forma jerrquica, con
aptitudes especficas vinculadas a distintos mbitos cognoscitivos. El WISC-IV ha
organizado estos mbitos en estrecha relacin con las actuales teoras de la
inteligencia de razonamiento fluido y cristalizado y de Memoria de Trabajo.
IV.ANTECEDENTES RELEVANTES.
Historia Clnica: Presenta alergias a ctricos, colorantes y grasas.
Antecedentes Escolares: Ingres a los 3 aos al CDI en la Escuela Particular
Bolivariana. Actualmente estudia en la Escuela Fiscal Repblica de Venezuela,
cursando el quinto de bsica. La materia de menor rendimiento es ciencias
naturales y la que ms le agrada es matemtica.
Antecedentes familiares: Actualmente vive con su madre. Su padre estuvo ausente
durante su desarrollo. Tiene una hermana que no vive con ella. Tiene apego con la
ta materna, quien le cuida todas las tardes desde muy pequea.
V.CONDUCTA OBSERVADA.
La aplicacin del test WISC IV se realiz en el domicilio de la examinadora. La
evaluada se mostr nerviosa y con temor por la realizacin del test. Se sent de
forma rgida y trataba de contestar de manera eficiente todos los reactivos
aplicados.
VI.RESULTADOS.
1. Cuantitativos.
C. I Total: 94
ndice de Comprensin verbal: 91
ndice de razonamiento perceptual: 102
ndice de Memoria de trabajo: 94
ndice de Velocidad de Procesamiento: 97
2. Cualitativos.
La evaluada presenta un CI TOTAL de 94, lo que refiere un CI normal promedio
que indica un correcto desarrollo social, econmico y acadmico de la evaluada
El ndice de comprensin verbal de 91, que demuestra su razonamiento verbal y
capacidad de relacionar conceptos.
El ndice de razonamiento perceptual es de 102, lo cual es su puntaje ms alto,
involucrando capacidades de razonamiento no verbal, anlisis visual y
procesamiento espacial.
El ndice de memoria de trabajo de 94 que refleja un desarrollo promedio en
cuanto a memoria a corto plazo.
El ndice de velocidad de procesamiento de 97, que demuestra una capacidad
promedio de atencin, explorar y discrimina informacin visual, adems de
evaluar coordinacin visomotora.
VII.CONCLUSIONES.
El CI de la evaluada indica que podr desempearse correctamente en reas
acadmicas, laborales y econmicas. Se demuestra un mayor desempeo en las
subpruebas de razonamiento perceptual, lo que sugiere que la evaluada puede
desempearse en tareas que requieran orientacin espacial y procesamiento de
informacin visual. Tareas relacionadas con diseo y coordinacin viso motora
podrn ser adecuadas para la evaluada.
VIII.RECOMENDACIONES.
Se recomienda realizar en un ao y medio nuevamente el WISC IV para comparar
resultados obtenidos especialmente el la sub prueba de velocidad de
procesamiento, ya que es posible que las debilidades encontradas sean producto
de la ansiedad de la evaluada. Adems, es necesario para los padres estimular la
capacidad viso motriz, atencin visual y asociacin visual, para estimular a la
evaluada a destacar sus fortalezas y orientarse a carreras afines.