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COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 41
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 42
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 44
COMPRENSIN DE TEXTOS V l 49
COMPRENSIN DE TEXTOS V l 50
COMPRENSIN DE TEXTOS V l 52
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 56
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 57
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 58
COMPRENSIN DE TEXTOS VI p 65
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 67
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 69
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 70
COMPRENSIN DE TEXTOS VII r 72
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII t 76
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII v 80
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII v 82
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII v 86
PRODUCCIN DE TEXTOS IX y 95
PRODUCCIN DE TEXTOS X bb 99
PRODUCCIN DE TEXTOS X bb 100
PRODUCCIN DE TEXTOS X bb 102
PRODUCCIN DE TEXTOS X bb 103
PRODUCCIN DE TEXTOS X bb 104
PRODUCCIN DE TEXTOS X bb 105
Narra hechos, relatos, vivencias de manera clara, siguiendo una secuencia lgica en 3 momentos.
Expresa sus ideas y opiniones sobre lo que escucha utilizando conectores de causa y efecto
simple (porque, entonces) con seguridad.
Puede expresar su acuerdo o desacuerdo con seguridad y dando al menos una razn que
fundamente su respuesta.
Pregunta el significado de una palabra cuando no lo conoc.
Habla con claridad y a un ritmo y volumen apropiado.
Habla con frases coherentes y con concordancia entre sus elementos.
Habla con frases coherentes y con concordancia entre sus elementos (gnero y nmero)
Usa verbos en pasado, presente y futuro en sus presentaciones orales y dilogos.
Hace predicciones sobre el contenido de un texto a partir del ttulo.
Realiza unin de fonemas para descifrar la palabra: Si digo /m/e/s/a Qu dice?, Si sigo ca / ba /
llo Qu dice?
Puede leer palabras con las que est familiarizado de hasta 2 slabas.
Nombra el sonido de la mayora de letras del abecederio (vocales, b,f,l,m,n,p,r,s,t, v)
Lee palabras de una sola slaba y palabras de alta frecuencia con un golpe de vista.
Lee de arriba abajo, de izquierda a derecha.
Recuenta una historia incluyendo muchos detalles y conecta los hechos del cuento.
Responde preguntas literales e inferenciales sobre un texto ledo en voz alta.
Ordena una secuencia de imgenes de hasta 4 momentos para expresar el contenido de un
cuento.
Reconoce y nombra los personajes, el escenario y los hechos ms importantes en un texto
narrativo.
Conecta el contenido del texto consigo mismo, con sus conocimientos previos y su entorno.
Compara y contrasta personajes y hechos de dos historias similares.
Identifica similitudes y diferencias en dos textos del mismo tema.
Identifica con ayuda la idea principal y los detalles clave del texto.
Expresa la idea principal de un texto informativo que ha ledo o escuchado con sus propias
palabras
Responde y hace preguntas sobre las ideas principales y detalles del texto.
Hace preguntas para conocer el significado de palabras nuevas.
Elige con ayuda y con anticipacin el tema de su produccin.
Utiliza las herramientas de manera eficaz (prensin y presin) para formar letras grafas y dibujos.
Produce textos narrativos con escritura espontnea utilizando smbolos convencionales y no
convencionales que representan la escritura formal.
Expresa la funcionalidad de sus producciones.
Escribe con escritura espontnea descripciones expositivas sencillas de un objeto real, persona,
lugar o evento usando detalles.
Produce textos informativos a partir de dibujos, escritura espontnea y dictado, expresa sobre lo
que escribe y agrega alguna informacin sobre el tema.
Escribe con espontaneidad sobre un tema de su eleccin.
Al escribir palabras usa algunas letras que representan el sonido (Ejm: pelota peoa)
Escribe todas las letras maysculas y minsculas del alfabeto siguiendo el trazo correcto.
Deja espacio entre palabra y palabra.
Escribe movindose de izquierda a derecha y de arriba a abajo
Escribe correctamente palabras sencillas de dos slabas con sonidos de vocales y consonantes.
Escribe de manera autnoma por lo menos 5 palabras, entre ellas su nombre y el nombre de
personas y objetos significativos.
Hace preguntas espontneas para recoger informacin sobre un tema de su inters, sabe a quin
preguntarle.
Expresa con soporte y espontaneidad una recomendacin como producto de sus investigaciones.
Prioridad
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Organizador Estndar Capacidades N
COMPRENSIN DE TEXTOS IV h 27
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 30
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 32
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 36
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 37
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 38
COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 39
COMPRENSIN DE TEXTOS V m 41
COMPRENSIN DE TEXTOS V m 42
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 50
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 51
COMPRENSIN DE TEXTOS VI p 55
COMPRENSIN DE TEXTOS VI p 58
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 66
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 67
PRODUCCIN DE TEXTOS IX z 96
PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 99
Describe personas, lugares, cosas y eventos con detalles relevantes usando enunciaciones y 1
contacto visual.
Narra hechos, relatos, vivencias de manera clara, siguiendo una secuencia lgica. 1
Responde preguntas sobre los detalles ms importantes de un texto ledo en voz alta o 1
informacin recibida oralmente.
Con ayuda puede expresar su acuerdo o desacuerdo sobre la opinin o informacin que recibe de 1
otros dando un argumento.
Habla con frases coherentes y con concordancia entre sus elementos (gnero y nmero) 1
Identifica detalles en las figuras, lee siempre de izquierda a derecha y decodifica correctamente 1
todas las letras del alfabeto, incluyendo aquellas con grafa similar (b y d).
Aplica el conocimiento sobre la correspondencia entre letras y sonidos para decodificar lo que 1
lee.
Lee palabras de una sola slaba y palabras de alta frecuencia con un golpe de vista. 1
Lee en voz alta textos con palabras conocidas a una velocidad de 60 palabras correctas por 1
minuto.
Lee con fluidez, de forma oral y en silencio, una gran variedad de literatura a nivel del grado. 1
Comenta considerando un argumento su opinin sobre el contenido de textos literarios que lee o 1
escucha.
Pregunta y responde a preguntas acerca de los elementos narrativos esenciales en cuentos
sencillos (por ejemplo, escenario, personajes, problemas, eventos, resolucin) de un texto ledo 1
en voz alta o ledo de forma independiente.
Infiere el significado con ayuda de palabras nuevas a partir del contenido de un texto. 1
Recoge ideas clave de fuentes familiares y recomendadas por un adulto para realizar sus escritos. 1
Utiliza un lpiz de manera eficaz (prensin y presin) para formar letras reconocibles y bien 1
formadas
Progresa a travs de las etapas de la escritura (desde dibujos hasta grafas). Expresa palabras e 1
ideas bsicas por medio de la escritura
Escribe textos narrativos con imgenes y textos pequeos respetando la estructura (inicio, nudo y 1
desenlace).
Escribe con espontaneidad sobre un tema elegido y respetando la estructura del texto que 1
escribe.
Forma letras y palabras correctamente, dejando adecuado espacio entre palabras y oraciones 1
Organizador Estndar Capacidades N
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 27
COMPRENSIN DE TEXTOS IV 28
COMPRENSIN DE TEXTOS IV 29
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 30
COMPRENSIN DE TEXTOS IV 31
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 32
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 33
COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 34
COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 35
COMPRENSIN DE TEXTOS IV m 36
COMPRENSIN DE TEXTOS IV m 37
COMPRENSIN DE TEXTOS IV m 38
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 39
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 40
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 41
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 42
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 43
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 44
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 45
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 46
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 47
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 48
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 49
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 50
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 51
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 52
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 53
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 54
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 55
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 56
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 57
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 58
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 59
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 60
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 61
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 62
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 63
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 64
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 65
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 66
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 67
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 68
COMPRENSIN DE TEXTOS VII t 69
COMPRENSIN DE TEXTOS VII t 70
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 71
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 72
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 73
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 74
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 75
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 76
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 77
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 78
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 79
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII v 81
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII 82
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 83
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 84
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 85
Expone sobre un tema, informacin u opinin personal hablando claramente y haciendo contacto 1
visual.
Utiliza diferentes medios y materiales apropiados para agregar nueva informacin a sus 0
presentaciones.
Agrega ayuda visual para agregar informacin sobre ideas, sentimientos y hechos. 0
Respeta las reglas acordadas para el momento de dilogo grupal respetando su turno y 0
escuchando atentamente a los dems.
Responde a la participacin de otro relacionando sus comentarios con los comentarios de los 1
dems.
Hace preguntas para clarificar ideas e recoger informacin adicional durante los dilogos y 0
debates.
Respeta las reglas acordadas para el momento de dilogo grupal respetando su turno y 0
escuchando atentamente a los dems.
Responde a la participacin de otro relacionando sus comentarios con los comentarios de los 0
dems.
Hace preguntas para clarificar ideas e recoger informacin adicional durante los dilogos y 0
debates.
Responde preguntas sobre los detalles ms importantes y la idea principal de informacin 0
recibida oralmente.
Construye preguntas pertinentes con elaboracin apropiada para recoger informacin de otros. 0
Expresa su acuerdo o desacuerdo sobre la opinin o informacin que recibe de otros dando 1
argumentos slidos.
Resume la informacin que recibe de otros expresando la idea o ideas principales. 0
Elige cuidadosamente adjetivos y adverbios apropiados para expresar una idea con claridad en 0
dilogos y debates.
Recita poemas breves (dos o tres estrofas) con clara diccin, ritmo, volumen, y parafraseando. 0
Habla con claridad, ritmo y volumen apropiado para la edad. 1
Utiliza oraciones simples, declarativas o interrogativas. 0
Narra secuencias lgicas y con orden temporal. 1
Produce y expande oraciones agregando adjetivos, pronombres y adverbios para darle sentido y 0
claridad cuando se expresa en dilogos y debates.
Interpreta la informacin de las ilustraciones, diagramas, tablas, grficas y organizadores grficos 1
y las utiliza para localizar informacin.
Se anticipa al contenido de un texto a partir del ttulo, grficos e imgenes. 0
Diferencia entre textos narrativos y expositivos e indica el propsito del texto. 0
Aplica el conocimiento de letras y sonidos para decodificar con rapidez y precisin. Lee palabras 1
que contienen diptongos.
Utiliza el contexto (el significado del texto circundante) para comprender palabras desconocidas. 1
Describe el significado de una variedad de palabras de nivel de grado. 1
Puede encontrar el significado de palabras desconocidas en los diccionarios. 0
Aplica el auto-control para mejorar la comprensin. Vuelve a leer cuando sea necesario 1
Hace preguntas aclaratorias que ayudan a entender y realiza inferencias. 0
Lee textos familiares de segundo grado a una frecuencia de 90 palabras correctas por minuto, con 1
fluidez, precisin y con cambios apropiados en la voz y la expresin.
Reconoce la voz de los personajes de una historia y las diferencia con entonacin cundo lee en 0
voz alta.
Respeta signos de puntuacin y admiracin cuando lee en voz alta. 1
Lee con fluidez, de forma oral y en silencio, una gran variedad de literatura a nivel del grado. 1
Comenta con argumentos slidos su opinin sobre el contenido de textos literarios que lee o 1
escucha.
Reconoce el gnero de un texto literario (poema, cuento, fbula, leyenda) 0
Describe la estructura general de un texto, describe cmo el inicio introduce la historia y el final 0
concluye una accin.
Resume la historia en una secuencia de 3 a 4 momentos incluyendo las ideas y detalles ms 0
importantes, agrega su opinin sobre el texto.
Lee fbulas y leyendas y determina cul es el mensaje central, leccin o moraleja. 1
Reconoce algunos elementos paratextuales del texto (cartula, contra cartula, ttulos, subttulos, 0
ndice, lomo).
Expresa la funcin de los elementos paratextuales del texto. 0
Reconoce al autor de una obra y conoce su funcin en la creacin de la historia. 0
Pregunta y responde a preguntas acerca de los elementos narrativos esenciales de un texto ledo 0
en voz alta o de forma independiente.
Responde a preguntas como quin, cundo, cundo, por qu y cmo para demostrar la 1
comprensin del texto.
Recuenta una historia con sus propias palabras, tomando en cuenta el principio, nudo y el final. 0
Genera autnomamente inicios o finales alternativos para los textos que lee. 0
Describe cmo los personajes de la historia responde a hechos importantes y desafos. 1
Compara y contrasta dos o ms versiones de la misma historia escrita por un autor diferente o 0
cultura distinta.
Lee una variedad de textos para encontrar informacin especfica. 1
Reconoce diversos tipos de textos no literarios (afiches, noticia, mens, cartas, listas, recetas, 0
invitaciones, notas, artculos) y las agrupa segn funcin.
Identifica el propsito del texto, incluyendo lo que el autor quiere responder, explicar o describir. 0
Explica cmo las imgenes del texto ayudan a clarificar la informacin del texto. 0
Describe los procedimientos, serie de hechos o ideas presentados en un texto no literario. 0
Sigue instrucciones por escrito de ms de tres pasos. 1
Identifica semejanzas y diferencias sobre la informacin que lee y la informacin que recibe del 0
entorno cercano.
Conoce las partes que conforman la estructura de algunos textos no literario. 0
Utiliza elementos del texto (mens, iconos, fuentes, glosarios, ttulos) para encontrar informacin 0
especfica.
Reconoce el tipo y propsito de texto a partir de su estructura simple. 0
Expresa la funcin e importancia de las partes que confirman la estructura de un texto no 0
literario.
Identifica la idea principal e ideas principales de cada prrafo del texto. 1
Responde a preguntas como quin, cundo, cundo, por qu y cmo para demostrar la 1
comprensin de ideas claves de textos no literarios.
Describe los argumentos que presenta el autor para sustentar una idea o opinin.. 0
Compara y contrasta informacin o argumentos que se presentan en dos textos del mismo tema. 1
Infiere el significado de palabras y frases a partir del contenido de un texto. 1
Utiliza saberes previos para comprender palabras nuevas dentro de un texto (prefijos, familia de 0
palabras)
Reconoce el verbos, adjetivos y sustantivos en oraciones y textos. 0
Reconoce oraciones interrogativas y exclamativas. 1
Reconoce sustantivo propio, comn, individual y colectivo. 0
Reconoce gnero y nmero en sustantivos y adjetivos. 1
Reconoce el tiempo en verbos. 1
Agrega maysculas a nombres propios en textos. 0
Reconoce la funcin del punto a parte, punto final y coma enumerativa. 0
Reconoce que cada prrafo en un texto presenta una idea. 0
Reconoce la funcin del ttulo y subttulos en los textos que lee. 0
Escoge un tema para iniciar un escrito y expresa el propsito. 0
Escribe preguntas, hace dibujos o elabora oralmente una lista de ideas o esquemas para la 1
preparacin de un texto sencillo
Recoge ideas clave de fuentes escritas para realizar sus escritos. 1
Recuerda informacin de experiencias previas para agregar a sus escritos. 0
Escribe textos narrativos a partir de una secuencia de hechos, incluye detalles, descripcin de
acciones, pensamientos y sentimientos y expresiones temporales para dar orden y coherencia, 1
agrega un cierre.
Utiliza estructuras organizativas (principio, mitad y final, y la secuencia de eventos) para escribir 0
narraciones
Desarrolla personajes y describe el ambiente con detalles fsicos (adjetivos calificativos y verbos 0
fuertes) que acompaan la idea central.
Escribe textos informativos para introducir un tema, utiliza hechos y definiciones para desarrollar 1
ideas y finaliza con conclusiones.
Agrupa las ideas relacionadas entre s y mantiene un foco en la redaccin. 0
Empieza a realizar borradores sucesivos y a corregirlos utilizando listas de control proporcionadas 0
y con la asistencia del maestro
Usa oraciones simples (sujeto y predicado) con algunas variaciones en los inicios. 1
Revisa para aadir y eliminar detalles. 0
Elige libremente el formato pertinente segn el propsito del tipo de texto que escribe. 0
Utiliza diferentes medios y materiales para publicar sus escritos. 1
Utiliza herramientas y materiales diversos para publicar sus escritos. 0
Edita para verificar la concordancia entre gnero y nmero entre sustantivos, adjetivos y verbos. 1
Colecciona muestras de su propio trabajo escrito para identificar el crecimiento como escritor 0
(portafolio)
Corrige sus propios escritos, as como la de los dems, usando una lista de edicin o lista de reglas 0
Escribe con espontaneidad sobre un tema elegido y respetando la estructura del texto que 1
escribe.
Utiliza lenguaje formal e informal segn el propsito del texto. 0
Usa las maysculas y la puntuacin (puntos, pregunta y signos de exclamacin) al final de las 1
oraciones (declarativas, interrogativas, exclamativas y, simple y compuesto).
Escribe diversos textos utilizando prrafos para separar ideas. 0
Utiliza metforas en sus escritos. 0
Selecciona experiencias vividas o conocimientos previos para agregar y clarificar ideas en sus 0
textos escritos.
Utilizar palabras nuevas en sus escritos. 0
Utiliza conectores de causalidad y enumerativos en sus escritos. 1
Usa correctamente sustantivos singulares y plurales, individuales y colectivos, propios y comunes 0
que sean apropiados a su edad en sus composiciones escritas
Utiliza los verbos en presente, pasado y futuro en sus composiciones escritas, con correcta 0
concordancia de nmero con el sujeto
Utiliza adjetivos para describir, con correcta concordancia de nmero y gnero con el sujeto. 0
Utiliza estrategias para una correcta la ortografa (listas de cotejo): escribe en maysculas y
minsculas todas las letras del alfabeto; escribe correctamente palabras con combinaciones de 0
letras, distingue la r suave o fuerte
Revisa informacin en diversas fuentes de informacin para recoger informacin sobre un tema 1
especfico.
Realiza entrevistas a sus compaeros de clase, maestros y familias para obtener informacin. 0
Redacta informes pequeos sobre el tema investigado a partir de grficos y esquemas sencillos 0
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 24
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 25
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 26
COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 27
COMPRENSIN DE TEXTOS IV m 28
COMPRENSIN DE TEXTOS IV m 29
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 30
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 31
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 32
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 33
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 34
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 35
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 36
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 37
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 38
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 39
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 40
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 41
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 42
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 43
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 44
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 45
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 46
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 47
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 48
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 49
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 50
COMPRENSIN DE TEXTOS VII t 51
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 52
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 88
PRODUCCIN DE TEXTOS XI gg 89
PRODUCCIN DE TEXTOS XI gg 90
PRODUCCIN DE TEXTOS XI gg 91
PRODUCCIN DE TEXTOS XI hh 92
PRODUCCIN DE TEXTOS XI hh 93
Indicadores de desempeo Prioridad
Conversa sobre sus experiencias e intereses, respetando las normas del emisor y receptor activo. 0
Realiza preguntas cuando se encuentra confundido, para pedir ayuda, realizar comentarios u 0
opiniones.
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 24
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 25
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 26
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 27
COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 28
COMPRENSIN DE TEXTOS IV m 29
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 30
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 31
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 32
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 33
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 34
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 35
COMPRENSIN DE TEXTOS V q 36
COMPRENSIN DE TEXTOS V q 37
COMPRENSIN DE TEXTOS V q 38
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 39
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 40
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 41
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 42
COMPRENSIN DE TEXTOS VI t 43
COMPRENSIN DE TEXTOS VI t 44
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 45
COMPRENSIN DE TEXTOS VII v 46
PRODUCCIN DE TEXTOS IX dd 69
PRODUCCIN DE TEXTOS IX dd 70
PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 71
PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 72
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 73
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 74
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 75
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 76
PRODUCCIN DE TEXTOS X ii 77
PRODUCCIN DE TEXTOS X ii 78
PRODUCCIN DE TEXTOS X ii 79
PRODUCCIN DE TEXTOS XI jj 81
PRODUCCIN DE TEXTOS XI jj 82
PRODUCCIN DE TEXTOS XI jj 83
PRODUCCIN DE TEXTOS XI kk 84
Indicadores de desempeo Prioridad
Muestra adecuadas conductas para respetar los turnos al hablar y hace preguntas relevantes. 0
Transmite una idea principal cuando habla, haciendo uso de un vocabulario apropiado. 1
Se expresa en voz alta con fluidez y precisin. Utiliza los cambios de voz y la expresin para dar 0
efecto a su intervencin.
Realiza preguntas cuando se encuentra confundido: para pedir ayuda, hacer comentarios u 0
opiniones.
Identifica la idea principal y resume de manera oral la informacin para los dems. 0
COMPRENSIN DE TEXTOS IV h 14
COMPRENSIN DE TEXTOS IV h 15
COMPRENSIN DE TEXTOS IV h 16
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 17
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 18
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 19
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 20
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 21
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 22
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 23
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 24
COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 25
COMPRENSIN DE TEXTOS V m 26
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 27
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 28
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 29
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 30
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 31
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 32
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 33
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 34
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 35
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 36
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 37
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 38
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 39
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 40
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 41
COMPRENSIN DE TEXTOS VII t 42
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 43
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 44
PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 66
PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 67
PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 68
PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 69
PRODUCCIN DE TEXTOS IX cc 70
PRODUCCIN DE TEXTOS IX cc 71
PRODUCCIN DE TEXTOS X dd 72
PRODUCCIN DE TEXTOS X dd 73
PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 74
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 75
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 76
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 77
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 78
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 79
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 81
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 82
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 83
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 84
PRODUCCIN DE TEXTOS XI ii 85
PRODUCCIN DE TEXTOS XI ii 86
PRODUCCIN DE TEXTOS XI ii 87
PRODUCCIN DE TEXTOS XI jj 88
Indicadores de desempeo Prioridad
Solicita activamente los comentarios de otra persona u opiniones diferentes a las propias. 0
Utiliza un lenguaje adecuado en aula, distinguindolo del lenguaje que utiliza en espacios 1
informales.
Organiza cronolgicamente las ideas (en el orden en que ocurrieron) o alrededor de los ideas 0
principales con correcta entonacin y vocabulario.
Estructura expresiones correctas a partir de la relacin coherente y sintctica que establece entre 1
las palabras.
Realiza un primer escaneo del texto, revisando las ilustraciones, citas, ttulos y grficos para 0
obtener una idea general.
Toma nota de fuentes pertinentes, localiza informacin en ellas y las resume con sus propias 0
palabras.
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 25
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 26
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 27
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 28
COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 29
COMPRENSIN DE TEXTOS V m 30
COMPRENSIN DE TEXTOS V m 31
COMPRENSIN DE TEXTOS V m 32
COMPRENSIN DE TEXTOS V m 33
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 34
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 35
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 36
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 37
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 38
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 39
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 40
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 41
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 42
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 43
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 44
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 45
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 46
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 47
PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 70
PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 71
PRODUCCIN DE TEXTOS IX cc 72
PRODUCCIN DE TEXTOS IX dd 73
PRODUCCIN DE TEXTOS IX dd 74
PRODUCCIN DE TEXTOS IX dd 75
PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 76
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 77
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 78
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 79
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 80
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 81
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 82
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 83
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 84
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 85
PRODUCCIN DE TEXTOS X ii 86
PRODUCCIN DE TEXTOS X ii 87
PRODUCCIN DE TEXTOS XI ii 88
PRODUCCIN DE TEXTOS XI jj 89
PRODUCCIN DE TEXTOS XI jj 90
PRODUCCIN DE TEXTOS XI kk 91
Indicadores de desempeo Prioridad
Solicita activamente los comentarios de otra persona u opiniones diferentes a las propias. 0
Hace preguntas para pedir ampliacin y aclaracin de las ideas y utiliza estrategias para mejorar la 0
comprensin auditiva.
En el discurso formal, hace hincapi en las palabras clave, utiliza pausas para enfatizar as como 0
tcnicas de modulacin de la voz.
Organiza cronolgicamente las ideas (en el orden en que ocurrieron) o alrededor de los ideas 1
principales con correcta entonacin y vocabulario.
Estructura expresiones correctas a partir de la relacin coherente y sintctica que establece entre 1
las palabras.
Incorpora en su vocabulario cotidiano palabras con significado nuevo. 0
Escanea un texto para localizar informacin a partir de los elementos textuales y paratextuales. 0
Confirma las predicciones durante la lectura a partir del ttulo, pistas de imagen, texto y sus 1
conocimientos previos.
Identifica el significado de palabras a partir de races. 0
Tiene idea sobre el origen etimolgico de las palabras. 0
Identifica las races de las palabras, as como los sufijos y prefijos para entender palabras 1
desconocidas.
Conoce y usa familia de palabras complejas para decodificar palabras desconocidas. 0
Analiza modismos y comparaciones como analogas, metforas y smiles para inferir los 0
significados literales y figurativos de las frases.
Determina el significado de las palabras a travs del uso de la definicin, los ejemplos, la 1
repeticin o el contraste.
Monitorea su propia comprensin y realiza las modificaciones cuando se rompe la comprensin 0
mediante preguntas.
Utiliza una amplia variedad de tcnicas de comprensin como tomar notas para representar y 0
organizar lo que aprende de la lectura.
Evala sobre lo que ha aprendido despus de leer y formula opiniones y respuestas personales a 1
los textos.
Regula la velocidad de lectura de acuerdo con el propsito y la dificultad lectora (120 palabras por 1
minuto)
Reconoce las caractersticas de los gneros (poesa, prosa, teatro, cuento, ensayo, y la editorial) 1
Identifica y analiza cmo el uso del lenguaje (p.ej: narracin en primera o tercera persona) por el 0
autor crea un tono y estado de nimo, dando evidencias del texto.
Responde y explica los efectos de sonido, el lenguaje figurado y grficos con el fin de descubrir el 1
significado de la literatura.
Comprende los recursos especficos que usa el autor del texto para llevar a cabo su propsito. 0
Construye una idea general del texto a partir de los elementos paratextuales que identifica. 0
Seala con precisin y seguridad los elementos paratextuales externos e internos de un libro. 0
Responde preguntas acerca de los elementos del entorno, la caracterizacin, trama, sub-tramas y 0
la resolucin del conflicto de una historia.
Identifica eventos que avanzan en la trama y determina cmo cada evento explica una accin 0
pasada, presente o futura.
Deduce los temas recurrentes en las obras literarias y realiza conexiones entre los textos y su 1
propia vida.
Interpreta los rasgos de un personaje, las emociones, o las motivaciones y da pruebas de un 1
texto.
Extrae conclusiones, hace inferencias y emite hiptesis razonables sobre la lectura, usando como 0
apoyo las evidencias del mismo texto.
Desarrolla una opinin sobre la lectura a travs de referencias en el texto y el conocimiento 0
personal que posee sobre el tema.
Entiende el uso de determinados recursos del lenguaje para transmitir el estado de nimo, 0
imgenes, el significado y los efectos del estilo de un autor y el punto de vista en el lector.
Responde y explica los efectos de sonido, el lenguaje figurado y grficos con el fin de descubrir el 1
significado de la literatura.
Identifica las diferencias en la estructura y propsito de diversos materiales de informacin. 1
Conoce las caractersticas estructurales que se utilizan en textos informativos. 0
Utiliza la nueva informacin para ajustar y ampliar la base de su conocimiento personal, saca 0
conclusiones y hace inferencias sobre la evidencia utilizada en los textos informativos.
Compara el texto original con un resumen para determinar si se describe con precisin las ideas 1
principales, incluye detalles relevantes y transmite el significado subyacente.
Infiere el significado de las palabras a partir de las pistas contextuales de la oracin, frase o 1
prrafo que lee.
Evala el sentido de las oraciones a partir de las relaciones sintcticas y semnticas en los textos 0
que lee.
Identifica las funciones de las categoras gramaticales (sustantivo, adjetivo, verbo, pronombres 1
relativos, artculos y preposiciones) en la oracin.
Genera autnomamente planes para la escritura mediante el uso de estrategias de pre-escritura, 1
como lluvia de ideas, toma de apuntes y esquemas de planificacin.
Incorpora nuevas ideas durante la revisin para mejorar la organizacin y hacer la redaccin ms
eficaz (aclaracin de una secuencia de eventos, describir a un personaje con ms detalle, 1
coherencia y transicin de ideas entre los prrafos)
Evala textos propios (autoevaluacin) y la de otros (coevaluacin) 0
Participa en la elaboracin de instrumentos de evaluacin de la escritura (rbricas, listas de 0
cotejo)
Revisa la normativa y la gramtica de modo que el mensaje del texto sea claro. 1
Edita la escritura para mejorar la eleccin de palabras despus de verificar la precisin del 1
vocabulario.
Decide con autonoma el formato y soporte de su produccin escrita. 0
Utiliza diferentes medios y materiales para publicar su produccin escrita. 0
Sigue autnomamente una estructura organizativa apropiada para el tipo de texto, propsito, 0
audiencia y contexto.
Escribe textos con un lenguaje formal, informal y en prosa. 1
Crea poemas entre 4 y 6 estrofas, a travs de una tcnica literaria. 0
Utiliza estructuras convencionales para exponer informacin (por ejemplo, el orden cronolgico, 1
causa y efecto, semejanzas y diferencias, plantear y responder una pregunta)
Utiliza una serie de estrategias para hacer ms gil su redaccin (el suspenso, el lenguaje
figurativo, el dilogo, vocabulario ms amplio, el movimiento, gestos, expresiones) en textos 0
narrativos y autobiogrficos.
Acompaa todas las declaraciones y afirmaciones con ancdotas (relatos en primera persona), 1
descripciones, hechos, estadsticas y ejemplos especficos.
Redacta un ensayo que se relaciona directamente con un problema de importancia personal. 0
Crea textos expositivos y argumentativos y en prosa con una extensin entre 700 y 800 palabras 1
aprox.
Organiza su texto considerando su estructura, prrafos, organizadores textuales, puntuacin. 0
Utiliza expresiones para atraer al lector: frases exclamativas, expresiones de certeza, duda, 0
palabras dirigidas directamente al destinatario.
Escribe textos tcnicos que identifican la secuencia de actividades necesarias para disear un 0
sistema, manejar una herramienta o explicar las normas de una organizacin.
Emplea estrategias como descripciones fsicas, las descripciones de fondo, la comparacin o el 1
contraste de caracteres al escribir textos expositivos-descriptivos.
Usa oraciones de transicin para conectar prrafos. 0
Escribe composiciones en la cual utiliza mecanismos de transicin efectiva entre prrafos y
organizadores textuales (p.ej. Erase una vez, para terminar, concluyo, en mi opinin, por esta 0
razn, etc.)
Demuestra un claro control de la gramtica, identifica y utiliza las ocho partes de la oracin y sus 1
funciones.
Utiliza tipos de oraciones correctas y variadas simples, compuestas, complejas para presentar un 0
estilo personal vivo y eficaz.
Expande las ideas usando modificadores, coordinacin y la subordinacin en oraciones 0
completas.
Identifica y emplea pronombres personales, interrogativos posesivos, demostrativos, reflexivos e 0
indefinidos.
Identifica y usa los sustantivos (abstracto, concreto, propio, comn, individual y colectivo) con 1
gran riqueza y variedad.
Incluye verbos, adjetivos y oraciones variadas en sus escritos. 0
Utiliza una variedad de verbos para expresar acciones y estados. 0
Utiliza adecuadamente los tiempos, pasado, pretrito perfecto y futuro. 1
Utiliza la voz activa y pasiva. 0
Demuestra uso correcto de las formas de comparativo y el superlativo de los adjetivos y los 0
adverbios.
Elige adverbios, incluyendo los grados comparativos, para describir los verbos, adjetivos y 0
adverbios.
Identifica y usa correctamente las preposiciones. 0
Escribe correctamente derivados (palabras que proceden de una base comn o raz de la palabra) 0
mediante la aplicacin de la ortografa de las bases y afijos (prefijos y sufijos)
Utiliza adecuadamente el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, las comillas y los 1
parntesis.
Utiliza, ordena y sintetiza la informacin de una variedad de fuentes (libros, tecnologa,
multimedia) y las fuentes de los documentos de forma independiente mediante el uso de un 1
formato consistente para las citas.
5. Revisa la normativa y la gramtica de modo que el mensaje del texto sea claro. 1
6. Edita la escritura para mejorar la eleccin de palabras despus de verificar la precisin del vocabulario. 1
9. Sigue autnomamente una estructura organizativa apropiada para el tipo de texto, propsito, audiencia y contexto.0
12. Utiliza estructuras convencionales para exponer informacin (por ejemplo, el orden cronolgico, causa y efecto, semejanzas
1 y diferen
13. Utiliza una serie de estrategias para hacer ms gil su redaccin (el suspenso, el lenguaje figurativo, el dilogo, vocabulario
0 ms ampli
14. Acompaa todas las declaraciones y afirmaciones con ancdotas (relatos en primera persona), descripciones, hechos,
1 estadsticas y e
15. Redacta un ensayo que se relaciona directamente con un problema de importancia personal. 0
16. Crea textos expositivos y argumentativos y en prosa con una extensin entre 700 y 800 palabras aprox. 1
18. Utiliza expresiones para atraer al lector: frases exclamativas, expresiones de certeza, duda, palabras dirigidas directamente
0 al destinat
19. Escribe textos tcnicos que identifican la secuencia de actividades necesarias para disear un sistema, manejar una herramienta
0 o exp
20. Emplea estrategias como descripciones fsicas, las descripciones de fondo, la comparacin o el contraste de caracteres
1 al escribir texto
22. Escribe composiciones en la cual utiliza mecanismos de transicin efectiva entre prrafos y organizadores textuales (p.ej.
0 Erase una ve
23. Demuestra un claro control de la gramtica, identifica y utiliza las ocho partes de la oracin y sus funciones. 1
24. Utiliza tipos de oraciones correctas y variadas simples, compuestas, complejas para presentar un estilo personal vivo0y eficaz.
25. Expande las ideas usando modificadores, coordinacin y la subordinacin en oraciones completas. 0
26. Identifica y emplea pronombres personales, interrogativos posesivos, demostrativos, reflexivos e indefinidos. 0
27. Identifica y usa los sustantivos (abstracto, concreto, propio, comn, individual y colectivo) con gran riqueza y variedad.
1
32. Demuestra uso correcto de las formas de comparativo y el superlativo de los adjetivos y los adverbios. 0
33. Elige adverbios, incluyendo los grados comparativos, para describir los verbos, adjetivos y adverbios. 0
34. Identifica y usa correctamente las preposiciones. 0
37. Escribe correctamente derivados (palabras que proceden de una base comn o raz de la palabra) mediante la aplicacin
0 de la ortogra
38. Utiliza adecuadamente el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, las comillas y los parntesis. 1
39. Utiliza, ordena y sintetiza la informacin de una variedad de fuentes (libros, tecnologa, multimedia) y las fuentes de1los documentos
40. Aplica diferentes tcnicas e instrumentos para recolectar datos para su investigacin. 0