SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA

Programa de Instructor:
Formacin: TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

Nmero de Ficha: Proyecto:

Implementacin sistema de costos de produccin y anlisis de la informacin
1130155 financiera bajo NIIF, para las empresas del sector de calzado y marroquinera
del municipio de Bucaramanga y su rea metropolitana

Aprendiz: Observaciones:
PAULA ANDREA JAIMES CAMACHO
Documento identidad:
1.095.838.888

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos, tomar

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Asimilador Caractersticas cultural
apuntes

PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN

Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)

ambientes de aprendizaje establecidos en
N evidencia
el diseo curricular?. Se emplearon los
Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Resultados de Aprendizaje desarrollar
(actividades del proyecto)
D F C D P

Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica

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Documento identidad:
1.095.838.888

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos, tomar

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Asimilador Caractersticas cultural
apuntes

PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN

Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)

ambientes de aprendizaje establecidos en
N evidencia
el diseo curricular?. Se emplearon los
Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Resultados de Aprendizaje desarrollar
(actividades del proyecto)
D F C D P

Evidencia de conocimiento

Respuestas a preguntas sobre

comerciante, empresa, tipos de
sociedades, y requisitos para la
constitucin de una sociedad, de
1 acuerdo a la normatividad vigente y los X X
principios administrativos bsicos.
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IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos, tomar

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Asimilador Caractersticas cultural
apuntes

PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN

Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)

ambientes de aprendizaje establecidos en
N evidencia
el diseo curricular?. Se emplearon los
Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Resultados de Aprendizaje desarrollar
(actividades del proyecto)
D F C D P

Evidencia de desempeo
Identifica los tipos de entidades segn Aplicar la Normatividad legal y la planeacin
su organizacin, principios Diligenciamiento de los documentos
estratgica para la constitucin de las empresas
corporativos, aspectos legales y necesarios para constituir legalmente
de los sectores del calzado y la marroquinera.
actividades. una empresa de los sectores de
2 X X
calzado y marroquinera, con la
respectiva planeacin estratgica.
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IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos, tomar

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Asimilador Caractersticas cultural
apuntes

PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN

Identifica los tipos de entidades segn Aplicar la Normatividad legal y la planeacin
su organizacin, principios Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)
estratgica para la constitucin de las empresas
corporativos, aspectos legales y ambientes de aprendizaje establecidos en
de los sectores del calzado y la marroquinera.
actividades.
N evidencia
el diseo curricular?. Se emplearon los
Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Resultados de Aprendizaje desarrollar
(actividades del proyecto)
D F C D P

Evidencias de producto
Archivo digital donde evidencia la
constitucin de la empresa con su X X
3
respectiva planeacin estratgica.

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IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos, tomar

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Asimilador Caractersticas cultural
apuntes

PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN

Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)

ambientes de aprendizaje establecidos en
N evidencia
el diseo curricular?. Se emplearon los
Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Resultados de Aprendizaje desarrollar
(actividades del proyecto)
D F C D P

Evidencia Conocimiento: X X
Respuesta a preguntas sobre
diferencias y similitudes entre norma
1 local decreto 2649 de 1993 y marco
conceptual NIIF.
Identificar las diferencias entre la norma local
Codificar y diligenciar documentos de decreto 2649 de 1993 y la ley 1314 del 2009
acuerdo del PUC del sector. para aplicar las normas internacionales de
informacin financiera- Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica
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Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos, tomar

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Asimilador Caractersticas cultural
apuntes

PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN

Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)

ambientes de aprendizaje establecidos en
N evidencia
el diseo curricular?. Se emplearon los
Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Resultados de Aprendizaje desarrollar
(actividades del proyecto)
D F C D P
Identificar las diferencias entre la norma local
Codificar y diligenciar documentos de decreto 2649 de 1993 y la ley 1314 del 2009
acuerdo del PUC del sector. para aplicar las normas internacionales de Evidencia de Producto
informacin financiera- Paralelo
decreto 2649 de 1993 y marco
2 conceptual NIIF. X x

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IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos, tomar

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Asimilador Caractersticas cultural
apuntes

PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN

Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)

ambientes de aprendizaje establecidos en
N evidencia
el diseo curricular?. Se emplearon los
Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Resultados de Aprendizaje desarrollar
(actividades del proyecto)
D F C D P

Evidencia de desempeo:
Simulacin de una situacin relacionada
con actitudes ticas y no ticas dentro
de la especialidad de formacin.

Evidencia de producto:
Por grupos de trabajo se debe elaborar
Interactuar en los contextos un mapa mental relacionado con el
productivos y sociales en funcion de 1 Centro
valor asignado previamente por el para la Industria
X de la Comunicacin
X Grfica
los principios y Valores Universales
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IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos, tomar

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Asimilador Caractersticas cultural
apuntes

PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN

Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)

ambientes de aprendizaje establecidos en
N evidencia
el diseo curricular?. Se emplearon los
Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Resultados de Aprendizaje desarrollar
(actividades del proyecto)
D F C D P

Redimensionar permanentemente su
Proyecto de vida de acuerdo con las
circunstancias del contexto y con
visin prospectiva
Evidencia de producto
Manera individual estructure su
proyecto de vida teniendo en cuentaen
los siguientes parmetros:
1. . Autobiografa
Desarrollar actividades de
2 2. Misin X de la Comunicacin
Centro para la Industria X Grfica
autogestin y de trabajo 3. Visin
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IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos, tomar

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Asimilador Caractersticas cultural
apuntes

PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN

Desarrollar actividades de Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)
autogestin y de trabajo ambientes de aprendizaje establecidos en
N evidencia

colaborativo orientadas hacia el el diseo curricular?. Se emplearon los

Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Resultados de Aprendizaje mejoramiento personal,
desarrollar
contribuyendo
(actividadesa del
la preservacin
proyecto) y
D F C D P
conservacin del medio ambiente

Evidencia de producto:Elabore ensayo

*Generar procesos autnomos y de de dos pginas acerca de la
trabajo colaborativo permanentes importancia del trabajo en equipo
fortaleciendo el equilibrio de los
componentes racionales y estableciendo un paralelo entre lo
emocionales orientados hacia el antiguo y lo actual Teniendo en cuenta
Centroalpara la Industria de la Comunicacin Grfica
los documentos analizados, adjuntos
desarrollo humano integral.
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IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos, tomar

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Asimilador Caractersticas cultural
apuntes

PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN

Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)

ambientes de aprendizaje establecidos en
N evidencia
el diseo curricular?. Se emplearon los
Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Resultados de Aprendizaje desarrollar
(actividades del proyecto)
D F C D P

Evidencia de Conocimiento
Respuestas a preguntas sobre dinamica
de cuentas, Ecuacin contable y plan
1 unico de cuentas. X X

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Documento identidad:
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IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos, tomar

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Asimilador Caractersticas cultural
apuntes

PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN

Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)

ambientes de aprendizaje establecidos en
N evidencia
el diseo curricular?. Se emplearon los
Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Resultados de Aprendizaje desarrollar
(actividades del proyecto)
D F C D P

Codificar y diligenciar documentos de
acuerdo del PUC del sector.
Analizar la descripcin de las secciones bajo
NIIF para Pymes.
Evidencia de Desempeo:
Resultado de la aplicacin de los
conocimientos en el reconocimiento de
hechos econmicos teniendo en cuenta
2 las secciones bajo NIIF . X X

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IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

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apuntes

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Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)

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N evidencia
el diseo curricular?. Se emplearon los
Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Codificar y diligenciar
Resultados documentos de
de Aprendizaje Analizar la descripcin de las secciones bajo
desarrollar
acuerdo del PUC del sector. NIIF paradel
(actividades Pymes.
proyecto)
D F C D P

Evidencia de Producto:
Elaborar el PUC de las empresas
creadas de calzado y marroquineria
bajo NIIF para pymes .
3 X X

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IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos, tomar

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Asimilador Caractersticas cultural
apuntes

PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN

Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)

ambientes de aprendizaje establecidos en
N evidencia
el diseo curricular?. Se emplearon los
Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Resultados de Aprendizaje desarrollar
(actividades del proyecto)
D F C D P

Para los casos en que la valoracin de la evidencia no sea satisfactoria, se debe diligenciar el formato de actividades complementarias / Plan de mejoramiento

(1) Medio: (D) Digital / (F) Fisico

(2) Tipo: (C): Conocimiento /(D): Desempeo / (P): Producto
(3) (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia

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1130155 financiera bajo NIIF, para las empresas del sector de calzado y marroquinera
del municipio de Bucaramanga y su rea metropolitana

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Documento identidad:
1.095.838.888

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos, tomar

Estilos y Ritmos de aprendizaje: Asimilador Caractersticas cultural
apuntes

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Nombre de la evidencia utiliz los Medio (1) Tipo (2)

ambientes de aprendizaje establecidos en
N evidencia
el diseo curricular?. Se emplearon los
Nombre de las actividades de aprendizaje por materiales de formacin definidos?
N Resultados de Aprendizaje desarrollar
(actividades del proyecto)
D F C D P

NOTA: El formato lo diligencia el aprendiz e instructor por fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias

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 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

Tiempo de desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?

A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica

 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

Tiempo de desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?

A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

X X X X X

Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica

 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

Tiempo de desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?

A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

18 de abril del 13 de mayo del

2016 2016
X X X X X

Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica

 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

18 de abril del de 13
Tiempo de mayo del
desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el
2016 2016
(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?

A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

X X X X X

Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica

 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

Tiempo de desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?

A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

X X X X X

16 de mayo del
13 de junio del 2016
2016
Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

Tiempo de desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?

A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

16 de mayo del
13 de junio del 2016
2016

X X X X X

Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica

 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

Tiempo de desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?

A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

25 de mayo del
20 julio del 2016 X X X X X Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica
2016
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

Tiempo de desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?

A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

25 de mayo del
20 julio del 2016 X X X X X
2016 Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica
 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

Tiempo de desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?

A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica

 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

Tiempo de desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?

A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

X X X X X

Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica

 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

Tiempo de desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?

A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

14 de junio del 30 de agosto del X X X X X

2016 2016

Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica

 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

Tiempo de desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?
14 de junio del 30 de agosto del
2016 2016 A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

X X X X X

Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica

 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

Tiempo de desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?

A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

Firma del Aprendiz:

Firma de cada Instructor responsable.

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 Versin: 02

Cdigo: GFPI-F-022

JHON FREDY SARMIENTO CALDERON

ROSARIO ROCIO ROSADO GUTIERREZ

Fase:

ANLISIS

tersticas culturales y sociales: Reflexivo, organizado se concentra en el aprender

Tiempo de desarrollo Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

(Establecido por Instructor) (3) aprendizaje
?

A C P V
Fecha Inicio Fecha Fin SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

Centro para la Industria de la Comunicacin Grfica