Presentacin del curso

La Educacion cristiana es una educacin que no tiene fronteras, ni de razas, idiomas, culturas, edades, nivel
social o sexo. No hay temticas que no puedan ser tratadas a la luz, de las verdades bblicas contenidas en la
palabra de Dios, porque cualquier tema puede ajustarse perfectamente a estudio bblico, y es por ello, que se
debe comprender la importancia de la educacion cristiana en todos y cada uno de sus niveles. Este curso, es
una sntesis general de lo que es la educacion cristiana, a quienes va dirigida, que resultados intenta
conseguir en los seres humanos, y algunas otras cosas importantes sobre la educacion cristiana en general.
Captulo 1:

Educacin Cristiana. Introduccin

Cada persona de la Iglesia es importante y todos tienen caractersticas personales que lo diferencian del resto
de las personas, pero adems hay ciertas caractersticas que las personas pueden tener en comn con
un grupo de personas, y esto puede estar determinado, por su edad o etapa de desarrollo, por su grado
de conocimiento en la palabra de Dios, por su liderazgo, por su paternidad, por su gnero masculino o
femenino, o por cualquier otra caracterstica que le una a un determinado grupo.
La educacin cristiana para poder ser llevada a cada uno de los miembros de acuerdo a sus caractersticas
personales generales, requiere adaptar la Educacin, clasificndola en diferentes grupos, a los cuales se les
puede llevar la Educacin cristiana, de una manera particular y adaptada a las necesidades bsicas del grupo
en general, y de cada miembro en particular.
En los prximos captulos, estaremos hablando acerca de algunas caractersticas generales que podran
definir a grandes rasgos, las caractersticas mas comunes de cada grupo.
Captulo 2:

Educacin cristiana para Adolescentes

La Adolescencia es una de las etapas mas delicadas del ser humano, y el educador cristiano, debe tomar en
cuenta, las caracteristicas generales y personales de cada adolescente que esta bajo su cuidado y atencin.
Si se desea que el trabajo con adolescente sea eficaz, es necesario de que el maestro, se interese realmente,
por las necesidades e intereses de los adolescentes, y necesita profundizar en estudios relacionados a
muchos temas generales, pero tambin a muchos estudios bblicos de temas especficamente de
adolescentes.
Los adolescentes, estn en una etapa en la cual, ellos sufren a menudo, muchos cambios fsicos, biolgicos,
emocionales, sociales, y en muchsimas reas de su vida, el maestro de este grupo, debe velar por ayudarle
como individuo, a entender sus cambios, y a aprender a tener control sobre estos cambios, a poder
entender la vida cristiana, su proposito como individuo, las influencias que atacan al adolescente, las
aflicciones comunes del adolescentes, su trato con las personas que le rodean, y darles herramientas para
que puedan empezar a desarrollar como tener un plan de vida para su futuro.
Temas necesarios a tratar con adolescentes:
Temas sobre sexualidad, aborto, pareja, el noviazgo, el matrimonio, la depresin, el circulo de amigo,
el autoestima, su relacin con los padres, proyecto de vida, la juventud, la familia, el trabajo.
Temas generales, que tambin se pueden compartir con los adolescentes:
Dones y talentos, el llamado de Dios para cada individuo, nacer de nuevo, el arrepentimiento, el bautismo,
santa cena, liderazgo, evangelismo, consolidacin de los nuevos creyentes, la Iglesia, los ministerios y dones
en la iglesia, estudiar a fondo los perfiles de personajes bblicos, etc.
Captulo 3:

Educacin cristiana para adultos

Trabajar con adultos, es estar constantemente, al frente de muchas circunstancias y situaciones que vive el
adulto, muchas veces producto de malas decisiones en su juventud, o producto de falta de orientacin. Los
adultos, en su da a da, son confrontados por serios problemas, que se transmiten al resto de la familia, si no
son determinados, analizados, y solucionados a tiempo.
El adulto, necesita estudios que sean cristocentricos netamente, pero tambin necesita conocimientos, que
estn basados en las diferentes experiencias de vida que puede vivir un adulto, y como solucionarlas a
la luz de la palabra de Dios.
Hay un sin numero de temas que pueden ser tratados exclusivamente entre adultos; que necesariamente, son
temas importantes y vitales, para poder sanar a las familias de la iglesia.
Temas especficos y generales, que pueden ser tratados a la luz de la palabra de Dios, y estudiar entre
adultos:
El divorcio, el matrimonio, la fornicacin y el adulterio, temas de pareja, la crianza de los hijos, la disciplina del
hijo, el rea laboral, como desarrollar sus ministerios en la iglesia, la visin de las clulas, el evangelismo, el
discipulado, temas de familia, los frutos del espritu, los dones del espritu santo, las profecas bblicas,
estudios de las sectas y religiones, estudios profundos de los diferentes libros de la Biblia, historia de la
iglesia, el diezmo, la mayordoma, las finanzas, santa cena, el bautismo, estudios sobre el pueblo judo. etc.
Es importante reforzar estas clases trayendo a los adultos, foros, talleres, conferencias, y diferentes cursos,
que incrementen el grado d conocimiento en el hombre y mujer de edad adulta.
Captulo 4:

Educacin cristiana para ancianos

Todo individuo en esta sociedad, por lo general, la sociedad le rechaza y le hace sentirse intil, que ya no
puede hacer nada productivo, que ya no tienes fuerzas, ni metas, ni logros, ni sueos; pero esta barrera debe
ser quebrantada con la palabra de Dios, y ensearle al hombre y a la mujer, que ya estn en la edad
avanzada, de que ellos pueden dar mucho mas todava, porque aunque ya no tienen las mismas fuerzas, Dios
promete darle fuerzas, y aunque ya creen que no deban tener sueos; ellos todava pueden soar, lograr sus
metas, planear, planificar y promover exito en su familia, y tienen el deber moral, de inculcar valores, ensear
con la experiencia, ser un modelo a seguir, desarrollar la sabidura que Dios le ha dado, y proteger a sus
generaciones que han nacido tras de el. Esta es un rea dentro de la iglesia, que nunca debe dejarse a un
lado, siempre es importante trabajar con los ancianos de la iglesia.
Temas especficos que se pueden tratar con adultos ancianos son:
Liderazgo, Temas de Familia, Temas acerca de la evangelizacin, Dones y Talentos, las funciones dentro de
la iglesia, Como desarrollar El Ministerio, Consejera, Autoestima, Vida Cristiana, etc.
Captulo 5:

Educacin cristiana para caballeros

Los hombres tienen muchas confrontaciones bsicas, que le son comunes a todos los hombres, tambin
tienen funciones en comn con todos los hombres, y tienen muchas necesidades que son especficas de los
hombres. En este punto la educacion cristiana, necesita trabajar con adultos del sexo masculino, de una
manera individualizada, para poder tratar asuntos especficos del sexo masculino, para poder orientarles,
llegar a la raz del asunto, e incluso, darles herramientas para la vida, que le son tiles, para desarrollarse en
todas las reas de su vida.
Estos estudios requieren ir ms all de lo terico, y confrontarlos con sus propias necesidades y situaciones
personales, para que puedan aprender a resolver sus problemas, y tener una vida de xito, como hombres de
Dios.
Temas especficos que ameritan ser tratados entre hombres:
La crianza de los hijos, el sacerdocio en el hogar, la importancia de la familia, el liderazgo, la sexualidad, las
tentaciones, la vida del hombre creyente, el cristiano como buen mayordomo de
su tiempo, dinero y recursos, Desarrollo de Dones y Ministerios, el matrimonio, Los deberes del esposo,
la autoridad en el hogar, el llamado individual de Dios para el hombre, etc.
Captulo 6:

Educacin cristiana para damas

Las damas, son unos de los miembros ms delicados entre los miembros de la iglesia, y tambin es as comn
de que en casi todas las iglesias, las damas son mayora. Las damas, dentro de una congregacin
pertenecen a un sin nmero de grupos dentro de la iglesia; por ejemplo; Damas casadas, Damas Solteras,
Damas Lideres de la Iglesia, Damas padre y madre de sus hijos, etc. La Educacin Cristiana, debe
sobrepasar por encima de todos estos subgrupos, y tratar de llenar cada rea en la cual la mujer necesita ser
suplida del conocimiento de la palabra de Dios.
El trabajo hacia la mujer, debe ser mas amplio, que el tan slo el hecho de ensearles verdades solo
tericamente; la mujer necesita vivir en una constante consejeria cristiana, que le proporcionen herramientas
para confrontar y saber manejar cada una de las situaciones con las que puede enfrentarse da a da.
Temas generales y especficos que deben tratarse en la educacin de la mujer:
Nuevo nacimiento, Consolidacin, Liderazgo, Sanidad Interior, Sujecin al esposo, Dones y talentos,
Desarrollo de su Ministerio, Paternidad y Maternidad, Matrimonio, Sexualidad, Autoestima, el llamado de Dios
para la mujer, vida cristiana, etc.
Captulo 7:

Educacin cristiana para jvenes

Educar adolescentes, no es una tarea fcil, pero trabajar con jvenes es una asignacin que implica un reto
mayor, trabajar con jvenes implica invertir tiempo, dinero, espacio, recursos, y mucha pasin por ellos. Los
jvenes son los principales protagonista, de muchas de las realidades que vivimos ahora, esta es la etapa en
la cual todo individuo, esta experimentando la mayor cantidad de libertad, fuerza fsica, independencia, y
energa para realizar lo que desee, ES EL MEJOR MOEMNTO PARA APROVECHAR TODAS LAS
OPORTUNIDADES AL MAXIMO, O POR EL CONTRARIO, DESPERDICIAR TODA SU VIDA, POR HABER
TOMADO MALAS DECISIONES QUE YA NO SE PUEDEN REVOCAR JAMAS.
El maestro de este grupo de la iglesia, debe saber el nivel de responsabilidad que caen sobre sus hombros; y
entender que no esta tratando con nios para pretender guiarles a su modo, pero tampoco esta tratando con
adultos, como para dejarlos totalmente de su cuenta, este grupo necesita gua y direccin, pero tambin una
equilibrada libertad, para ejercer su libre albedro.
Una de las cosas mas fundamentales que debe aprender el maestro de jvenes es reconocer, cuales de estos
jvenes realmente tienen a Jess, y cules no. En esta etapa, donde el individuo toma decisiones, un poco
mas conciente de lo que esta haciendo, ya no puede culpar a los padres, a sus circunstancias, o a su falta de
conocimiento, porque el mismo, puede interpretar fcilmente que es bueno y que es malo, su decisin es
totalmente responsabilidad exclusivamente suya. Sin embargo, el maestro de estas edades, debe velar por
proporcionarles las herramientas mas adecuadas, para poder discernir a tiempo, que es lo correcto y que es lo
incorrecto, y porque son clasificados de tal forma.
Temas especficos que deben ser manejados en grupos de jvenes:
Libre albedro, el pecado y sus consecuencias, muerte fsica y espiritual, el arrepentimiento, la obediencia, la
sabidura, el liderazgo, uso de dones y talentos, el llamado de Dios, el Bautismo, La santa cena. la nueva
conversin, la familia, la vida cristiana, El mundo, la carne y Satans, las falsas religiones, sectas,
seudoreligiones e ideologas. etc.
Captulo 8:

Educacin cristiana para lderes

El liderazgo en una iglesia, forma parte de las columnas ms importante que sostienen a la congregacin, y
prepararlos es un requisito vital. Muchas veces por ignorancia, se toman para formar parte del liderazgo de la
iglesia a personas, que tal vez tienen la gracia, dones, talentos, nimo, y el deseo de hacer en la iglesia cosas
productivas, pero no tienen el conocimiento requerido para llevarlo a cabo.
Toda congregacin debe velar para que frecuentemente, su grupo de liderazgo, estn expuestos a la
renovacin de sus mentes a travs del conocimiento de la palabra de Dios, de manera general, pero a que
tambin reciban una constante formacin relacionada asl Liderazgo en general, e incluso, fomentar entre
ellos, temas especficos, acerca de su liderazgo individualmente.
Todo lider debe estar por encima de las personas que lideriza, en cuanto a conocimientos, destrezas,
experiencias, y sabidura para promover, planear y ejecutar proyectos. Todo esto puede garantizarse, cuando
la congregacin se avoca a traer temas de capacitacin para lderes constantemente.
Ejemplos de temas de liderazgo que no pueden faltar<:
Ser lder, el carcter del lder, Tipos de liderazgo, como desarrollar el liderazgo, la preparacin del lder, como
conducir grupos, trabajar en equipo, etc.
Captulo 9:
Educacin cristiana para maestros
Los Maestros de Educacin Cristiana en todos los niveles; necesitan prepararse y desarrollarse como
individuos, hay una frase clebre que se escucha mucho "EL QUE CESA DE APRENDER, CESA DE
ENSEAR" un maestro solo puede ensear lo que sabe, y si se conforma con aprender poco, ensear
poco, pero si se preocupa por aprender mucho, ser mucho lo que puede transmitir a sus alumnos.
Toda congregacin, debe velar por la formacin de sus maestros, ya que ellos son un modelo a seguir para
sus alumnos; todo maestro de cultivar valores, aun con su ejemplo, por ello, la congregacin debe velar para
que sus maestros puedan prepararse acadmicamente, ministerialmente, teolgicamente, como lderes, como
creyentes y como individuos, en todas las reas de la vida.
La congregacin no solamente tiene el deber moral de velar por el hecho de que los maestros se preparen,
sino que tambin deben velar por el deber, de suministrarle los recursos necesarios para hacerlo.
Captulo 10:

Educacin cristiana para nios

Los Nios, son parte esencial en toda congregacin, bien se han dicho, que ellos son el futuro de nosotros, y
que son los lideres potenciales del maana, es por ello, que debe velarse por los primeros cimientos que se
siembran en ellos, hay que velar por brindarles la mejor educacin. Lamentablemente, tanto en el medio
secular, como en medio de las congregaciones, son muy pocas las personas que tienen vocacin deservicio,
hacia esta rea en particular.
Nuestros nios ms que enseanza terica, necesitan apoyo, comprensin, tolerancia, siembra de valores,
afecto, cuidado y proteccin en todas reas de su vida.
El personal que deben colocar en las iglesias para trabajar con nio debe ser el personal mas idneo, deben
ser personas que sepan trabajar con nios de veras y que estn totalmente dispuestos a aprender mas cada
da, acerca del trabajo con el nio.
El maestro de nio, Es el principal modelo a seguir, porque la etapa en la que el individuo, desarrolla el
aprendizaje por Imitacin, es precisamente en la niez, sus sueos, anhelos, y comportamientos son
bsicamente la imitacin, de todo lo que ha aprendido viendo, oyendo, y haciendo con otras personas.
En esta etapa donde tiene mas valor lo que se ensean con las acciones, que lo que se ensea con las
palabras, por ello, el personal que trabaja con esta rea debe ser muy bien seleccionado.
Tambin es muy importante utilizar con ellos, muchos recursos audiovisuales, visuales, solo de
audio, msica y canciones, dibujos, esquemas, guas para llenar, dibujos para colorear, versculos por
aprender, ensearles lemas, y sobretodo reforzar el trabajo con sus respectivos padres.
Temas que fcilmente se pueden tratar con los nios:
Historias Bblicas, Personajes Bblicos, La Obediencia, El respeto y la reverencia, Valores Morales,
cristianos y ticos, y todos los temas que tengan que ver con los nios.
Captulo 11:

Educacin cristiana para nuevos creyentes

Los Nuevos Creyentes; son un grupo muy especial, en nuestras congregaciones, son las personas, que
apenas, empiezan a experimentar sus primeros pasos en su caminar con Dios. Por ser sus primeros pasos,
muchas veces estn experimentando debilidades, limitaciones, falta de informacin, desnimo y mucha
confusin. Este tipo de personas, dentro de la Iglesia, jams deben ser descuidadas.
Se necesita, que las personas que trabajan con ellos, estn convencidos de su alto grado de responsabilidad,
y de el nivel de compromiso, que le exige este trabajo, ya que esta tratando con un grupo, muy delicado, y que
amerita mucho cuidado, atencin, y consolidacin.
Temas especficos y generales que deben tratarse con los nuevos creyentes:
Madurez cristiana, Liderazgo, Arrepentimiento, El pecado, El llamado de Dios, El amor de Dios, La Biblia,
Santa Cena, Bautismo, etc.
Captulo 12:

Educacin cristiana para padres y representantes

El trabajo de educacin con los nios, adolescentes y jvenes; estaran totalmente descuidados, si no se
toma en cuenta de que hay que tambin trabajar de una manera directa con los padres. La iglesIa NO
SOLAMENTE DEBE EDUCAR A LOS HIJOS, DEBE EDUCAR TAMBIEN A LOS PADRES.
Educar a los padres es muy necesario, sobretodo ensearles como desarrollar la vida cristiana al lado de
nuestros hijos, y como guiarlos no solamente en la congregacin, sino que la verdadera educacin cristiana
comienza en casa, la educacin cristiana que se da en la iglesia es un complemento, de lo que debe
ensearse e inculcarse en el hogar, y ambos trabajos, debe haber una unidad, la iglesia respaldar el trabajo
de los padres, y los padres respaldar el trabajo de los maestros en la iglesia.
Temas generales y especficos que se pueden ensear en la iglesia:
Como criar a sus hijos, valores cristianos en el hogar, liderazgo espiritual de los padres, sacerdocio espiritual
de los padres, los hijos como regalo, el amor de los padres hacia sus hijos, como criar adolescentes, como
ensear valores cristianos en el hogar, etc.
Captulo 13:

Educacin Cristiana. Conclusin

La Educacin Cristiana, debe llenar cada rea del individuo, y cada da todos los maestros deben prepararse
mas para poder llevar una mejor calidad de educacin a sus alumnos, y deben velar tambin, para que su
educacin primordialmente este respaldada por su propio ejemplo.
Tanto el pastor de la congregacin, como los dems lderes, los maestros, y todos los miembros de la
congregacin, pueden colaborar directa e indirectamente, para que la educacin cristiana crezca, se
desarrolle, y alcance con eficacia todos los niveles de desarrollo que requiere alcanzar.
Todos podemos colaborar con la educacin cristiana, aportando ideas, recursos monetarios,
recursos materiales, trayendo medios audiovisuales, trayendo tecnologa a la iglesia, aportando capacitacin y
usando a personas que realmente estn capacitadas en reas muy especificas, y pueden consolidar
eficazmente el conocimiento.

Autor:
Maria de los A. Prez
Educacin Cristiana presenta cmo organizar y dirigir el ministerio de la
educacin en la iglesia local; cmo indentificar las caractersticas,
necesidades y estilos de aprendizaje de diversos grupos de edades; el arte
de instruir usando diferentes mtodos y tcnicas; y cmo entrenar a otros
para ser maestros bblicos.

Greg Olsen. Jess enseando en la sinagoga. leo sobre tela.

EDUCACIN CRISTIANA

(Utilice los botones en el mrgen derecho para leer las lecciones)

Leccin 1 - Definiciones y contextos de la educacin cristiana - Al final de esta leccin, los
participantes podrn Identificar contextos en los que ha ocurrido su educacin cristiana.
Describir los tres niveles de educacin cristiana y hacer una lista de las diversas formas en que
ocurre la formacin. Mostrar pasin por la formacin intencional en la vida de aquellos a quienes
ministran.

Leccin 2 - Educacin en el Antiguo Testamento - Al final de esta leccin, los participantes

podrn describir las prcticas educativas en el Antiguo Testamento. experimentar la poderosa
herramienta de enseanza llamada ritual. aumentar su deseo de entregarse intencionalmente a la
formacin educativa de nios.

Leccin 3 - Educacin en el Nuevo Testamento - Al final de esta leccin, los participantes

podrn comprender varias caractersticas del ministerio de enseanza de Jess. estimular el
deseo de seguir el modelo de Jess como maestro. sintetizar puntos de vista aprendidos de la
educacin en el Antiguo y en el Nuevo Testamento en una lista de Principios.

Leccin 4 - Historia de la educacin cristiana - Al final de esta leccin, los participantes podrn
mencionar dos formas de educacin en la iglesia Primitiva. identificar influencias sobre el
desarrollo de la EC en la historia de la iglesia. discutir la importancia de la educacin informal en
la historia del cristianismo.

Leccin 5 - Informacin importante sobre aprendizaje - Al final de esta leccin, los participantes
podrn Mencionar los tres dominios holsticos del aprendizaje. Identificar modelos de
aprendizaje. Identificar, en el orden apropiado, las seis etapas del dominio de conocimiento.

Leccin 6 - Desarrollo integral - Al final de esta leccin, los participantes podrn Definir la
presteza para el aprendizaje Explicar la frase: Si no hay aprendizaje, acaso hay enseanza?
Definir el desarrollo integral Discutir tres caractersticas de un enfoque desarrollista y cuatro
suposiciones de los mismos.

Leccin 7 - Crecimiento fsico e intellectual - Al final de esta leccin, los participantes podrn
Correlacionar la madurez fsica con el desarrollo cognitivo Identificar cuatro etapas de la teora de
Piaget sobre desarrollo intelectual

Leccin 8 - Enfoque de desarrollo integral de la educacin Cristiana - Al final de esta leccin,

los participantes podrn Identificar las ocho etapas de desarrollo sicosocial. Comparar y
contrastar las etapas de desarrollo sicosocial con las etapas de desarrollo moral. Mencionar y
describir cuatro etapas de crecimiento vocacional.

Leccin 9 - Preguntas bsicas de la Enseanza - Al final de esta leccin, los participantes

podrn Definir la filosofa de educacin. Describir su propia filosofa de educacin.

Leccin 10 - Filosofa de educacin para la enseanza - Al final de esta leccin, los

participantes podrn. Discutir puntos fuertes y dbiles de la filosofa de educacin de la fbrica y
la flor silvestre. Relacionar cmo la naturaleza del aprendizaje y el desarrollo humano influyen
sobre su filosofa de educacin personal.

Leccin 11 - Enseanza cristiana que Transforma - Al final de esta leccin, los participantes
podrn Dar tres razones de por qu la educacin cristiana transforma al alumno.

Leccin 12 - Diseo de currculo y elaboracin de lecciones - Al final de esta leccin, los

participantes podrn Identificar tres currculos que ensean las escuelas. Hacer una lista de
principios bsicos de desarrollo de currculo. Identificar cuatro pasos de la preparacin de la
leccin. Desarrollar dos anzuelos para una leccin sobre educacin cristiana.
Leccin 13 - Vea y tome el libro - Al final de esta leccin, los participantes podrn Hacer una
lista de caractersticas y dar ejemplos de estudio bblico inductivo y deductivo. Seleccionar
mtodos de enseanza basados en caractersticas del alumno, resultados anticipados y el
contexto. Usar principios educativos para evaluar los planes de la leccin.

Leccin 14 - Planificacin de la leccin - Al final de esta leccin, los participantes podrn.

Escribir un plan de leccin que utilice el formulario del plan de la leccin. Revisar planes de
leccin presentes basados en principios educativos sanos.

Leccin 15 Alcance y secuencia del currculo - Al final de esta leccin, los participantes
podrn . Escribir un plan de leccin que utilice el formulario del plan de leccin. Nombrar tres
estructuras de currculo y describir su relacin. Revisar planes de leccin existentes basados en
principios educativos sanos.

Leccin 16 - Estructuras y programas de educcin cristiana - Al final de esta leccin, los

participantes podrn Elaborar un ministerio de educacin cristiana que incorpore funciones
equilibradas de educacin, responsabilidad y pertenencia

Leccin 17 - Reclutamiento y desarrollo de obreros - Al final de esta leccin, los participantes

podrn Escribir una lista de temas sobre el reclutamiento y desarrollo de lderes. Elaborar un
plan de desarrollo de reclutamiento de lderes. Exhibir una carga ms profunda por el desarrollo y
cuidado de desarrollo de liderazgo?

Leccin 18 - Despido de obreros y evaluacin del curso - Al final de esta leccin, los
participantes podrn Formular y demostrar un mtodo de despido de obreros en forma
redentora. Demostrar un mtodo de evaluacin de programa.

Leccin 19 - Los maestros - Ser maestro de la palabra de Dios, es el mayor privilegio que se
puede gozar. Significa estar ntimamente vinculado al Maestro por Excelencia,

Leccin 20 - Caracterticas de cada edad - En la posibilidad que tenga divida las clases de los
nios como muestra en esquema anterior.

Leccin 21 - Enseando a travs del ver, hablar y hacer - Una leccin para ser efectiva
necesita ser presentada de diversas maneras, incluyendo varios mtodos y varias ayudas visuales.

Leccin 22 - Enseando a travs del ver, hablar y hacer - Una leccin para ser efectiva
necesita ser presentada de diversas maneras, incluyendo varios mtodos y varias ayudas visuales.

Leccin 23 - Versculos, Historia y Anzuelos - Asegure que el versculo a memorizar que se d

a los nios tenga una aplicacin prctica. La segunda razn porque debemos contar historias de la
Biblia es que estas historias proveen modelos que los nios pueden seguir.

Leccin 24 - Evangelizacin del nio - En la Biblia, vemos dos tipos de conversin: una
experiencia y un proceso. Hoy, cuando estamos hablando de evangelizacin de la niez, no
diremos que hay una manera exacta.
EDUCACION CRISTIANA

La enseanza es parte de cualquier ministerio que Dios nos demande. Ensear es abrir las ventanas d
La educacin cristiana fortalece a la grey de Dios. Evita la falta de crecimiento en los creyentes. Nos
previniendo errores doctrinales.
Cuando el Seor Jess dej la Gran Comisin a sus discpulos dijo: Toda potestad me es dada en el
y haced discpulos a todas las naciones, bautizndolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espritu S
todas las cosas que os he mandado
Vemos que El puso no slo el nfasis en ir a hacer discpulos, sino tambin le dio importancia a la en
para cumplir con lo que demanda la vida cristiana. Podra comparar esta verdad con la ilustracin de do
paralelas, siempre deben encontrarse en el mismo plano, a igual distancia una de la otra. El reino de Cr
dos lneas paralelas: la evangelizacin y la enseanza.
Quien se atreva a romper este orden divino, quebrar el equilibrio de los dos servicios paralelos
fuerza de crecimiento (el evangelismo) y abandonar la solidez que le da el fundamento de Cristo (la ens
Observamos en la Biblia el constante cuidado de Dios sobre la formacin espiritual de su pueblo. Des
Israel entr a la tierra prometida, Dios le orden: Hars congregar al pueblo, varones y mujeres
estuvieren en tus ciudades, para que oigan y aprendan y teman a Jehov vuestro Dios y cuiden de cu
ley (Deuteronomio 31:12).

I. La educacin a travs de la historia

Historia pendular de Israel

Hay una etapa en la vida de Israel que demuestra muy claramente la
importancia del lder en incentivar la enseanza religiosa. La Biblia nos dice,
despus que muri Josu se levant otra generacin que no conoca a Dios Segn la historia, sabemos que junto a ca
(Jueces 2:10-12,14).
Durante la poca de los jueces y de los reyes, la vida espiritual de los
israelitas se caracteriz por momentos de alta y de baja espiritualidad. Cuando
descuidaban su educacin religiosa (lectura comentada de la Palabra) se
apartaban de Dios y El los entregaba a sus enemigos.
Cuando Josafat lleg al trono de Israel, el pueblo estaba totalmente debilitado
y alejado de Dios. Lo primero que hizo fue enviar a sus prncipes a las
ciudades de Jud:
teniendo consigo el libro de la ley de Jehov y cay el pavor de Jehov
sobre todos los reinos de las tierras que estaban alrededor de Jud (2
Crnicas 17:9-10).
La Educacin en tiempo de Jess
elemental. La asistencia era obligatoria. El nio
moral a los seis aos.
Estudiaba la ley, los profetas, la poesa y la his
ceremonias. De los diez a los quince aos com
las interpretaciones orales de la ley y las trad
vemos en la vida de Saulo en Hechos 22:3.
Notamos en la historia del pueblo de Dios la e
educacin religiosa. Qu estamos haciendo por

La Iglesia Primitiva Pablo Timoteo hombres fieles otros

Nos dice Hechos 2:42 que los recin convertidos perseveraban en la doctrina Siempre tendremos la responsabilidad de cump
de los apstoles, esto poda ser real porque ellos les enseaban.
Pablo y Bernab estuvieron un ao en Antioqua (Hechos 11:26), enseando y
preparando maestros.
En feso Pablo estuvo tres aos (Hechos 20:31) y en Corinto se radic dos
aos y medio (Hechos 18:11) para ensear la Palabra de Dios.
dej a Timoteo.Sin embargo despus de no m
tomarse en cuenta como algo de valor. Al p
apartarse de las verdaderas enseanzas de
trascendencia a los ritos y a las tradiciones que
A la postre, cuando la iglesia de Cristo no recib
es desplazado a un segundo plano e indefectibl
dejados de lado.

La educacin religiosa en la iglesia contempornea

En el mundo secular la enseanza fue adquiriendo mayor envergadura y
La importancia de la Educacin Cristiana
eficacia, lo mismo ha acontecido o deber suceder en el reino de Cristo sobre
La educacin cristiana no va salvar a nadie por
la tierra.
conocimiento de Dios, por lo cual se convierte e
A travs de los aos fueron surgiendo varias instituciones dedicadas a la
para los hombres.
educacin religiosa: seminarios, institutos bblicos, talleres para
La conversin no es un fin, sino el comienzo de
perfeccionamiento de obreros; los cuales se convirtieron en verdaderas
3:18). La educacin cristiana favorece el desarr
escuelas de profetas, ya que se dedicaban a preparar a hombres fieles para
que ellos pudieran ensear tambin a otros.

II. Los objetivos de la educacin cristiana

La iglesia vive los ltimos das sobre la tierra, esto significa que debemos Por eso es necesario conoc

aprovechar bien cada segundo para extender el evangelio de Cristo.

a. El deber de dar a conocer a Di
Cada actividad, cada campaa, cada clase de Escuela Bblica, cada
b. La obligacin de presentar la B
sermn, todo debe tener un propsito definido: extender el evangelio
de Cristo y facilitar la santidad en los creyentes. c. La exigencia de santificar a la

Un problema gravsimo, adems de ensear o predicar sin un blanco d. La necesidad de ubicar objetiv
preciso es, tener metas equivocadas. e. a necesidad de expandir el rein

III. Las etapas de crecimiento en la vida cristiana

Si Dios dispuso que su Hijo Eterno en su encarnacin naciera siendo un

beb, absolutamente normal como cualquier otro en su apariencia,
Etapas del Crecimiento
aunque no en su esencia, es porque el Soberano dispuso asemejarse
en todo a nuestra naturaleza limitada, pero sin pecado. a. La etapa del descubrimiento.
Notemos que Jess naci desprotegido humanamente, necesit del cuidado b. La etapa de la experiencia dec
de su madre y de la proteccin y decisin de sus padres. Dice la Biblia que
c. La etapa de las decisiones fun
l creca en sabidura, en estatura y en gracia para con Dios y los
d. La etapa del perfeccionamient
hombres. (Lucas 2:52).
e. La etapa del servicio pleno.
Es importante estudiar cada etapa del crecimiento de la vida del cristiano y
la enorme importancia de una buena enseanza en cada una de ellas.

IV. Los agentes de la educacin cristiana en la iglesia

 La enseanza y la Gran Comisin
Lamentablemente en algunas iglesias
Jess encomend a todos sus seguido
El mtodo bblico
todas las cosas y no toman la respo
El libro de Los Hechos de los Apstoles menciona que muchos de los
ensear no slo a los nios, sino a los
creyentes perseveraban en la doctrina de los apstoles. Esto significa que
Olvidan este mandato divino y dejan
ellos enseaban a los seguidores de Jess lo que haban recibido de Cristo.
mismo enseaba a los hombres. Por
Estamos haciendo lo mismo hoy? No importa el nombre que le demos o la
conoca la importancia y profundidad
forma que tenga, lo importante es darle el fundamento bblico doctrinal y
duda que s, lo vemos en su vida. Le
experimental para que perseveren en la doctrina de los apstoles y as la
donde encontrar a Jess enseando:
enseanza se de a:Recin Convertidos, para Nios, Jvenes, para Adultos,
Mateo 4:23; 5:2; 9:35; 11:1; 13:54;
para Ancianos, etc.
19:47; Juan 7:14. Si El tom tant
discpulos y a la multitud de sus seg
tendremos que realizarlo?

Obligacin de ensear
De la misma forma que predicamos y oramos por los
enfermos, as es la obligacin de la iglesia de Cristo de seguir Agentes educativos
las pisadas del Gran Maestro. Aqu encontramos un gran desafo pa
Jess dijo: Mas el Consolador, el Espritu Santo, a quin el del Seor podr decir frente al Tribuna
Padre enviar en mi nombre, l os ensear todas las cosas y ensear a los hermanos de mi congreg
os recordar todo lo que yo os he dicho (Juan 14:26). Hoy en Es imprescindible que haya en nuestr
da el Espritu Santo est obrando en Su iglesia para que preparadas para nuestros jvenes, adu
conozcamos verdaderamente a Jesucristo. necesidad, como por ejemplo jvenes c
Cmo? l lo hace en forma directa al espritu del cristiano y a Lo importante es predicar el evangel
travs de los dones dados a sus hijos para el crecimiento de oportunidad de crecer en El y afirmar
su pueblo (1 Corintios12:7-11). del servicio a Cristo.
Este principio divino es confirmado en Efesios 4:11-16 cuando Grupos de discipulado (El discipulado d
menciona que Cristo constituye distintos ministerios, entre El discipulado actual
ellos pastores y maestros, a fin de perfeccionar a los santos
para la obra del ministerio.

Tarea global de la iglesia Enseanza organizada

A medida que crece esta conciencia de la verdadera tarea Se aconseja que en cada iglesia funcio
global de la iglesia y en la dimensin que crecen hoy las Cristiana, con una comisin que dirija l
iglesias, aumenta la tarea y responsabilidad del pastor y de Las funciones de esta comisin consis
los obreros. Se debe distribuir, delegar la tarea en hombres y trabajo de la Escuela Bblica, grupos
mujeres fieles para que aligeren la carga y compartan la bblicas, clases para liderazgo y de tod
bendicin de servir a Cristo. la iglesia.

V. La persona del educador cristiano

Los cristianos por regalo divino tenemos una nueva vida: completa y espiritual. Esta nueva dimensin de
proceso de cambios; el mbito espiritual tambin debe desarrollarse y crecer hasta alcanzar la madurez
(Efesios 4:13 y 14).
Aqu comienza la funcin del maestro cristiano. Consiste en intervenir y ofrecer direccin al proceso de m
Si dejramos a un nio desarrollarse por s slo, de todos modos crecer (bien o mal). As suceder con
maestro a su lado. Dios los puso (junto a otros ministerios) para que cada hijo de Dios madure seguro y
Prcticamente no debemos desconocer estos temas:
a. Importancia del maestro.
b. Cualidades que debe tener el educador cristiano.
c. Capacitacin necesaria.
d. Funciones del maestro.

VI. El cristiano como alumno perfeccionable

El maestro que toma en serio la responsabilidad de educar (formar) espiritualmente a sus alumnos, nec
con uno de los ms altos designios divinos para el hombre sobre esta tierra.
Importancia del maestro
El maestro de los adolescentes llega a ellos en una etapa crucial de sus vidas y de su formacin cristian
reconstruir su mundo de valores y de experiencias humanas y espirituales para poder participar de la vid
El maestro (no slo para los adolescentes sino para toda edad, inclusive adultos y ancianos) es el motor
alumnos por el camino que los conduce al crecimiento cristiano.
Importancia eterna
Tenemos el futuro de muchas vidas en nuestras manos, es imprescindible que la iglesia de Crist
pequeitos. Instrumentemos distintas clases de acuerdo a la edad de los infantes, ensemosle todo lo
cuando crezcan no se aparten del Seor Jess.
No olvidemos las palabras del Maestro referidas a los nios que iban hacia l: Dejad a los nios venir
de los tales es el reino de Dios.