MTODO AIDEP

(PLAN DE EMERGENCIA)

Integrantes:
Miguel Escobar
Estefany Valderrama
lvaro Vial
Gabriela Ziga
Profesor: Ramn Garca
Seccin: 002V

Escuela de Construccin
Tcnico en Prevencin P.E.V.
 NDICE

Contenido Pgina

1. Objetivos..3

2. Mtodo AIDEP

2.1. AnlisisHistrico.4-5

2.2. Investigacin de Terreno.

2.3. Discusin de Prioridades....

2.4. Elaboracin de mapa y Cartografa

2.5. Planificacin.

3. Conclusin.

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 Objetivos

1.- Incentivar en la agrupacin escolar una actitud de autocuidado, y tambin

impulsar la proteccin por el entorno del establecimiento.

2.- Asegurar que los profesores, auxiliares y alumnos se sientan seguros tanto en
las aulas como tambin en cualquier punto del establecimiento.

3.- El modelo a seguir en el establecimiento se debe desarrollarse de forma

integral, por lo el resto de la comunidad que rodea al establecimiento debe
conocer sus procedimientos de seguridad.

4.- Educar a los profesores y auxiliares para que puedan reproducir los
conocimientos de seguridad adquiridos, a los alumnos de l colegio.

5.- El colegio deber procurarse de la constante educacin de los profesores con

los que respecta el tema de seguridad, mediante charlas y capacitaciones.

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Metodologa AIDEP

La metodologa AIDEP constituye una forma de recopilacin de informacin. La

cual deber quedar representada en un mapa, plano o muy sencillo, con
simbologa reconocible y visible por todas las personas que se encuentren
involucradas.

Anlisis Histrico
Investigacin de Terreno
Discusin de Prioridades
Elaboracin de mapa y cartografa
Planificacin

1 Anlisis Histrico

Qu nos ha pasado anteriormente?

Dentro del procedimiento AIDEP se encuentra como primera etapa revisar toda
aquella informacin sobre situaciones que en ocasiones anteriores que han puesto
en riesgo o produjeron daos a las personas, a los bienes, medio ambiente del
establecimiento y de su entorno.

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Ejemplo:

La escuela Repblica de Panam se encuentra ubicada en san Diego N 2345,

Comuna de Santiago. La escuela cuenta con 300 alumnos, adems de 20
profesores, 3 auxiliares de aseo, 2 secretarias, 3 tcnicos en prvulo y 5
manipuladoras de alimentos, haciendo un total de 333 personas dentro del
establecimiento.

Este colegio cuenta con agua potable, luz, y alcantarillado, existe un proyecto para
ampliar las dependencias hacia un terreno colindante de 500 m2.

La escuela Repblica de Panam fue fundada hace 50 aos, sin embargo no hay
registro de accidentes, solo han ocurrido incidentes menores. Luego del terremoto
del 27 de febrero del 2010 se registraron saqueos Y Destrozos dentro del
establecimiento.

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 2. INVESTIGACIN EN TERRENO

Dnde y cmo podra pasar?

En esta etapa Se debe recorrer cada espacio del establecimiento y de su entorno, para
corroborar en terreno si se establecen las condiciones de riesgo identificadas en el
anlisis histrico. En este trabajo en terreno se hace indispensable observar tambin
si existen nuevos elementos o situaciones de riesgo, las que deben ser debidamente
consignadas. Esta etapa puede ser apoyada por el anlisis de los planos del
establecimiento.

Investigacin en terreno o emprica

Las amenazas en el establecimiento son:

Las amenazas en el establecimiento son muchas, por eso se expresa en la

siguiente tabla, con el fin de esclarecer los riesgos importantes dentro del
establecimiento.

RIESGOS DESCRIPCION UBICACION

Sillas y mesas de madera
en malas condiciones
Piso resbaladizo
Cadas al mismo nivel Escaleras de los pisos sin
Electrocuciones
Golpes por estructura
Cadas distinto nivel Cadas en pisos
Asaltos
Incendios
Sillas y mesas de Salas de clases
maderas con astillas
Pisos de baldosas que Patio del establecimiento
con la lluvia pueden
provocar accidentes
Todo el establecimiento
antideslizantes
Puerta de generador Zona de alta energa,
central sin proteccin parte trasera del
establecimiento
Cada de material slido, Todo el establecimiento
establecimiento con
construccin antigua
Pisos superiores del
superiores, falta aumentar establecimiento
nivel de barandas
Asaltos en el sector, ya Fuera del
que el terreno colindante establecimiento
esta solo, y es donde se
piensa ampliar el
establecimiento
Incendios importantes, Todo el establecimiento
faltan extintores de
emergencia requeridos,
adems las redes
hmedas no han sido
revisadas hace de 3 aos.

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D:DISCUSIN Y ANLISIS DE LOS RIESGOS Y RECURSOS DETECTADOS

En esta etapa el Comit con todos sus integrantes, incluidos los representantes de
Carabineros, Salud y Bomberos y de otros organismos o instancias tcnicas que lo
componen, se rene para discutir y analizar los riesgos y recursos consignados,
fundamentalmente para otorgarles la debida priorizacin: ya sea por el factor
tiempo (porque puede ocurrir una emergencia en cualquier momento) o por el
impacto o gravedad del dao que pudiera presentarse.

Principalmente la discusin importante es contar con el apoyo de carabineros,

bomberos, cruz roja, defensa civil y la mutual, con el fin de cooperar en caso de
alguna emergencia importante que pueda ocurrir en el establecimiento como algn
tipo de infeccin que se pueda propagar, o algunos hechos fortuitos que puedan
afectar de manera considerada a muchos estudiantes del establecimiento. Por eso
es importante realizar este comit y es muy importante que la brigada realizada
por profesores permanezca en el establecimiento

Las amenazas en el establecimiento son:

Los riesgos estn relacionados con las amenazas, hechos o fenmenos que
pueden llegar a provocar dao, si interactan con determinadas vulnerabilidades
de las unidades educativas, tales como falta de planes o de encargados, defectos
de construccin, desgaste de materiales, etc., o del entorno, como carencia de
semforo en la inmediacin del Establecimiento, etc.

Existen amenazas de origen natural, como lo son los sismos, temporales,

tsunamis o maremotos, erupciones volcnicas, deslizamientos, aluviones, etc.; y
las amenazas provocadas por el propio ser humano, ya sea intencionalmente o en
forma involuntaria por negligencia o error, o hechos fortuitos, como la proliferacin
de un virus, un alimento en mal estado, que pueden derivar en una situacin
crtica, como sntomas de enfermedad en uno o ms nios (vmitos, fiebre,
diarrea) u otros accidentes al interior del Establecimiento, sean stos cadas,
golpes, incendios, accidentes elctricos, qumicos, industriales, defectos de
infraestructura o construccin, delincuencia, accidentes de trnsito, etc.

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 recursos del establecimiento :

Los recursos que maneja el establecimiento son bastante buenos, ya que cuenta
con brigada en caso de posible emergencia.

El lado B del establecimiento, son el material de la construccin, ya que por su

antigedad no se han realizado las mantenciones necesarias en infraestructura e
instalaciones elctricas.

Por otra parte la Compaa de bomberos y sector policial se encuentra a una

distancia moderada, porque este establecimiento se encuentra en una zona
relativamente rural.

Los responsables a participar en el plan son:

El Director(a) o Encargada (o) del establecimiento, es responsable definitivo

de la Seguridad.
El Encargado, Monitor o Coordinador de Seguridad del Establecimiento, en
representacin del Director(a), coordinar todas y cada una de las
actividades que efecte el Comit, en funcin del objetivo comn;
Seguridad. En la Unidad Educativa preside y apoya al Comit y sus
acciones.
Representantes de los Educadores, Madres y Padres y personal de apoyo
del Establecimiento.

Los que deben participar en la brigada son:

Los profesores capacitados.

Los que estn fsica y psicolgicamente aptos.
Los que permanezcan en las instalaciones.

Jefe de Seguridad DIRECTOR (A)

Jefe de Infraestructura CORDINADOR (A)

Brigada contra Brigada de Brigada de Brigada de Brigada de

incendios seguridad fsica primeros rescate evacuacin
PROFESOR 1 PROFESOR 2 auxilios
8 PROFESOR 4 PROFESOR 5
PROFESOR 3
 E:ELABORACIN DEL MAPA.

El mapa debe ser instalado en un lugar visible del establecimiento, para que toda
la comunidad tenga acceso a la informacin all contenida.

PLANO CON EL ENTORNO DIRECTO

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 P: PLAN ESPECFICO DE SEGURIDAD DE LA UNIDAD EDUCATIVA

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE SEGURIDAD DE NUESTRA UNIDAD

EDUCATIVA

Crear una cultura del Auto cuidado y Prevencin que permita la proteccin
eficiente y eficaz de la vida y el entorno, aplicable a toda nuestra comunidad
escolar

OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PLAN DE SEGURIDAD DE NUESTRA

UNIDAD EDUCATIVA

1. Mantener la Brigada de emergencias.

2. Acceder a planes detencin de incidentes y emergencias, estableciendo
mejores condiciones de seguridad a la comunidad escolar en su conjunto.
3. Desarrollar actitudes y conductas de proteccin y seguridad, contribuyendo
a la formacin de una cultura preventiva.
4. Generar en la comunidad escolar una actitud de Auto cuidado.
5. Proporcionar un efectivo ambiente de seguridad integral a los alumnos y
funcionarios del establecimiento.

PLAN DE RESPUESTA ANTE EMERGENCIAS

Nuestra repuesta estar basada en este plan ante posibles emergencias, su

diseo, implementacin y evaluacin de tres planes de respuesta ante
emergencia, diseados para enfrentar las siguientes situaciones:

Sismos.
Incendios.
Emanaciones de Gas.
Amenaza de Bomba.

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TIPO DE EMERGENCIA:
A. SISMOS
ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS
PREVIO A LA EMERGENCIA
Prctica y Perfeccionamiento
permanente, de Evacuacin y
posterior evaluacin, dejando
registro de ello.
Publicacin de los resultados de los
ejercicios de evacuacin.
Implementacin de Inspecciones
rutinarias en cada sector del
establecimiento, una vez por mes,
para mantener vas de evacuacin
expeditas y seguras.
Implementar la realizacin de
Charlas de Prevencin. Por ejemplo:
Autocontrol y Auto-cuidado
Buen Uso de red hmeda contra
incendios.
Implementacin de Charlas de
Primeros Auxilios, destinadas a
Docentes, No-docentes y personal
administrativo y auxiliar.
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DURANTE LA EMERGENCIA
DAR LA ALARMA
Personal de Inspectora, ser los encargados
de accionar la ALARMA correspondiente.
Ser responsabilidad de la encargada de la
Recepcin, en conjunto con la Direccin del
Establecimiento el velar por el control de
acceso y salida por dicho sector. Ejemplo:
Acceso controlado de padres y apoderados al
establecimiento, para mantener la estabilidad
emocional del alumnado y evitar la congestin.
Ser responsabilidad de cada Profesor de
Subsector y/o Taller, el velar por la correcta
evacuacin de alumnos y alumnas de cada
dependencia que se est, hacia la ZONA DE
SEGURIDAD determinada para cada nivel,
sien el ltimo en salir y trayendo consigo el
libro de clases, para posterior verificar a los
alumnos consigo.
Ser responsabilidad de Personal de
Inspectora y Profesores en Trabajo
Pedaggico la revisin de baos, camarines,
ms prximos al sector donde se encuentra.
Ser responsabilidad de auxiliares de servicio
el cortar el suministro de gas.
Una vez en la ZONA DE SEGURIDAD,
debidamente sealizada, los docentes a cargo
de cada curso debern ubicarse con los
alumnos evacuados. Una vez adoptada esta
medida se proceder a pasar lista de
asistencia.
Ser responsabilidad de la Brigada de
Evacuacin Escolar en conjunto con dos
miembros de la Brigada de Primeros Auxilios,
la revisin del establecimiento; cada una de
sus dependencias, para verificar que nadie
haya quedado en su interior y conocer el
estado en que se encuentra la edificacin.
 B. INCENDIO
PREVIO A LA EMERGENCIA DURANTE LA EMERGENCIA
Prctica permanente de Evacuacin DAR LA ALARMA
y posterior evaluacin, dejando
registro de ello.
Publicacin de los resultados de los
ejercicios de evacuacin.
Implementacin de Inspecciones
rutinarias en cada sector del
establecimiento (a lo menos una
vez por mes) y re visadas por
especialistas.
Implementar la revisin de
sobrecarga de Enchufes. Correcta
eliminacin de basuras. Revisin y
Mantencin de Extintores y Red
Hmeda
Previo al accionamiento de la
Alarma, EVALUAR, lugar, magnitud
y potencial propagacin del sitio
afectado, para determinar
Evacuacin a Zona de Seguridad.
Mantener una Brigada contra
incendios de pequeas
dimensiones.
Se faculta al Jefe de Seguridad (director),
una vez realizada la evaluacin de la
situacin, ordenar el desalojo o evacuacin
de la o las dependencias que pudieran
verse afectadas por un incendio.
. En caso de que este no estuviese
presente, ser responsabilidad de la
Brigada de Incendios evaluar la magnitud
del evento.
Personal de Inspectora, sern los
encargados de accionar la ALARMA
correspondiente, Una vez que se realice la
Evaluacin del incidente
Ser responsabilidad de la encargada de la
Recepcin, en conjunto con la Direccin del
Establecimiento el velar por el control de
acceso y salida por dicho sector. Adems
de dar aviso inmediato a la Red de Apoyo
Externo Bomberos, Carabineros, etc.
Ser responsabilidad de cada Profesor de
Subsector el velar por la correcta
evacuacin de alumnos, hacia la ZONA DE
SEGURIDAD, trayendo consigo el libro de
clases (cuando sea posible), para
posteriormente realizar el conteo respectivo
en la zona de seguridad.
Ser responsabilidad de Personal de
Inspectora y Profesores en Trabajo
Pedaggico la revisin de baos y/o
camarines.
Ser responsabilidad de auxiliares de
servicio, el cortar el suministro de gas.
Ser responsabilidad de la Brigada de
Evacuacin Escolar en conjunto con dos
miembros de la Brigada de Primeros
Auxilios, la revisin del establecimiento;
cada una de sus dependencias, para
verificar que nadie haya quedado en su
interior y conocer el estado en que se
encuentra la edificacin.
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 C. EMANACION DE GASES
PREVIO A LA EMERGENCIA
Prctica permanente de
Evacuacin y posterior
evaluacin, dejando registro de
ello.
Publicacin de los resultados de
los ejercicios de evacuacin.
Implementacin de Inspecciones
rutinarias en cada sector del
establecimiento (a lo menos una
vez por mes) y revisadas por
especialistas.
Solicitar inspeccin frecuente de
Estanque de Gas, por parte de la
empresa proveedora,
Solicitar revisin de la red de
caeras y calentadores de agua
(calefn)
Velar por la correcta
manipulacin de Calentadores de
Agua.
Revisin y Mantencin de
Extintores y Red Hmeda
Previo al accionamiento de la
Alarma, EVALUAR, lugar,
magnitud y potencial
propagacin del sitio afectado,
para determinar Va de
Evacuacin a Zona de
Seguridad.
DURANTE LA EMERGENCIA
DAR LA ALARMA
Se faculta al Jefe de infraestructura
COORDINADOR, una vez realizada la
evaluacin de la situacin, ordenar el desalojo
o evacuacin de la o las dependencias que
pudieran verse afectadas por la emanacin;
mientras se comunica a la Direccin del
establecimiento.
En caso de que este coordinador no estuviese
presente, ser responsabilidad de la Brigada
De Rescate evaluar la magnitud del evento
comunicndole la situacin al Director del
establecimiento. De no ser recomendable el
desalojo de las dependencias, confinar a los
potenciales afectados al interior de la sala,
para no exponerlos a los efectos de los gases,
hasta que la situacin as lo permita.
Personal de Inspectora, sern los encargados
de accionar la ALARMA correspondiente.
Adems de dar aviso inmediato a la Red de
Apoyo Externo: Bomberos, Carabineros,
empresa proveedora del servicio, etc.
Ser responsabilidad de cada Profesor de
Sub-sector el velar por la correcta evacuacin
de alumnos y alumnas, hacia la ZONA DE
SEGURIDAD, verificando que nadie
permanezca en el lugar y trayendo consigo el
libro de clases , para posteriormente realizar el
conteo respectivo en la zona de seguridad .
Ser responsabilidad de Personal de
Inspectora y Profesores en Trabajo
Pedaggico la revisin de baos y/o
camarines.
Ser responsabilidad de auxiliares de
servicio, el cortar el suministro de gas.
Ser responsabilidad de la Brigada de
Evacuacin Escolar en conjunto con dos
miembros de la Brigada de Primeros Auxilios,
la revisin del establecimiento; cada una de
sus dependencias, para verificar que nadie
haya quedado en su interior y conocer el
estado en que se encuentra la edificacin.
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 D. AMENAZA DE BOMBA
PREVIO A LA EMERGENCIA
Mejoramiento permanente en el
control de acceso a las personas,
especialmente a aquellas no
vinculadas directamente con el
establecimiento. Ejemplo: Dejar
registro de cdula de identidad y
entregar credencial de visita.
Implementar cmara de seguridad
para dejar registro grafico de quien
accede y quien se retira del
establecimiento.
Prctica permanente de Evacuacin
y posterior evaluacin, dejando
registro de ello.
Implementacin de Inspecciones
rutinarias en cada sector del
establecimiento (a lo menos una
vez por mes).
Previo al accionamiento de la
Alarma, EVALUAR rpidamente, la
situacin e implementar el
mecanismo de respuesta
especfico, para determinar Va de
Evacuacin y Zona de Seguridad a
utilizar.
De acuerdo a experiencia anterior,
se debe utilizar la calle; misma
vereda del establecimiento, utilizar
esta como Zona de Seguridad. De
esta forma la distancia ofrecern
mayor proteccin, frente a una
potencial onda expansiva.
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DURANTE LA EMERGENCIA
DAR LA ALARMA.
Se faculta al Jefe de infraestructura,
Coordinador Escolar, una vez
realizada la evaluacin de la
situacin, ordenar el desalojo y
evacuacin de la o las
dependencias que pudieran verse
afectadas.
Se debe comunicar a la Direccin
del establecimiento. En caso de que
este coordinador no estuviese
presente, ser responsabilidad de la
Brigada de Seguridad Fsica,
evaluar la situacin e implementar
el plan operativo acordado.
Se debe dar aviso, sin prdida de
tiempo, a la red de Apoyo Externo,
especficamente a Carabineros de
Chile, quienes cuentan con un
grupo de operaciones especiales,
con entrenamiento especfico para
enfrentar estas situaciones.
Una vez ubicados en la Zona de
Seguridad determinada, los
docentes procedern a revisar la
asistencia y disponerse a modo de
cadena humana delimitando el rea
de accin del alumnado
Conclusin

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