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Resumen- Hoy en da observamos como el uso de software en la educacin se ha vuelto un pilar muy importante a nivel mundial,
pases de primer mundo como: Estados Unidos, Finlandia, Nueva Zelanda utilizan el recurso que ofrecen las TIC para formar a sus
estudiantes, pero hay un problema las empresas de software privativo se han apoderado de la educacin en escuelas, las estadsticas
brindadas por NetMarketShare un sitio especializado en la demanda de sistemas operativos en el mercado muestra que para marzo de
2017 el 91,59% de las computadoras de escritorio utilizan el sistema operativo de Microsoft Windows , seguido por Mac OS X con el
6,27% y Linux solamente con el 2,14 %, con el creciente nmero de nuevas tecnologas y su aceptacin en la sociedad moderna es muy
importante que nuestros estudiantes puedan utilizarlas. Otra desventaja del software privativo, la ms importante desde la perspectiva del
educador, es que NO PODEMOS ver (ni estudiar) cmo funciona. Estamos trabajando con 'cajas negras', nos est vedado saber cmo y
por qu hacen lo que hacen. Qu clase de profesionales formamos si les enseamos a confiar en herramientas que no pueden estudiar ni
modificar para que se adapten a sus necesidades? Aqu es donde entra el software libre. No slo simboliza un ahorro econmico, tambin
representa el retorno del control hacia los usuarios. No es una herramienta que alquilamos (es lo que hacemos al pagar la licencia todos
los aos) y se nos restringe su uso, es NUESTRA HERRAMIENTA y podemos hacer lo que queramos con ella: estudiarla, modificarla,
mejorarla, combinarla con otras y fundamentalmente compartirla. (Pardini, 2007, p.1).
Gubernamental (AIG) y la Secretara Nacional de Ciencia, entre los intereses privados y el bien comn, sobre los
Tecnologa e Innovacin (SENACYT). valores que deben presidir el desarrollo y uso democrtico
de las tecnologas de la informacin y es un ejemplo de
El catlogo incluye 43 aplicaciones educativas divididas en cmo conseguir que triunfen dichos valores en otros
los siguientes niveles: preescolar y primaria (primero a mbitos (p. 91).
sexto grado), pre-media (sptimo a noveno grado) y media
(dcimo a duodcimo grado). Adems, contiene una seccin Es muy conveniente que la escuela, el profesorado y el
de introduccin al Software Libre y el sistema operativo alumnado sepan que, con respecto al uso del software, y
Edubuntu, y se muestran programas de uso general tales ms concretamente del software educativo, existe el
como aplicaciones de oficina, video, sonido, Internet y software libre que es un modelo de desarrollo de software y
grficos. otra opcin para la educacin en general
3. El Software Libre
3.2. Ventajas del uso del software libre en la educacin
El software libre ha ganado fama gracias a l americano Las principales ventajas de usarlo, y en especial en la
Richard Matthew Stallman, el iniciador e idelogo del educacin, estn directamente relacionadas con las cuatro
movimiento del software libre, creador de la Free Software libertades fundamentales del software libre, sobre todo por
Foundation y reconocido divulgador de la cultura de este los derechos que otorga a los usuarios. La posibilidad de
software. La Fundacin, que es una organizacin sin fines instalar, usar, copiar, modificar, adaptar y redistribuir
lucrativos, ha sido creada precisamente con el objetivo de libremente, adems de poder usarlo para cualquier
divulgar este movimiento alrededor del mundo. propsito, es una parte de los beneficios que ofrece. Otro
3.1. Software libre en la Educacin punto a considerar es que, ms all del software libre como
producto, si nos fijamos en cmo se desarrolla y en las
El uso del software libre avanza prcticamente en todos los prcticas y valores de las comunidades de programadores
sectores estratgicos de la sociedad: administracin pblica, libres, podemos imaginar perfectamente su aplicacin a la
industria, comercio y otros, y por consiguiente, tambin en creacin de contenidos y materiales didcticos libres, a la
el rea de educacin. Su adopcin es cada vez ms produccin de software educativo adaptado al curriculum o
impulsada en este entorno. Se considera que esta rea rene a la existencia de comunidades de prctica, formadas por
las condiciones idneas para la expansin de este software, una mezcla de docentes experimentados y novatos, para
considerando todas sus potencialidades. En los ltimos promover el desarrollo profesional.
TABLA 1. CARACTERSTICAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE
aos, se ha convertido tambin en un tema recurrente en los SOFTWARE LIBRE VS PRIVATIVO
foros sobre enseanza.
distribuyen gratuitamente. Todo eso de forma totalmente aceptado y utilizado; el profesorado y el alumnado ya tienen
legal. As no se necesita, por ejemplo, recurrir a actividades experiencia con el software privativo; el software libre no
consideradas ilegales como la obtencin de copias no es fcil de usar; el FUD, es decir miedo, incertidumbre y
autorizadas de programas. No hemos encontrado datos duda, y otros intereses.
especficos sobre su uso en esta rea. Pero creemos que, de
una manera general, contribuye a esa prctica. 3.8. Combatir la brecha digital
Adoptar el software privativo en el rea educativa es Las caractersticas fundamentales del software libre,
preocupante. Para la escuela puede resultar imposible asociado al hecho de que normalmente puede ser usado en
adquirir algunos o todos los programas que se necesitan ordenadores con menos recursos de hardware, incluso en
para las actividades pedaggicas y administrativas. Para los que ya son considerados obsoletos, contribuyen a que
parte del alumnado o, incluso, del profesorado, adquirir tenga una gran dimensin social.
algunos o todos los programas que se utilizan en la escuela El alto coste de la tecnologa, tanto del hardware, como del
puede ser caro e inaccesible. Eso puede llevarlos a buscar software, es uno de los factores que ha creado una barrera
formas ilcitas para conseguirlos, ya que necesitan usarlos inmensa para el acceso de los ciudadanos a las TIC en
en sus ordenadores personales porque creen que es varias regiones del planeta. Tambin han dificultado que la
primordial para facilitar su aprendizaje, profundizar su tecnologa tenga una gran penetracin en el rea educativa.
conocimiento sobre el programa o, incluso, lo necesitan Son dos componentes que han contribuido mucho a
para realizar sus actividades escolares. profundizar la brecha digital y as, aumentar las
Figura 1. desigualdades, cada vez mayores, entre los que pueden
tener acceso y hacer uso de las nuevas tecnologas, sea entre
personas o naciones. Si en los pases ricos y desarrollados el
reto es proporcionar un ordenador a cada alumno, en
muchos otros, consiste, por ejemplo, en tener, por lo menos,
un aula informtica disponible para todo el alumnado de
una determinada regin.
Una forma de superar dichas limitaciones es mediante la
utilizacin de software libre. Algunos estudios apuntan en
esta direccin (Fuchs y Horak, 2008; Van Reijswoud y
Mulo, 2006). Es una manera posible de informatizar las
escuelas, teniendo en cuenta los escasos recursos de que
disponen y la infraestructura de mquinas disponibles,
que en su gran mayora son equipos considerados obsoletos
o casi.(Van Reijswoud, V. & Mulo, E. (2006). Applying
Open Source Software in a development
context: Expectations and experiences. A case study of a
Figure 2. Ejemplo de una imagen con resolucin aceptable. University in Uganda. E-
Learning and Digital Media, 3 (3), 361372.)
3.4.2. Ttulos de las Tablas El software libre contribuye a la construccin de una
sociedad ms inclusiva, ya que potencia el acceso a las TIC
Las tablas deben enumerarse con nmeros arbigos. Los
y ofrece la posibilidad de incluir digitalmente un mayor
ttulos de las tablas deben centrarse con una fuente regular
nmero de personas, promoviendo as la igualdad social y
de 8pts. Cada palabra en el ttulo de una table debe estar en
de oportunidades.
mayscula. La mencin de una tabla en el texto del artculo
Es evidente que el software libre se ha convertido en un
debe realizarse antes de su aparicin, tal como se aprecia
arma valiosa y una alternativa interesante en la ardua tarea
con la Tabla 1.
de disminuir, o incluso eliminar, la llamada brecha digital
3.7. Resistencias a usar el software libre en la educacin alrededor del mundo.
pesar del gran nmero de ventajas que el software libre
aporta al entorno educativo, aun as, existe resistencia a su 4. Estilo de las Referencias
uso en ese mbito. Igual que hay militantes, tambin hay
resistentes. De hecho, no es fcil vencer inercias, sobre El ttulo de la seccin de Referencias no debe ser
todo, en un rea considerada tradicionalmente conservadora enumerado. Todas las referencias deben ser escritas en
como la de la educacin. En mayor o menor medida, se fuente de 9pts. Por favor, use estilo de letra regular como se
trata de desafos y obstculos que tiene que superar para muestra en la seccin Referencias. Las referencias deben
consolidarse, todava ms, en este entorno e, incluso, en el enumerarse secuencialmente y el nmero va entre corchetes
mercado de software. (e.g. [1]).
Los prejuicios o resistencias a adherirse al software libre se Cuando haga referencia a una cita en el texto del artculo,
deben a factores como: el software privativo es ms por favor utilice simplemente el nmero de referencia,
Revista de Iniciacin Cientfica RIC Journal of Undergraduate Research 2014; Vol. (1):
5. Conclusiones
Esta es la primera versin de este instructivo y ha sido
diseada por SAP -Scientific & Academic Publishing
(www.sapub.org)-. La mayora de las instrucciones en este
document han sido compiladas por SAP Productions. SAP
Productions ofrece plantillas en una hoja A4 para Microsoft
Word. SAP Productions ha hecho su mejor esfuerzo para
asegurar que las plantillas tengan la misma apariencia.
RECONOCIMIENTOS
El ttulo de la seccin de Reconocimiento no debe ser
enumerado. SAP Productions desea reconocer a todos
colaboradores por desarrollar y mantener esta plantilla.