SLABO DEL CURSO METODOLOGA UNIVERSITARIA

I. INFORMACIN GENERAL:

1.1 Facultad: Administracin

1.2 Carrera Profesional: Administracin y Negocios Internacionales

1.3 Departamento: Humanidades

1.4 Requisito: Ninguno

1.5 Periodo Lectivo: 2014-5

1.6 Ciclo de Estudios: 1

1.7 Inicio Trmino: 13 de septiembre 01 de noviembre 2014

1.8 Extensin Horaria:

6 horas semanales (6HC-1HNP)

1.9 Crditos: 5

Hideth Fuentes Murillo

1.10 Facilitador
hideth.fuentes@upn.edu.pe

II. SUMILLA:

Metodologa Universitaria es un curso de formacin general de carcter terico prctico. Este

permite el desarrollo de competencias investigativas en cuanto al manejo de fuentes secundarias
y la argumentacin, orientadas a favorecer el uso eficaz de las fuentes de informacin.

Los principales temas son: Informacin e investigacin, elaboracin crtica de la informacin e

investigacin bibliogrfica

III. LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante sustenta un informe de investigacin bibliogrfica sobre un tema

del mbito laboral - profesional, haciendo uso de tcnicas de investigacin acadmica y del estilo
de referencias y redaccin de acuerdo al Manual de redaccin UPN, demostrando coherencia y
dominio del tema.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Unidad I
Informacin e investigacin
Logro de unidad
Al trmino de la primera unidad, el estudiante elabora un texto expositivo sobre temticas laborales Haciendo uso de
las citas, referencias y el fichaje bibliogrfico para la organizacin de la informacin del texto de acuerdo a las
indicaciones y normativas de estilo del manual de redaccin UPN.
Contenidos
Sem Actividades de aprendizaje Evaluacin
Saberes bsicos Horas presenciales Horas no presenciales
Recursos (criterios de evaluacin)
Aula virtual: ppt
docente.
Participan en torno a Referencias:
La investigacin la presentacin del video
documental y la curso dada por el http://www.rtve.es/noti Identifican las
1 informacin. docente. Indagan sobre el cias/20110104/produc diferencias entre
. texto expositivo. tos-consumo-duran- fuentes primarias
Las fuentes de Elaboran esquemas
informacin: primaria que representen las cada-vez- y secundarias.
y secundaria diferencias entre menos/392498.shtml
fuentes. [5]
[8]
La seleccin de Reconocen las Indagan sobre la
informacin: las caractersticas del argumentacin.
fichas y las citas. texto expositivo y el
fichaje. Aula virtual: ppt
El texto expositivo: el docente.
2 Selecciona las
tema, la Organizan datos de Referencias: citas a trabajar
jerarquizacin de la fuentes en fichas. [5] en la redaccin.
informacin y la [9]
redaccin. Redactan un texto
expositivo haciendo
uso de los datos de las
fichas.
Unidad II
Elaboracin crtica de la informacin
Logro de unidad
Al trmino de la segunda unidad, el estudiante elabora un informe de investigacin acadmica de carcter
bibliogrfico sobre un tema laboral profesional, Utilizando tcnicas y herramientas de anlisis y organizacin de
informacin bibliogrfica del proceso de indagacin seleccionado y considerando la normativa institucional de estilo
y redaccin.
Contenidos
Sem Actividades de aprendizaje Evaluacin
Saberes bsicos Horas presenciales Horas no presenciales
Recursos (criterios de evaluacin)

Habilidades Identifican las partes y Indagan acerca de la

cognitivas para el sus funciones de la investigacin
ejercicio de matriz de bibliogrfica.
pensamiento crtico: argumentacin. Aula virtual: ppt
docente. Identifican los
3 Anlisis Elige un tema de Referencias: datos, hechos o
investigacin. ideas de un tema
Evaluacin [3]
especfico.
Inferencia Elaboran la matriz de [5]
Sntesis argumentacin
Argumentacin. haciendo uso de
datos, hechos o ideas.
4 Indagan acerca de la Aula virtual: ppt Selecciona los
Estructura del texto Redactan juicios delimitacin del tema docente. datos para
argumentativo. valorativos a partir de de investigacin Referencias: redactar juicios y
los datos. bibliogrfica. suposiciones.
[4]
Redactan [5]
 suposiciones a partir
de los juicios
valorativos.
[6]
Identifican los [8]
componentes del texto
argumentativo para la
redaccin.
EXAMEN PARCIAL:
Redaccin de un texto argumentativo
Elabora la estructura
temtica.
Redacta los subtemas
haciendo hincapi en Aula virtual: ppt
la relacin entre el Indagan acerca de docente. Selecciona los
contenido analizado aspectos Referencias:
5 El tema y los subtemas
(de las fuentes), el metodolgicos y de [4]
subtemas pertinentes al
subtema respectivo y estilo de la redaccin
del texto.
[5] tema.
el tema general. [8]
Desarrolla los
procesos de anlisis y
de reflexin en la
redaccin.
Redacta el informe
final
Considera aspectos
metodolgicos: uso de
citas, lista de
referencias,
coherencia entre el
Aula virtual: ppt
ttulo, tema, objetivos y Hace uso de
docente.
desarrollo del citas en la
6 Indagan acerca de la Referencias:
La redaccin contenido, redaccin redaccin de los
con correccin sustentacin oral. [4]
prrafos del
ortogrfica, sintctica y [5] informe.
semntica. [7]
Considera aspectos
tericos: procesos
analtico - reflexivos,
procesos
comparativos, uso de
conceptos y
proposiciones.
Unidad III
Sustentacin del informe de investigacin bibliogrfica.
Logro de unidad
Al trmino de la tercera unidad, el estudiante sustenta el informe de investigacin bibliogrfica, haciendo uso del
esquema y normatividad establecidos por la institucin y cumpliendo con los estndares de sustentacin acadmica
institucional.
Contenidos
Sem Actividades de aprendizaje Evaluacin
Saberes bsicos Horas presenciales Horas no presenciales
Recursos (criterios de evaluacin)
multimedia
Usa
adecuadamente
la comunicacin
7 Presentacin y Presenta el informe y Multimedia oral y corporal.
sustentacin lo sustenta Argumenta con
solvencia las
interrogantes
planteadas
V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS:

La asignatura de Metodologa Universitaria, siendo un conjunto de experiencias y espacios

de indagacin, produccin y comunicacin, exige formas de trabajo que permitan com-
binar las competencias y saberes acadmicos y sociales, es decir, los conocimientos
construidos en aula con los saberes producto de las experiencias laborales y en los
medios social-cultural. En este sentido, el presente curso opta por las siguientes lneas
metodolgicas:

El aprendizaje se sustenta en el esfuerzo y compromiso personal, la cooperacin de los

estudiantes y la mediacin del docente a travs de la comunicacin pedaggica.
Los logros del aprendizaje se disean para desarrollar la compresin y el anlisis
crtico, y promover la discusin a travs de escenarios dialgicos y argumentativos.
El desempeo de los estudiantes se acompaa, orienta y verifica desde los procesos
de elaboracin y en los productos o informes finales que los estudiantes comunican.

Formas organizativas

Realizacin de actividades individuales que evidencien el desempeo en los aprendizajes

trabajados.

Realizacin de plenarios posteriores a las lecturas individuales y discusiones grupales en

el aula.

Exposiciones y sustentaciones grupales acerca del tema de investigacin trabajado.

VI. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIN DE TRABAJOS DEL CURSO

E Descripcin Semana

PARCIAL Elaboracin de un texto argumentativo 4

FINAL Sustentacin del informe de investigacin bibliogrfica. 7

Los pesos ponderados de las clases de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

PARCIAL 40 8
FINAL 60 12
TOTAL 100% 20
Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas programadas. El nmero mximo
de inasistencias es de dos (2), el alumno que no cumpla con este requisito quedar inhabilitado
en el curso.
El estudiante que no alcance la nota aprobatoria, rendir una evaluacin sustitutoria.
 Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO FECHA
World Leadership Forum (Mxico) 09 y 10 de abril
World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio

World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre

VII. BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

1. Bibliografa Bsica:

[ ] CDIGO AUTOR TTULO AO

001.42
Manual de tcnicas de estudio e
1 ALVA Gabriel lvarez Undurraga 2001
investigacin.
V2
001.42 Metodologa de la Investigacin
2 AMIE
Jos Amiel Prez
Cientfica
1993

Las nuevas fuentes de

028.7 Cordn Garca, Jos informacin: informacin y bsqueda
3 CORD Antonio documental en el contexto de la web
2010
2.0 /
001.42 Teresa Bosque
4 BOSQ Toms Rodrguez
Investigacin elemental 1994

001.42
Elva Anita Casas Po
5 CASA Tcnicas de estudio e investigacin. 2006
Luis Garay Pea
EJ.2
Montemayor Hernndez,
Mara Velia
001.42
6 Garca Trevio, Mara Gua para la investigacin documental. 2006
MONT
Consuelo
Garza Gorena, Yolanda
001.4
Gua para redactar informes de
7 SOLO Paul R. Solomon 2007
investigacin.
EJ.4
001.42 Metodologa de la investigacin
8 RIVA
Rivas Galarreta, Enrique
bibliogrfica
1994

Argumentacin, teora y prctica: manual

160
9 Posada Gmez, Pedro introductorio a las teoras de la 2010
POSA
argumentacin

VIII. ANEXOS

COMPETENCIAS GENERALES UPN

COMPETENCIAS DESCRIPCION
 Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una
1. Liderazgo visin
Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada,
2. Trabajo en supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos
Equipo
comunes.
3. Comunicacin Intercambia informacin a travs de diversas formas de
Efectiva expresin y asegura la comprensin mutua del mensaje.

Asegura que sus acciones producirn un impacto general

4. Responsabilida positivo en la sociedad y en la promocin y proteccin de los
d Social
derechos humanos.

5. Pensamiento Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o

Crtico proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.

Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente

6. Aprendizaje informacin contenida en diferentes fuentes para satisfacer
Autnomo
una necesidad personal de nuevo conocimiento.
7. Capacidad para Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un
Resolver
proceso de solucin y evala su impacto.
Problemas
Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de
8. Emprendimiento
creacin de valor para la organizacin y la sociedad