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PROTOCOLO DE CURSO
Autor:
Ing. MARTHA EMPERATRIZ PARDO PARRA
Especialista en Direccin y Gerencia de Proyectos
Actualizado por:
Ing. Francy Yanet Blanco Buitrago
Especialista en gerencia del mdio ambiente y prevencin de desastres
BOGOT
2013
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Implementacin de programas de saneamiento ambiental
NDICE DE CONTENIDO
Pg.
FICHA TCNICA 3
1. INTRODUCCIN 4
2. JUSTIFICACIN 5
3. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS 7
3.1. Propsitos 7
3.2. Objetivos 7
3.3. Metas 8
3.4. Competencias 8
4. UNIDADES DIDCTICAS 8
5. CONTEXTO TERICO 11
6. METODOLOGA 13
7. SISTEMA DE EVALUACIN 14
8. FUENTES CONSULTADAS 15
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Implementacin de programas de saneamiento ambiental
FICHA TCNICA
Ao 2013
Unidad Acadmica Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente - ECAPMA
rea del
Ingeniera, arquitectura, matemticas y ciencias fsicas
Conocimiento
Dos (2), correspondiente a 96 horas de trabajo acadmico: 72 horas promedio
Crditos Acadmicos
de estudio independiente y 24 horas promedio de acompaamiento tutorial.
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Implementacin de programas de saneamiento ambiental
1. INTRODUCCIN
El agua y el saneamiento son uno de los principales motores de la salud pblica. Suelo
referirme a ellos como Salud 101, lo que significa que en cuanto se pueda garantizar el acceso
al agua salubre y a instalaciones sanitarias adecuadas para todos, independientemente de la
diferencia de sus condiciones de vida, se habr ganado una importante batalla contra todo tipo
de enfermedades. (Dr LEE Jong-wook, Director General, Organizacin Mundial de la Salud).
El trmino de saneamiento ambiental a nivel mundial tiene variaciones, de acuerdo con las
concepciones de los diferentes estamentos en donde se maneje esta concepcin. Para algunos
profesionales el trmino implica la ejecucin de obras tendientes al manejo de alcantarillados
sanitarios y el tratamiento de aguas residuales; para otro sector se incluye agua potable; y en la
normatividad nacional vigente, expresada en el REGLAMENTO TCNICO DEL SECTOR DE AGUA
POTABLE Y SANEAMIENTO BSICO - RAS 2000, incluye saneamiento bsico, adems del manejo
de residuos slidos.
De acuerdo con estudios realizados por la Organizacin Mundial de la Salud: millones de nios
se ven inmersos en situaciones de falencias econmicas, alimentarias, sociales y educativas,
todo derivado por la inexistencia o inadecuados sistemas de saneamiento ambiental.
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Implementacin de programas de saneamiento ambiental
El presente curso acadmico es un espacio de aplicacin para los estudiantes de los programas
ambientales de la UNAD (Tecnologa en Saneamiento Ambiental e Ingeniera Ambiental), en
donde van aplicar los conceptos aprendidos en mdulos anteriores: identificando las
problemticas ambientales y suministrando las bases para realizar e implementar proyectos y/o
programas de saneamiento bsico; que tienen como objetivo principal mitigar problemas
ambientales que involucran a los seres humanos de forma directa.
Este mdulo se estructura en dos (2) unidades, equivalente a seis (6) captulos, 30 lecciones, y
una (1) visita de campo, mediante su contenido se promueven competencias relacionadas con
la comprensin de temas especficos, entendiendo su grado de afectacin y conociendo
alternativas de manejo. Contribuye a que el estudiante reflexione sobre las mejoras y beneficios
que la implementacin de estas tcnicas y herramientas traen a una comunidad y su impacto en
la vida humana. De igual manera, le permitir reconocer las diferencias y las fronteras de
formacin acadmica, as determinar el campo de accin especfico y diferenciarlo de otros
tcnicos y profesionales que se desempean en el marco de las problemticas ambientales.
Los captulos de la unidad 1 estn diseados de modo tal, que cada uno hace nfasis en tres
problemticas diferentes: residuos slidos, componente agua y componente aire, as se
estructuran las problemticas en cinco (5) tems.
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2. JUSTIFICACIN
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Por ltimo, tal como se aborda en el ltimo captulo de este curso, se considera importante
reconocer que el tema ambiental es objeto de estudio de diferentes campos acadmicos,
dentro de los cuales podemos mencionar los siguientes: ecologa, geografa, economa
ambiental, economa ecolgica, administracin ambiental, ingeniera forestal, agronoma,
sociologa ambiental, urbanismo, entre muchos otros. Es decir, los futuros ingenieros(as)
ambientales y tecnlogos(as) en saneamiento ambiental deben tener claro que si bien no son
los nicos profesionales que abordan el tema de la problemtica ambiental, s tienen un campo
de accin particular que les permite, desde la formacin tecnolgica e ingenieril, aportar
elementos para alcanzar el tan anhelado desarrollo sustentable.
3. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
3.1. Propsitos
- Dar a conocer las caractersticas propias de cada problemtica ambiental segn el sector
o subsector de la economa.
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3.2. Objetivos
Objetivo general
Objetivos especficos
3.3. Metas
- El estudiante manejar con idoneidad conceptos tcnicos propios del campo ambiental.
- El estudiante identifica los principales factores y actores que intervienen y generan una
problemtica ambiental especfica.
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3.4. Competencias
- El estudiante describe y analiza de manera suficiente factores y actores que constituyen el una
problemtica ambiental, en el estudio de la contaminacin y el saneamiento ambiental.
4. UNIDADES DIDCTICAS
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5. CONTEXTO TERICO
Desarrollar los sectores de la economa (industria, agricultura, comercio, etc.) y las actividades
humanas cotidianas de manera armnica con el medio ambiente es un compromiso de la
sociedad con las generaciones futuras, garantizar un disfrute con la misma o mejor calidad de
los recursos naturales. Es por ello que Colombia se ha comprometido con su poblacin y con el
mundo a proteger el medio ambiente en el marco de un desarrollo econmico; para ello se han
desarrollado desde diferentes instituciones estatales estrategias, planes, polticas y
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Las guas de buenas prcticas, de gestin de residuos y de saneamiento ambiental definen los
diseos, obras y procedimientos correspondientes a sectores especficos de la economa y
actividades residenciales los cuales comprenden: los diferentes procesos involucrados en la
conceptualizacin, el diseo, la construccin, la supervisin tcnica, la puesta en marcha, la
operacin y el mantenimiento de los sistemas de acueducto, alcantarillado y aseo que se
desarrollen en la Repblica de Colombia, con el fin de garantizar su seguridad, durabilidad,
funcionamiento adecuado, calidad, eficiencia, sostenibilidad y redundancia dentro de un nivel
de complejidad determinado.
La ejecucin de obras relacionadas con el sector de agua potable y saneamiento bsico se debe
llevar obligatoriamente a cabo con sujecin al Plan de Ordenamiento Territorial de cada
localidad, en los trminos del artculo 16 de la Ley 388 de 1997.
6. METODOLOGA
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Teniendo en cuenta las fases anteriormente descritas, el trabajo acadmico, segn el sistema de
crditos acadmicos, comprende:
Estudio Independiente
Acompaamiento tutorial
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7. SISTEMA DE EVALUACIN
El proceso de aprendizaje desarrollado en aula virtual, que incluye las lecciones evaluativas, los
quices y los trabajos grupales (colaborativos), tiene un valor del 60%. Por su lado, la evaluacin
nacional tiene un valor del 40% y se realiza de manera presencial en el CEAD al cual pertenece el
estudiante, en un da y hora exacta fijada para esta actividad.
8. FUENTES CONSULTADAS
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