LA UNIVERSIDAD

La universidad es una entidad orgnica o sistema de unidades operativas de

enseanza superior, investigacin y creacin de cultura cientfica y humanstica. Una
entidad que tuvo una evolucin.
En la edad antigua la Iglesia tom la responsabilidad de la enseanza. En el
desarrollo los musulmanes y los judos desempearon un papel crucial, pues
intervinieron como intermediarios entre la antigua Grecia y los estudiosos europeos.
Dentro de las sociedades primitivas, se destaca las caractersticas de la funcin
docente en Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma.
En la edad media el aprendizaje est radicado principalmente en la parte
religiosa, donde Dios era la base del conocimiento enseado por el maestro al
alumno, los ideales estaban basado en: El que amaba a Dios era Sabio. El Maestro
deba ser una persona virtuosa en todas las reas de la vida y del saber; buen
padre, buena madre, buen esposo (a), buen hijo, buen ciudadano; mientras que el
estudiante deja atrs a un padre y una madre, pero al entrar a la escuela se
encuentra con un nuevo hogar, pero ahora con un sin nmero de padres y de
madres. El Paternalismo y el Maternalismo en la docencia van a la par con el
paternalismo en la profesin de la medicina. En esa poca la base del conocimiento
estaba centrada en Dios, el maestro y el alumno.
La edad moderna histricamente se conoce como una de las etapas en la que
se divide tradicionalmente la historia, extendindose desde la toma de
Constantinopla por los turcos en el ao 1453 hasta el inicio de la Revolucin
Francesa en el ao 1789. La educacin estaba basada en la educacin religiosa,
manejndose con los principios de Martin Lutero, se le daba mayor importancia a la
parte religiosa, la educacin iba dirigida a mayores de 14 aos y los maestros no
estaban graduados, cualquiera persona que fuera bachiller poda ser educadora o
educador. En esa poca se preparaban mucho para la carrera de enfermera,
medicina, porque existan muchas enfermedades y es donde se efectan nuevas
investigaciones cientficas por la bsqueda de antdotos. Se exiga un cambio en la
disciplina que fuese menos ruda, una mayor consideracin por la personalidad del
educando, en un ambiente ms claro y alegre.
En la edad contempornea el maestro simplifica, prepara, organiza y ordena.
Es el gua, el mediador entre los modelos y el nio. Mediante los ejercicios escolares
los alumnos adquirirn unas disposiciones fsicas e intelectuales para entrar en
contacto con los modelos. La mejor forma de preparar al nio para la vida es formar
su inteligencia, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atencin y
de esfuerzo. Se le da gran importancia a la transmisin de la cultura y de los
conocimientos, en tanto que se les considera de gran utilidad para ayudar al nio en
el progreso de su personalidad. El estudiante interacta con el maestro y existe gran
variedad a la hora de obtener informacin y conocimiento, el alumno no depende del
docente y con ello se genera mayor responsabilidad en su aprendizaje.