5.5.

IMPORTANCIA DE LA HIPTESIS

5.1. CONCEPTOS
5.1.1. Etimologa:

Proviene de Hipo que significa pone, debajo, subyacente y

thesis que significa propuesta o ponencia, etimolgicamente
significa conjetura, suposicin.

Son enunciados o supuestos no verificados referentes a una

variable o variables con o sin relacin; son soluciones
probables a problemas planteados.

Es la explicacin provisional de algo; se formula en forma de

proposicin y nace de las interrogantes bsicas; se
comprueba, rechaza o desaprueba y en las conclusiones se ve
su resultado. Operativamente la Hiptesis responde a la
interrogante Cul es la respuesta o respuestas ms probables
al problema planteado?

5.2. ESTRUCTURA Y FORMULACIN DE HIPTESIS

Fundamento o Principio

Constituido por conceptos bsicos tericos o realidad

observada y comprobada. Redaccin: Dado que ...

Deduccin o Respuesta o Hiptesis Propiamente Dicha

Son suposiciones que dan respuesta al problema;

operativamente debe redactarse as: es probable que ...,
delimitacin espacial, unidades de estudio, variables o
5.5. IMPORTANCIA DE LA HIPTESIS

indicadores convertidos en suposiciones

Ejemplos de formulacin de hiptesis:
a) S i . . . entonces ...
b) Si se da la condicin X ocurrir la secuencia Y
c) Dado que ... entonces es probable que ...
d) Siempre que ... entonces...
e) Si y solo s i . . . entonces ...
f) Para todo X siendo X ... y ocurriendo que ... , entonces ...

5.3. CARACTERISTICAS O CONDICIONES DE LA HIPOTESIS:

Deben ser conceptualmente claras y fcilmente

comprensibles

Trminos usados deben poseer una realidad emprica (no

usar trminos morales ni trascendentes y que se pueda
observar empricamente)
Susceptibles de verificacin mediante el empleo de tcnicas
asequibles.
Especificas o capaces de especificacin (concretas)
Conexin con las teoras precedentes
Poseer cierto alcance general (algo de generalidad)
Ofrecer una respuesta probable el problema investigado
5.4. TIPOS O CLASIFICACIONES DE HIPOTESIS
a) Por el tipo de relacin o asociacin entre variable (Neupert)

- De Relaciones de Produccin (una variable influye en la

5.5. IMPORTANCIA DE LA HIPTESIS

otra)

- De Relaciones de Covariacin (hay correspondencia o

correlacin entre variables)

b) Otra clasificacin:

- Generales
- Operacionales de trabajo

Ejemplo:

Hiptesis General: Existe relacin entre las caractersticas

generales de los estudiantes y su rendimiento acadmico
Hiptesis de Trabajo: A menor edad del estudiante, mayor es el
rendimiento acadmico en el rea de Estudios Generales

A mayor edad del estudiante, mayor es el rendimiento

acadmico de las asignaturas especficas de carrera

El nivel socioeconmico de los estudiantes est relacionado con

el rendimiento acadmico de los mismos

c) Otra Clasificacin: Hiptesis Estadsticas

Hiptesis Nula: Refutan o niegan lo que sostiene la Hiptesis de

la investigacin.
Hiptesis Alterna: Los valores observados en el Universo,
Muestra o Variable son diferentes a los valores encontrados en
5.5. IMPORTANCIA DE LA HIPTESIS

otro Universo, Muestra, Variable etc. (un valor es mayor, menor

o diferente al esperado)
Otra clasificacin : en relacin con el nivel de problema:
Descriptiva, Explicativa, comparativa, relacional, correlacional,
experimental, etc.

Hiptesis Variables Nexo o Redaccin

Descriptiva Interviniente (s) X es
Explicativa
Independiente (s) Si X entonces Y
Intermedia (s)

Dependiente (s)
Comparativa
Interviniente (s) Diferente
Similar
X es aY
Similar y
Diferente en
Parte
Relacional Independiente X influye en Y X no
influye en Y
Dependiente
Experimental Estmulo X modifica Y
Respuesta

Hiptesis Variables Nexo o Redaccin

5.5. IMPORTANCIA DE LA HIPTESIS
Correlacional Interdependientes Existe Directa Entre
Una Inversa x(1)
Correlacin Nula Y (2)

Correlacin
A mayor variable 1, mayor variable 2
Directa
A menor variable 1, menor variable 2
Correlacin
A mayor variable 1, menor variable 2
Inversa
A menor variable 1, mayor variable 2

A mayor variable 1, menor o mayor variable 2

A mayor variable 1, meyor o menor variable 2
Correlacin Nula

5.5. IMPORTANCIA DE LA HIPTESIS

Orientan la investigacin

Permiten ganar experiencia para otras propuestas

Conducen a desarrollar el conocimiento y la ciencia (resolviendo

contradicciones entre antiguas teoras y nuevos hechos)

Colaboran en la construccin y reconstruccin de realidades no

observables por nuestros sentidos ni con instrumentos.

Cultivan y ejercitan las capacidades creativas, de explicacin y

solucin de los problemas y cosas