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SESIN DE APRENDIZAJE N10

I.- DATOS INFORMATIVOS:


1.1. Director : Edgardo KukureloAscurra.
1.2. Docente de aula: Hayde Luna Quispe.
1.3. Grado : 5 Seccin: B

TITULO DE LA SESIN PRUEBA FINAL


Descripci n del aprendizaje En esta sesi n ls nin s y las nin as reslvera n ejercicis
desarrllads en el ltim trimestre.
Fecha 12- 12-16

APRENDIZAJES ESPERADOS.

rea. Cmpetencia Capacidades Indicadres Inst. de


Evalaci n.
ct a y piensa Elabran diversas Usa diferentes Observaci n
RITME TIC matema ticamente en estrategias estrategias para Lista de ctej.
sitacines de haciend s de reslver ejercicis Preba escrita.
cantidad ls n mers y ss y prblemas de s
peracines para entrn.
reslver
prblemas.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN.


MATERIALES Y
INICIO SMOMENTO

PROCESO ESTRATEGIAS RECURSOS.


PEDAGGICO

Mtivaci n. Sald crdialmente a ls nin s. 5


Recerdan las nrmas de cnvivencia qe deben 11
de practicar hy.
Saberes Mediante la llvia de ideas: 35
previs. C m se reselven ls ejercicis de nidades ficiales 43
de medida?
Qe peracines vams a emplear para reslver ls
ejercicis de nidades ficiales de medida?
Cnflict Ca les sn ls dats qe ns da el prblema? 40
cgnitiv Cn qe peraci n vams a desarrllar el 43
ejercici?
Qe material necesit? Etc.
Prp sit de la Cmnica el prp sit de la sesi n: Hy 40
sesi n slcinara n ejercicis y prblemas. 43
40

DESARROLLO
43
Los estudiantes leen el examen cuidadosamente.
Escriben su nombre, grado, seccin y fecha.
Desarrollan los ejercicios planteados por la profesora.
Entregan su examen para ser corregidos por la profesora.

35
CIERRE.

Verific ls aprendizajes lgrads mediante las sigientes 43


pregntas: 40
Les gst la sesi n? Pr qe ?
Qe aprendiern? Qe dificltades tviern?
C m l sperarn?
15
CASATAREA A TRABAJAR EN

Reselven en ss caderns y hjas ftcpiadas prblemas 11


parecids a l qe slcinams en el ala.

RESUMEN CIENTFICO:
_______________________________________________ ________________________________________________
DIRECTOR PROFESOR(A) DE AULA

SESIN DE APRENDIZAJE N 11

I.- DATOS INFORMATIVOS:


1.1. Director : Edgardo KukureloAscurra.
1.2. Docente de aula: Lilia Porras Anglas..
1.3. Grado : 5 Seccin: A

TITULO DE LA SESIN REGLA DE TRES SIMPLE Y PORCENTAJE


Descripci n del aprendizaje En esta sesi n ls nin s y las nin as reslvera n ejercicis de
REGL DE TRES SIMPLE Y PORCENTJE.
Fecha 03-09-16

APRENDIZAJES ESPERADOS.

rea. Cmpetencia Capacidades Indicadres Inst. de


Evalaci n.
3. ct a y piensa Elabran diversas Usa estrategias qe Observaci n
RITME TIC matema ticamente en estrategias implican el s de la Lista de ctej.
sitacines de haciend s de representaci n
cantidad ls n mers y ss cncreta y gra fica
peracines para para reslver
reslver ejercicis de regla
prblemas. de tres simple y
prcentaje.
SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN.
MATERIALES Y
INICIO SMOMENTO PROCESO ESTRATEGIAS RECURSOS.
PEDAGGICO

Mtivaci n. 5
Recerdan qe nrmas de cnvivencia deben de 11
practicar hy.
Se frmla prblemas para explrar ncines e
indcir la discsi n en el ala.
Saberes Llvia de ideas: 35
previs. C m se reselve ests ejercicis de regla de tres 43
simple y prcentaje?
Qe ejercicis vams a emplear para reslver ls
ejercicis?
Cnflict Ca les sn ls dats qe ns da el prblema? 40
cgnitiv Ca l sera la cantidad descncida qe tenems 43
qe hallar?
Qe material necesit? Etc.
Prp sit de la Cmnica el prp sit de la sesi n: Hy 40
sesi n slcinarems prblemas matema tics 43
parecids a ls qe crren tds ls das.
40
DESARROLLO

INDIVIDUL: 43
-Reselven prblemas planteads pr la prfesra en ss caderns,
hjas ftcpiadas, pizarra.
-Presenta s trabaj a la prfesra para ser crregid.

GRUPO:
-Reselven ejercicis sand papeltes y plmnes.
-Expnen ss trabajs.
-Ls trabajs expests sn evalads pr la prfesra y ls nin s del
ala.
35
CIERRE.

Verific ls aprendizajes lgrads mediante las sigientes 43


pregntas: 40
Les gst la sesi n? Pr qe ?
Qe aprendiern? Qe dificltades tviern?
C m l sperarn?
15
CASATAREA A TRABAJAR EN

Reselven en ss caderns y hjas ftcpiadas prblemas 11


parecids a l qe slcinams en el ala.

RESUMEN CIENTFICO:
_______________________________________________ ________________________________________________
DIRECTOR PROFESOR(A) DE AULA
SESIN DE APRENDIZAJE N10

I.- DATOS INFORMATIVOS:


1.1. Director : Edgardo KukureloAscurra.
1.2. Docente de aula: Hayde Luna Quispe.
1.3. Grado : 5 Seccin: B

TITULO DE LA SESIN PRUEBA FINAL


Descripci n del aprendizaje En esta sesi n ls nin s y las nin as reslvera n ejercicis
desarrllads en el ltim trimestre.
Fecha 12- 12-16

APRENDIZAJES ESPERADOS.

rea. Cmpetencia Capacidades Indicadres Inst. de


Evalaci n.
ct a y piensa Elabran diversas Usa diferentes Observaci n
RITME TIC matema ticamente en estrategias estrategias para Lista de ctej.
sitacines de haciend s de reslver ejercicis Preba escrita.
cantidad ls n mers y ss y prblemas de s
peracines para entrn.
reslver
prblemas.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN.


MATERIALES Y

INICIO SMOMENTO
PROCESO ESTRATEGIAS RECURSOS.
PEDAGGICO

Mtivaci n. Sald crdialmente a ls nin s. 5


Recerdan las nrmas de cnvivencia qe deben 11
de practicar hy.
Saberes Mediante la llvia de ideas: 35
previs. C m se reselven ls ejercicis de nidades ficiales 43
de medida?
Qe peracines vams a emplear para reslver ls
ejercicis de nidades ficiales de medida?
Cnflict Ca les sn ls dats qe ns da el prblema? 40
cgnitiv Cn qe peraci n vams a desarrllar el 43
ejercici?
Qe material necesit? Etc.
Prp sit de la Cmnica el prp sit de la sesi n: Hy 40
sesi n slcinara n ejercicis y prblemas. 43
40
DESARROLLO

43
Los estudiantes leen el examen cuidadosamente.
Escriben su nombre, grado, seccin y fecha.
Desarrollan los ejercicios planteados por la profesora.
Entregan su examen para ser corregidos por la profesora.

35
CIERRE.

Verific ls aprendizajes lgrads mediante las sigientes 43


pregntas: 40
Les gst la sesi n? Pr qe ?
Qe aprendiern? Qe dificltades tviern?
C m l sperarn?
15
CASATAREA A TRABAJAR EN

Reselven en ss caderns y hjas ftcpiadas prblemas 11


parecids a l qe slcinams en el ala.

RESUMEN CIENTFICO:
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DIRECTOR PROFESOR(A) DE AULA

SESIN DE APRENDIZAJE N 11

I.- DATOS INFORMATIVOS:


1.1. Director : Edgardo KukureloAscurra.
1.2. Docente de aula: Lilia Porras Anglas..
1.3. Grado : 5 Seccin: A

TITULO DE LA SESIN REGLA DE TRES SIMPLE Y PORCENTAJE


Descripci n del aprendizaje En esta sesi n ls nin s y las nin as reslvera n ejercicis de
REGL DE TRES SIMPLE Y PORCENTJE.
Fecha 03-09-16

APRENDIZAJES ESPERADOS.

rea. Cmpetencia Capacidades Indicadres Inst. de


Evalaci n.
3. ct a y piensa Elabran diversas Usa estrategias qe Observaci n
RITME TIC matema ticamente en estrategias implican el s de la Lista de ctej.
sitacines de haciend s de representaci n
cantidad ls n mers y ss cncreta y gra fica
peracines para para reslver
reslver ejercicis de regla
prblemas. de tres simple y
prcentaje.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN.


MATERIALES Y
INICIO SMOMENTO

PROCESO ESTRATEGIAS RECURSOS.


PEDAGGICO

Mtivaci n. 5
Recerdan qe nrmas de cnvivencia deben de 11
practicar hy.
Se frmla prblemas para explrar ncines e
indcir la discsi n en el ala.
Saberes Llvia de ideas: 35
previs. C m se reselve ests ejercicis de regla de tres 43
simple y prcentaje?
Qe ejercicis vams a emplear para reslver ls
ejercicis?
Cnflict Ca les sn ls dats qe ns da el prblema? 40
cgnitiv Ca l sera la cantidad descncida qe tenems 43
qe hallar?
Qe material necesit? Etc.
Prp sit de la Cmnica el prp sit de la sesi n: Hy 40
sesi n slcinarems prblemas matema tics 43
parecids a ls qe crren tds ls das.
40
DESARROLLO

INDIVIDUL: 43
-Reselven prblemas planteads pr la prfesra en ss caderns,
hjas ftcpiadas, pizarra.
-Presenta s trabaj a la prfesra para ser crregid.

GRUPO:
-Reselven ejercicis sand papeltes y plmnes.
-Expnen ss trabajs.
-Ls trabajs expests sn evalads pr la prfesra y ls nin s del
ala.
35
CIERRE.

Verific ls aprendizajes lgrads mediante las sigientes 43


pregntas: 40
Les gst la sesi n? Pr qe ?
Qe aprendiern? Qe dificltades tviern?
C m l sperarn?

15
CASATAREA A TRABAJAR EN

Reselven en ss caderns y hjas ftcpiadas prblemas 11


parecids a l qe slcinams en el ala.

RESUMEN CIENTFICO:

_______________________________________________ ________________________________________________
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1.1. Director : Edgardo KukureloAscurra.
1.2. Docente de aula: Hayde Luna Quispe.
1.3. Grado : 5 Seccin: B

TITULO DE LA SESIN PRUEBA FINAL


Descripci n del aprendizaje En esta sesi n ls nin s y las nin as reslvera n ejercicis
desarrllads en el ltim trimestre.
Fecha 12- 12-16

APRENDIZAJES ESPERADOS.

rea. Cmpetencia Capacidades Indicadres Inst. de


Evalaci n.
ct a y piensa Elabran diversas Usa diferentes Observaci n
RITME TIC matema ticamente en estrategias estrategias para Lista de ctej.
sitacines de haciend s de reslver ejercicis Preba escrita.
cantidad ls n mers y ss y prblemas de s
peracines para entrn.
reslver
prblemas.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN.


MATERIALES Y
INICIO SMOMENTO

PROCESO ESTRATEGIAS RECURSOS.


PEDAGGICO

Mtivaci n. Sald crdialmente a ls nin s. 5


Recerdan las nrmas de cnvivencia qe deben 11
de practicar hy.
Saberes Mediante la llvia de ideas: 35
previs. C m se reselven ls ejercicis de nidades ficiales 43
de medida?
Qe peracines vams a emplear para reslver ls
ejercicis de nidades ficiales de medida?
Cnflict Ca les sn ls dats qe ns da el prblema? 40
cgnitiv Cn qe peraci n vams a desarrllar el 43
ejercici?
Qe material necesit? Etc.
Prp sit de la Cmnica el prp sit de la sesi n: Hy 40
sesi n slcinara n ejercicis y prblemas. 43
40

DESARROLLO
43
Los estudiantes leen el examen cuidadosamente.
Escriben su nombre, grado, seccin y fecha.
Desarrollan los ejercicios planteados por la profesora.
Entregan su examen para ser corregidos por la profesora.

35
CIERRE.

Verific ls aprendizajes lgrads mediante las sigientes 43


pregntas: 40
Les gst la sesi n? Pr qe ?
Qe aprendiern? Qe dificltades tviern?
C m l sperarn?
15
CASATAREA A TRABAJAR EN

Reselven en ss caderns y hjas ftcpiadas prblemas 11


parecids a l qe slcinams en el ala.

RESUMEN CIENTFICO:
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1.1. Director : Edgardo KukureloAscurra.
1.2. Docente de aula: Lilia Porras Anglas..
1.3. Grado : 5 Seccin: A

TITULO DE LA SESIN REGLA DE TRES SIMPLE Y PORCENTAJE


Descripci n del aprendizaje En esta sesi n ls nin s y las nin as reslvera n ejercicis de
REGL DE TRES SIMPLE Y PORCENTJE.
Fecha 03-09-16

APRENDIZAJES ESPERADOS.

rea. Cmpetencia Capacidades Indicadres Inst. de


Evalaci n.
3. ct a y piensa Elabran diversas Usa estrategias qe Observaci n
RITME TIC matema ticamente en estrategias implican el s de la Lista de ctej.
sitacines de haciend s de representaci n
cantidad ls n mers y ss cncreta y gra fica
peracines para para reslver
reslver ejercicis de regla
prblemas. de tres simple y
prcentaje.
SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN.
MATERIALES Y
INICIO SMOMENTO PROCESO ESTRATEGIAS RECURSOS.
PEDAGGICO

Mtivaci n. 5
Recerdan qe nrmas de cnvivencia deben de 11
practicar hy.
Se frmla prblemas para explrar ncines e
indcir la discsi n en el ala.
Saberes Llvia de ideas: 35
previs. C m se reselve ests ejercicis de regla de tres 43
simple y prcentaje?
Qe ejercicis vams a emplear para reslver ls
ejercicis?
Cnflict Ca les sn ls dats qe ns da el prblema? 40
cgnitiv Ca l sera la cantidad descncida qe tenems 43
qe hallar?
Qe material necesit? Etc.
Prp sit de la Cmnica el prp sit de la sesi n: Hy 40
sesi n slcinarems prblemas matema tics 43
parecids a ls qe crren tds ls das.
40
DESARROLLO

INDIVIDUL: 43
-Reselven prblemas planteads pr la prfesra en ss caderns,
hjas ftcpiadas, pizarra.
-Presenta s trabaj a la prfesra para ser crregid.

GRUPO:
-Reselven ejercicis sand papeltes y plmnes.
-Expnen ss trabajs.
-Ls trabajs expests sn evalads pr la prfesra y ls nin s del
ala.
35
CIERRE.

Verific ls aprendizajes lgrads mediante las sigientes 43


pregntas: 40
Les gst la sesi n? Pr qe ?
Qe aprendiern? Qe dificltades tviern?
C m l sperarn?
15
CASATAREA A TRABAJAR EN

Reselven en ss caderns y hjas ftcpiadas prblemas 11


parecids a l qe slcinams en el ala.

RESUMEN CIENTFICO:
_______________________________________________ ________________________________________________
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SESIN DE APRENDIZAJE N10

I.- DATOS INFORMATIVOS:


1.1. Director : Edgardo KukureloAscurra.
1.2. Docente de aula: Hayde Luna Quispe.
1.3. Grado : 5 Seccin: B

TITULO DE LA SESIN PRUEBA FINAL


Descripci n del aprendizaje En esta sesi n ls nin s y las nin as reslvera n ejercicis
desarrllads en el ltim trimestre.
Fecha 12- 12-16

APRENDIZAJES ESPERADOS.

rea. Cmpetencia Capacidades Indicadres Inst. de


Evalaci n.
ct a y piensa Elabran diversas Usa diferentes Observaci n
RITME TIC matema ticamente en estrategias estrategias para Lista de ctej.
sitacines de haciend s de reslver ejercicis Preba escrita.
cantidad ls n mers y ss y prblemas de s
peracines para entrn.
reslver
prblemas.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN.


MATERIALES Y

INICIO SMOMENTO
PROCESO ESTRATEGIAS RECURSOS.
PEDAGGICO

Mtivaci n. Sald crdialmente a ls nin s. 5


Recerdan las nrmas de cnvivencia qe deben 11
de practicar hy.
Saberes Mediante la llvia de ideas: 35
previs. C m se reselven ls ejercicis de nidades ficiales 43
de medida?
Qe peracines vams a emplear para reslver ls
ejercicis de nidades ficiales de medida?
Cnflict Ca les sn ls dats qe ns da el prblema? 40
cgnitiv Cn qe peraci n vams a desarrllar el 43
ejercici?
Qe material necesit? Etc.
Prp sit de la Cmnica el prp sit de la sesi n: Hy 40
sesi n slcinara n ejercicis y prblemas. 43
40
DESARROLLO

43
Los estudiantes leen el examen cuidadosamente.
Escriben su nombre, grado, seccin y fecha.
Desarrollan los ejercicios planteados por la profesora.
Entregan su examen para ser corregidos por la profesora.

35
CIERRE.

Verific ls aprendizajes lgrads mediante las sigientes 43


pregntas: 40
Les gst la sesi n? Pr qe ?
Qe aprendiern? Qe dificltades tviern?
C m l sperarn?
15
CASATAREA A TRABAJAR EN

Reselven en ss caderns y hjas ftcpiadas prblemas 11


parecids a l qe slcinams en el ala.

RESUMEN CIENTFICO:
_______________________________________________ ________________________________________________
DIRECTOR PROFESOR(A) DE AULA

SESIN DE APRENDIZAJE N 11

I.- DATOS INFORMATIVOS:


1.1. Director : Edgardo KukureloAscurra.
1.2. Docente de aula: Lilia Porras Anglas..
1.3. Grado : 5 Seccin: A

TITULO DE LA SESIN REGLA DE TRES SIMPLE Y PORCENTAJE


Descripci n del aprendizaje En esta sesi n ls nin s y las nin as reslvera n ejercicis de
REGL DE TRES SIMPLE Y PORCENTJE.
Fecha 03-09-16

APRENDIZAJES ESPERADOS.

rea. Cmpetencia Capacidades Indicadres Inst. de


Evalaci n.
3. ct a y piensa Elabran diversas Usa estrategias qe Observaci n
RITME TIC matema ticamente en estrategias implican el s de la Lista de ctej.
sitacines de haciend s de representaci n
cantidad ls n mers y ss cncreta y gra fica
peracines para para reslver
reslver ejercicis de regla
prblemas. de tres simple y
prcentaje.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN.


MATERIALES Y
INICIO SMOMENTO

PROCESO ESTRATEGIAS RECURSOS.


PEDAGGICO

Mtivaci n. 5
Recerdan qe nrmas de cnvivencia deben de 11
practicar hy.
Se frmla prblemas para explrar ncines e
indcir la discsi n en el ala.
Saberes Llvia de ideas: 35
previs. C m se reselve ests ejercicis de regla de tres 43
simple y prcentaje?
Qe ejercicis vams a emplear para reslver ls
ejercicis?
Cnflict Ca les sn ls dats qe ns da el prblema? 40
cgnitiv Ca l sera la cantidad descncida qe tenems 43
qe hallar?
Qe material necesit? Etc.
Prp sit de la Cmnica el prp sit de la sesi n: Hy 40
sesi n slcinarems prblemas matema tics 43
parecids a ls qe crren tds ls das.
40
DESARROLLO

INDIVIDUL: 43
-Reselven prblemas planteads pr la prfesra en ss caderns,
hjas ftcpiadas, pizarra.
-Presenta s trabaj a la prfesra para ser crregid.

GRUPO:
-Reselven ejercicis sand papeltes y plmnes.
-Expnen ss trabajs.
-Ls trabajs expests sn evalads pr la prfesra y ls nin s del
ala.
35
CIERRE.

Verific ls aprendizajes lgrads mediante las sigientes 43


pregntas: 40
Les gst la sesi n? Pr qe ?
Qe aprendiern? Qe dificltades tviern?
C m l sperarn?

15
CASATAREA A TRABAJAR EN

Reselven en ss caderns y hjas ftcpiadas prblemas 11


parecids a l qe slcinams en el ala.

RESUMEN CIENTFICO:

_______________________________________________ ________________________________________________
DIRECTOR PROFESOR(A) DE AULA
SESIN DE APRENDIZAJE N10

I.- DATOS INFORMATIVOS:


1.1. Director : Edgardo KukureloAscurra.
1.2. Docente de aula: Hayde Luna Quispe.
1.3. Grado : 5 Seccin: B

TITULO DE LA SESIN PRUEBA FINAL


Descripci n del aprendizaje En esta sesi n ls nin s y las nin as reslvera n ejercicis
desarrllads en el ltim trimestre.
Fecha 12- 12-16

APRENDIZAJES ESPERADOS.

rea. Cmpetencia Capacidades Indicadres Inst. de


Evalaci n.
ct a y piensa Elabran diversas Usa diferentes Observaci n
RITME TIC matema ticamente en estrategias estrategias para Lista de ctej.
sitacines de haciend s de reslver ejercicis Preba escrita.
cantidad ls n mers y ss y prblemas de s
peracines para entrn.
reslver
prblemas.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN.


MATERIALES Y
INICIO SMOMENTO

PROCESO ESTRATEGIAS RECURSOS.


PEDAGGICO

Mtivaci n. Sald crdialmente a ls nin s. 5


Recerdan las nrmas de cnvivencia qe deben 11
de practicar hy.
Saberes Mediante la llvia de ideas: 35
previs. C m se reselven ls ejercicis de nidades ficiales 43
de medida?
Qe peracines vams a emplear para reslver ls
ejercicis de nidades ficiales de medida?
Cnflict Ca les sn ls dats qe ns da el prblema? 40
cgnitiv Cn qe peraci n vams a desarrllar el 43
ejercici?
Qe material necesit? Etc.
Prp sit de la Cmnica el prp sit de la sesi n: Hy 40
sesi n slcinara n ejercicis y prblemas. 43
40
DESARROLLO

43
Los estudiantes leen el examen cuidadosamente.
Escriben su nombre, grado, seccin y fecha.
Desarrollan los ejercicios planteados por la profesora.
Entregan su examen para ser corregidos por la profesora.
35

CIERRE.
Verific ls aprendizajes lgrads mediante las sigientes 43
pregntas: 40
Les gst la sesi n? Pr qe ?
Qe aprendiern? Qe dificltades tviern?
C m l sperarn?
15
CASATAREA A TRABAJAR EN

Reselven en ss caderns y hjas ftcpiadas prblemas 11


parecids a l qe slcinams en el ala.

RESUMEN CIENTFICO:

_______________________________________________ ________________________________________________
DIRECTOR PROFESOR(A) DE AULA
SESIN DE APRENDIZAJE N 11

I.- DATOS INFORMATIVOS:


1.1. Director : Edgardo KukureloAscurra.
1.2. Docente de aula: Lilia Porras Anglas..
1.3. Grado : 5 Seccin: A

TITULO DE LA SESIN REGLA DE TRES SIMPLE Y PORCENTAJE


Descripci n del aprendizaje En esta sesi n ls nin s y las nin as reslvera n ejercicis de
REGL DE TRES SIMPLE Y PORCENTJE.
Fecha 03-09-16

APRENDIZAJES ESPERADOS.

rea. Cmpetencia Capacidades Indicadres Inst. de


Evalaci n.
3. ct a y piensa Elabran diversas Usa estrategias qe Observaci n
RITME TIC matema ticamente en estrategias implican el s de la Lista de ctej.
sitacines de haciend s de representaci n
cantidad ls n mers y ss cncreta y gra fica
peracines para para reslver
reslver ejercicis de regla
prblemas. de tres simple y
prcentaje.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN.


MATERIALES Y
SMOMENTO

PROCESO ESTRATEGIAS RECURSOS.


PEDAGGICO
Mtivaci n. 5

INICIO
Recerdan qe nrmas de cnvivencia deben de 11
practicar hy.
Se frmla prblemas para explrar ncines e
indcir la discsi n en el ala.
Saberes Llvia de ideas: 35
previs. C m se reselve ests ejercicis de regla de tres 43
simple y prcentaje?
Qe ejercicis vams a emplear para reslver ls
ejercicis?
Cnflict Ca les sn ls dats qe ns da el prblema? 40
cgnitiv Ca l sera la cantidad descncida qe tenems 43
qe hallar?
Qe material necesit? Etc.
Prp sit de la Cmnica el prp sit de la sesi n: Hy 40
sesi n slcinarems prblemas matema tics 43
parecids a ls qe crren tds ls das.
40
DESARROLLO

INDIVIDUL: 43
-Reselven prblemas planteads pr la prfesra en ss caderns,
hjas ftcpiadas, pizarra.
-Presenta s trabaj a la prfesra para ser crregid.

GRUPO:
-Reselven ejercicis sand papeltes y plmnes.
-Expnen ss trabajs.
-Ls trabajs expests sn evalads pr la prfesra y ls nin s del
ala.
35
CIERRE.

Verific ls aprendizajes lgrads mediante las sigientes 43


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Qe aprendiern? Qe dificltades tviern?
C m l sperarn?
15
CASATAREA A TRABAJAR EN

Reselven en ss caderns y hjas ftcpiadas prblemas 11


parecids a l qe slcinams en el ala.

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