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Hidrulica, 2017-I
Polticas
Artculo cientfico
Presentacin
Polticas generales
Vlido por 20 puntos.
Cualquier tema relacionado con Hidrulica.
Grupos de 4 personas.
Artculo cientfico
Documento de carcter cientfico. Times New Roman 11, o Arial,
tamao 10.
Atencin: Usar la 3ra persona del singular (Se hizo., se
concluye., se determin).
Citar - referenciar.
Fuentes?:
7) CONCLUSIONES y RECOMENDACIONES:
De lo que encontr, resuma lo ms importante.
Qu recomienda concretamente para continuar la lnea de
investigacin?
PROHIBIDA LA LATA (y peor con faltas ortogrficas):
Concluimos que el experimento fue un eccito rotundo, todo salio
bien segun lo planeado y recomendamos mayor atension para
una proxima oportunidad ha fin de continuar con esta
inbestigacion que es muy importante para que los estudiantes en
el futuro afronten los retos que encontraran cuando se
conbiertan en ingenieros de la ESPOL.(!?)
8) BIBLIOGRAFA:
LIBRO: Autor(es), Ao, Edicin, Editorial, ISBN, Pginas.
PAPER: Autor(es), Ao, Journal / Nombre de la Conferencia,
Volumen, Edicin, Pginas, doi.
Formato? APA, o cualquier otro estndar.
Artculo cientfico y presentacin
Ejemplos de referencias bibliogrficas: (estilo APA).
Libro (Texto):
engel, Y., Cimbala, J. (2012), Fluid Mechanics,
Fundamentals and Applications (Mecnica de Fluidos,
Fundamentos y aplicaciones), Mc Graw-Hill, Mxico D.F.,
Mxico, ISBN: 978-607-15077-9-2, pg: 54-55.
Paper (artculo) de Journal (Revista Indexada):
Vernimmen, R. R. E., Hooijer, A., Mamenun, Aldrian, E., and
van Dijk, A.I.J.M., (2012), Evaluation and bias correction of
satellite rainfall data for drought monitoring in Indonesia,
Hydrol. Earth. Syst. Sci., 16, 133-146, doi:10.5194/hess-16-
133-2012.
Paper de conferencia (Proceedings):
Yilmaz, K. K., Gupta, H., Hogue, T. S., Hsu, K., Wagener, T.,
and Sorooshian, S., (2005), Evaluating the utlility of satellite-
based precipitation estimates for runoff prediction in
ungauged basins. Regional Hydrological Impacts of Climatic
Change - Impact Assessment and Decision Making,
Proceedings of the VII IAHS Meeting, Vol. 1, 552-560, Foz do
Iguau, Brazil.
Fuentes bibliogrficas, pginas web de inters:
Science Direct (campus ESPOL), para ordenar:
http://www.sciencedirect.com
Springer (campus ESPOL):
http://link.springer.com/
Scopus (campus ESPOL):
http://www.scopus.com/
International Association of Hydraulic Research (IAHR):
http://www.iahr.org/site/cms/contentChapterView.asp?chapter=1
Directory of Open Access Journals (DOAJ):
http://doaj.org/
Google Scholar:
http://scholar.google.com.ec
Repositorio de la Universidad Tcnica de Delft (TU Delft, Holanda):
https://repository.tudelft.nl/islandora/search/?collection=research
Catlogo de la Universidad de Florida (EEUU):
http://uf.catalog.fcla.edu/uf.jsp?ADV=S&t1=Dissertations%2C+Academic+--
+UF&k1=su
Profesor (solo en casos de peligro de muerte!):
y donde Ud. pueda (Mensaje a Garca).
Artculo cientfico y presentacin
Desglose de la nota del proyecto:
a) Artculo escrito (grupal): 10 puntos.
b) Presentacin oral (individual - grupal): 10 puntos.
c) Evaluacin por pares (entre integrantes): 3 puntos (no son parte de
la nota, slo es un indicador del puntaje final).
La calificacin final individual es el promedio de las 4 evaluaciones. El
nmero de cada estudiante dentro de un grupo se da por orden
alfabtico.
La evaluacin por pares promediada es el corrector de la nota de
trabajo:
Promedio F. ajus te
2.5 a 3 1
2.25 a 2.49 0.9
2 a 2.25 0.75
1 a 1.99 0.5
<1 0
Si existen deshonestidades en la calificacin x pares, stas pueden
ser sancionadas hasta con la prdida total de los puntos.
Si una de las evaluaciones est ausente (ej. la autoevaluacin), se
descontarn puntos 2 puntos del total del proyecto.
4 Evaluaciones x estudiante (Incluye autoevaluacin)
Artculo cientfico y presentacin
BONUS:
Nombre de integrante 2:
Nombre de integrante 3:
Nombre de integrante 4:
GRUPO #: 1 2 3 4
Nula colaboracin u ocasion
0
conflictos graves.
Colabor muy poco o slo en 1
de las etapas del proyecto, u
1
ocasion ms conflicto que
ayuda.
Aunque no aport muchas
ideas, s colabor en las 2 2
etapas del proyecto.
Colabor pro-activamente en
todas las etapas del proyecto. 3
Escuch a todas las partes.
Calificacin Individual (entre pares), alumno # 2
Califique (marque con X) la actuacin suya, y de sus compaeros (as) durante
la elaboracin del reporte y la presentacin:
Nombre de integrante 1:
Nombre de quien califica (#2):
Nombre de integrante 3:
Nombre de integrante 4:
GRUPO #: 1 2 3 4
Nula colaboracin u ocasion
0
conflictos graves.
Colabor muy poco o slo en 1
de las etapas del proyecto, u
1
ocasion ms conflicto que
ayuda.
Aunque no aport muchas
ideas, s colabor en las 2 2
etapas del proyecto.
Colabor pro-activamente en
todas las etapas del proyecto. 3
Escuch a todas las partes.
Calificacin Individual (entre pares), alumno # 3
Califique (marque con X) la actuacin suya, y de sus compaeros (as) durante
la elaboracin del reporte y la presentacin:
Nombre de integrante 1:
Nombre de integrante 2:
Nombre de integrante 4:
GRUPO #: 1 2 3 4
Nula colaboracin u ocasion
0
conflictos graves.
Colabor muy poco o slo en 1
de las etapas del proyecto, u
1
ocasion ms conflicto que
ayuda.
Aunque no aport muchas
ideas, s colabor en las 2 2
etapas del proyecto.
Colabor pro-activamente en
todas las etapas del proyecto. 3
Escuch a todas las partes.
Calificacin Individual (entre pares), alumno # 4
Califique (marque con X) la actuacin suya, y de sus compaeros (as) durante
la elaboracin del reporte y la presentacin:
Nombre de integrante 1:
Nombre de integrante 2:
Nombre de integrante 3:
Nombre de quien califica (#4):
GRUPO #: 1 2 3 4
Nula colaboracin u ocasion
0
conflictos graves.
Colabor muy poco o slo en 1
de las etapas del proyecto, u
1
ocasion ms conflicto que
ayuda.
Aunque no aport muchas
ideas, s colabor en las 2 2
etapas del proyecto.
Colabor pro-activamente en
todas las etapas del proyecto. 3
Escuch a todas las partes.
Artculo cientfico
Si el artculo est en espaol: Faltas de ortografa y semntica
sern severamente penalizadas (tildes, signos de puntuacin,
interrogacin, concordancia, etc.).
Diccin.
Tonos de voz.