Las capacidades perceptivas del beb

El desarrollo prenatal
Algunas nociones genticas bsicas: genotipo,
fenotipo y canalizacin
El genotipo se refiere a la dotacin gentica que
hereda un individuo (factores hereditarios) y el
fenotipo a la expresin concreta de dicha herencia
(los factores visibles).
La canalizacin indica el grado en que un rasgo
concreto est determinado genticamente o est
abierto a influencias ambientales.
Algunos rasgos fsicos vienen fijados desde el
nacimiento y son inmodificables, mientras que otros
estn sujetos a modificaciones ambientales. Las
caractersticas psicolgicas son, ms bien,
predisposiciones que necesitan de un ambiente
concreto para desarrollarse.
Los bebs perciben el mundo con un cierto
El desarrollo prenatal se divide en cuatro fases: la concepcin, el cigoto, el
orden. Algunos sentidos como el odo, el olfato
embrin y el feto.
y el gusto funcionan prcticamente de forma
La concepcin se produce cuando un espermatozoide consigue perforar la capa
similar a los del adulto mientras que la vista,
que rodea al vulo y lo fecunda dando lugar a una nueva clula llamada cigoto.
dada la complejidad del propio sistema,
El cigoto es la primera etapa del perodo prenatal y se extiende desde la
necesita unos meses para equipararse.
concepcin hasta la segunda semana de edad. A travs de la divisin celular el
cigoto se convierte en mrula y con la diferenciacin, unas clulas darn lugar a la
placenta y otras al embrin.
La fase del embrin se extiende desde la tercera hasta la novena semana. En
este perodo se forman los rganos vitales del beb y los soportes necesarios
para su desarrollo durante el embarazo.
La fase del feto dura desde la novena semana hasta el nacimiento (semana 38).
Durante este perodo el feto debe principalmente aumentar de peso y tamao y 2. La explicacin piagetiana del perodo
afianzar las estructuras que ya posee. El feto tiene un elevado nivel de actividad sensoriomotor
movimientos Piaget propuso dentro del marco de su
Reflejos, funcionamiento de sistemas sensoriales y de mecanismos cognitivos teora, una primera etapa en el desarrollo
bsicos y muchas de las acciones que realiza comienzan en perodos humano basada en la accin.
tempranos de la gestacin. Estadio 1: Ejercicio de los reflejos.
Los teratgenos son factores externos, no genticos, que pueden afectar Estadio 2: Primeras adaptaciones;
negativamente el desarrollo del embrin y el feto y son estudiados por la reacciones circulares primarias.
teratologa. Estadio 3: Reacciones circulares
El recin nacido secundarias.
El recin nacido es un ser organizado con ritmos y estados determinados y que Estadio 4: Coordinacin de esquemas
posee sistemas para actuar, recibir y transmitir informacin. A travs de estos secundarios; conducta intencional.
sistemas y de la interaccin con el medio ir desarrollando estructuras cada vez Estadio 5: Reacciones circulares terciarias.
ms complejas. Estadio 6: Inicio de la capacidad simblica

Estudio del apego 3. La nocin piagetiana de objeto

Sabemos que este vnculo responde a una necesidad afectiva
inherente al ser humano. Los estudios etolgicos han favorecido este
enfoque al mostrarnos que la bsqueda de afecto y proteccin tiene
componentes de ndole filogentica.
Formacin del apego
la existencia de unas primeras emociones bsicas cuya expresin y
comprensin es universal y no requiere del aprendizaje.
Desarrollo del apego
La secuencia evolutiva que sigue la formacin del vnculo de apego
en circunstancias normales. Se trata de cuatro etapas que se
extienden desde el nacimiento hasta el segundo ao de vida.
Tipos de apego
Cada persona y cada circunstancia de crianza son nicas, por ello, al
final del segundo ao habr notables diferencias en el grado de
seguridad que los bebs depositan en los adultos. Las variaciones
pueden ir desde la seguridad total en la proteccin del padre o
la madre hasta una completa desconfianza en los adultos.
Factores que afectan a la formacin del vnculo de apego
La calidad del vnculo de apego depende tanto de las caractersticas
del nio como de la personalidad del adulto. Ahora bien, pese a la
idiosincrasia de ambos, se atribuye a
Los adultos un mayor peso en la construccin de un tipo especfico de
relacin con el beb.
Los elementos del vnculo de apego
El vnculo de apego asienta en el nio sentimientos de seguridad o
inseguridad, que se relacionan con el tipo de cuidados recibidos.
el grado de ayuda que puede esperar de ellas.
Desarrollo temprano del lenguaje
El desarrollo del lenguaje comienza mucho antes de que los nios
empiecen a decir sus primeras palabras.
Atencin temprana al lenguaje:
Anlisis perceptivos del habla desde antes del nacimiento.
Experimentos con bebs dentro del tero y recin nacidos.
Percepcin inicial del habla:
El desarrollo de las habilidades perceptivas durante el primer
ao; diferenciacin de lenguas en funcin de las caractersticas
prosdicas.
Segmentacin y extraccin de las primeras palabras:
El problema de la segmentacin inicial de las palabras.
Hacia las palabras:
Precedentes evolutivos de las primeras palabras: vocalizaciones
prelingsticas
juego voclico, balbuceo cannico y modulado, jerga.
Gestos comunicativos y simblicos y primeras palabras.
El inicio del desarrollo gramatical: adquisiciones ms all de las
palabras aisladas
conocimiento morfosintctico.
permanente
Segn Piaget, los bebs no saben que los
objetos permanecen siempre en algn
lugar.
A lo largo del perodo sensoriomotor irn
construyendo la nocin de objeto
permanente, es decir, la idea de que
independientemente de la percepcin, los
objetos siguen existiendo. Esta construccin
se har al comps del desarrollo cognitivo
descrito en el apartado anterior.
.
4. La evolucin de la imitacin segn
Piaget
La imitacin constituye un importante
mecanismo de aprendizaje. Los bebs son
capaces de imitar desde el primer momento
de la vida aunque de forma automtica. Piaget
plantea la evolucin de la imitacin como una
progresiva diferenciacin de los mecanismos
de asimilacin y acomodacin aunque implica
el predominio de la acomodacin.
Al igual que la nocin de objeto permanente,
la imitacin evoluciona siguiendo los mismos
seis estadios del perodo sensoriomotor.