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MARIA
ESCUELA DE POSTGRADO
MOQUEGUA -2016
INTRODUCCION
En cada campo del conocimiento y del trabajo profesional se han producido nuevos enfoques,
tecnologas y procesos que obligan la incorporacin de contenidos como informtica,
biotecnologa y medios satelitales de informacin. La innovacin toca a las universidades y
otras instituciones de educacin superior, por lo que debe planificarse estrategias que
estimulen el autoaprendizaje, la puesta en marcha de un sistema de educacin a distancia
para todas las carreras con la formacin previa de profesores y estudiantes, as como la
actualizacin de los empleados y profesionales que sirvan de apoyo a la formacin
acadmica.
La educacin y la formacin continua son uno de los pilares sobre los que se sustenta la
sociedad de la informacin. En esta poca de cambio, las transformaciones sociales y
culturales estn cuestionando muchos de los planteamientos educativos, al mismo tiempo
que se solicita de la Educacin un protagonismo indiscutible en el desarrollo de la nueva
sociedad. Pero, al igual que ocurre en todos los estamentos sociales, la educacin se ha
embarcado tambin en la bsqueda de nuevas formas para adecuarse a las nuevas
necesidades. Las TIC se estn mostrando como un recurso educativo potente. En el presente
trabajo monogrfico analizaremos algunos de las posibilidades que nos ofrecen las
Tecnologas de la Informacin y la comunicacin en el mbito educativo, principalmente en
lo que se refiere a las ventajas y desventajas de su uso como recursos para el profesional de
la educacin.
NDICE DE CONTENIDOS
INTRODUCCION ............................................................................................................................ 2
ANEXOS .......................................................................................................................................... 14
CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 17
1. ACERCAMIENTO A LA CONCEPCIN DE TICS
Dado una gran diversidad de concepciones sobre los que son las TIC (Tecnologas de
Informacin y Comunicacin) resulta conveniente presentar la propuesta de definicin de las
TIC desde una perspectiva ms operativa, como as lo denomina (Cobo Roman, 2009).
Con respecto a este tema (St-Pierre & Kustcher, 2001), consideran que las TIC que tienen
impacto en la educacin son las siguientes:
Estas posibilidades o funcionalidades, que se atribuyen a los medios tecnolgicos dentro del
campo de la educacin, varan dependiendo de los autores. En este sentido, y tomando como
referencia las aportaciones y experiencias desarrolladas por Ballesta (2006), Cabero (2005),
Coll, Onrubia y Mauri (2007), Lzaro y Gisbert (2006), Marqus (2007), Martnez Snchez
(1996), Nieto y Rodrguez (2007) y Tello Daz-Maroto (2006), se presenta en la siguiente
tabla, una sntesis de los principales beneficios de la inclusin de las TIC en la educacin
superior.
Comunicacin con los estudiantes: los medios como el correo electrnico, los foros,
las salas de conversacin y otros permite al profesor disponer de un canal para la
comunicacin individual con los estudiantes, especialmente til en la caso de alumnos
con problemas especficos.
Actualizacin profesional. La utilizacin de los recursos que aportan las TICs como
herramienta para el proceso de la informacin y como instrumento docente, supone
una actualizacin profesional para el profesorado, al tiempo que completa su
alfabetizacin informtica y audiovisual. Por otra parte en Internet pueden encontrar
cursos on-line y otras informaciones que puedan contribuir a mejorar sus
competencias profesionales: prensa de actualidad, experiencias que se realizan en
otros centros y pases...
Las TIC se han convertido en un material nuevo para la educacin, para poder beneficiarnos
de toda su cubertura en el proceso de aprendizaje, es necesario tomar en cuenta acerca de
cmo aprovechar la mejor manera de las tic.
Las personas pensamos que con el simple hecho de tener una computadora, todo lo
aprendemos; lo que s se puede decir es que este aparato los da la conformidad de tener senda
a mucha averiguaciones y que con ello, se puede tener acceso a la edificacin del aprendizaje,
por lo tanto las TIC, en los mtodos de aprendizaje, brindan desventajas.
Pero no todo son ventajas al usar las nuevas tecnologas en las aulas con los estudiantes
puesto que tambin conlleva una serie de inconvenientes a tener en cuenta tales como:
Las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin estn acaparando casi todas las reas de
la sociedad, especialmente en algunos entornos como el educativo. Alumnos y docentes
pueden valerse de un recurso casi infinito como es Internet. Pero como toda herramienta tiene
su lado positivo y su lado que no lo es tanto, de manera resumida mostramos algunas de las
ms resaltantes:
Adiccin.
Aislamiento.
Inversin de tiempo.
Sensacin de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Virus.
Esfuerzo econmico.
PARA LOS PROFESORES
Estrs.
CUADROS COMPARATIVO
CONCLUSIONES