UNIDAD: Realidad, deseo y libertad

Prueba Literatura e identidad 4 ao medio B (fila A)

TEMA: Contexto, temas y caractersticas de la narrativa contempornea.
NOMBRE: NOTA:
CURSO: FECHA: TIEMPO: 60 minutos
P. IDEAL: 31 P. CORTE: 19 P. OBTENIDO:

Puntaje Puntaje Logrado /

OBJETIVO(S): tem
Ideal Obtenido No Logrado
1. Analizar tcnicas y aspectos formales de la narrativa contempornea. I 7
2. Argumentar en torno al contexto de produccin de la narrativa contempornea II 5
3. Aplicar procedimientos de comprensin lectora en un texto que reflexione sobre
III 7
la narrativa contempornea
4. Fundamentar reflexiones acerca de loa temas propuestos y su relacin con
9
problemticas de la existencia humana y su contexto de produccin.
5. Aplicar ortografa en sus redacciones. (cada 3 faltas pierdes 1) --- 3
INSTRUCCIONES:
1. Encierra en un crculo la alternativa correcta. (no utilizar corrector).
2. En el desarrollo, escribe slo en el espacio asignado
3. No uses elementos electrnicos en durante la prueba
4. Escribe con letra clara. Cuida tu redaccin, pues tiene puntaje asignado.

I. Parte: Tcnicas y aspectos formales de la narrativa contempornea

Tcnica empleada especialmente en el cine y la televisin mediante la cual se seleccionan y se ensamblan los distintos planos y
escenas para dar coherencia a la historia, aunque se haya filmado en distintos espacios y tiempos. Resulta fundamental para
organizar la sintaxis narrativa pues de l depende la propia creacin flmica. Tambin aparece en la narrativa de las historietas o
cmics y en la novela, pues mediante l se plasma tanto la esttica como la ideologa.
1. La definicin anterior corresponde a :
a) Montaje b) Secuencia c) Racconto d)Yuxtaposicin e)Engranaje

Mam ha muerto hoy. O tal vez ayer, no lo s. He recibido un telegrama desde el asilo: su madre ha fallecido. Entierro maana.
Sentidas condolencias. Pero no pude decir nada. Quizs haya sido ayer. El asilo de ancianos est en Marengo, a ochenta kilmetros
de Argel. Tomar el autobs a las dos y llegar por la tarde. As podr velarla y regresar maana por la noche.
2. Qu estilo utiliza el narrador?
a) Directo b) directo libre. c) indirecto. d) indirecto libre. e) omnisciente

3. Desde qu perspectiva narra?

a) Cero. b) interna. c) externa. d) directa. e) indirecta

4. En qu persona narra?
a) primera. b) segunda. c) tercera. d) impersonal. e) cero

Hacia el este se alzaban las fortalezas de piedra caliza que protegen la entrada a la baha, zona que en los aos cuarenta sola
recorrer los domingo en la maana en compaa de su padre y de su abuelo, saboreando un granizado de naranja muy fro. Ms
all divis las colinas, sobre las que se hacinaban portales y casas de un piso...
(Boleros en la Habana, R. Ampuero)
5. Qu tcnica o modo narrativo presenta el siguiente prrafo? Fjese en el fragmento destacado.
a) racconto b) flash back c) corriente de la conciencia d) monlogo interior e) montaje

rea Humanidades Pgina 1

Imagnate que tienes una herida en alguna parte de tu cuerpo, en alguna parte que no puedes ubicar exactamente, y que no
puedes, tampoco, ver ni tocar, y supn que esa herida te duele y amenaza abrirse o se abre cuando te olvidas de ella y haces lo que
no debes, inclinarte, correr, luchar o rer; apenas lo intentas la herida surge, su recuerdo primero, su dolor en seguida: aqu estoy,
anda despacio. No te quedan ms que dos caminos: o renunciar a vivir as, haciendo a propsito lo que no debes, o vivir as evitando
hacer lo que no debes.
Manuel Rojas, Hijo de ladrn

6. Cul es la funcin del monlogo interior dentro de este fragmento?

A) Reflejar la sensacin de dolor que produce una herida.
B) Verbalizar un dolor ntimo producto de una situacin existencial.
C) Dar a conocer una experiencia del que habla.
D) Expresar los sentimientos de un hombre enfermo.
E) Advertir a otro acerca de lo que significa una herida fsica.

7.- Faulkner y Onetti utilizan procedimientos tcnicos similares . contar. En el caso de Faulkner, el narrador es una voz
annima, en Onetti se trata de un personaje, el doctor Daz Grey.
A. con el propsito de por el contrario
B. al sin embargo
C. para al contrario
D. con el objeto pero
E. para en cambio,

II. Parte: contexto de produccin: lee con atencin y luego responde.

A partir de 1930, la crisis mundial, el advenimiento del nazismo, los sucesos de China y la guerra
de Espaa nos abrieron los ojos; nos pareci que iba a desaparecer el suelo bajo nuestros pies y,
de pronto, comenz tambin para nosotros el gran escamoteo histrico: sbitamente haba que considerar
esos primeros aos de la gran Paz mundial como los ltimos del perodo entre las dos guerras, en
cada promesa que habamos saludado al paso haba que ver una amenaza y cada da que habamos
vivido descubra su verdadero rostro. Nos habamos entregado confiados a una paz que nos empujaba
hacia una nueva guerra con una rapidez secreta Nos sentimos bruscamente situados []. El destino de
nuestras mismas obras estaba ligado al de Francia en peligro: nuestros mayores escriban para
almas desocupadas, pero para el pblico al que bamos a dirigirnos haban terminado las
vacaciones.
Ese pblico estaba compuesto de hombres de nuestra especie, de hombres que, como nosotros,
esperaban la guerra y la muerte. A esos lectores sin ocios, acosados sin tregua por una
preocupacin nica, solo poda convenir un tema: tenamos que escribir de su guerra, de su muerte.
Reintegrados brutalmente a la historia, estbamos constreidos a hacer una Literatura de la
historicidad.
Sartre, J.-P. (1991). El artista y la historia.
8. A partir de la lectura del texto anterior, y tomando en consideracin los antecedentes contextuales del siglo
XX. A que se refiere el autor al expresar, Nos sentimos bruscamente situados cul es la reflexin que
realiza Jean Paul Sartre sobre la funcin de la literatura (y los artistas en general) en la poca? (fjate en el
concepto destacado. (3 puntos: idea general + tema + justificacin)

rea Humanidades Pgina 2

 9. Considerando lo revisado en el semestre, ests de acuerdo con lo planteado por Sartre. (2 puntos idea +
justificacin)

III. Parte: Comprensin Lectora

Virginia Woolf empez a publicar sus novelas cuando tena 35 aos y viva en el barrio de Bloomsbury, en
Londres. Era entontes una escritora que sacaba ventaja de la aristocracia intelectual en la que naci, que escandalizaba a sus
tas victorianas. Fue probablemente la Virginia Woolf que ms se conoce.

Pero haba otra, una que opt por los ensayos cuanto tena veintitantos y que verti sus tribulaciones annimas
en las secciones femeninas de peridicos tan respetables como The Times y The Guardian. Este volumen, Virginia Woolf,
viajes y viajeros, da cuenta de esa etapa.

En una primera parte, el libro rene una serie de escritos de viajes de la autora que nunca haba sido traducidos
al espaol: sobre Andaluca, sobre Venecia y especialmente sobre Londres, la ciudad que hoy considera una de sus lderes
literarias. En una segunda parte, menor en extensin, hay ensayos que tambin son inditos y que tratan sobre la vida de
algunos viajeros que la cautivaron: Ealter Raleigh, Shelley y lady Hester Stanhope.

Pero es en sus crnicas sobre Londres donde la reputada escritora demuestra que tambin es posible viajar con
la imaginacin.

Los mecnicos sacaron el aeroplano del csped; y el teniente de aviacin de Hopgood, a cuya invitacin
habamos respondido para realizar nuestro primer vuelo, se agach e hizo que rugiera el motor. Mil plumas han descrito la
sensacin de dejar la tierra: la tierra se desprende de ti, dice; uno se sienta, quieto, y el mundo se cae. Es cierto que la tierra
cay, pero lo que resulta ms extrao era la cada del cielo. Uno no estaba preparado, en el momento del despegue, para esa
inmersin, para estar solo, para estar en el meollo del asunto, escribe.

Y contina: Haba frecuentes movimientos en las calles, como si resbalaran y pararan; y , luego, gradualmente,
las vastas arrugas de materia empezaron a moverse, y uno vea en las arrugas millones de insectos en movimientos. En un
segundo se convertan en hombres, negociantes, en el corazn de los edificios blancos de la City, apunta en Vuelo sobre
Londres, el relato de un viaje en avin que nunca lleg a realizar

10. Segn la lectura del texto, se puede inferir que
Virginia
a) Padeca de doble personalidad
b) Revolucion a su entorno social y familiar.
c) No interes al pblico de habla hispana
d) Escandaliz a causa de su vida licenciosa
e) Slo destac cuando opt por escribir ensayos.
11. De acuerdo con el texto, se puede afirmar que:
a) Recin ahora se tiene la traduccin completa de las
obras de Woolf.
b) Las tas de Virginia jugaron un papel fundamental en su
enseanza
c) Virginia Wolf comenz a escribir una vez cumplidos los
veinte aos.
d) La situacin econmica de Virginia Woolf tuvo altos y
bajos en el transcurso de su vida.
e) Virginia Woolf era capaz de relatar viajes que nunca
existieron.

rea Humanidades Pgina 3

 12. Cul de las siguientes afirmaciones es Falsa
respecto del texto?
a) A Virginia Woolf se le conoce ms por sus novelas
b) Como periodista, Virginia Woolf escribi en forma
annima
c) Virginia Woolf relata un viaje en avin que nunca se
produjo
d) Londres tiene como baluarte de la literatura a
Virginia Woolf
e) The Times y The Guardian fueron peridicos donde
Virginia Woolf trabaj.
13. Cundo el emisor del texto se refiere a otra Virginia
Woolf, est aludiendo a aquella que:
a) Tuvo la habilidad de escribir ensayos en los que
mostraba su lado humano.
b) Provocaba un escndalos social con su literatura
feminista
c) Se cautiv con varios h9ombres y huy con ellos
d) Recorri toda Europa registrando sus viajes
e) Abandon a su familia con tan de cumplir sus anhelo
de viajar.

14. Qu relacin se puede establecer entre el prrafo uno y los dems?

a) Dan antecedentes biogrficos de Virginia Woolf y en los dems, la temtica de su obra.
b) Describe la personalidad de Virginia Woolf y el resto, su quehacer literario.
c) Habla de la ascendencia de Virginia Woolf y en los dems, de cmo influy en su narrativa.
d) Presenta el aspecto ms conocido de Virginia Woolf y en los dems, una faceta diferente de su quehacer literario.
e) Resalta la faceta rebelde de Virginia Woolf y en el resto su inters por los viajes.

15.- En las siguientes dos preguntas, marca la opcin que presente un sentido equivalente al de la palabra principal, en el
contexto del texto ledo. (Escoge una de las dos, marca y luego explica el sentido de la palabra en el texto de acuerdo a tu
eleccin) (2 puntos)
CAUTIVARON: a) atraparon b) distrajeron c) fascinaron d) enloquecieron e) apenaron
REPUTADA: a) libertina b) distinguida c) juzgada d) ignorada e) discriminada

IV.- Parte: Fundamentando y reflexiones. (escoge uno de los textos)

Oh, Ana Mara, si hubieras querido, de tu Ante la Ley(Franz Kafka)
desgracia y mi desdicha hubiramos podido
construir un afecto, una vida; y muchos habran Ante la le hay un guardin. Un campesino se presenta
rondado envidiosos alrededor de nuestra unin frente a este guardin y solicita que le permita entrar en
como se ronda alrededor de un verdadero amor, la Ley. Pero el guardin contesta que por ahora no puede
de la felicidad. dejarlo entrar. El hombre reflexiona y pregunta si ms
Si hubieras querido! Pero ni siquiera tomaste en tarde lo dejarn entrar.
cuenta mi paciencia. Nunca me agradeciste una - Tal vez- dice el centinela- pero no por ahora.
gentileza. Nunca. La puerta que da a la Ley est abierta, como de
Me guardabas rencor porque te apreciaba y costumbre; cuando el guardin se hace a un lado, el
conoca ms que nadie, yo, al hombre que t no hombre se inclina para espiar. El guardin lo ve, se
amabas. sonre y le dice:
Pobre Fernando, cmo tiembla! Casi no puede tenerse en pie. - Si tu deseo es tan grande, haz la prueba de
Va a desmayarse! entrar a pesar de mi prohibicin. Pero recuerda
Un muchacho comparte el temor de la amortajada. Fred, que que soy poderoso. Y no soy el ltimo de los
se acerca, pone la mano sobre el hombro del enfermo y le guardianes. Entre saln y saln tambin hay
habla en voz baja. Pero Fernando sacude la cabeza, y se niega, guardianes, casa uno ms poderoso que el otro.
tal vez, a salir del cuarto. Ya el tercer guardin es tan terrible que no
puedo mirarlo siquiera.
Mara Luisa Bombal. La amortajada (fragmento)

rea Humanidades Pgina 4

Construye un prrafo donde respondas directa o indirectamente los siguientes tems (1 puntos por abordar ambos
aspectos en conjunto)
a) De qu manera el fragmento citado puede ser reflejo del sujeto (o la mujer) contempornea? (2 puntos idea
+ justificacin
b) Relaciona el texto anterior con alguno de los siguientes temas de la literatura contempornea? Existencia
Poder Bsqueda de la identidad soledad y Comunin ( 2 puntos, fundamentacin + cita)

Lee con atencin la siguiente cita:

Ya en este siglo se hace ms consistente el sentimiento de malestar del ser humano, de este forma la literatura plantea
interrogantes, busca la experimentacin; desea manifestar libremente la expresividad de autores. Se vuelve la prueba
escrita de la actividad espiritual que va ms all de las operaciones mecnicas de la vida material.
La literatura no es solamente la descripcin o la reaccin ante un movimiento poltico, un periodo histrico o una
ideologa, no es tampoco solo una experiencia esttica o un panfleto moralista. la literatura combina y transmite todas
las emociones, habla sobre los valores y sentimientos humanos, y obviamente promueve una forma de ver y de vivir la
vida

17. En qu medida la cita anterior se aplica a los textos literarios analizados durante el semestre, para justificar haz
mencin al menos a dos obras (una de ellas debe ser la analizada por ti durante clases) (idea + justificacin + ejemplos
+ redaccin) 4 puntos.

rea Humanidades Pgina 5

UNIDAD: Realidad, deseo y libertad
Prueba Literatura e identidad 4 ao medio B (fila B)
TEMA: Contexto, temas y caractersticas de la narrativa contempornea.
NOMBRE: NOTA:
CURSO: FECHA: TIEMPO: 60 minutos
P. IDEAL:31 P. CORTE: 19 P. OBTENIDO:
Puntaje Puntaje Logrado / No
OBJETIVO(S): tem
Ideal Obtenido Logrado
1.- Analizar tcnicas y aspectos formales de la narrativa contempornea. I 7
2.- Argumentar en torno al contexto de produccin de la narrativa contempornea II 5
3.- Aplicar procedimientos de comprensin lectora en un texto que reflexione sobre
III 7
la narrativa contempornea
4.- Fundamentar reflexiones acerca de loa temas propuestos y su relacin con
IV 9
problemticas de la existencia humana y su contexto de produccin.
5.- Aplicar ortografa en sus redacciones (cada 3 faltas pierdes 1) --- 3
INSTRUCCIONES:
1. Encierra en un crculo la alternativa correcta. (no utilizar corrector).
2. En el desarrollo, escribe slo en el espacio asignado
3. No uses elementos electrnicos en durante la prueba
4. Escribe con letra clara. Cuida tu redaccin, pues tiene puntaje asignado.

I. Parte: Tcnicas y aspectos formales de la narrativa contempornea

Ella se cas como se casan la mayor parte de las mujeres, sin conciencia de lo que prometa al pie del altar, vendados los
ojos y oscurecida la razn por pueriles caprichos del momento. Por lo dems todo ocurri de la manera ms natural del
mundo. Principiaron los amoros con Rafael, joven apuesto y bien parecido, por un tiroteo de miradas tmidas al principio, y
luego francas e insistentes. Carlos Reyles, Beba (fragmento).
1.- El tipo de narrador presente en el fragmento anterior es:
A.- Testigo. B.- De conocimiento relativo. C.- Omnisciente. D.- Personaje. E.- Presencial.

La pantorrilla intenta derribarme para dejarme abandonado en un rincn de la casa. Lo s. Lo s. Mam se inclina hacia m y
aparece su boca sardnica. Sardnica. Se inclina y sospecho que quiere desprenderme con sus dientes. Babeando lanza una
estruendosa risa. Ay, cmo me ro. Cmo me ro. Caigo al suelo y en el suelo me arrastro. Es bonito, duro, dulce. Golpeo mi cabeza
de tonto, PAC PAC PAC PAC suena duro mi cabeza de tonto, de tonto. TON TON TON To. Diamela Eltit, Los Vigilantes
2. Qu tcnica narrativa contempornea est presente en el fragmento anterior?
a) Corriente de la conciencia. b) Enumeracin catica. c) Pluralidad de voces. d) Soliloquio.

Yo no fui a la luna. Fui mucho ms lejos. Porque el tiempo es la distancia ms larga entre dos lugares...Me march de Saint
Louis. Baj por ltima vez esos peldaos de la escalera de emergencia y segu, desde entonces, los pasos de mi padre,
tratando de hallar en el movimiento lo perdido en el espacio...Viaj mucho por todas partes.
Las ciudades pasaban rpidamente ante m como hojas secas, de brillantes colores pero arrancadas de la rama. Me habra
detenido, pero algo me persegua. Aquello acuda siempre de improviso tomndome de sorpresa. Quiz fuese un pasaje
musical familiar. Quiz solo un fragmento de transparente cristal...Quiz me est paseando por una calle de noche, en alguna
ciudad extraa, antes de haber encontrado compaeros y pase junto a la ventana iluminada de una perfumera.()
Tennesee Williams, El zoolgico de cristal
3. Qu estilo narrativo predomina en el fragmento anterior?
a) Indirecto libre b) Directo c) Monlogo Interior d) Directo libre e) Indirecto

4. Qu rasgo(s) de la literatura contempornea se manifiesta(n) en el fragmento anterior?

I. Pluralidad de voces narrativas. II. Exploracin de la conciencia. III. Representacin subjetiva del tiempo
a) Slo I b) Slo II c) Slo III d) I y II e) II y III

5. Qu tipo de narrador presenta el fragmento anterior?

a) testigo b) protagonista c) en tercera persona d) omnisciente e) conocimiento relativo

rea Humanidades Pgina 6

El clima de agitacin ideolgica y artstica que domin Europa durante las primeras dcadas del siglo XX tuvo un claro reflejo
en Espaa en la llamada Generacin del 27, grupo de escritores que renov profundamente la literatura espaola y la llev a
un gran florecimiento. Entre ellos destacan Dmaso Alonso, Pedro Salinas, y el filsofo Jos Ortega y Gasset.
VV.AA., Historia Universal del siglo XX
6. De acuerdo a lo ledo, Cul de los siguientes enunciados es relevante para el contexto de produccin de la Generacin
del 27?
A) Un grupo de renovados escritores espaoles.
B) El florecimiento de la literatura espaola.
C) El advenimiento del siglo XX.
D) El clima ideolgico y artstico europeo de comienzos del siglo XX.
E) Dmaso Alonso, Pedro Salinas y Jos Ortega y Gasset.

7.- Faulkner y Onetti utilizan procedimientos tcnicos similares . contar. En el caso de Faulkner, el narrador es una voz
annima, en Onetti se trata de un personaje, el doctor Daz Grey.
A. con el propsito de por el contrario
B. al sin embargo
C. para al contrario
D. con el objeto pero
E. para en cambio,

II.- Parte: contexto de produccin: lee con atencin y luego responde.

A partir de 1930, la crisis mundial, el advenimiento del nazismo, los sucesos de China y la guerra de Espaa nos
abrieron los ojos; nos pareci que iba a desaparecer el suelo bajo nuestros pies y, de pronto, comenz tambin para nosotros
el gran escamoteo histrico: sbitamente haba que considerar esos primeros aos de la gran Paz mundial como los ltimos
del perodo entre las dos guerras, en cada promesa que habamos saludado al paso haba que ver una amenaza y cada da que
habamos vivido descubra su verdadero rostro. Nos habamos entregado confiados a una paz que nos empujaba hacia una
nueva guerra con una rapidez secreta Nos sentimos bruscamente situados []. El destino de nuestras mismas obras estaba
ligado al de Francia en peligro: nuestros mayores escriban para almas desocupadas, pero para el pblico al que bamos a
dirigirnos haban terminado las vacaciones.
Ese pblico estaba compuesto de hombres de nuestra especie, de hombres que, como nosotros, esperaban la guerra
y la muerte. A esos lectores sin ocios, acosados sin tregua por una preocupacin nica, solo poda convenir un tema: tenamos
que escribir de su guerra, de su muerte. Reintegrados brutalmente a la historia, estbamos constreidos a hacer una
Literatura de la historicidad.
Sartre, J.-P. (1991). El artista y la historia.

8. A partir de la lectura del texto anterior, y tomando en consideracin los antecedentes contextuales del siglo XX. A que se
refiere el autor al expresar, Nos sentimos bruscamente situados cul es la reflexin que realiza Jean Paul Sartre
sobre la funcin de la literatura (y los artistas en general) en la poca? (fjate en el concepto destacado. (3 puntos: idea
general + tema + justificacin)

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 9. Considerando lo revisado en el semestre, ests de acuerdo con lo planteado por Sartre. (2 puntos idea + justificacin)

III.- Comprensin Lectora

Virginia Woolf empez a publicar sus novelas cuando tena 35 aos y viva en el barrio de Bloomsbury, en
Londres. Era entontes una escritora que sacaba ventaja de la aristocracia intelectual en la que naci, que escandalizaba a sus
tas victorianas. Fue probablemente la Virginia Woolf que ms se conoce.

Pero haba otra, una que opt por los ensayos cuanto tena veintitantos y que verti sus tribulaciones annimas
en las secciones femeninas de peridicos tan respetables como The Times y The Guardian. Este volumen, Virginia Woolf,
viajes y viajeros, da cuenta de esa etapa.

En una primera parte, el libro rene una serie de escritos de viajes de la autora que nunca haba sido traducidos
al espaol: sobre Andaluca, sobre Venecia y especialmente sobre Londres, la ciudad que hoy considera una de sus lderes
literarias. En una segunda parte, menor en extensin, hay ensayos que tambin son inditos y que tratan sobre la vida de
algunos viajeros que la cautivaron: Ealter Raleigh, Shelley y lady Hester Stanhope.

Pero es en sus crnicas sobre Londres donde la prestigiosa escritora demuestra que tambin es posible viajar
con la imaginacin.

Los mecnicos sacaron el aeroplano del csped; y el teniente de aviacin de Hopgood, a cuya invitacin
habamos respondido para realizar nuestro primer vuelo, se agach e hizo que rugiera el motor. Mil plumas han descrito la
sensacin de dejar la tierra: la tierra se desprende de ti, dice; uno se sienta, quieto, y el mundo se cae. Es cierto que la tierra
cay, pero lo que resulta ms extrao era la cada del cielo. Uno no estaba preparado, en el momento del despegue, para esa
inmersin, para estar solo, para estar en el meollo del asunto, escribe.

Y contina: Haba frecuentes movimientos en las calles, como si resbalaran y pararan; y , luego, gradualmente,
las vastas arrugas de materia empezaron a moverse, y uno vea en las arrugas millones de insectos en movimientos. En un
segundo se convertan en hombres, negociantes, en el corazn de los edificios blancos de la City, apunta en Vuelo sobre
Londres, el relato de un viaje en avin que nunca lleg a realizar

15. Segn la lectura del texto, se puede inferir que
Virginia
A. Padeca de doble personalidad
B. Revolucion a su entorno social y familiar.
C. No interes al pblico de habla hispana
D. Escandaliz a causa de su vida licenciosa
E. Slo destac cuando opt por escribir ensayos.
16. De acuerdo con el texto, se puede afirmar que:
A. Recin ahora se tiene la traduccin completa de las
obras de Woolf.
B. Las tas de Virginia jugaron un papel fundamental en
su enseanza
C. Virginia Wolf comenz a escribir una vez cumplidos
los veinte aos.
D. La situacin econmica de Virginia Woolf tuvo altos y
bajos en el transcurso de su vida.
E. Virginia Woolf era capaz de relatar viajes que nunca
existieron.

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 17. Cul de las siguientes afirmaciones es Falsa
respecto del texto?
A. A Virginia Woolf se le conoce ms por sus novelas
B. Como periodista, Virginia Woolf escribi en forma
annima
C. Virginia Woolf relata un viaje en avin que nunca se
produjo
D. Londres tiene como baluarte de la literatura a
Virginia Woolf
E. The Times y The Guardian fueron peridicos donde
Virginia Woolf trabaj.
18. Cundo el emisor del texto se refiere a otra Virginia
Woolf, est aludiendo a aquella que:
A. Tuvo la habilidad de escribir ensayos en los que
mostraba su lado humano.
B. Provocaba un escndalos social con su literatura
feminista
C. Se cautiv con varios h9ombres y huy con ellos
D. Recorri toda Europa registrando sus viajes
E. Abandon a su familia con tan de cumplir sus anhelo
de viajar.

19. Qu relacin se puede establecer entre el prrafo uno y los dems?

A. Dan antecedentes biogrficos de Virginia Woolf y en los dems, la temtica de su obra.
B. Describe la personalidad de Virginia Woolf y el resto, su quehacer literario.
C. Habla de la ascendencia de Virginia Woolf y en los dems, de cmo influy en su narrativa.
D. Presenta el aspecto ms conocido de Virginia Woolf y en los dems, una faceta diferente de su quehacer literario.
E. Resalta la faceta rebelde de Virginia Woolf y en el resto su inters por los viajes.

15.- En las siguientes dos preguntas, marca la opcin que presente un sentido equivalente al de la palabra principal, en el
contexto del texto ledo. (Escoge una de las dos, marca y luego explica el sentido de la palabra en el texto de acuerdo a tu
eleccin) (2 puntos)
VASTAS: a) anchas b) amplias c) pequeas d) solas e) amargas
CAUTIVARON: a) atraparon b) distrajeron c) fascinaron d) enloquecieron e) apenaron

IV.- Parte: Fundamentando y reflexiones. (escoge uno de los textos)

Oh, Ana Mara, si hubieras querido, de tu Ante la Ley(Franz Kafka)
desgracia y mi desdicha hubiramos podido
construir un afecto, una vida; y muchos habran Ante la le hay un guardin. Un campesino se presenta
rondado envidiosos alrededor de nuestra unin frente a este guardin y solicita que le permita entrar en
como se ronda alrededor de un verdadero amor, la Ley. Pero el guardin contesta que por ahora no puede
de la felicidad. dejarlo entrar. El hombre reflexiona y pregunta si ms
Si hubieras querido! Pero ni siquiera tomaste en tarde lo dejarn entrar.
cuenta mi paciencia. Nunca me agradeciste una - Tal vez- dice el centinela- pero no por ahora.
gentileza. Nunca. La puerta que da a la Ley est abierta, como de
Me guardabas rencor porque te apreciaba y costumbre; cuando el guardin se hace a un lado, el
conoca ms que nadie, yo, al hombre que t no hombre se inclina para espiar. El guardin lo ve, se
amabas. sonre y le dice:
Pobre Fernando, cmo tiembla! Casi no puede tenerse en pie. - Si tu deseo es tan grande, haz la prueba de
Va a desmayarse! entrar a pesar de mi prohibicin. Pero recuerda
Un muchacho comparte el temor de la amortajada. Fred, que que soy poderoso. Y no soy el ltimo de los
se acerca, pone la mano sobre el hombro del enfermo y le guardianes. Entre saln y saln tambin hay
habla en voz baja. Pero Fernando sacude la cabeza, y se niega, guardianes, casa uno ms poderoso que el otro.
tal vez, a salir del cuarto. Ya el tercer guardin es tan terrible que no
puedo mirarlo siquiera.
Mara Luisa Bombal. La amortajada (fragmento)

rea Humanidades Pgina 9

16.- Construye un prrafo donde respondas directa o indirectamente los siguientes tems (1 puntos por abordar
ambos aspectos en conjunto)
a) De qu manera el fragmento citado puede ser reflejo del sujeto (o la mujer) contempornea? (2 puntos
idea + justificacin
b) Relaciona el texto anterior con alguno de los siguientes temas de la literatura contempornea? Existencia
Poder Bsqueda de la identidad soledad y Comunin ( 2 puntos, fundamentacin + cita)

Lee con atencin la siguiente cita:

Ya en este siglo se hace ms consistente el sentimiento de malestar del ser humano, de este forma la literatura plantea
interrogantes, busca la experimentacin; desea manifestar libremente la expresividad de autores. Se vuelve la prueba
escrita de la actividad espiritual que va ms all de las operaciones mecnicas de la vida material.
La literatura no es solamente la descripcin o la reaccin ante un movimiento poltico, un periodo histrico o una
ideologa, no es tampoco solo una experiencia esttica o un panfleto moralista. la literatura combina y transmite todas
las emociones, habla sobre los valores y sentimientos humanos, y obviamente promueve una forma de ver y de vivir la
vida
17. En qu medida la cita anterior se aplica a los textos literarios analizados durante el semestre, para justificar haz
mencin al menos a dos obras (una de ellas debe ser la analizada por ti durante clases) (idea + justificacin + ejemplos
+ redaccin) 4 puntos.

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