PARTE I

Modelos matemticos y solucin

de problemas en ingeniera
 Introduccin

Conocimiento

Aplicacin
Prerrequisitos
eficaz de
una
herramienta
Comprensin
 Introduccin

Si no sabemos cmo funcionan las

herramientas, tendremos serios problemas para
reparar un automvil, aunque la caja de
herramientas sea de lo ms completa.
 Introduccin

sta es una realidad, cuando se utilizan computadoras

para resolver problemas de ingeniera.
las computadoras tienen una gran utilidad, pero son
prcticamente intiles si no se comprende el
funcionamiento de los sistemas de ingeniera.
 Introduccin
Muchos problemas de
ingeniera se resuelven
con el empleo de un
doble enfoque:
el empirismo
y el anlisis terico
 Modelo matemtico simple
Un modelo matemtico se define, de manera
general, como una formulacin o una
ecuacin que expresa las caractersticas
esenciales de un sistema fsico o de un
proceso en trminos matemticos.
 Modelo matemtico simple
La variable dependiente es una caracterstica que
refleja el comportamiento o estado de un
sistema.
Las variables independientes son, dimensiones
como tiempo y espacio, a travs de las cuales se
determina el comportamiento del sistema.
Los parmetros son el reflejo de las propiedades
o la composicin del sistema.
Y las funciones de fuerza son influencias externas
que actan sobre el sistema.
 Modelo matemtico simple
Ejemplo: Segunda ley de Newton
F = ma o a= F
m

a: es la variable dependiente que refleja el

comportamiento del sistema,
F: es la funcin de fuerza
m : es un parmetro que representa una propiedad del
sistema.
Observe que en este caso especfico no existe variable
independiente porque an no se predice cmo vara la
aceleracin con respecto al tiempo o al espacio.
 Modelo matemtico simple
La ecuacin posee varias de las caractersticas tpicas
de los modelos matemticos del mundo fsico:
1) Describe un proceso o sistema natural en trminos
matemticos.
2) Representa una idealizacin y una simplificacin de la
realidad. Es decir, ignora los detalles insignificantes del
proceso natural y se concentra en sus manifestaciones
esenciales. Por ende, la segunda ley de Newton no
incluye los efectos de la relatividad, y fuerzas que
interactan sobre o alrededor de la superficie de la
Tierra, a velocidades y en escalas visibles a los seres
humanos.
3) Finalmente, conduce a resultados reproducibles y, en
consecuencia, llega a emplearse con la finalidad de
predecir.
APROXIMACIONES Y ERRORES
DE REDONDEO
 CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Cuando se emplea un nmero para realizar un
clculo, debe haber seguridad de que pueda
usarse con confianza.
Con un simple vistazo al
velocmetro se observa que el
vehculo viaja a una velocidad
comprendida entre 48 y 49 km/h.
Como la aguja est ms all de la
mitad entre las marcas del
indicador, es posible asegurar que
el automvil viaja
aproximadamente a 49 km/h
 CIFRAS SIGNIFICATIVAS
supongamos que se desea obtener una cifra
decimal en la estimacin de la velocidad. En tal
caso, alguien podra decir 48.8, mientras que otra
persona podra decir 48.9 km/h.

Sera ridculo afirmar,

considerando el
velocmetro de la figura,
que el automvil viaja a
48.8642138 km/h.
 CIFRAS SIGNIFICATIVAS
El odmetro muestra hasta seis dgitos confiables.
De la figura se concluye que el automvil ha recorrido un
poco menos de 87 324.5 km.
Aqu el sptimo dgito (y los siguientes) resultan
inciertos.
 CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Las cifras significativas de un nmero son aquellas
que pueden utilizarse en forma confiable.
Para el velocmetro, los dos dgitos seguros son 48.
la lectura del velocmetro consistir de las tres cifras
significativas: 48.5.
En forma similar, el odmetro dar una lectura con
siete cifras significativas, 87 324.45.
 CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Determinar las cifras significativas de un nmero es un
procedimiento sencillo, pero genera cierta confusin.
Ejemplo, los ceros no siempre son cifras significativas, ya que se usa
para ubicar el punto decimal: los nmeros 0.00001845, 0.0001845 y
0.001845 tienen cuatro cifras significativas.
Asimismo, cuando se incluye ceros en nmeros muy grandes,
no queda claro cuntos son significativos.
Por ejemplo, el nmero 45300 puede tener tres, cuatro o cinco dgitos
significativos, dependiendo de si los ceros se conocen o no con
exactitud.
La incertidumbre se puede eliminar utilizando la notacin
cientfica, donde 4.53 104, 4.530 104, 4.5300 104
muestran, respectivamente, que el nmero tiene tres, cuatro
y cinco cifras significativas.
 CIFRAS SIGNIFICATIVAS
El concepto de cifras significativas tiene dos implicaciones en el
estudio de los mtodos numricos:
1) Los mtodos numricos dan resultados aproximados. Por lo tanto, se
deben desarrollar criterios para especificar qu tan confiables son dichos
resultados.
Una manera de hacerlo es en trminos de cifras significativas.
2) Aunque ciertas cantidades tales como pi, e, o 7 representan cantidades
especficas, no se pueden expresar exactamente con un nmero finito de
dgitos.
Por ejemplo, p = 3.141592653589793238462643... hasta el infinito.
Como las computadoras retienen slo un nmero finito de cifras
significativas, tales nmeros jams se podrn representar con exactitud.
A la omisin del resto de cifras significativas se le conoce como error de
redondeo.
 EXACTITUD Y PRECISIN
La exactitud se refiere a qu
tan cercano est el valor
calculado o medido del valor
verdadero.
La precisin se refiere a qu
tan cercanos se encuentran,
unos de otros, diversos valores
calculados o medidos.
Un ejemplo de puntera ilustra
los conceptos de exactitud y
precisin.
a) Inexacto e impreciso;
b) exacto e impreciso;
c) inexacto y preciso;
d) exacto y preciso.
 DEFINICIONES DE ERROR
Los errores numricos surgen del uso de aproximaciones para
representar operaciones y cantidades matemticas exactas.
1) stas incluyen los errores de truncamiento que resultan del
empleo de aproximaciones como un procedimiento
matemtico exacto,
2) y los errores de redondeo que se producen cuando se usan
nmeros que tienen un lmite de cifras significativas para
representar nmeros exactos.
Para ambos tipos de errores, la relacin entre el resultado
exacto, o verdadero, y el aproximado est dada por
Valor verdadero = Valor aproximado + error (3.2)
Reordenando la ecuacin, se encuentra que el error numrico
es igual a la diferencia entre el valor verdadero y el valor
aproximado, es decir
(valor exacto del error) Et = valor verdadero valor aproximado
 DEFINICIONES DE ERROR
Una desventaja en esta definicin es que no toma en
consideracin el orden de la magnitud del valor que se
estima.
Por ejemplo, un error de un centmetro es mucho ms
significativo si se est midiendo un remache en lugar
de un puente.
Una manera de tomar en cuenta las magnitudes de las
cantidades que se evalan consiste en normalizar el
error respecto al valor verdadero, es decir error
verdadero
 DEFINICIONES DE ERROR
El error relativo tambin se puede multiplicar
por 100% para expresar como
 DEFINICIONES DE ERROR
Ejercicio de Clculo de errores
Planteamiento del problema.
Suponga que se tiene que medir la longitud de un
puente y la de un remache, y se obtiene 9 999 y 9
cm, respectivamente. Si los valores verdaderos son
10 000 y 10 cm,
calcule
a) el error verdadero y
b) el error relativo porcentual verdadero en cada
caso.
DEFINICIONES DE ERROR
 DEFINICIONES DE ERROR
Observe que en las ecuaciones (3.2) y (3.3), E y e tienen un subndice t que
significa que el error ha sido normalizado al valor verdadero.
En el ejemplo tenamos el valor verdadero. Sin embargo, en las situaciones
reales a veces es difcil contar con tal informacin.
En los mtodos numricos, el valor verdadero slo se conocer cuando se
tengan funciones que se resuelvan analticamente.
Sin embargo, en muchas aplicaciones reales, no se conoce a priori la
respuesta verdadera.
Entonces en dichos casos, una alternativa es normalizar el error, usando la
mejor estimacin posible al valor verdadero; es decir:

donde el subndice a significa que el error est normalizado a un valor

aproximado.
 DEFINICIONES DE ERROR
Uno de los retos que enfrentan los mtodos numricos es
el de determinar estimaciones del error en ausencia del
conocimiento de los valores verdaderos.
Por ejemplo, ciertos mtodos numricos usan un mtodo
iterativo para calcular los resultados. En tales mtodos se
hace una aproximacin considerando la aproximacin
anterior. Este proceso se efecta de forma iterativa,
esperando cada vez mejores aproximaciones.
En tales casos, el error a menudo se calcula como la
diferencia entre la aproximacin previa y la actual. Por lo
tanto, el error relativo porcentual est dado por
 DEFINICIONES DE ERROR
Los signos de las ecuaciones pueden ser positivos o negativos.
Si la aproximacin es mayor que el valor verdadero (o la
aproximacin previa es mayor que la aproximacin actual), el error
es negativo;
Si la aproximacin es menor que el valor verdadero, el error es
positivo.
Tambin en las ecuaciones anteriores, el denominador puede ser
menor a cero, lo cual tambin llevara a un error negativo.
A menudo, cuando se realizan clculos, no importa mucho el signo
del error, sino ms bien que su valor absoluto porcentual sea menor
que una tolerancia porcentual prefijada es.
Por lo tanto, es til emplear el valor absoluto de las ecuaciones
anteriores. En tales casos, los clculos se repiten hasta que
 DEFINICIONES DE ERROR
Si se cumple la relacin anterior, entonces se considera que
el resultado obtenido est dentro del nivel aceptable fijado
previamente Es.
Observe que en el resto del texto en general emplearemos
exclusivamente valores absolutos cuando utilicemos
errores relativos.
Es conveniente tambin relacionar estos errores con el
nmero de cifras significativas en la aproximacin.
Es posible demostrar que si el siguiente criterio se cumple,
se tendr la seguridad que el resultado es correcto en al
menos n cifras significativas.
 DEFINICIONES DE ERROR
Ej.- Estimacin del error con mtodos iterativos
Planteamiento del problema.
En matemticas con frecuencia las funciones se representan mediante
series infinitas. Por ejemplo, la funcin exponencial se calcula usando

As cuanto ms trminos se le agreguen a la serie, la aproximacin

ser cada vez ms una mejor estimacin del valor verdadero de .
Empezando con el primer trmino = 1 y agregando trmino por
trmino, estime el valor de 0.5 .
Despus de agregar cada trmino, calcule los errores: relativo
porcentual verdadero y normalizado a un valor aproximado. Observe
que el valor verdadero es 0.5 = 1.648721 Agregue trminos hasta
que el valor absoluto del error aproximado ea sea menor que un
criterio de error preestablecido es con tres cifras significativas.
 DEFINICIONES DE ERROR
Solucin.
En primer lugar la ecuacin (3.7) se emplea para determinar el criterio de error que asegura que un resultado
sea correcto en al menos tres cifras significativas:
es = (0.5 1023)% = 0.05%
Por lo tanto, se agregarn trminos a la serie hasta que ea sea menor que este valor.
La primera estimacin es igual a la ecuacin (E3.2.1) con un solo trmino. Entonces, la primera estimacin es
igual a 1. La segunda estimacin se obtiene agregando el segundo trmino, as:
ex = 1 + x y para x = 0.5,
e0.5 = 1 + 0.5 = 1.5
Esto representa el error relativo porcentual verdadero de [ecuacin (3.3)]
1.648721 1.5
et = 100% = 9.02%
1.648721
La ecuacin (3.5) se utiliza para determinar una estimacin aproximada del error, dada por:
1.5 1
ea = 100% = 33.3%
1.5
Como ea no es menor que el valor requerido es, se deben continuar los clculos agregando otro trmino, x2/2!,
repitiendo el clculo del error. El proceso contina hasta que ea < es. Todos los clculos se resumen de la
siguiente manera
As, despus de usar seis trminos, el error aproximado es menor que es = 0.05%, y el clculo termina. Sin
embargo, observe que, el resultado es exacto con cinco cifras significativas! en vez de tres cifras significativas.
 3.4 ERRORES DE REDONDEO
Como se mencion antes, los errores de redondeo se originan
debido a que la computadora emplea un nmero
determinado de cifras significativas durante un clculo. Los
nmeros tales como p, e o 7 no pueden expresarse con un
nmero fijo de cifras significativas. Por lo tanto, no pueden ser
representados exactamente por la computadora.
Adems, debido a que las computadoras usan una
representacin en base 2, no pueden representar
exactamente algunos nmeros en base 10. Esta discrepancia
por la omisin de cifras significativas se llama error de
redondeo.
 3.4 ERRORES DE REDONDEO
3.4.1 Representacin de nmeros en la computadora
Numricamente los errores de redondeo se relacionan
directamente con la forma en que se guardan los nmeros en
la memoria de la computadora. La unidad fundamental
mediante la cual se representa la informacin se llama
palabra. sta es una entidad que consiste en una cadena de
dgitos binarios o bits (binary digits). Por lo comn, los
nmeros son guardados en una o ms palabras. Para
entender cmo se realiza esto, se debe revisar primero algn
material relacionado con los sistemas numricos.
 3.4 ERRORES DE REDONDEO
3.4.1 Representacin de nmeros en la computadora
Sistemas numricos.
Es simplemente una convencin para representar cantidades. Debido a
que se tienen 10 dedos en las manos y 10 dedos en los pies, el sistema de
numeracin familiar es el decimal o de base 10.
Una base es el nmero que se usa como referencia para construir un
sistema. El sistema de base 10 utiliza 10 dgitos (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)
para representar nmeros.
Para grandes cantidades se usa la combinacin de estos dgitos bsicos;
con la posicin o valor de posicin se especifica su magnitud. El dgito en
el extremo derecho de un nmero entero representa un nmero del 0 al
9. El segundo dgito a partir de la derecha representa un mltiplo de 10. El
tercer dgito a partir de la derecha representa un mltiplo de 100 y as
sucesivamente. Por ejemplo, si se tiene el nmero 86 409 se tienen 8
grupos de 10 000, seis grupos de 1 000, cuatro grupos de 100 y cero
grupos de 10, y nueve unidades, o bien
 3.4 ERRORES DE REDONDEO
3.4.1 Representacin de nmeros en la computadora
Sistemas numricos.
No es comn darse cuenta de que existen otras alternativas. Por ejemplo,
si el ser humano tuviera ocho dedos en las manos y ocho en los pies, se
tendra, sin duda, una representacin en un sistema octal o de base 8.
En tal sentido la computadora es como un animal que tiene dos dedos,
limitado a dos estados: 0 o 1.
Esto se relaciona con el hecho de que las unidades lgicas fundamentales
de las computadoras digitales sean componentes electrnicos de
apagado/encendido.
Por lo tanto, los nmeros en la computadora se representan con un
sistema binario o de base 2. Del mismo modo que con el sistema decimal,
las cantidades pueden representarse usando la notacin posicional. Por
ejemplo, el nmero binario 11 es equivalente a (l 21 ) + (1 20 ) = 2 + 1 =
3 en el sistema decimal.
 3.4 ERRORES DE REDONDEO
3.4.1 Representacin de nmeros en la computadora
Sistemas numricos.
 3.4 ERRORES DE REDONDEO
3.4.1 Representacin de nmeros en la computadora
Representacin entera.
Ahora que se ha revisado cmo los nmeros de base 10 se representan en
forma binaria, es fcil concebir cmo los enteros se representan en la
computadora. El mtodo ms sencillo se denomina mtodo de magnitud
con signo y emplea el primer bit de una palabra para indicar el signo: con
un 0 para positivo y un 1 para el negativo. Los bits sobrantes se usan para
guardar el nmero.
Por ejemplo, el valor entero 173 puede guardarse en la memoria de una
computadora de 16 bits como se muestra en la figura 3.4.
 3.4 ERRORES DE REDONDEO
3.4.1 Representacin de nmeros en la computadora
Ejem.- Rango de enteros
Planteamiento del problema. Determine el rango de enteros de base 10
que pueda representarse en una computadora de 16 bits.
Solucin. De los 16 bits, se tiene el primer bit para el signo. Los 15 bits
restantes pueden contener los nmeros binarios de 0 a
111111111111111. El lmite superior se convierte en un entero decimal,
as
que es igual a 32 767 (observe que esta expresin puede simplemente
evaluarse como 215 1). As, en una computadora de 16 bits una palabra
puede guardar en memoria un entero decimal en el rango de 32 767 a 32
767. Adems, debido a que el cero est ya definido como
0000000000000000, sera redundante usar el nmero 1000000000000000
para definir menos cero. Por lo tanto, es usualmente empleado para
representar un nmero negativo adicional: 32 768, y el rango va de 32
768 a 32 767.
 3.4 ERRORES DE REDONDEO
3.4.1 Representacin de nmeros en la computadora
Representacin del punto-flotante.
Las cantidades fraccionarias generalmente se epresentan en la computadora
usando la forma de punto flotante. Con este mtodo, el nmero se expresa
como una parte fraccionaria, llamada mantisa o significando, y una parte
entera, denominada exponente o caracterstica, esto es,
m be
donde m = la mantisa, b = la base del sistema numrico que se va a utilizar y e
= el exponente.
Por ejemplo, el nmero 156.78 se representa como 0.15678 103 en un
sistema de base 10 de punto flotante.
En 1a figura 3.5 se muestra una forma en que el nmero de punto flotante se
guarda en una palabra. El primer bit se reserva para el signo; la siguiente serie
de bits, para el exponente con signo; y los ltimos bits, para la mantisa.
lugar decimal.
 3.4 ERRORES DE REDONDEO
3.4.1 Representacin de nmeros en la computadora
Representacin del punto-flotante.
Observe que la mantisa es usualmente normalizada si tiene primero cero
dgitos.
Por ejemplo, suponga que la cantidad 1/34 = 0.029411765 se guarda en un
sistema de base 10 con punto flotante, que nicamente permite guardar
cuatro lugares decimales.
Entonces, 1/34 se guardara como
0.0294 100
Sin embargo, al hacerlo as, la inclusin del cero intil a la derecha del
punto decimal nos obliga a eliminar el dgito 1 del quinto lugar decimal.
El nmero puede normalizarse para eliminar el cero multiplicando la mantisa
por 10 y disminuyendo el exponente en 1, para quedar 0.2941 101
 3.4 ERRORES DE REDONDEO
3.4.1 Representacin de nmeros en la computadora
Representacin del punto-flotante.
As, se conserva una cifra significativa adicional al guardar el nmero.
La consecuencia de la normalizacin es que el valor absoluto de m queda
limitado.
1
Esto es, m<1 (3.8)

donde b = la base. Por ejemplo, para un sistema de base 10, m estara entre
0.1 y 1; y para un sistema de base 2, entre 0.5 y 1.
La representacin de punto flotante permite que tanto fracciones como
nmeros muy grandes se expresen en la computadora. Sin embargo, hay
algunas desventajas. Por ejemplo, los nmeros de punto flotante requieren
ms espacio y ms tiempo de procesado que los nmeros enteros. Ms
importante aun es que su uso introduce una fuente de error debido a que la
mantisa conserva slo un nmero finito de cifras significativas. Por lo tanto,
se introduce un error de redondeo.