You are on page 1of 10

AEROGENERADOR

ESCUELA DE
EL ALAMBRADO

ESCUELA N 4-228 INGENIERO EUGENIO IZSAKY


MALARGE, MENDOZA
FUNDAMENTACIN

Este proyecto se plantea ya que la Esc. 8-493 JOSE RIOS ubicada en el


paraje EL ALAMBRADO en el departamento de MALARGE, no cuenta con energa
elctrica de red, la misma se provee de esta a travs de algunos paneles solares y
de un grupo electrgeno el de la energa cual solo es efectiva por pocas horas.

Esto trae aparejado que tienen que priorizar el uso de la energa elctrica.

Nuestra institucin en conjunto con la Asociacin Argentina de Energa Elica


y la fundacin 500RPM vieron propicio llevar a cabo ste proyecto.

Tambin en el marco de la ETP nuestros alumnos llevan a cabo estos


proyectos sociocomunitarios solidarios donde priorizan la puesta en juego de
diferentes perspectivas disciplinares, integradas desde la mirada de la participacin
comunitaria. Promueven posibilidades de accin que surgen de la interaccin social
y orientan la integracin de saberes, la comprensin de problemas complejos del
mundo contemporneo y la construccin del compromiso social. Este tipo de
propuestas incluirn la construccin del problema sobre el que se trabajar, la
bsqueda de informacin y recursos tericos y prcticos para la accin y la
produccin de la propuesta de trabajo comunitario con su desarrollo y valoracin
colectiva.

DESTINATARIOS.

Comunidad educativa de la Esc.N 8-493 Jos Ros del Alambrado.


Alumnos y profesores de la Esc. N4-228 Ing. Eugenio Izsaky.
Comunidad en general.

Pgina 2
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS.

Fomentar el uso de energas alternativas no contaminantes.


Trabajar en equipo.
Proveer de energa elctrica a la Esc. de El Alambrado.
Integracin de nuestra institucin al servicio de la comunidad de Malarge.
Perfil profesional del egresado de la escuela N4-228 Ing. Eugenio Izsaky.
TEMPORALIZACIN.

6 das de construccin.
1 da de instalacin.

METODOLOGA Y ACTIVIDADES.

Reunin con representantes de la fundacin 500RPM.


Logstica para la adquisicin de materiales.
Definicin de tiempos para construccin e instalacin.
Presentacin Taller Generador Elico.
Divisin de grupos de trabajo.

RECURSOS.

Humanos: representantes de la fundacin 500RPM, alumnos y profesores


de la Esc. N4-228 Ing. Eugenio Izsaky.
Tcnicos: Instalaciones de la escuela N 4-228 Ing. Eugenio Izsaky.

Pgina 3
MATERIALES.

TORRE.

Material q
Tramos de cao de 2" estructural x 2.5 mm pared (tira de 6m) 1
Tramos de cao de 2 1/4" estructural x 2.5 mm de pared (tira de
6m) 2
Cable de Acero 130
Tensor doble rosca 12 o 10mm 9
Guardacabos para cable de acero de 6 80
Varilla roscada de hierro M10 (1 m de largo) 2
Buln 3/4" (x 100 mm de largo) 2
Tuercas para buln de 3/4" (o 2 autofrenantes) 4
Arandelas para buln de 3/4" 4
Planchuela de 1/4" (70 mm de ancho) 1
Anclas 4
Angulo de 1/4" (100 x 100 mm) 2
Arandela plana M10 para base 4
Tuerca M10 para base 8

Pgina 4
AEROGENERADOR

Tornillos para madera 4 mm x 2,5 cm 25


Tornillos para madera 4 mm x 3,5 cm 40
Bulones de 6 mm x 4 cm 4
Arandelas para bulones de 6 mm 8
Tuercas para bulones de 6 mm 8
Guantes latex - paquete de 100 grandes 0,25
Vaselina 0,5
Papel para limpiarse las manos 0,5
Cable trifsico 3 x 2,5mm subterraneo
syntenax 2
Plomo 1
Protectores auditivos 20
Disco p/ sensitiva (diam = 350 mm) 1
Electrodos 1,2
Varilla roscada M10 (metros) 1
Cinta de enmascarar (cinta de papel) 0,3
Disco de corte - 11cm 2

TABLERO

regulador 45A TS45 Aldar 1


puentes de diodos 50A 4
disipador rectificador 3
grasa siliconada 0,1
terminales para diodos (cable 1,5 mm2) 20
terminales circulares (cable de 2,5 mm2) 60
tornillos punta mecha para tablero - 2 cm 25
tornillos punta mecha para tablero - 3 cm 25
freno: llave termomagnetica 63A 2 polos 1
borneras de 3 bulones - 60A 3
borneras de 1 bulon 1
resistencia 650W x 29V (suponiendo sistema en 24V) 1
soporte para resistencia (tornillos, tuercas, arandelas) 2
cermicas para aislar resistencia (juegos de 2) 2

Pgina 5
caja rocker 150x110x70 1
omega de 2 o 3" p/poner caja rocker en punta eje 1
omegas para poner caja roker en tubo de 2 1/4" 2
fusibles 25 A 2
base portafusibles para el fusible de 25 A 1
cable unipolar 1,5 mm2 para torre + diodos y freno - celeste 45
cable subterraneo 3 x 1,5 mm2 torre-tablero 100
gabinete moredo 450 x 450 x 150 mm
(ancho x largo x profundidad) Cd. 6005 - o similar 1
prensacables negros plstico 3/4" 2
prensacables negros plstico 5/8" 6
borneras para bateras - bulon 8mm 4
cable 2,5 mm2 rojo para conexiones tablero 15
cable 2,5 mm2 negro para conexiones tablero + resistencia 15
riel din para freno 0,5
cinta aisladora para instalacin 1
Bateras estacionarias Ithurbide 12V x 220 A.h 2
Inversor 600W x 24V 1
Tornillos para amurar tablero - 8 mm 12
Tarugos para amurar tablero - 8 mm 12

Llave Trmomagntica de 10A 1


Disyuntor 1
Cable unipolar 1,5 mm2 x 2 20
Cable Syntenax 1,5 mm2 x2 50
caja rocker 150x110x70 1
Borneras para paralelo 4
Zapatillas para tomas 4
Serparadores plsticos 4
Toma Macho para conectar al
Inversor 1
Prensacables para la caja 5
Cable Canal 20
Tornillos y tarugos 10

EVALUACIN.
Experiencia totalmente positiva y enriquecedora ya que se logr con el objetivo
propuesto en los tiempos estipulados.
La escuela del Alambrado cuenta ahora con energa elctrica para alimentar su
sala de informtica y aulas.

Pgina 6
Nuestros alumnos pusieron en prctica conocimientos adquiridos en su trayectoria
escolar y asimilaron nuevos saberes.
Repercusiones:

Malarge: escuela rural estrena


molino elico
Fu construido por alumnos de dos colegios tcnicos y
permitir que esta institucin-albergue, de El
Alambrado, tenga luz toda la noche. Se trata de
autogenerador con aspas de 90 centmetros. Una
ONG 500 les ense a construirlo.
Para ayudar a los chicos de El Alambrado, los estudiantes de las dos escuelas tcnicas trabajaron juntos. |
Roberto Salvadores / Los Andes
Gustavo Yez - Especial para Los Andes
a instalacin de un aerogenerador, fabricado por estudiantes de varios colegios de Malarge,
en la escuela albergue N 8-493 Jos Ros, de El Alambrado, permiti que esa comunidad
educativa pueda contar con energa elctrica toda la noche.

Es que hasta ahora, esta escuela albergue utilizaba paneles solares para generar energa y
adems se abastecan con un generador a combustin interna, mediante el cual se provea
energa slo hasta las 12 de la noche.

El beneficio lleg como parte de un proyecto en el que se embarcaron varios protagonistas,


liderados por la Asociacin Argentina de Energa Elica, en conjunto con la ONG 500 RPM -
que ensea a construir molinos elicos a particulares y a organizaciones para que puedan
generar su propia energa y replicar este conocimiento- y alumnos y profesores de las
escuelas tcnicas Iszaky y General Manuel Savio. Mientras, en El Alambrado se dio
participacin a los alumnos del colegio Jos Ros.

El puntapi inicial de este proyecto lo dio el edil radical Mauricio Martnez, quien se comunic
el ao pasado con los responsables de la asociacin 500 RPM y en diciembre se reunieron en
el Concejo Deliberante de Malarge. A mediados de este ao los referentes de la organizacin
civil viajaron hasta el departamento sureo y con el concejal se trasladaron hasta la
mencionada escuela albergue, ubicada a unos 150 kilmetros de la ciudad, para realizar una
evaluacin de campo.

Pgina 7
Luego se seleccionaron estudiantes de las escuelas Iszaky y Savio y se les dio un curso
prctico intensivo para la construccin del aparato. Tambin participaron algunos empresarios
del medio, quienes se mostraron interesados en aprender. Finalmente, el fin de semana
pasado el aerogenerador fue montado y puesto en marcha.

Trabajar y ayudar

El profesor de Taller de la escuela Iszaky, Andrs Ramrez, explic a Los Andes que fue una
experiencia muy enriquecedora, porque de la nada hicimos el aerogenerador y aprendimos
mucho. Destac la participacin y compromiso de los alumnos involucrados: Los chicos
vinieron durante dos fines de semana y viajaron hasta El Alambrado; tuvieron un
comportamiento impecable.

Los referentes de 500 RPM pusieron la materia prima para la construccin y en la escuela
Iszaky se arm el aerogenerador. Participaron diez alumnos de 3, 4, 5 y 6 ao de esta
institucin y otros tres de 3 y 5 ao de la Savio, a cargo de la docente Mirta Mendoza.

Mediante una bobina se genera una corriente trifsica de 24 volts. Esa corriente baja hasta un
tablero, que tambin armaron los chicos y se convierte la corriente externa que se fabrica en el
generador. La convierte en corriente continua y de ah se almacena en las bateras.

Despus, de las bateras pasa a un inversor y ese inversor eleva la corriente a 220 volts. Esa
energa puede ser utilizada por cualquier electrodomstico, explic el profesor Ramrez.

El generador, de 12 metros de altura y con aspas de 90 centmetros, es de 350 vatios y, segn


los clculos, sirve para una carga completa de las bateras del colegio y puede alimentar 15
bombillas de bajo consumo de 5 vatios durante 10 horas, un televisor durante 6 horas, una
heladera durante 4 y una hora de lavarropas. Todo esto en conjunto.

Lo lindo del molino es que tuvo un fin solidario, destac Nahuel Peyrous, alumno de 5 de la
escuela Iszaky, adems de contar que trabajaron mucho. Pedro Ros explic que el proyecto
se dividi en sectores, como por ejemplo electricidad, carpintera y herrera, entre otros.
Mientras, Mayra Blasco coment que construyeron todo desde cero: desde las aspas, el rotor
del aerogenerador, las bobinas y un tablero para convertir la energa.

Franco Corts y Jonathan Navarro, ambos estudiantes de la Savio, agradecieron la


hospitalidad de la escuela Iszaky, ya que all se realiz todo el trabajo y destacaron que
aprendieron a trabajar con gente que no conocamos. Adems que con este tipo de proyecto
pudimos ayudar a otras personas.

Pgina 8
Para cambiar la realidad de miles de personas

La ONG 500 RPM naci en mayo de 2011 en Buenos Aires y tiene como misin lograr que la
energa elica de baja potencia sea una tecnologa de electrificacin rural masiva, accesible y
local en Argentina y el resto de Amrica Latina.

Para ello brinda cursos prcticos de fabricacin e instalacin de aerogeneradores en Argentina


y pases limtrofes, y participa en proyectos socio-educativos como la capacitacin de
escuelas tcnicas y universidades en la construccin e instalacin de aerogeneradores para
escuelas y pobladores rurales que no tienen energa.

Estos proyectos, explicaron desde 500 RPM a Los Andes, buscan introducir en el mundo de la
energa elica con un enfoque prctico y al mismo tiempo aprender el trabajo manual en
diferentes disciplinas como herrera, carpintera, mecnica, electricidad, resina y fibra.
ENERGAS RENOVABLES

Alumnos construyen aerogenerador para


una escuela rural de Malarge
Sbado 10 de Septiembre de 2016Pusieron en marcha un proyecto de la
ONG "500rpm", que ha sido financiado por el gobierno suizo.
Por: Claudio Altamirano

Este domingo se instalar en la localidad malargina de El Alambrado,


a unos 85 kilmetros al sur de la cuidad, y en plena cordillera, un
aerogenerador. Estar ubicado en la escuela rural Jos Ros, y proveer
de energa a computadoras y otros elementos. Fue construido por
alumnos de nivel secundario y con orientacin tcnica.

Esta ltima semana, alumnos de la Escuela Eugenio Isasky de


Malarge (adems de otros jvenes de establecimientos de Nivel Medio
del departamento), trabajaron en con junto para la fabricacin de un
aerogenerador de baja potencia, destinado a la escuela rural de El

Pgina 9
Acalambrado, localidad ubicada a unos 85 kilmetros al suroeste de la
ciudad.

El proyecto lleg a Malarge de la mano de la organizacin sin fines de


lucro 500rpm, la que se dedica a la transferencia de conocimientos para
la construccin de aerogeneradores "para lograr que la energa elica
de baja potencia sea una tecnologa de electrificacin rural masiva y
accesible".

Luciana Proietti, cofundadora de 500 rpm, inform a Noticiero Andino


que la construccin del aerogenerador para El Alambrado, fue gracias
al aporte de la Embajada de Suiza en la Argentina.

El proyecto "busca colaborar con la comunidad rural de Malarge,


satisfaciendo consumos elctricos como luces, radios y computadoras,
entre otros, adems de la reduccin de gases de efecto invernadero, ya
que su instalacin permitir tener que utilizar menos el grupo
electrgeno".

CONSIDERS IMPORTANTE EL FORTALECIMIENTO DE LAS


ESCUELAS TCNICAS?

Pgina
10