CMO AYUDAR A UN NIO CON

TRASTORNO DE LA ATENCIN CON O SIN

HIPERACTIVIDAD (TDAH)

Si estamos ante un TDAH, el tratamiento eficaz

es la combinacin de psicofrmacos y terapia
cognitivo-conductual. La intervencin teraputica
se va a ajustar a la edad, la sintomatologa
especfica que presente el nio, y el rea donde se
d mayor impacto negativo (escolar, familiar,
social), de manera que el diseo de tratamiento
siempre debe ser nico y especfico para cada
caso.

Para conseguir mejoras consistentes, la

intervencin debe ser multidisciplinar. Se trata de
una labor de equipo: padres, profesores, mdicos y
psiclogos, y el propio nio, donde cada uno tiene
su propia parcela, labor y cometido, y donde la
coordinacin es fundamental.

Intervencin en la familia

Fase psicoeducattva: informacin sobre el

trastorno y aceptacin del mismo.
 Aprendizaje de recursos personales: manejo de
la ansiedad, autocontrol, apoyo social,
asociaciones...

Estrategias educativas para su hijo: convertirse

en verdaderos profesionales y tcnicos del TDAH.

Intervencin con el nio

Fase psicoeducativa: informacin sobre el

trastorno y aceptacin del mismo.

Tratamiento farmacolgico.

Entrenamiento psicolgico en tcnicas cognitivas

conductuales.

Autoinstrucciones, autocontrol, estrategias de

solucin de problemas.

Habilidades sociales.

Regulacin emocional.

Ayudas pedaggicas para la adquisicin de los

aprendizajes: lectura, escritura, clculo.

Intervencin en el aula
 Tienen exceso de movimiento, en manos, pies, en
el asiento.

Fase psicoeducativa: Informacin y formacin

sobre el trastorno.

Aprendizaje de recursos personales: manejo de

la ansiedad, autocontrol, implicacin personal y
relacin con el alumno con TDAH.

Habilidades de manejo del aula: tcnicas de

modificacin de conducta.

Conocimiento de las tcnicas cognitivas que se

ensean individualmente a su alumno:
generalizarlas y mantenerlas en el aula.

Ayudas: pslcopedaggicas y diseo curricular.

Tratamiento farmacolgico

Aunque de este tema se habla con ms detalle en

el siguiente espacio, podemos decir que hay varios
tipos de medicinas que ayudan al nio con TDAH:
son principalmente los estimulantes, como el
metilfenidato, que acta sobre el neurotransmisor
dopamina, y tambin medicaciones no estimulantes,
como la atomoxetina y el grupo de los
antidepresivos tricclicos, que tienen sus efectos
sobre la noradrenalina.

El metilfenidato aumenta la dopamina en el

cerebro, y la atomoxetina aumenta la
noradrenalina. Estos transmisores aumentan su
accin en algunas zonas del cerebro que funcionan
por debajo de lo normal en el TDAH. Estas zonas
son las reas prefrontales, la zona donde inhibimos
las respuestas ante los estmulos, dndonos tiempo
para atender, fijarnos, recordar, pensar,
planificar, anticiparnos, imaginarios lo que va a
pasar antes de actuar, ajustando nuestra
respuesta : al momento y la situacin.

Pero siempre la medicacin debe estar controlada

por un mdico especialista: psiquiatra o neurlogo
que evale el TDAH, realice un estudio de otras
manifestaciones o problemas asociados, elija el
frmaco ms conveniente, ajuste la dosis, controle
su eficacia y vigile sus posibles efectos
secundarios.

Tratamiento psicolgico

Las tcnicas cognitivas conductuales especficas

para el TDAH son bien conocidas, y existen
muchos programas y bibliografa al respecto.
Enumeramos a continuacin los programas ms
conocidos.

Entrenamiento de 8 pasos para padres (Barkley)

Programa Prate y Piensa (Kendall).

Programa Pensar en Voz Alta (Camp y Bash).

Programa de Autocontrol de la Tortuga

(Schneider y Robn).

Basndose en estos programas y conociendo qu

habilidades necesitan aprender estos nios y cmo
y de qu manera enserselas existen en
castellano multitud de tcnicos especialistas que
han desarrollado diferente