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Algunas escuelas no cuentan con el apoyo de las Tic, ya que algunas si cuentas con estas
herramientas; pero otras escuelas ni siquiera tienen luz, entonces al implementar las TIC en
una escuela dejara en desventaja a aquellos alumnos que no cuentan con este apoyo en
contra de los que si lo tienen.
En la actualidad, el uso y el saber cmo utilizarlas TIC son importantes para ocupar un trabajo,
en este contexto y con la oracin anterior, sera ms que evidente la desventaja de los nios
que no cuentan con el acceso a las TIC con los que si la tienen al momento de tratar de
buscar un trabajo.
Algunas escuelas no cuentan con el apoyo de las Tic, ya que algunas si cuentas con estas
herramientas; pero otras escuelas ni siquiera tienen luz, entonces al implementar las TIC en
una escuela dejara en desventaja a aquellos alumnos que no cuentan con este apoyo en
contra de los que si lo tienen.
En la actualidad, el uso y el saber cmo utilizarlas TIC son importantes para ocupar un trabajo,
en este contexto y con la oracin anterior, sera ms que evidente la desventaja de los nios
que no cuentan con el acceso a las TIC con los que si la tienen al momento de tratar de
buscar un trabajo.
felix205
A mi punto de vista, las tecnologas hacen que el nio deje de ser creativo.
felix205
A mi punto de vista, las tecnologas hacen que el nio deje de ser creativo.
Maestro: Pienso que la correcta utilizacin de 1 a 1 sera: Ya que todos los alumnos cuentan
con una computadora lo ideal sera que stas estn conectadas a una computadora
"MADRE", o sea, donde esta ltima sea la que monitore a las demas computadoras; viendo
lo que hacen y en cierta parte supervisar lo que hacen, ya que en ocasiones es difcil
supervisar a 30 alumnos.
el de 1 a 30: Ya que aqu se tiene slo una computadora por clase, es conveniente que
primero se haga la clase "normal", y despus de sta se refuerce con el apoyo de la
computadora.
Maestro: Pienso que la correcta utilizacin de 1 a 1 sera: Ya que todos los alumnos cuentan
con una computadora lo ideal sera que stas estn conectadas a una computadora
"MADRE", o sea, donde esta ltima sea la que monitore a las demas computadoras; viendo
lo que hacen y en cierta parte supervisar lo que hacen, ya que en ocasiones es difcil
supervisar a 30 alumnos.
el de 1 a 30: Ya que aqu se tiene slo una computadora por clase, es conveniente que
primero se haga la clase "normal", y despus de sta se refuerce con el apoyo de la
computadora.
No estoy de acuerdo con tu comentario, debemos darle una utilizacin adecuada a las Tic
dentro del aula, desde que comenzamos a trabajar con ellas, si lo hacemos de una manera
correcta, no tienen porque volverse dependientes. Y como lo mencionas en la segunda parte
de t comentario, si son necesarias, debido a que pueden presentar buenas estrategias de
trabajo y aprendizaje. Buen da compaero.
No, error. En ocasiones los docentes no solo implementan las TIC como reforzamiento,
tambin los usan como medio de distraccin o relajacin para los alumnos, en otras palabras
como medios de ocio.
Sabemos cmo es la Educacin en Mxico, donde la mayora (no todos, aclaro), no preparan
su clase y no saben el tema a exponer durante la clase, entonces recurren a buscar temas en
Internet y en ocasiones no son claros y/o tienen informacin errnea o desactualizada.
1 a 30: esta herramienta se puede utilizar de forma que todos los alumnos tengan oportunidad
de participar e interactuar con el material, y reforzar algunos conocimientos.
Verificar que todos entiendan "el lenguaje" de las TIC, ya que en ocasiones usan palabras que
slo se encuentran el Internet.
no me parece adecuado t comentario, en la iniciacin del trabajo con las Tic se le debe guiar
al alumno para que investigue, indague, compare informacin, razone y llegue a una
conclusin, para que as, con sus propias palabras pueda tener un concepto claro, una vez
que aprendi esto, sera fcil para el alumno trabajar a futuro sin la necesidad de hacer un
"copiar-pegar". Buen da compaera.
Se debe tamben decir a los alumnos que investiguen en pginas confiables, tales como su
URL tengan .gob - .mx - .sep, en pocas palabras que sea un dominio con antecedentes de
confiabilidad.
Que los alumnos siempre investiguen en varias fuentes y comparen la informacin que les da,
y que elijan la que ms se aproxime a lo que el docente menciona.
Se debe tamben decir a los alumnos que investiguen en pginas confiables, tales como su
URL tengan .gob - .mx - .sep, en pocas palabras que sea un dominio con antecedentes de
confiabilidad.
Que los alumnos siempre investiguen en varias fuentes y comparen la informacin que les da,
y que elijan la que ms se aproxime a lo que el docente menciona.
Gracias por tomarte la molestia de leer mis comentarios, solo me gustara aclarar que en
ningn momento he dicho que se deben utilizar solo las Tic, el trabajo con ellas debe ser
complementado con la enseanza tradicional, un lpiz, una libreta, leer en voz alta, todo esto
puede ser en conjunto para lograr un mejor aprendizaje e interiorizacin.
Se debe trabajar en conjunto para no olvidar lo ms bsico, pero tambin ir avanzando
tecnolgicamente como lo esta haciendo la mayora de la sociedad en todos los mbitos.
Buen da compaero.
Debe utilizar aquellas herramientas que sean informativas dando contenido fiable,
debe ser innovadora; ya que lo innovador es novedoso y llama ms la atencin de los
alumnos.
Aquellas herramientas digitales son:
Tutoriales
Ejercitacin y prctica
Juegos educativos
Simuladores
Sistemas expertos
los beneficios son que pueden ayudar / reforzar los aprendizajes de los alumnos con las
herramientas anteriormente escritas.
Pero alguna desventaja es que pudiera que los alumnos se acostumbren a usar siempre las
herramientas digitales en vez de cuadernos o libros.
EL maestro tiene que hacer saber a sus alumnos que no todo lo que est en internet es
confiable.