Professional Documents
Culture Documents
ILUSTRACIONES
El presente documento recoge informacin recolectada los ltimos 2 aos alrededor de la planta
docente de la universidad, incluye informacin estadstica, indicadores, ndices de desarrollo
acadmico de la institucin, de igual forma se incluye un proceso evolutivo y evaluativo de la
informacin generada desde la Oficina Asesora de Planeacin y Sistemas.
Tambin nos muestran las cifras que debemos mejorar en algunos aspectos de desempeo
institucional, asuntos relacionados con el nmero de descargas por comisin administrativa u
otras actividades acadmicas desarrolladas en la universidad. Se retoman indicadores y productos
de investigacin y proyeccin y se comparan con la vinculacin docente y con cada uno de
nuestros profesores.
Posteriormente se evaluarn los aspectos fundamentales necesarios para llegar a una propuesta
de planta docente para la universidad, se propone una metodologa basada en 3 aspectos. Se
presenta la informacin sistematizada elaborada por los directores de departamento y se plantean
finalmente escenarios sobre los cuales se pueden estimar el nmero de plazas docentes para cada
departamento de la universidad.
Este documento debe entenderse como un marco de referencia para el clculo de las capacidades
institucionales y no se configura como una herramienta exacta para la determinacin del tamao
de la planta profesoral, de un lado por el permanente crecimiento de las actividades desarrolladas
en las universidades y por el otro, los desarrollos curriculares que enfrenta la universidad en los
ltimos aos.
Finalmente debemos reconocer que contar con todos los profesores vinculados de planta no es el
escenario ideal, por necesitamos contar con personas vinculadas al sector productivo pblico y
privado.
6
2. CONTEXTO ACADMICO
Estructura Orgnica
7
Orgnica se destacan tres niveles: directivo, ejecutivo y acadmico. En este ltimo se ubican las 6
facultades con sus respectivos departamentos a saber:
Ciencias Jurdicas y Sociales:
Departamento de Jurdicas
Economa y Administracin
Antropologa y Sociologa
Historia y Geografa
Estudios de Familia
Desarrollo y Planeacin Regional
Desarrollo Humano
Artes y Humanidades:
Departamento de Filosofa
Lenguas Extranjeras
Lingstica y Literatura
Diseo Visual
Artes Plsticas
Msica
Estudios Educativos
Artes Escnicas
Agropecuarias:
Departamento de Salud Animal
Produccin Agropecuaria
Desarrollo Rural y Recursos Naturales
8
Ciencias Exactas y Naturales:
Departamento de Matemticas
Fsica
Qumica
Ciencias Biolgicas
Ciencias Geolgicas
Ingeniera:
Departamento de Ingenieras
Sistemas e Informtica
FACULTAD PLANTA TC PLANTA MT OCASIONAL TC OCASIONAL MT PARCIAL CATEDRATICO PERSONAS CATEDRATICOS ETC
ARTES Y HUMANIDADES 83 4 79 23 0 33 18
CIENCIAS AGROPECUARIAS 60 0 14 4 0 4 1
CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES 55 2 17 4 0 23 11
CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES 63 2 60 6 0 35 10
CIENCIAS PARA LA SALUD 62 47 13 63 1 50 29
INGENIERIAS 29 4 16 4 0 16 7
TOTAL 352 59 199 104 1 161 76
TOTAL GENERAL 876
9
1
Tabla 1. Distribucin planta docente por facultad y tipo de vinculacin
TC = Tiempo Completo
MT = Medio Tiempo
ETC = Docentes ctedra en equivalente tiempo completo
Para efectos de comparar el nmero de docentes en tiempo completo que deberan contratarse
para suplir las horas ofrecidas por docentes catedrticos se estable la siguiente operacin.
Total horas contratadas / (16 semanas * 20 horas).
La facultad de Artes y Humanidades es la que cuenta en su nmina con la mayor proporcin del
docentes de planta y ocasionales tiempo completo (24% y 40%, respectivamente). Por su parte, la
Facultad de Ciencias para la Salud es la que tiene el 80% de los docentes de planta medio tiempo y
a la vez, el 61% de los ocasionales medio tiempo. As mismo, en dicha Facultad se encuentra
concentrado el mayor porcentaje de 31% de docentes catedrticos, es decir, el 38% en ETC.
De manera general, se destaca que la facultad de Artes y Humanidades es la que cuenta con el
mayor porcentaje de docentes ETC vinculados a su nmina de profesores (27%), seguido de la
Facultad de Ciencias para la Salud con un 22%. La facultad con la menor participacin de ETC es la
de Ingenieras en donde esta cifra alcanza el 8%.
1
Fecha de corte de la consulta: 2012-05-03. Fuente: Sistema de Informacin SARA Universidad de Caldas
2
El docente de Planta es Empleado Pblico Docente.
10
Tabla 2. Distribucin docente por escalafn
DOCTORADO O ESPECIALIZACION
FACULTAD MAESTRA ESPECIALIZACIN LICENCIATURA UNIVERSITARIA TECNOLGICA
PHD MEDICA
ARTES Y HUMANIDADES 14 86 0 17 59 45 1
CIENCIAS AGROPECUARIAS 19 37 0 9 0 17 0
CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES 12 45 0 13 4 27 0
CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES 9 67 0 34 0 56 0
CIENCIAS PARA LA SALUD 10 48 75 42 8 53 0
INGENIERIAS 6 14 1 27 0 21 0
TOTAL 70 297 76 142 71 219 1
TOTAL GENERAL 876
Tabla 3. Distribucin docente por nivel de estudio
La Nmina Docente de la Universidad de Caldas est clasificada en cuatro niveles, que en su orden
son:
Profesor Titular
Profesor Asociado
Profesor Asistente
Profesor Auxiliar
En lo que tiene que ver con el nivel de estudio, se destaca que los docentes de la Universidad en
un 34% son magister, hay otro 25% que ostenta el ttulo universitario, el 16% son especialistas, el
9% son especialistas mdicos, el 8% son licenciados y los restantes 8% son doctores pero
aclarando que la proporcin de doctores que son docentes de planta es de 16%. La facultad donde
est la mayor concentracin de docentes con maestra es la de Artes y Humanidades (29%). La
Facultad con el mayor nmero de especialistas y especialistas mdicos en su nmina docente, es la
de Ciencias para la Salud donde dicha participacin alcanza el 30% y 99% para cada caso. La
Facultad que posee la mayor proporcin de doctores es la de Ciencias Agropecuarias con un 27%.
11
En lo que hace referencia a los licenciados, es la Facultad de Artes y Humanidades donde est el
83% de stos docentes. Ciencias Jurdicas y Sociales tiene el 26% del total de los docentes con
ttulo universitario.
Con relacin a las nminas por departamento, se debe destacar que la Facultad de Ciencias
Agropecuarias est compuesta en un 68% por doctores y magister. La facultad de Artes y
Humanidades est compuesta en un 6% por doctores, 39% por magister y 27% por licenciados. La
facultad de Ciencias Exactas y Naturales est compuesta en un 56% por doctores y magister y en
un 27% por docentes con ttulo universitario. La Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales est
compuesta en un 74% por magister y docentes con ttulo universitario. La facultad de Ciencias
para la Salud est compuesta en un 70% por especialistas mdicos, especialistas y magister. La
Facultad de Ingenieras est compuesta en un 59% por magister y especialistas.
Comisiones
12
3
Ilustracin 2. Comportamiento labor acadmica y situaciones docentes
A continuacin se detallan cada una de las comisiones que actualmente tiene la Universidad de
Caldas:
COMISISN
ASIGNCIN DE COMISIN COMISIN DE COMISIN DIRECCCIN DE DIRECCIN DE TOTAL EN
FACULTAD AO SABTICO MAYOR A 30 COORDINACIONES
FUNCIONES ADMINISTRATIVA ESTUDIOS REMUNERADA DEPARTAMENTOS PROGRAMA ETC
DAS
3
Fecha de Consulta: 11 de mayo de 2012
13
COMISISN
ASIGNCIN DE COMISIN COMISIN DE COMISIN DIRECCCIIN DE DIRECCIN DE TOTAL EN
FACULTAD AO SABTICO MAYOR A 30 COORDINACIONES
FUNCIONES ADMINISTRATIVA ESTUDIOS REMUNERADA DEPARTAMENTOS PROGRAMA PERSONAS
DAS
ARTES Y HUMANIDADES 2 1 4 15 1 8 7 5 43
CIENCIAS AGROPECUARIAS 1 12 1 1 12 3 2 32
CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES 1 3 7 1 6 4 3 25
CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES 3 3 11 1 1 21 4 5 49
CIENCIAS PARA LA SALUD 3 2 8 9 8 2 32
INGENIERIAS 2 8 4 2 2 18
TOTAL 2 8 15 61 3 3 60 28 19 199
Tabla 6. Resumen de comisiones en personas
De acuerdo con las tablas anteriores, la mayor descarga que presenta hoy la universidad es por
comisiones de estudio, las cuales representan 60 ETC para un total de 61 profesores4 . A
continuacin se encuentran las comisiones de coordinaciones que, en total suman 17,23 ETC lo
cual equivale a 60 docentes. Las comisiones administrativas son las que en su orden implican una
descarga de 15 ETC, es decir, 15 docentes. Las direcciones de departamento representan un
esfuerzo de 14 ETC, cuyo equivalente en docentes es de 28. La descarga para direcciones de
programas asciende a 9,5 ETC, equivalente a 19 personas. Las dems comisiones le implican a la
Universidad una descarga de 13,5 ETC, es decir, 16 docentes.
Debe destacarse que no todas las universidades logran llegar al nivel de esfuerzo que alcanza la
Universidad de Caldas hoy, con un 15% de su planta desarrollando estudios de formacin doctoral.
4
Este dato no necesariamente coincide con la informacin de la Oficina Desarrollo Docente por cuanto no
todos los profesores tienen comisin de estudios ya que estn estudiando sin necesitar la comisin.
14
De all que una posible ampliacin de la planta deber analizarse considerando que, tanto la
formacin docente como las actividades administrativas son temporales; as, por ejemplo, la
universidad est formando sus profesores a nivel doctoral, pero posteriormente se esperara que
la vinculacin de nuevos docentes se d con profesores titulados.
Vinculaciones y Retiros
De acuerdo con la tabla anterior, se puede observar que la Universidad ha mostrado una
tendencia a tener una relacin mayoritaria de las vinculaciones de nuevos docentes con relacin a
los retiros. De manera especfica, en los ltimos 2 aos se observa que las vinculaciones han
superado en ms del doble a los retiros de docentes. De acuerdo con los datos reportados al SUE
anualmente, se tiene que las vinculaciones en 2009 representaron un crecimiento del 1% con
relacin a la planta docente del 2008. Dicho crecimiento para 2010 fue de 4% mientras que para
2011 fue de 3%, siendo ste ltimo porcentaje la relacin promedio predominante de las
vinculaciones. Para el caso de los retiros, se observa que stos histricamente han mostrado una
disminucin de la planta docente que ha oscilado entre el 1% y el 2%, es decir, se aprecia la
predominancia de las vinculaciones sobre estos ltimos. Para el caso especfico del ao 2012 y tal
cual se muestra en la tabla siguiente, la vinculacin de nuevos docentes para este ao es de 34,5
ETC, lo cual significa un aumento de la planta docente con relacin al 2011 de 5%.
De manera general, se logra apreciar el inters por parte de la Administracin en mantener una
planta docente cada vez ms creciente que permita satisfacer la demanda acadmica, sin
embargo, con base en lo anterior se subraya la necesidad de determinar de manera tcnica el
tamao ideal de planta que logre cumplir cabalmente con los objetivos de docencia, investigacin
y proyeccin trazados por la Universidad.
FACULTAD TIEMPO COMPLETO MEDIO TIEMPO TOTAL ETC TOTAL PLAZAS FACULTAD % FACULTAD
Artes y Huma ni da des 7 6 10 13 30%
Ci enci a s Agropecua ri a s 2 1 2,5 3 7%
Ci enci a s pa ra l a Sa l ud 5 9 9,5 14 33%
Ingeni eri a s 2 0 2 2 5%
Ci enci a s Exa cta s y Na tura l es 3 1 3,5 4 9%
Jurdi ca s 7 0 7 7 16%
TOTAL 26 17 34,5 43 1
Tabla 9. Plazas en concurso ao 2012
15
Puntos Salariales
Con base en la informacin mostrada en las ilustraciones anteriores se destaca que la asignacin
de puntos por productividad durante los ltimos 6 aos ha tenido un comportamiento irregular en
5
Informacin suministrada por la oficina de Desarrollo Docente con fecha de corte el 14 de Mayo de 2012.
16
el que se subrayan los 3.040 puntos del ao 2011, situacin sta que estuvo motivada por la
publicacin de artculo de revista, lo cual signific una asignacin de puntos de 2.267 (75% del
total de puntos). Seguido de stos, la publicacin de libro de investigacin y libro de texto
signific en dicho ao una asignacin acumulada de 146 puntos ubicndolos en segundo lugar con
un porcentaje de participacin igual de 5% cada uno y con una asignacin promedio por producto
de 6,83 puntos.
De manera general, para todos los aos la publicacin de artculo de revista ha significado la
mayor asignacin de puntos. Se habla entonces que dichas publicaciones han mostrado un
crecimiento ao a ao equivalente al 25% y una asignacin de puntos por producto con un
crecimiento anual promedio superior al 10%, es decir, un promedio de puntos de 6,226 por
publicacin que, de acuerdo a la tendencia observada, seguira en aumento.
Finalmente, se observa que la asignacin de puntos ha sido motivada en ms del 70% por
publicaciones de artculos de revista y libros de investigacin, con lo cual se estima que el volumen
de publicaciones y su correspondiente asignacin de puntos vaya en aumento.
6
Informacin obtenida de base de datos de SARA con fecha de corte el 19 de Abril de 2012.
17
Ilustracin 4. Histrico de puntos por bonificacin
En lo que hace referencia a la asignacin de puntos por bonificacin se destaca que en ms del
57% estos han sido el resultado de la presentacin de ponencias en eventos especializados y su
correspondiente publicacin en las memorias del evento. Desde el ao 2007 hasta el ao 2010 la
asignacin de puntos por este producto estuvo entre los 4.030 y los 13.055 para un crecimiento
neto de 69%. En el ao 2011 las memorias tuvieron una asignacin de 9.037 puntos y en lo que va
corrido del 2012, la asignacin alcanzaba para la fecha de corte, una asignacin de 5.708 puntos.
El otro criterio de asignacin de puntos que ms ha jalonado las bonificaciones es el artculo en
revista no indexada, producto este que signific el 33% de los puntos asignados en 2007, el 28% en
2008, el 19% en 2009, el 19% en 2010, el 24% en 2011 y el 19% en 2012.
Oferta Acadmica
18
FACULTAD POSTGRADO PREGRADO TECNOLGICOS TCNICOS TOTAL FACULTAD
ARTES Y HUMANIDADES 5 9 1 1 16
CIENCIAS AGROPECUARIAS 10 3 3 3 19
CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES 7 4 1 0 12
CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES 17 7 2 0 26
CIENCIAS PARA LA SALUD 17 2 2 1 22
INGENIERIA 2 2 3 2 9
TOTAL POR NIVEL 58 27 12 7 104
La Universidad de Caldas actualmente cuenta con 104 programas con Registro Calificado. De este
total, el 56% corresponde a programas de postgrado, el 26% a programas de pregrado, el 12% a
programas tecnolgicos y el 7% a programas tcnicos. La facultad con la mayor proporcin de
programas es la de Ciencias Jurdicas y Sociales (25%), y junto con la facultad de Ciencias para la
Salud son las que poseen la mayor proporcin de 29% de los programas de postgrado. Los
programas de pregrado estn concentrados en una proporcin de 26% en la Facultad de Ciencias
Jurdicas y Sociales.
7
Fecha de consulta 07-Mayo-2012, Sistema Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior - SACES
19
Ver detalle en el Error! No se encuentra el origen de la referencia..
Estudiantes matriculados
20
Oferta en horas
8
Ilustracin 6. Evolucin oferta acadmica en pregrado, incluye trabajo de grado
Tal cual se observa en la ilustracin anterior, la oferta acadmica en pregrado desde el primer
periodo del 2007 hasta el actual ha mostrado un crecimiento neto equivalente a 6%, pasando de
187.704 a 200.016 horas. Lo anterior ha representado, de igual forma, el crecimiento en el nmero
de grupos los cuales han mostrado un crecimiento generalizado periodo a periodo superior al 2%.
Mientras que en 2007 -1 haban 2.312 hoy se cuenta con 3.378 grupos. Con relacin al nmero de
inscritos, el comportamiento reflejado en este sentido muestra un comportamiento entre el rango
de los 46.000 y los 50.000. Resaltando un crecimiento neto del 1%.
8
Fecha de Consulta: 10 de mayo de 2012. Sistema de Capacidad Institucional
21
Ilustracin 7. Evolucin oferta acadmica en postgrado, incluye trabajo de grado
22
Ilustracin 8. Evolucin oferta acadmica en tecnologa, incluye trabajo de grado.
De manera general, se observa que la oferta acadmica promedio por semestre para los
programas de pregrado ha sido de 182.023 horas, para los postgrados de 16.679 y para los
programas de nivel tecnolgico de 12.479. Para el caso de las inscripciones y, en razn al nmero
de estudiantes que se maneja por cada nivel de formacin, se tiene que las inscripciones - nmero
de grupos promedio durante cada periodo son de 44.167 3.131, 1.340 - 273 y 8.128 - 457,
respectivamente. Ver detalle en Error! No se encuentra el origen de la referencia..
23
Por la connotacin que el trabajo de grado ha tenido en la oferta acadmica, a continuacin se
muestra el comportamiento de sta sin las horas de trabajo de grado:
La oferta acadmica en pregrado sin tener en cuenta el trabajo de grado representa una disminucin
promedio de 5% en el nmero de horas, es decir, en el 2007-1 se ofertaron 178.767 horas sin trabajo de
grado mientras que para este mismo periodo pero con trabajo de grado se hablaba de 187.704 horas.
Para el caso del nmero de inscritos el impacto de quitar el trabajo de grado se traduce en una
disminucin del 1% en cada periodo, lo cual equivale a decir que mientras con trabajo de grado hay en el
2012-1 48.237 inscripciones, sin trabajo de grado, en este mismo periodo, hay 47.660. El impacto mayor
de eliminar del anlisis de oferta acadmica, el trabajo de grado se observa en el nmero de grupos ya
que la disminucin reflejada es en promedio de 11% por periodo. Mientras que en el anlisis con trabajo
de grado el crecimiento neto del nmero de grupos fue de 32%, en este caso dicho crecimiento fue de
24%.
24
Ilustracin 10. Evolucin oferta acadmica en postgrado sin TG
Para el caso de los programas de postgrado, la oferta acadmica sin tener en cuenta el trabajo de grado
representa una disminucin promedio por periodo de 21% en el nmero de horas. As, por ejemplo,
mientras que con trabajo de grado en 20081 se ofertaron 14.419 horas, para ese mismo periodo sin
incluir las horas de trabajo de grado se ofertaron 13.187. Con relacin al nmero de inscritos el impacto
de quitar el trabajo de grado se traduce en una disminucin del 9% por periodo. El nmero de grupos
refleja claramente el impacto del trabajo de grado ya que al no incluirlo en el anlisis esto representa
una disminucin promedio de 19% por periodo. Lo anterior da cuenta de la importancia del componente
investigativo en los programas de postgrado y su efecto en la oferta acadmica de la Universidad. Ver
informacin detallada en Error! No se encuentra el origen de la referencia.
25
ndices de docencia
Ilustracin 11. Relacin estudiantes/grupo periodo 2007-1, 2012-1 (sin trabajo de grado)
Este ndice mide el nmero promedio de estudiantes por grupo en toda la universidad. La imagen
ilustra la evolucin de este ndice desde los perodos 2007-1 a 2012-1. La universidad se ubica en
un promedio general de 23 estudiantes por grupo en la modalidad de pregrado, 18 en la
modalidad tecnolgica y los postgrados con una variacin un poco mayor con un promedio de 6
estudiantes/grupo
26
Ilustracin 12. Relacin estudiantes/grupo por facultades 2007-1, 2012-1 (sin trabajo de grado)
Al revisar el ndice por facultades se observa que la relacin ms baja se encuentra en la facultad
de Artes y Humanidades con un ndice medio de 10 estudiantes/grupo, el cual refleja el
comportamiento del departamento de msica. La facultad de Ciencias para la Salud tiene un
comportamiento muy similar.
Le sigue la facultad de Ingeniera con una relacin promedio de 14 estudiantes / grupo, la facultad
de ciencias Agropecuarias y Jurdicas y Sociales con 18, y termina la facultad de Ciencias Exactas y
Naturales con una relacin media de 21 estudiantes / grupo.
Ntese que la tendencia general es descendente para todas las facultades en la serie analizada,
aun as el perodo 2012-1 presenta un incremento general en todas las facultades, excepto la
facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales que tena una relacin de 25 estudiantes/grupo y hoy se
ubica en una relacin de 15.
Tamaos de grupo
Se toma a continuacin la informacin detallada de cada grupo. De acuerdo con la tabla 14, el
promedio de inscritos por grupo en la modalidad de pregrado presencial pas de 20,6 en 2007-1 a
15,6 en el 2011-2, con 2308 grupos y 2997 respectivamente.9. Este comportamiento explica parte
del incremento en horas de docencia directa asignados en la labor.
9
Se excluyen los grupos con cero inscritos en la estadstica. Se incluyen todos los cursos con y sin incentivo
27
PostGrado Pregrado
Periodo Grupos Inscritos Grupos Inscritos
2007-1 201 3,9 2365 20,4
2007-2 128 4,4 2553 18,6
2008-1 223 6,4 2650 17,6
2008-2 177 7,1 2688 17,8
2009-1 246 4,2 2820 17,6
2009-2 217 5,5 2828 17,7
2010-1 370 4,7 3030 16,8
2010-2 362 4,6 3114 16,1
2011-1 502 6,0 3025 16,0
2011-2 407 6,5 3012 15,6
2012-1 351 5,5 2741 16,0
Total 3184 5,4 30826 17,2
general
Tabla 14. Nmero de grupos por modalidad y promedio de inscritos por grupo, perodo 2007-1, 2012-1. Sin trabajo de
grado
Los comportamientos por unidad acadmica son diferentes, as por ejemplo, la facultad de Artes y
Humanidades pas de tener un promedio de inscripcin 16,43 estudiantes por grupo en 2007-1 a
10,98 en 2011-2 (33% menos), Ciencias jurdicas y sociales de 28,59 a 20,27 (29% menos), y
Ciencias para la salud de 16,68 a 12,07 en el mismo perodo. Y facultades como Ciencias Exactas y
Naturales e Ingenieras prcticamente no tuvieron variacin en su promedio de inscripcin por
grupo, con una media de 23,5 la primera y 17,8 la segunda.
La siguiente tabla muestra cmo ha evolucionado el tamao de los grupos desde el ao 2007 en
los programas de pregrado. Dado que se presumen actualizaciones en el SIA por casos
particulares, se revisa cada facultad.
28
Rango de inscritos por 2007- 2007- 2008- 2008- 2009- 2009- 2010- 2010- 2011- 2011- 2012-
grupo 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1
0. Un inscrito 172 319 397 412 423 459 551 561 495 456 557
1. 2 a 4 210 210 198 234 224 195 241 280 319 352 278
2. 5 a 9 272 311 356 314 411 416 437 473 419 436 359
3. 10 a 14 330 301 324 336 290 312 323 302 338 325 265
4. 15 a 19 350 380 372 373 346 328 359 388 393 412 336
5. 20 a 24 237 249 257 233 302 282 292 299 308 320 308
6. 25 a 29 187 205 198 207 233 201 244 260 229 236 158
7. 30 a 34 155 179 159 165 168 176 147 193 168 178 110
8. 35 a 39 153 146 170 179 180 187 166 136 153 127 97
9. 40 a 44 98 99 93 96 102 131 120 100 95 83 97
10. 45 a 49 70 69 48 42 54 53 55 55 48 39 62
11. 50 a 54 46 32 26 40 38 40 35 26 23 23 45
12. 55 a 59 52 28 33 27 23 29 40 26 18 15 47
13. 60 a 64 22 16 12 20 13 11 13 11 12 10 17
14. 65 a 69 8 8 4 6 8 4 3 2 3 4
15. 70 a 74 2 1 2 4 4 3 3 1 1
16. 75 a 79 1 1 1
17. 80 a 84 1 1 2
18. 85 a -1 1 1 1
Total general 2365 2553 2650 2688 2820 2828 3030 3114 3025 3012 2741
Tabla 15. Nmero de grupos por tamao, programas de pregrado, no incluye trabajo de grado, periodo 2007-1, 2012-1
De acuerdo con la tabla 15, los grupos de un inscrito, de acuerdo con el SIA, han pasado de ser el
7% en 2007-1 al 15% en 2011-2 un incremento de 8 puntos frente al total general; los grupos de 2
a 4 estudiantes pasaron de ser el 9% al 12%; de 5 a 9 estudiantes pasaron de ser el 12% al 14%; de
10 a 14 estudiantes pasaron del 14% al 11%; de 15 a 19 estudiantes del 15% al 14%; de 20 a 24
estudiantes pasaron del 10% al 11%; de 25 a 29 estudiantes pasaron del 8% al 9%.
Ntese entonces la tendencia de incrementar los grupos con pocas inscripciones, reduciendo as
los grupos grandes.
29
Ver en Error! No se encuentra el origen de la referencia..
Grupos con 1 inscrito. El departamento de Msica acoge el 80% de los grupos con un
inscrito para el perodo 2011-2, aun as debe analizarse la oferta de este departamento
por cuanto para el 2007-1 el nmero de grupos con este tamao era de 245 y a 2011-2
sube a 355 grupos.
Departamentos como Estudios de Familia, Desarrollo Humano, Estudios Educativos,
Antropologa y Sociologa, reportan este tamao de inscripcin para la inscripcin de
prcticas acadmicas y trabajo de campo.
Grupos con 2 a 9 inscritos. En este rango se encuentran los departamentos de Estudios
Educativos, el cual tiene en especial la inscripcin de la prctica educativa (113 grupos), y
un grupo importante de Departamentos de Salud: Clnico, Materno Infantil, Quirrgico,
Bsico Clnico y Salud Pblica (343 grupos en total).
Dedicacin ETC
Este ndice convierte todas las horas de docencia directa del Sistema de Informacin Acadmica en
un equivalente ETC, con el fin de determinar el nivel de carga docente que en un momento
determinado tenemos dedicado a los procesos de docencia. Es claro que no se refiere a personas
por cuanto se toman todas las horas de docencia directa y se divide entre 720 (40 horas-semanas x
18 semanas), tampoco se refiere al nmero de profesores requeridos para garantizar la oferta
docente, aun as pueden hacerse equivalencias ms adelante con este mismo ndice.
30
La grfica muestra que la universidad ha tenido cargas en docencia directa que se traducen en
ETCs que varan entre 227 y 277, este ndice suma todos los tipos de vinculacin, docencia,
investigacin y proyeccin, y en el ndice siguiente (estudiantes/etc) se establece una
aproximacin de eficiencia alrededor de la oferta acadmica.
Ilustracin 14. Relacin de inscripciones de actividades acadmicas / etc perodo 2007-1, 2012-1
Vemos especficamente en la modalidad de pregrado, a partir del periodo 2010-1 una disminucin
de 20 estudiantes en la relacin estudiantes / ETC, pasando de 196 en 2010-1 a 176 en 2012-1.
31
Ilustracin 15. Horas ofrecidas por actividad acadmica inscrita
ndice de esfuerzo
Uno de los aspectos analizados en el equipo de trabajo respecto a la carga docente de los
profesores es la relacin entre las horas que son atendidas y el nmero de estudiantes que acoge
o atiende dentro de esas horas, as, un profesor del rea de las ciencias exactas en dos cursos de
128 horas puede atender hasta 120 estudiantes, un profesor del rea de la salud atendera a lo
sumo diez (10). Se aplic la siguiente frmula para determinar por facultad o departamento el
ndice de esfuerzo durante el perodo 2007-1, 2012-1:
32
Ilustracin 16. ndice de esfuerzo Universidad de Caldas perodo 2007-1, 2012-1
ndice de presencialidad
De las actividades acadmicas con inscritos, se toman las horas tericas ms las horas prcticas
(no incluye trabajo de grado) y se divide por el nmero de grupos ofrecidos.
33
Error! No se encuentra el origen de la referencia.
Uno de los criterios de estimacin de la planta docente es sin duda, el esfuerzo que viene haciendo
la universidad por incrementar la participacin en investigacin, de tal modo que es fundamental
entender cmo es la relacin entre la funcin docente y la investigativa, quienes investigan cmo
es su participacin en la docencia directa, y cmo estos promedios cambian entre los profesores
que se encuentran en alguna situacin administrativa y los que no.
Revisando la labor acadmica reportada en el SIA para el perodo 2012-1 y la informacin del
sistema SARA sobre situaciones administrativas, 199 docentes tienen algn tipo de situacin
administrativa, correspondiente 129,3 ETCS.
De tal forma que a continuacin analizamos el promedio general de los profesores de planta, entre
los profesores que tienen y no tienen situaciones administrativas.
De acuerdo con la Tabla 17, 246 profesores no reportan ningn tipo de situacin administrativa y
tienen un promedio general de 16 horas-semana de clase. Se encuentran 25 docentes ubicados en
comisiones que representan entre un 10% y un 40% de su vinculacin, que corresponden en la
34
mayora de casos a coordinaciones de postgrados como se mostrar a continuacin y cuyo
promedio semanal de docencia directa es de 16 horas-semana (entre 10 y 21 horas-semana).
Finalmente se encuentran un total de 92 docentes cuya descarga es de tiempo completo, la
mayora de estas descargas correspondientes a comisiones de estudio y administrativas, que,
como ilustra la tabla, 86 docentes no tienen carga acadmica y 6 docentes con un promedio de 9
horas semana.
Al hacer el despliegue de esta informacin por los profesores que tienen investigaciones inscritas
en la Tabla 18 se evidencia que el promedio general de docencia directa entre quienes tienen o no
tienen proyectos vara de 15 a 16 horas semana de clase.
35
DEPARTAMENTO Nro Promedio Nro Promedio
de de
hrs_semana hrs_semana
MATERNO INFANTIL 9 16 6 14
BSICO CLNICO 2 20 2 16
CLNICO 8 17 7 21
ACCIN FSICA HUMANA 4 19 2 10
ANTROPOLOGA Y SOCIOLOGA 1 7 7 11
ARTES ESCNICAS 3 14
ARTES PLSTICAS 2 21 2 9
CIENCIAS BSICAS PARA LA SALUD 5 23 8 15
CIENCIAS BIOLGICAS 3 11 2 13
CIENCIAS GEOLGICAS 6 19 8 20
DESARROLLO HUMANO 4 12 3 14
DESARROLLO RURAL Y RECURSOS 9 17 6 12
NATURALES
DESARROLLO Y PLANEACIN 1 21
REGIONAL
DISEO VISUAL 4 9 5 13
ECONOMA Y ADMINISTRACIN 6 17 1 12
ESTUDIOS DE FAMILIA 1 11 1 16
ESTUDIOS EDUCATIVOS 5 14 7 14
FILOSOFA 2 25 6 19
FSICA 3 17 4 9
FITOTECNIA 2 14
HISTORIA Y GEOGRAFA 4 10 2 13
INGENIERAS 5 12 6 12
JURDICAS 6 14 1 16
LENGUAS EXTRANJERAS 2 18
LINGUSTICA Y LITERATURA 2 14 1 19
MATEMTICAS 6 16 1 14
MSICA 8 21 3 13
PRODUCCIN AGROPECUARIA 4 16 11 17
QUMICA 3 19 1 13
RECURSOS NATURALES 1 9
SALUD ANIMAL 4 21 3 24
SALUD MENTAL Y COMPORTAMIENTO 4 21 1 39
HUMANO
SALUD PBLICA 7 16 3 12
SISTEMAS INFORMTICOS 3 15 3 14
QUIRRGICO 13 13 6 12
Total general 149 16 122 15
Tabla 19. Promedio de docencia directa por departamentos. (Profesores con descargas inferiores 40%) 2012-1
36
Currculo
La relacin de crdito.
Proyectar las horas y crditos ofrecidos por tipo de programa, as, por ejemplo, en programas
como Medicina Veterinaria y Zootecnia la relacin general es de 1 a 1, o sea, 24 horas
presenciales, 24 horas independientes.
Se ha observado a nivel de los diseos curriculares que la tendencia general en los ltimos aos es
aumentar la presencialidad, al menos lo referente a la relacin p-np. La grfica muestra cmo el
promedio de presencialidad general para la universidad es de 128 horas semestre.
promedio de horas por curso
130
128 128
125 125
120
119 119
116 116
115
113
pregrado
110 110
108
105
100
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
37
2011-1 166039 101071 171049 9583
2011-2 162370 98868 184918 9955
2012-1 159736 85237 182763 9247
Tabla 20. Crditos ofrecidos y horas 2007-1, 2012-1
Con relacin al tema de crditos es necesario decir que el incremento de stos puede tener dos
explicaciones, en tanto que antes de la poltica Curricular la definicin de crditos no era clara y
pudo no haber obedecido a la rigurosidad tcnica con la que se hace actualmente. De otro lado, el
tema de la electividad tiene gran impacto en el aumento en el nmero de crditos.
38
CODIGO ESTUDIANTES HORAS
PROGRAMA
PENSUM MATRICULADOS PROGRAMADAS
407A 244 6930
TOTAL BIOLOGIA 373 13348
DERECHO 071 2 0
394 54 1365
431 596 4928
TOTAL DERECHO 652 6293
DESARROLLO FAMILIAR 013 2 0
317 217 3859
436 132 4622
TOTAL DESARROLLO FAMILIAR 351 8481
DISEO VISUAL 099 3 0
299 10 1089
342 198 2545
433 110 2160
TOTAL DISEO VISUAL 321 5794
ENFERMERIA 293 1 2396
414 428 16276
TOTAL ENFERMERIA 429 18672
GEOLOGIA 321 33 2544
322 2 0
379 93 6664
411 351 8280
TOTAL GEOLOGIA 479 17488
HISTORIA 497 3 2322
TOTAL HISTORIA 3 2322
INGENIERA AGRONMICA 002 8 0
294 402 3918
449 190 7428
TOTAL INGENIERA AGRONMICA 600 11346
INGENIERIA DE ALIMENTOS 080 3 0
210 1 0
211 2 0
235 323 8928
420 214 7696
TOTAL INGENIERIA DE ALIMENTOS 543 16624
INGENIERA EN SISTEMAS Y COMPUTACIN 233 157 5917
422 349 8357
TOTAL INGENIERA EN SISTEMAS Y COMPUTACIN 506 14274
LICENCIATURA EN ARTES ESCENICAS CON ENFASIS EN 312 1 4371
TEATRO
345 64 4179
423 111 4960
TOTAL LICENCIATURA EN ARTES ESCENICAS CON 176 13510
ENFASIS EN TEATRO
LICENCIATURA EN BIOLOGIA Y QUIMICA 320 109 7121
39
CODIGO ESTUDIANTES HORAS
PROGRAMA
PENSUM MATRICULADOS PROGRAMADAS
405 215 9744
TOTAL LICENCIATURA EN BIOLOGIA Y QUIMICA 324 16865
LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES 218 209 5250
425 156 3986
TOTAL LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES 365 9236
LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA CON NFASIS EN 303 356 6734
EDUCACIN FSICA, RECREACIN Y DEPORTES
435 194 4076
TOTAL LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA CON 550 10810
NFASIS EN EDUCACIN FSICA, RECREACIN Y
DEPORTES
LICENCIATURA EN FILOSOFIA Y LETRAS 037 1 0
062 7 0
262 8 1866
318 1 0
412 214 3747
TOTAL LICENCIATURA EN FILOSOFIA Y LETRAS 231 5613
LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS 381 22 2784
382 6 2656
383 8 2656
402 437 10512
TOTAL LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS 473 18608
LICENCIATURA EN MUSICA 208 1 6568
338 35 6568
400 217 12774
TOTAL LICENCIATURA EN MUSICA 253 25910
MAESTRO EN MUSICA 495 29 3936
TOTAL MAESTRO EN MUSICA 29 3936
MEDICINA 350 1 1762
355 5 4548
384 1 1762
408 643 27514
TOTAL MEDICINA 650 35586
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 026 2 0
198 2 5138
221 1 0
296 386 5687
466 187 4008
466A 107 5196
TOTAL MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA 685 20029
PROFESIONAL EN FILOSOFA Y LETRAS 395 1 1866
413 62 2588
TOTAL PROFESIONAL EN FILOSOFA Y LETRAS 63 4454
SOCIOLOGIA 172 1 0
323 34 2640
40
CODIGO ESTUDIANTES HORAS
PROGRAMA
PENSUM MATRICULADOS PROGRAMADAS
398 70 3248
434 123 5322
TOTAL SOCIOLOGIA 228 11210
TRABAJO SOCIAL 065 1 576
316 333 9572
447 242 6814
TOTAL TRABAJO SOCIAL 576 16962
Total programas = 25
Total pensums = 76
Al consultar el SIA sobre las actividades acadmicas ofrecidas desde el ao 2007 se encontr un
total de 3.717 actividades con cdigo diferente.
41
3. INVESTIGACIN
Evolucin de los proyectos de investigacin aprobados
Ao N de docentes de N de horas
Planta en ETC en
Investigacin
2008-1 340 31.369
2008-2 340 32.620
2009-1 338 35.895
2009-2 338 37.979
2010-1 361 34.211
2010-2 361 37.649
Tabla 23. Dedicacin docentes de planta a investigacin, 2008 -2010
42
Investigacin por nivel de formacin
NO TIENE SI TIENE
VINCULACIN INVESTIGACIN INVESTIGACIN %
OCASIONAL 272 26 9%
PLANTA 230 179 44%
Total general 643 210 53%
Tabla 24. Distribucin de profesores que participan en investigacin, con corte 2012-03-30
10
Ilustracin 20. Profesores con investigacin, por nivel de formacin 2012-1. Con corte a 20120330
10
Consulta realizada el 30 de marzo de 2012 con la base de datos de investigaciones. A dicha consulta se le
incorporaron los niveles de formacin de los profesores de planta. No incluye profesores ocasionales
43
De acuerdo con la ilustracin anterior, se destaca que ms del 50% de los docentes de planta con
Maestra no tienen inscritas investigaciones activas, al igual que el 30% de los Doctores. De igual
forma, se encuentra que 38% de los especialistas mdicos, el 43% de los especialistas y el 69% de
los docentes con ttulo Universitario tienen investigaciones inscritas actualmente. Lo anterior,
sugiere entonces hacer un anlisis detallado de dicha situacin ya que se esperara que el 100% de
los Doctores y un porcentaje mayor de los Magister reflejaran actividad en este sentido,
analizando por supuesto los efectos en la determinacin del tamao de planta.
Dedicacin a investigacin
44
desarrollar dicha actividad. Seguido de esta tendencia, se encuentra que el 32% de los docentes
dedican entre 7 y 10 horas semanales a los proyectos de investigacin. La mayor dedicacin
semanal de ms de 20 horas es llevada a cabo por el 7% del total de docentes que hacen
investigacin, es decir, el 3% del total de docentes de planta de la Universidad. De manera general,
se observa que el 87% de los docentes que hacen investigacin dedican entre 1 y 12 horas
semanales al desarrollo de dichas actividades.
Productividad Acadmica
400
382
DESCRIPCIN
350
314
300 ARTCULO DE REVISTA
250 256
ARTICULO REVISTA NO
200 INDEXADA
188
CAPITULO DE LIBRO
150
100 112
116 78 83 LIBRO DE INVESTIGACIN
77
58
50
LIBRO DE TEXTO
0
2007 2008 2009 2010 2011
45
COMPORTAMIENTO EN SCOPUS 2003-2011
UNIVERSIDAD DE CALDAS
80
70
70
66
60
52
50
45
40
DOCUMENTOS
30 31
20
20 14
12
10
10
0
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Ilustracin 23. Evolucin Universidad de Caldas en nmero de documentos en SCOPUS 2003-2011
46
Santander ID=60057258
Universidad del Valle 213 299 310 343 312 103
ID=60066812
Universidad de Antioquia 309 476 580 600 648 201
ID=60055833
Universidad Nacional de 540 835 978 1109 1143 339
Colombia ID=60055696
Tabla 27. Produccin acadmica de Colombia por instituciones oficiales de tamao medio y algunas grandes.
La clasificacin de las universidades (tamao medio o grande) fue tomada del Ministerio de
Educacin Nacional, la cual es dada por la capacidad de la institucin para su gestin y utilizada en
la medicin de los indicadores SUE.
Vemos en la siguiente tabla que entre las universidades de tamao medio, la Universidad de
Caldas es la que presenta mayor visibilidad en SCOPUS, una de las bases de datos acadmicas ms
reconocidas del mundo, muy cerca se encuentra la Universidad de Cartagena.
47
Lpez Catalina 14 309 Salud Animal Agropecuarias
Gmez Das Lucimar 12 141 C. Biolgicas Exactas y Naturales
Snchez Toro, Oscar Julian 12 577 Ingeniera Ingenieras
Gonzlez C. Carlos Augusto 11 103 Ciencias Bsicas Salud
Ocampo Rogelio 11 662 Qumica Exactas y Naturales
Pardo Trujillo Andrs 10 248 C. Geolgicas Exactas y Naturales
Can Franco William A. 9 107 Salud Animal Agropecuarias
Taborda Gonzalo 9 207 Qumica Exactas y Naturales
Moreno Snchez Mario 8 127 C. Geolgicas Exactas y Naturales
Valencia Jimnez Arnubio 8 208 P. Agropecuaria Agropecuarias
Villa, Nstor Alonso 8 210 P. Agropecuaria Agropecuarias
Curcio, Carmen Lucia 7 159 Accin Fsica H Salud
Giraldo, Carlos Eduardo 7 143 Salud Animal Agropecuarias
Pineda Gmez Posidia 7 120 Fsica Exactas y Naturales
Tabla 29. Principales autores de la Universidad de Caldas en SCOPUS
Tomando como referencia los 20 autores con mayor nmero de documentos en SCOPUS, vemos
que la facultad con mayor participacin es Ciencias Exactas y Naturales aportando el 40% de los
principales autores de documento.
Las facultades que no hacen participacin en esta muestra son Jurdicas y Sociales y Artes y
Humanidades.
Facultad / Departamento Autores % participacin
Agropecuarias 7 35%
P. Agropecuaria 2
Salud Animal 5
Exactas y Naturales 8 40%
C. Biolgicas 1
C. Geolgicas 2
Fsica 1
Matemticas 1
Qumica 3
Ingenieras 1 5%
Ingeniera 1
Salud 4 20%
Accin Fsica H 1
Ciencias Bsicas 3
TOTAL 20
Tabla 30. Participacin en SCOPUS, porcentaje por facultad.
48
Ilustracin 24. Publicaciones Universidad de Caldas por rea de conocimiento
49
4. PROYECCIN
Ao N de docentes de N de horas
Planta en ETC en
Proyeccin
2008-1 340 20.610
2008-2 340 20.610
2009-1 338 11.748
2009-2 338 11.748
2010-1 361 10.403
2010-2 361 13.452
Dedicacin docentes de planta a la proyeccin, 2008-2011
50
5. PROPUESTA METODOLOGICA
Es definitivo explicar la obtencin de la relacin respecto a las orientaciones didcticas, y a lo que
puede llegar a ser la aplicacin de la poltica curricular .. es decir, la configuracin micro (grupos y
sus tamaos, y sus orientaciones pedaggicas y curriculares) determinarn el indicador macro de
la relacin estudiante profesor que la universidad admite
Todo lo relacionado con la proyeccin de la planta no se puede tratar como una ciencia exacta. Se
proyecta el crecimiento en sus 3 funciones: docencia, investigacin y proyeccin
51
Para complementar el estudio se tomaron diferentes universidades de referencia, pblicas y
privadas, parte de ellas a travs de la comparacin de sus boletines estadsticos y otra parte a
travs de visita directa a las instituciones. En general, para comparar la posicin relativa de la
universidad en su planta docente, con otras se toma la relacin estudiante profesor
Ilustracin 26. Comparativo del ndice relacin estudiante-profesor, slo estudiantes de pregrado
52
Ilustracin 27. Comparativo del ndice relacin estudiante-profesor, pre y postgrado
.. Para atenuar el efecto de las comisiones de estudio y administrativas, se calcul un ndice para
todas las universidades del SUE, restando las situaciones mencionadas, con el siguiente resultado
Ilustracin 28. Comparativo del ndice relacin estudiante-profesor, datos SUE excluyendo comisiones
53
Se observa entonces que si bien nos ubicamos en el tercio inferior de dicha relacin debe
reconocerse que cada institucin tiene variables diferentes que hacen que esta relacin no sea
exactamente llevada a iguales. An bajo estas circunstancias .. revisemos cmo es la relacin con
planta y ocasionales, donde cada programa y departamento tienen comportamientos diferentes
Medicina
Enfermera
Universidad de Caldas: 9
Licenciatura en Msica
Universidad de Caldas:
54
Licenciatura en Filosofa y Letras
Universidad de Caldas:
Universidad de Caldas:
Universidad de Caldas:
Derecho
55
PERIODO UNIVERSIDAD TOTAL DOCENTES ( planta, INDICE E / P
MATRICULADOS ocasional y catedraticos)
en
Trabajo Social
Universidad de Caldas: 20
Geologa
Universidad de Caldas: 23
56
catedraticos
externos 18
2010 - 1 UTP 176 5 35,2
Universidad de Caldas: 20
Biologa
DOCENTES ( planta,
TOTAL
PERIODO UNIVERSIDAD ocasional y INDICE E / P
MATRICULADOS
catedrticos) en
Universidad de Caldas:
Se comparan las horas totales que se ofrecen para un programa acadmico, de las diferentes
unidades acadmicas. Para esta labor se obtuvieron los siguientes resultados.
57
Programa Horas Estudiantes del Horas x
ponderadas programa estudiante
programa semestre
SOCIALES
LICENCIATURA EN EDUCACIN 10773 572 18,83
BSICA CON NFASIS EN
EDUCACIN FSICA, RECREACIN Y
DEPORTES
LICENCIATURA EN FILOSOFIA Y 3682 229 16,08
LETRAS
LICENCIATURA EN LENGUAS 9012 465 19,38
MODERNAS
LICENCIATURA EN MUSICA 13524 250 54,10
MEDICINA 22407 662 33,85
MEDICINA VETERINARIA Y 10866 678 16,03
ZOOTECNIA
PROFESIONAL EN FILOSOFA Y 839 40 20,97
LETRAS
SOCIOLOGIA 3605 222 16,24
TRABAJO SOCIAL 7390 595 12,42
general 179862
Tabla 32. Horas ponderadas ofrecidas por programa y estudiante. 2011-2
El ndice anterior muestra las horas promedio que cada programa ofrece por estudiante
matriculado. Se pueden clasificar tres tipos generales de programa; en el primer segmento se
encuentran los programas que tienen un promedio de 8 a 13 horas/semestre por estudiante
matriculado (Derecho, trabajo social, Ingeniera agronmica), que corresponde a programas que
tienen un nmero superior a 500 estudiantes matriculados, la relacin de estudiantes por grupo es
alta, y que distribuyen su oferta en un nmero inferior de grupos. Los departamentos ofrecen
mayoritariamente a estos programas son Jurdicas, Desarrollo humano, Produccin agropecuaria y
Desarrollo rural respectivamente, departamentos que ofrecen entre 5.000 y 5.800 horas semestre
- Tabla 33. Distribucin ponderada de horas por departamento para programas de Derecho,
Ingeniera Agronmica y Trabajo social. Esta misma tabla ilustra ofertas complementarias de otros
departamentos. Para este y los dems casos se analizar el impacto de trabajo de grado en estas
horas
.
DEPARTAMENTO DERECHO INGENIERA TRABAJO Total general
AGRONMICA SOCIAL
JURDICAS 4751 605 404 5760
DESARROLLO HUMANO 8 4875 4883
PRODUCCIN AGROPECUARIA 3440 3440
DESARROLLO RURAL Y RECURSOS 1758 1758
NATURALES
ANTROPOLOGA Y SOCIOLOGA 160 780 940
QUMICA 752 752
MATEMTICAS 48 267 192 507
58
SISTEMAS E INFORMTICA 106 77 176 360
DESARROLLO Y PLANEACIN 352 352
REGIONAL
HISTORIA Y GEOGRAFA 139 78 113 330
LENGUAS EXTRANJERAS 101 99 106 305
INGENIERA 245 245
FSICA 200 200
FILOSOFA 43 105 148
ECONOMA Y ADMINISTRACIN 34 17 89 140
LINGSTICA Y LITERATURA 6 73 28 107
ARTES PLSTICAS 79 21 99
ESTUDIOS EDUCATIVOS 4 83 87
ARTES ESCNICAS 13 10 20 43
ESTUDIOS DE FAMILIA 26 26
SALUD PBLICA 22 22
CIENCIAS GEOLGICAS 8 8
Total general 5401 7720 7390 20511
Tabla 33. Distribucin ponderada de horas por departamento para programas de Derecho, Ingeniera Agronmica y
Trabajo social
Los departamentos tienen entre 40 y 65 grupos abiertos para la oferta de sus respectivos
programas principales incluye trabajo de grado-, y tienen un promedio de estudiantes por hora
de labor acadmica entre 170 y 520 inscripciones de asignaturas. Las 4751 horas del
departamento de jurdicas corresponden al 78% de su oferta, la oferta restante (1649 horas) se
ofrece a programas de Trabajo social y Biologa, y la oferta de Constitucin Poltica para todos los
programas de la universidad.
El siguiente segmento de programas son los que corresponden a los programas que se ubican
entre 16 y 17 horas por estudiantes: Antropologa, Sociologa, Licenciatura en Filosofa y letras,
Medicina veterinaria y zootecnia, Biologa, Ingeniera de alimentos y Diseo visual.
59
LINGSTICA Y LITERATURA 6 454 460
JURDICAS 105 134 196 435
HISTORIA Y GEOGRAFA 200 11 138 349
MATEMTICAS 110 144 254
LENGUAS EXTRANJERAS 66 140 45 251
SISTEMAS E INFORMTICA 65 91 55 212
ECONOMA Y ADMINISTRACIN 30 95 125
ARTES PLSTICAS 58 21 78
DESARROLLO HUMANO 29 4 16 49
ARTES ESCNICAS 12 15 13 39
CIENCIAS BIOLGICAS 10 9 19
DISEO VISUAL 9 3 12
ESTUDIOS DE FAMILIA 5 3 8
SALUD PBLICA 1 1
Total general 5172 3682 3605 12458
Tabla 34. Distribucin ponderada de horas por departamento para programas de Antropologa, Sociologa y
licenciatura en Filosofa y letras
La oferta del departamento de Antropologa y Sociologa se enfoca en un 75% para los programas
de Antropologa y Sociologa (7167 horas). En el caso de este departamento debe destacarse que
2000 horas de su oferta corresponden a la oferta de los Seminarios de Fundamentos de
Antropologa y Sociologa, cursos que son obligatorios para los estudiantes de la Facultad de
Ciencias Jurdicas y Sociales
60
FILOSOFA 9 67 172 249
HISTORIA Y GEOGRAFA 94 30 10 134
LINGSTICA Y LITERATURA 13 13 75 101
ARTES PLSTICAS 56 36 92
ARTES ESCNICAS 30 38 20 88
ACCIN FSICA HUMANA 64 64
SALUD PBLICA 49 49
CIENCIAS GEOLGICAS 48 48
DESARROLLO HUMANO 4 9 8 21
ANTROPOLOGA Y SOCIOLOGA 11 11
DISEO VISUAL 10 10
ESTUDIOS EDUCATIVOS 3 3
Total general 5699 8459 10866 25024
Tabla 35. Distribucin ponderada de horas por departamento para programas de Biologa, Ingeniera de Alimentos y
Medicina Veterinaria y Zootecnia 2011-2
Los programas referenciados en la Tabla 35. Distribucin ponderada de horas por departamento
para programas de Biologa, Ingeniera de Alimentos y Medicina Veterinaria y Zootecnia 2011-2,
tienen entre 359 y 678 estudiantes matriculados, con una oferta que se ubica entre 54 y 73
grupos. A nivel de pregrado, todas las horas ofrecidas son del programa de Medicina Veterinaria y
Zootecnia; en el departamento de Ingeniera la oferta para el programa de Ingeniera de Alimentos
es del 85%; finalmente el departamento de Ciencias Biolgicas ubica el 90% de su oferta en los
programas de Biologa y Licenciatura en Biologa y Qumica, programas que de acuerdo a la
informacin del SIA comparten el 50% de la oferta (25 de 50 asignaturas).
El tercer segmento de programas corresponde a programas que tienen entre 17,4 y 19,4 horas
ofrecidas por estudiante matriculado; ingeniera en sistemas y computacin, Geologa, Desarrollo
familiar y la mayor parte de licenciaturas: Licenciatura en ciencias sociales, Licenciatura en
educacin bsica con nfasis en educacin fsica, recreacin y deportes, Licenciatura en Biologa y
Qumica y Licenciatura en Lenguas Modernas.
61
HISTORIA Y GEOGRAFA 53 294 39 386
ANTROPOLOGA Y 334 334
SOCIOLOGA
FILOSOFA 34 118 67 220
DESARROLLO HUMANO 18 9 157 184
CIENCIAS BIOLGICAS 48 130 178
LINGSTICA Y LITERATURA 33 41 84 158
ARTES ESCNICAS 54 27 4 86
INGENIERA 65 65
ARTES PLSTICAS 38 38
ESTUDIOS EDUCATIVOS 32 32
DISEO VISUAL 5 5
SALUD PBLICA 5 5
Total general 8471 7926 6539 22936
Tabla 36. Distribucin ponderada de horas por departamento para programas de Ingeniera en sistemas y
computacin, Geologa y Desarrollo Familiar
Con base en los tres ejes temticos manejados en el taller, a continuacin se van a analizar los
resultados por cada una de las actividades misionales de la Universidad y su correspondiente
proyeccin a 10 aos para el anlisis de los efectos en el tamao de planta de la Universidad de
Caldas.
DOCENCIA
En los asuntos relacionados con docencia se encuentra que en total se proyecta la creacin de 69
programas nuevos, 72% de los cuales seran de postgrado, 22% de pregrado. Para el nivel
tecnolgico se destaca la creacin de 4 programas. Del total de los 33 departamentos, 22 de ellos,
es decir, 67% contemplan la creacin de programas:
Salud animal
Desarrollo rural y recursos naturales
Msica
Artes plsticas
Lingstica y literatura
62
Filosofa
Diseo visual
Qumica
Fsica
Sistemas e informtica
Jurdicas
Desarrollo humano
Estudios de familia
Economa y administracin
Bsico clnico
Materno infantil
Clnico
Quirrgico
Accin fsica humana
Salud publica
Salud mental y comportamiento humano
Especializacin en Tipografa
Especializacin en Animacin
Especializacin en Diseo de Interaccin
Especializacin en Teoras de la Imagen
Especializacin en Diseo de Espacios
Especializacin en Visualizacin de Datos
De igual forma se encuentra que los departamentos de Salud Pblica y Jurdicas le apuntan a la
creacin de programas de postgrado cada una en una proporcin del 9%, es decir, 5 programas
ubicados en las reas bsicas del conocimiento de Salud Pblica, Medicina, Derecho y afines.
63
MODALIDAD HORAS PRESENCIALES
Pos tgra do 25307
Pregra do 32400
Tecnol ogi a 3040
TOTAL 60.747
El departamento Clnico expresa unas expectativas une torno a la vinculacin de 20 docentes para
los 10 prximos aos, en donde se espera que se vinculen dos por ao. Lo anterior, como
resultado de la perspectiva de retiro de profesores en este departamento ya que se retirarn 12
profesores de los 17 que hay actualmente, lo que constituye el 70% de la planta actual. De igual
forma, el Departamento de Jurdicas espera que el 15% de los nuevos docentes estn vinculados a
este departamento, en donde se prevee 16 docentes nuevos que permitan respaldar la oferta de
nuevos programas que esperan tener en consonancia con el Plan de Accin del Departamento. El
departamento de Historia y Geografa proyecta la vinculacin de 7 nuevos docentes para el primer
ao de la proyeccin como resultado de la apertura del pregrado en Historia. Para los aos
siguientes se prevee la vinculacin de otros 4para cubrir las plazas de igual nmero de docentes
que se jubilaran. El departamento de Antropologa y Sociologa, por su parte, espera tener 10
docentes en un periodo de 8 aos, con lo cual tendra una participacin, con relacin al total de
docentes, equivalente a 10%. Seguidamente se ubica el departamento de Desarrollo Humano con
un 8% del total de docentes proyectados, es decir, 8 docentes que se vincularan uno por ao
entre el segundo y el octavo ao. Por ltimo, estn los departamentos de Msica e Ingeniera con
un nmero esperado de nuevos docentes de 5 y 3 respectivamente.
INVESTIGACIN
64
AO TOTAL
2007 44
2008 88
2009 56
2010 84
2011 61
TOTAL 333
Segn los resultados del taller, el departamento de Filosofa estima que participara con un 17.2%
de este crecimiento con un total de 219 proyectos iniciando el primer ao con 9 y finalizando con
36 para un crecimiento neto total de 75%.Dichos proyectos demandaran una dedicacin
promedio semanal entre 6 y 10 horas. Posteriormente, se ubica el departamento de Antropologa
y Sociologa, que espera participar en un 7.9% en la creacin de nuevos proyectos de investigacin
con un desempeo sostenido a lo largo de los 10 aos en los que se iniciaran 10 proyectos por
ao. El departamento Quirrgico espera tener un 7.6% de la participacin, iniciando con 8
proyectos hasta alcanzar los 12 por ao. En un porcentaje de 7.7%, se ubica el departamento de
Artes Plsticas con un total de 98 proyectos de investigacin en las reas de Arte urbano, Nuevos
medios y soportes, Historia del Arte e Historicidad Esttica. En este mismo departamento se
proyecta una dedicacin semanal de 5,7 horas para los docentes con Maestra y 7,3 para los
docentes con especializacin. El departamento de Salud Pblica estima tener 5 proyectos de
investigacin por ao durante los primeros 4 aos y posteriormente espera aumentar a 8 en los
aos siguientes para finalmente participar en un 5,3% del total de proyectos. El departamento de
Sistemas e Informtica proyecta la iniciacin de 65 proyectos de investigacin en el horizonte de
estudio, lo cual le representa el 5,1% de participacin en el total.
65
lenguas modernas. Se resalta que este departamento en los ltimos aos no ha registrado
proyectos de investigacin. El departamento que proyecta la ms baja dedicacin a investigacin
es el Bsico Clnico con un promedio de 7%, en donde el rango mnimo es de 5% y el mximo de
10%. Se resalta que el departamento de Filosofa es el que proyecta el mayor nmero de
proyectos, sin embargo estima el 28% de sus docentes de planta haciendo investigacin, con una
dedicacin semanal entre 7 y 13 horas.
Finalmente y, con base en el promedio de horas dedicadas por proyecto que se ha tenido por
departamento en los ltimos 5 aos (2007-2011). Se obtiene la siguiente tabla en donde se aprecia
el consolidado de la sumatoria de proyectos y dedicacin promedio a investigacin en la
perspectiva de los prximos diez aos segn las expectativas de los departamentos.
HRS
NRO DE
AO INVESTIGACIN/
PROYECTOS
SEMANA
2012 684,2 129
2013 636 118
2014 619,2 109
2015 751,4 130
2016 711,3 122
2017 771,3 131
2018 771,4 133
2019 787,8 132
2020 771,9 129
2021 846,4 139
TOTAL 7350,9 1272
Modelo general
El proceso de clculo o proyeccin de planta docente para la universidad se desarroll bajo los
siguientes criterios:
66
Factor Descripcin Meta
Formacin general Se toman sobre el 10% de la oferta
Revisin de la proporcin de oferta acadmica donde hubo inscritos y no Opcionales y electivas <= 5%
Electivas y opcionales
haba demanda como obligatorias
Comparacin de las diferentes prcticas utilizadas en universidades para Prcticas educativas se toman sobre un
la realizacin de prcticas profesionales, educativas o especficas. horas (23 semanas x 20 horas)
Prcticas
Determinacin de criterios ptimos para el reconocimiento de horas en 70%, proyeccin en la reduccin de la ofert
prcticas
Estimacin de las capacidades Estadsticamente se determina la labor acadmica que podra tomarse por Estimacin histrica de la mediana de do
en docencia (promedio de parte de los profesores de cada departamento. departamentos, diferenciando los prof
docencia directa) investigacin/proyeccin
Se busca determinar cul ser la dedicacin promedio a investigacin en Hoy la dedicacin promedio es de 5,7 hora
Dedicacin promedio a horas-semana. investigadores)
investigacin La proyeccin es llegar a un promedio de
230 investigadores activos
A travs del taller realizado a los directores de departamento, y de la
Estimacin de proyectos proyeccin estadstica realizada, se estima el crecimiento en el nmero de
Proyeccin
67
Disciplinar, Formacin general, fundamentacin Prcticas Trabajo
profesional grado
profundizacin
Tipo
de
o
Introduccin a la informtica
UNIDAD Total
Seminario de investigacin
general
Prctica investigativa
Constitucin poltica
Prctica profesional
Prctica educativa
Trabajo de grado
Lectoescritura
Fundamentos
antropologa
Internado
seminario
ACCIN FSICA HUMANA 4104 160 304 4568
ANTROPOLOGA Y SOCIOLOGA 5660 384 384 320 96 992 7836
ARTES ESCNICAS 4336 4336
ARTES PLSTICAS 3544 96 224 3864
BSICO CLNICO 4368 4368
CIENCIAS BSICAS DE LA 2940 2940
SALUD
CIENCIAS BIOLGICAS 3432 48 266 3746
CIENCIAS GEOLGICAS 5328 0 5328
CLNICO 7426 1672 9098
DESARROLLO HUMANO 3677 224 5548 1408 10857
DESARROLLO RURAL Y 2728 192 253 3173
RECURSOS NATURALES
DESARROLLO Y PLANEACIN 128 128
REGIONAL
DISEO VISUAL 3968 64 209 4241
ECONOMA Y 1298 1298
ADMINISTRACIN
ESTUDIOS DE FAMILIA 2576 80 700 1127 4483
ESTUDIOS EDUCATIVOS 2560 9612 320 48 12540
FILOSOFA 2432 966 3398
FSICA 1680 1680
HISTORIA Y GEOGRAFA 2992 208 3200
INGENIERA 3760 192 368 4320
JURDICAS 2944 512 48 645 4149
LENGUAS EXTRANJERAS 6336 832 192 7360
LINGSTICA Y LITERATURA 2288 320 2608
MATEMTICAS 3312 3312
MATERNOINFANTIL 6456 24 6480
MSICA 11958 823 12781
PRODUCCIN AGROPECUARIA 4779 240 207 5226
QUMICA 4688 4688
68
QUIRRGICO 7657 7657
SALUD ANIMAL 4907 60 4967
SALUD MENTAL Y 1880 1880
COMPORTAMIENTO HUMANO
SALUD PBLICA 6688 120 6808
SISTEMAS E INFORMTICA 5608 1008 48 1357 8021
Total general 138438 1696 512 384 384 832 1008 320 9612 2120 6488 144 9401 171339
Tabla 38. Horas de docencia directa clasificadas por
Si bien las horas analizadas anteriormente son un insumo importante, tambin lo es determinar la
relacin de las horas con la demanda de actividades acadmicas, as el ndice de horas ofrecidas
por inscripcin de actividades acadmicas ayudan a determinar si se conservan principios de
eficiencias en la oferta. La tabla ilustracin 29 muestra que el promedio general por facultad se
conserva la relacin de horas ofrecidas por inscripcin de actividad acadmica
69
Facultad Depto 2010-1 2010-2 2011-1 2011-2 2012-1
Artes y Humanidades Artes Escenicas 6,5 5,8 6,3 6,4 5,5
Artes y Humanidades Artes Plasticas 6,5 6,8 6,9 8,2 6,2
Artes y Humanidades Diseo Visual 2,2 2,2 2,4 2,8 2,5
Artes y Humanidades Estudios Educativos 7,2 5,3 6,3 5,8 5,3
Artes y Humanidades Filosofia 2 2,1 2 2,1 2,2
Artes y Humanidades Lenguas Extranjeras 3,4 3,3 3,4 3,4 3,6
Artes y Humanidades Lingstica y Literatura 1,9 1,8 1,8 1,8 1,7
Artes y Humanidades Musica 9,2 9,9 8,5 9,1 8,3
Exactas y Naturales Ciencias Biologicas 3 3,2 3,2 3,6 3
Exactas y Naturales Ciencias Geologicas 5,1 5,3 5,3 5,4 5,2
Exactas y Naturales Fisica 2,4 2,5 2,5 2,7 2,1
Exactas y Naturales Matematicas 1,8 2,1 2,1 2,2 1,7
Exactas y Naturales Quimica 2,2 2,3 2,4 2,7 2,3
Ingenierias Ingenieria 3 3,3 3,2 3,2 3,2
Ingenierias Sistemas e Informtica 3,2 3,5 3,7 3,8 3,4
Juridicas y Sociales Antropologia y Sociologia 3 3,2 3,6 3,8 3,2
Juridicas y Sociales Desarrollo Humano 3,7 4,3 4,7 4,3 5,6
Juridicas y Sociales Economia y Administracion 1,7 1,9 2,1 2,4 1,5
Juridicas y Sociales Estudios de Familia 3,6 3,7 4,2 4,5 4,7
Juridicas y Sociales Historia y Geografia 1,5 1,5 1,6 1,9 1,8
Juridicas y Sociales Juridicas 1,5 1,7 1,5 1,8 1,4
Salud Salud Mental y Comportamiento 6,7 7,8 7,4 7,3 7,3
Humano
Salud Accion Fisica Humana 2 2,1 2,2 2,2 2,1
Salud Basico Clinico 6,9 8,2 10,3 10,1 8,8
Salud Ciencias Basicas de la Salud 1,9 1,8 1,7 1,9 1,6
Salud Clinico 14,9 14,5 15,3 17,1 18,1
Salud Materno Infantil 12,8 13,2 13,2 15,6 11,9
Salud Quirurgico 9,6 11 13,5 12 13
Salud Salud Publica 4,8 5,3 6,2 6,4 6
Tabla 39. ndice de horas x estudiante inscrito perodo 2010-1 2012-1, todos los departamentos
Trabajos de grado
La labor acadmica relacionada con trabajo de grado fue ajustada de acuerdo con la nueva
normativa expedida en el ao 2011, as, para 2012 la sumatoria de horas para trabajo de grado
llega a un total de 9400 horas, se ha ajustado a cada departamento, de tal forma que la proyeccin
de horas para trabajo de grado alcanzara las 3.200 horas.
70
Formacin general
Como criterio tcnico se ha establecido que el 10% de la carga acadmica en formacin general se
incorpora al estudio;
Opcionalidad y electividad
De acuerdo con la tendencia en el tema de la utilizacin proveniente de los postgrados, y con base
en la tendencia histrica, se ha estimado que el 50% de las ofertas de los programas de postgrado
ya existente y los nuevos programas a ofrecerse pueda ofrecerse dentro de la labor acadmica de
cada departamento.
71
Oferta actual Horas asignadas
UNIDAD Propias Prctica Seminario de Trabajo Total Nuevos Horas Seminario
del prog investigativa investigacin de general programas programa investigacin
o seminario grado
CLINICO 4162 4162 4162
DESARROLLO HUMANO 96 0
DESARROLLO RURAL Y RECURSOS 120 24 144 0 120 64
NATURALES
DESARROLLO Y PLANEACION 0
REGIONAL
DISEO VISUAL 0
ECONOMIA Y ADMINISTRACION 0
ESTUDIOS DE FAMILIA 96 0
ESTUDIOS EDUCATIVOS 96 96 96
FILOSOFIA 96 0
FISICA 0
HISTORIA Y GEOGRAFIA 0
INGENIERIA 24 24 96 24
JURIDICAS 128 128 128
LENGUAS EXTRANJERAS 0
LINGUISTICA Y LITERATURA 96 0
MATEMATICAS 96 0
MATERNOINFANTIL 1028 1028 96 1028
MUSICA 96 0
PRODUCCIN AGROPECUARIA 960 468 438 456 2322 450 64
QUIMICA 288 32 16 336 288 64
QUIRURGICO 1022 1022 1022
SALUD ANIMAL 456 32 736 416 1640 456 64
SALUD MENTAL Y 1944 1944 1944
COMPORTAMIENTO HUMANO
SALUD PUBLICA 1391 1391 96 0
SISTEMAS E INFORMATICA 0
11284 2219 1222 1064 15789 1056 10774
Tabla 40. Proyeccin oferta de postgrado
72
2012 684,2 31473,2 129
2013 636 29256 118
2014 619,2 28483,2 109
2015 751,4 34564,4 130
2016 711,3 32719,8 122
2017 771,3 35479,8 131
2018 771,4 35484,4 133
2019 787,8 36238,8 132
2020 771,9 35507,4 129
2021 846,4 38934,4 139
Tabla 41. Proyeccin de las capacidades en investigacin. Enviado por departamentos
De acuerdo a los resultados del taller con los departamentos se encuentra que las horas de
investigacin semanal tendran un incremento neto del 19%, pasando de 684 horas a 846 horas en
2021. El nmero de proyectos de investigacin pasara de 129 en 2012 a 139 en 2021, es decir, un
crecimiento de 7%. Se destaca que los departamentos con las mayores dedicaciones semanales a
investigacin seran los siguientes: El departamento de Filosofa con ms de 72 horas semanales
durante el primer ao y con un crecimiento de dicha dedicacin de 75%, es decir, hasta llegar en
2021 a 291 horas. El departamento de Antropologa y Sociologa, de acuerdo a las estimaciones,
tendra una dedicacin semanal igual para todos los aos de 55 horas. El departamento de
Qumica tendra una dedicacin semanal a investigacin entre 28 y 45 horas semanales. El
departamento de Sistemas e Informtica tendra un crecimiento de 50% en las horas semanales
dedicadas a investigacin, pasando de 20 a 41 horas. El detalle de los resultados y las estimaciones
del comportamiento que tendra la Investigacin en los prximos 10 aos se encuentra en el
Error! No se encuentra el origen de la referencia.
Este captulo ilustra las actividades a las cuales se dedican los profesores de la universidad, en
docencia, investigacin, proyeccin y otras actividades.
La labor acadmica de la universidad para los profesores de planta est regida en la actualidad por
el Acuerdo 055 de 2009 y el acuerdo reglamentario del Consejo Acadmico, el cual actualiz el
acuerdo 024 del ao 2002. Este cambio surge a partir de un proceso desarrollado por la
Vicerrectora Acadmica cuyo objetivo general fue establecer niveles de responsabilidad
individuales (el anterior acuerdo estableca mnimos de docencia a nivel grupal)
73
De igual forma se encuentra reglamentada la dedicacin de los profesores ocasionales y
catedrticos a travs de diferentes acuerdos en los cuales se determinan las cargas acadmicas
mnimas.
Ilustracin 30. Distribucin en horas totales de las actividades misionales perodo 2011-2
La actividad acadmica nuestra se resume en la Ilustracin 30. Distribucin en horas totales de las
actividades misionales perodo 2011-2. All se muestra que en trminos de dedicacin a la
actividad acadmica, la funcin docente de pregrado prevalece sobre las dems funciones, en
trminos horarios. Es de esperarse que al comparar los esfuerzos en investigacin y proyeccin
con las horas de docencia directa puedan darse diferentes interpretaciones.
74
Ilustracin 31.
Se realiz proyeccin de la labor de los profesores de acuerdo con los niveles de formacin y con
la estadstica reportada en el proyecto.
Para determinar los promedios de docencia directa que pueden orientar los profesores de cada
departamento se utiliz la mediana estadstica, teniendo como primer criterio los profesores de
tiempo completo (ocasionales y planta) para los perodos 2011 y 2012.
Mediana de docencia
directa
UNIDAD 2012-1 2011-2 promedio mximo
ACCION FISICA HUMANA 328 336 332 336
ANTROPOLOGIA Y SOCIOLOGIA 342 336 339 342
ARTES ESCENICAS 320 336 328 336
ARTES PLASTICAS 352 380 366 380
BASICO CLINICO 363 363 363 363
CIENCIAS BASICAS DE LA SALUD 378 308 343 378
CIENCIAS BIOLOGICAS 184 256 220 256
CIENCIAS GEOLOGICAS 320 360 340 360
CLINICO 443,5 390,5 417 443,5
DESARROLLO HUMANO 372 332 352 372
DESARROLLO RURAL Y RECURSOS 307,5 304 305,75 307,5
NATURALES
DESARROLLO Y PLANEACION 0 0 0 0
REGIONAL
DISEO VISUAL 208 345 276,5 345
ECONOMIA Y ADMINISTRACION 296 302 299 302
ESTUDIOS DE FAMILIA 343,5 347,5 345,5 347,5
ESTUDIOS EDUCATIVOS 422 434 428 434
FILOSOFIA 475 452,5 463,75 475
FISICA 264 304 284 304
HISTORIA Y GEOGRAFIA 320 320 320 320
INGENIERIA 371,5 291,5 331,5 371,5
JURIDICAS 295 304 299,5 304
LENGUAS EXTRANJERAS 320 320 320 320
LINGISTICA Y LITERATURA 336 336 336 336
MATEMATICAS 288 304 296 304
MATERNOINFANTIL --- 388 388 388
75
MUSICA 406 327 366,5 406
PRODUCCION AGROPECUARIA 284 382 333 382
QUIMICA 320 336 328 336
QUIRURGICO 410 490 450 490
SALUD ANIMAL 400 415,5 407,75 415,5
SALUD MENTAL Y 382 268 325 382
COMPORTAMIENTO HUMANO
SALUD PUBLICA 444 384 414 444
SISTEMAS E INFORMATICA 358 360 359 360
Tabla 42. Estimacin de la docencia directa por departamento a travs de mediana estadstica
Aplicacin de la metodologa
76
UNIDAD 2010- 2012- Total general %
1 1
LINGUISTICA Y LITERATURA 22,6 26,9 24,4 100%
MATEMATICAS 38,5 40,6 39,5 100%
MATERNOINFANTIL 6,3 6,3 6,3 100%
MUSICA 2,7 2,7 2,7 100%
PRODUCCIN AGROPECUARIA 18,3 27,7 22,5 100%
QUIMICA 24,1 23,5 23,8 97%
QUIRURGICO 6,6 5,6 6,1 84%
SALUD ANIMAL 18,4 17,1 17,7 93%
SALUD MENTAL Y 13,0 12,4 12,7 94%
COMPORTAMIENTO HUMANO
SALUD PUBLICA 12,7 15,5 13,8 100%
SISTEMAS E INFORMATICA 12,5 11,7 12,1 94%
Tabla 43.
[ ]
( )
77
Ilustracin 32. Proyeccin de la investigacin en funcin del tiempo, datos base 2008-2011
78
DESARROLLO HUMANO 5 46 920 1840
DESARROLLO RURAL Y 6 109 2180 4360
RECURSOS NATURALES
DISEO VISUAL 11 120 2400 4800
ECONOMA Y ADMINISTRACIN 3 28 560 1120
ESTUDIOS DE FAMILIA 7 76 1520 3040
ESTUDIOS EDUCATIVOS 14 116 2320 4640
FILOSOFA 8 68 1360 2720
FSICA 7 67 1340 2680
HISTORIA Y GEOGRAFA 3 22 440 880
INGENIERA 2 12 240 480
JURDICAS 2 18 360 720
LENGUAS EXTRANJERAS 4 27 540 1080
LINGSTICA Y LITERATURA 1 4 80 160
MATEMTICAS 3 17 340 680
MATERNOINFANTIL 1 4 80 160
MSICA 3 20 400 800
PRODUCCIN AGROPECUARIA 19 290 5800 11600
QUMICA 7 81 1620 3240
QUIRRGICO 6 15 300 600
SALUD ANIMAL 8 143 2860 5720
SALUD MENTAL Y 2 14 280 560
COMPORTAMIENTO HUMANO
SALUD PBLICA 6 25 500 1000
SISTEMAS E INFORMTICA 1 4 80 160
CIENCIAS BSICAS PARA LA 6 50 1000 2000
SALUD
MATERNO INFANTIL 7 43 860 1720
DESARROLLO Y PLANEACIN 1 4 80 160
REGIONAL
INGENIERAS 10 101 2020 4040
LINGUSTICA Y LITERATURA 2 22 440 880
SISTEMAS INFORMTICOS 9 61 1220 2440
FITOTECNIA 2 16 320 640
Total general 209 1958 39160 78320
Tabla 45. Estimacin del crecimiento en proyeccin por departamento
79
80
6. DISTRIBUCIN PROPUESTA
Plazas nuevas y ubicacin
81
7. PROYECCIN FINANCIERA
82
8. CONCLUSIONES
83