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III. PLANIFICACIN
3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD FECHA
REA
Obtiene informacin del texto oral. Recupera y extrae informacin explcita expresada por los interlocutores. Noticia.
Infiere e interpreta informacin del Relaciona informacin explcita e implcita para deducir informacin o Dilogo (mesa
texto oral. completar vacos del dilogo. redonda).
Interpreta el sentido del dilogo. Convenciones de
Interpreta las intenciones de los interlocutores con los que se relaciona en participacin.
Se comunica un contexto sociocultural determinado. Estilos de
oralmente en su Adeca, organiza y desarrolla las Expresa sus ideas adaptndose al propsito, destinatario y caractersticas comunicacin:
lengua materna ideas de forma coherente y del dilogo/radiodrama, considerando el contexto sociocultural en que comunicacin
cohesionada. enmarcan la comunicacin. asertiva.
Expresa sus ideas en torno a un tema de forma lgica. Radiodrama
Interacta estratgicamente con Intercambia roles de hablante y oyente Afiche.
distintos interlocutores.
Reflexiona y evala la forma, el Compara y contrasta el contenido del dilogo/radiodrama con su
Comunicacin
6. EVALUACIN
SITUACIN DE COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEO INSTRUMENTOS
EVALUACIN
Obtiene informacin del Recupera y extrae informacin explcita expresada por los Ficha de
Dialoga sobre la texto oral. interlocutores. observacin.
crisis de valores Infiere e interpreta Relaciona informacin explcita e implcita para deducir informacin o
sus consecuencias informacin del texto oral. completar vacos del dilogo.
y propone Interpreta el sentido del dilogo.
alternativas de Interpreta las intenciones de los interlocutores con los que se relaciona
solucin. en un contexto sociocultural determinado. Rbrica
Adeca, organiza y Expresa sus ideas adaptndose al propsito, destinatario y
Se comunica desarrolla las ideas de caractersticas del dilogo/radiodrama, considerando el contexto
Participacin en oralmente en su forma coherente y sociocultural en que enmarcan la comunicacin.
radiodramas sobre lengua materna cohesionada. Expresa sus ideas en torno a un tema de forma lgica.
comunicacin Interacta estratgicamente Intercambia roles de hablante y oyente
asertiva. con distintos interlocutores.
Reflexiona y evala la Compara y contrasta el contenido del dilogo/radiodrama con su
forma, el contenido y experiencia y el contexto donde se encuentra.
contexto del texto oral. Emite una opinin personal sobre el contenido y las intenciones de sus
interlocutores, en relacin al contexto sociocultural donde se
encuentran.
7. MATERIALES Y RECURSOS:
DOCENTE:
ESTUDIANTE:
CABELLO, MERCEDES (2003) Blanca Sol. Fecha de consulta 30/ 11/ 14. Disponible en <http://www.biblioteca.org.ar/libros/1925.pdf>
MINISTERIO DE EDUCACIN. (2016). Comunicacin 2 Editorial Santillana.
MINISTERIO DE EDUCACIN. (2014). Mdulo de comprensin lectora 2. . Lima.
MINISTERIO DE EDUCACIN. (2012). Comunicacin 2 grado de Educacin Secundaria. Lima: Editorial Santillana.
Diccionarios
Tarjeta de nociones gramaticales y ortogrficas
Revistas y peridicos
Obras literarias juveniles y obras literarias clsicas
Textos literarios y no literarios del Mdulo de Biblioteca de secundaria.
Internet
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