PLANIFICACIN

Actividad

El docente selecciona un objeto tecnolgico a modo de ejemplo y determina, en conjunto con el

curso, los materiales usados en su elaboracin, as como su proceso de produccin. Los
estudiantes observan una presentacin sobre el proceso de elaboracin del chocolate. Investigan
sobre el proceso de algn producto interesante y/o curioso. Preparan una exposicin acompaada
de una presentacin Power Point y, finalmente, exponen lo investigado al resto de sus
compaeros.

Evaluacin Sumativa

Los estudiantes sern evaluados durante el proceso y al final de l, mediante una pauta de
observacin (ver documento adjunto correspondiente).

Detalle Actividad

Primera clase (2 horas):

Para ilustrar algn proceso asociado a un producto y determinar los materiales utilizados en su
elaboracin, es posible emplear el siguiente ejemplo:

OBJETO: pantaln.

MATERIALES: tela, agujas, hilo, botones, cierres, etc.

OPERACIONES: marcar, cortar, coser.

Dentro de las operaciones, determinar la secuencia ENTRADA-TRANSFORMACIN-SALIDA del

objeto.

Es importante recordar y repasar conceptos tales como: recursos naturales, materias primas,
actividad productiva (con ejemplos: pesca, minera, etc.). Para este efecto, consultar el documento
de apoyo que se adjunta.

Segunda clase (2 horas):

Analizan una actividad productiva como proceso de transformacin, observando la presentacin

adjunta.
Luego, los alumnos y alumnas deben determinar el objeto en cuestin, los materiales utilizados en
su elaboracin y las operaciones necesarias (entrada-transformacin-salida).

Tercera clase (2 horas):

Investigan sobre el proceso de algn producto, como por ejemplo: vidrio, caucho, miel, plstico,
etc. Deben guiarse por la siguiente pauta:

Historia

Composicin

Utilidad

Proceso de elaboracin

Actividad productiva relacionada

Identificar productos secundarios y desechos

Cuarta clase (2 horas):

Sistematizan todo lo investigado en la preparacin de una presentacin Power Point.

Quinta clase (2 horas):

Exponen lo investigado apoyndose en la presentacin diseada.

Sugerencia Interdisciplinaria

La unidad se puede relacionar con Estudio y Comprensin de la Naturaleza, ya que averiguarn la

composicin y los aportes de algunos productos alimenticios (azcar, miel, etc). En Artes Visuales,
los alumnos y alumnas pueden recibir apoyo para la creacin de la presentacin Power Point, que
requerir buen uso de espacio, colores, tipos de letras, etc. Debido a la investigacin de la historia
de algunos productos (tela del jeans, caucho, papel), se puede asociar la unidad a Estudio y
Comprensin de la Sociedad.
Bibliografa

Bravo, Nuria (1997): Tecnologa. Editorial Editex, Espaa, 3era edicin.

Fernndez, J. (1993): Tecnologa. Editorial Paraninfo, Espaa.

Nuez, scar (1999): Tecnologas apropiadas para la educacin tecnolgica, CPEIP, Santiago de
Chile.

Materiales

Computadores. Enciclopedias digitales y convencionales. Diccionarios, libros de tecnologa.