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Passos
Descrio
necessrios
Tempo da De 50 a 60 minutos
entrevista
Entrevista Variveis a serem estudadas:
Critrios gerais Embora seja apenas feita uma anlise de contedo s palavras
a ter em conta transcritas do entrevistado, deve-se ter em conta:
Aspectos Apresentao:
formais a ter
em conta - Criar um ambiente descontrado, mostrando gentileza e ateno para
com o entrevistado.
- Manter o profissionalismo, procurando levar o entrevistado a
responder s questes e esclarecendo dvidas que este possa ter.
Descrio do projecto:
Decorrer da entrevista:
Terminar a entrevista:
Tomar notas:
Questes de investigao:
B) Apoios
2.4 Possuem alguma equipa de tcnicos especializados para prestarem apoio
psicolgico vtima?
2.5 Para alm dos psiclogos, tambm recorrem aos profissionais de sade?
2.6 Que mais apoios considera que podiam ser tomados para ajudar a vtima?
3- Quais as actividades de preveno que a escola desenvolve?
A) Parcerias
3.1 Na elaborao dos projectos de preveno existe a participao dos
profissionais de sade e dos psiclogos?
3.2 Na elaborao desses projectos, existe o apoio da cmara municipal ou
de outras instituies pblicas?
B) Projectos e palestras
3.3 frequente existirem palestras, entre outras actividades, que tomam
por tema o bullying?
3.4 Nessas palestras, costumam ter como oradores os profissionais de sade
e os psiclogos?
3.5 Existe a preocupao de envolver os alunos nesses projectos, por
exemplo com a realizao de trabalhos e participao nas palestras?
B) Apoios
4.5 Existe algum apoio, externo escola, que promova essas actividades?
4.6 Estas actividades so apoiadas tambm por particulares?
Realizao da entrevista
respostas corretas ou
erradas.
Solicitar o uso de
maior sinceridade,
sem qualquer tipo de
preocupao com
juzos de valor.
Objectivo Questes
entrevistado
entrevistado
- Explicitar metodologia.
- Descrever recolha e tratamento de dados.
Elaborao
- Apresentar a anlise dos dados.
de relatrio
- Realizar as concluses.
Bibliografia
Passos
Descrio
necessrios
Tempo da De 50 a 60 minutos
entrevista
Entrevista Variveis a serem estudadas:
Critrios gerais Embora seja apenas feita uma anlise de contedo s palavras
a ter em conta transcritas do entrevistado, deve-se ter em conta:
Consentimento:
Decorrer da entrevista:
Terminar a entrevista:
Tomar notas:
Questes de investigao:
B:Vitimizao
C: Frequncia
D: Queixas
2.1- Que medidas que acha que a escola desenvolveu para controlar o bullying?
2.2- Nota-se alguma diminuio de comportamentos agressivos?
2.3- Que mais medidas que acha que a escola poderia tomar para esse caso?
2.4- Dentro da sala costuma separar os alunos problemticos dos alunos no problemticos?
2.5- Quando algum aluno est a causar problema, que medidas que toma?
2.6- Teve que chamar algum para tomar conta do problema?
3.4- Quais os principais problemas que a escola tem com os encarregados de educao?
3.5- Acha que existiram outros?
3.6- J tiveram algum problema em concreto com algum encarregado de educao?
3.7- Acha que nos ltimos anos os pais se tm tornado hper-protetores?
Realizao da entrevista
-Que no h
respostas corretas ou
erradas.
entrevistado
entrevistado
- Explicitar metodologia.
- Descrever recolha e tratamento de dados.
Elaborao
- Apresentar a anlise dos dados.
de relatrio
- Realizar as concluses.
Bibliografia
Annimo, - MY friend and I both have ginger hair and the bullying from the other girls
is getting unbearable - (2012, 08 de Junho) in The Sun. Acedido no dia 12 de Junho 2012 em
http://www.thesun.co.uk/sol/homepage/deidre/teenworries/article4360719.ece
Entrevistados Funcionrios.
- de diferentes estabelecimentos.
- uma amostra de oito entrevistados por
um entrevistador.
Descrio do projecto:
- Referir o mbito da entrevista.
Consentimento:
-Solicitar a autorizao do entrevistado.
Decorrer da entrevista:
Terminar a entrevista:
Tomar notas:
- Anotar as disposies corporais e emocionais do
entrevistado.
- Eventualmente, apenas no caso da no autorizao
da gravao da entrevista, proceder transcrio
direta da entrevista.
Guio de entrevista semi-estruturada para funcionrios
B: Gnero e idade
1.5- Acha que os rapazes so os principais responsveis pelos episdios de agresso, ou tanto
podem ser rapazes como raparigas?
1.6- Normalmente, so os mais novos (2. ciclo) que cometem as agresses ou so os do
ltimo (3. ciclo) que as cometem?
1.7- Esse gnero de agressores costumam atuar sozinhos ou acompanhados?
1.8- Que tipo de agresses que costumam ser praticadas?
1.9- Quais que costumam ser as vtimas?
C: Crenas
1.10- Acredita que so as crianas de classes mais desfavorecidas que esto associados como
agressores no bullying?
1.11- Acha que os episdios de agresso e de gozo so normais entre crianas?
1.12- Quem que acha que responsvel pelo comportamento das crianas?
A: Frequncia
2.1- Em mdia, quantos episdios de conflito entre pares que sucedem durante um ano
letivo?
2.2- J foi necessrio chamar algum funcionrio a alguma sala de aula porque o aluno estava
a causar distrbios?
2.3- Lembra-se de algum caso de comportamento desadequado grave?
2.4- J houve alguma criana que agredisse algum funcionrio?
2.5- Acha que o bullying tem diminudo, ou antes pelo contrrio?
B:Espao
C: Motivos
D: Medidas
2.12- Sabe de alguma medida que a escola tomou relativamente a estes casos?
2.13- Quais as medidas que a escola podia tomar para reduzir estes casos?
2.14- O que que costuma fazer quando presencia casos de agresso?
2.15- O que que fazem as testemunhas das agresses (incentivam o agressor, so
indiferentes ao que se est a passar, ou intervem para apoiarem a vtima, denunciam o
caso)?
2.16- O que que faz quando um aluno se queixa que vtima de bullying?
Realizao da entrevista
-Que no h
respostas corretas ou
erradas.
entrevistado
entrevistado
- Explicitar metodologia.
- Descrever recolha e tratamento de dados.
Elaborao
- Apresentar a anlise dos dados.
de relatrio
- Realizar as concluses.
Bibliografia