UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN FACULTAD DE ARQUITECTURA

IT7ACM04-R02

CRONOGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE NATURALEZA DE LA ARQUITECTURA

ENERO JUNIO 2017

Elemento de la competencia:
Comprensin del nacimiento de la arquitectura as como de los diferentes significados a travs del tiempo. Qu es arquitectura?

Semana Evidencias de Criterios de Actividades de Contenidos Recursos

Aprendizaje Desempeo Aprendizaje

Evaluacin inicial de Controles de Comentar y discutir SU idea de Definicin cultural. Bibliografa propuesta.
alumnos segn su lectura. Arquitectura, comparada con Diferencias entre las Bibliografa personal del
inters por la otras.
Anlisis y definiciones de arquitectura. maestro.
arquitectura.
presentaciones.
Observacin e identificacin de Observacin de lo que Revistas de Arquitectura.
Despus del debate
Evaluacin. la arquitectura en su propio entendemos por
en clase realizar Computadoras con
entorno. Se documenta todo lo arquitectura.
investigacin de Internet.
creencias y mitos y su observado. Comparacin entre
1 refutacin cientfica. Can para la
Arquitectura y Construccin, proyeccin digital.
Realizar presentacin es lo mismo?
Pizarrn y marcadores.
de hallazgos mediante
Determinantes de la
presentaciones en Observacin y anlisis
arquitectura:
clase o bien escritos mediante la mirada, la
breves. Paisaje propia ciudad es un
Clima medio inestimable de
Cultura informacin como
tambin la posibilidad de
los viajes de estudio

Control de lectura y Controles de Deliberar con lluvia de ideas: Bibliografa propuesta.

sntesis. lectura.
Hbitat qu es? La figura del arquitecto: Bibliografa personal del
Control de Registro Anlisis y maestro.
Cmo surge el hbitat en La Arquitectura y el

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grfico de observacin presentaciones. relacin a las necesidades y su Arquitecto. Revistas de
de campo. solucin lgica? / puede Arquitectura.
Evaluacin Arquitectura Acadmica
presentar soluciones de hbitat
Demostracin de Computadoras con
de otras especies, pjaros, Arquitectura Verncula.
conocimiento de lo Internet.
hormigas, etc.
visto en campo y Autoconstruccin.
Can para la
clase. Cmo surge mediante la
Arquitectos en la Historia: proyeccin digital.
relacin proteccin y la
solucin? / ver principios (Gudea, Himotep, Ictinos y
Pizarrn y marcadores.
bsicos como resguardo, Calicrates, Salomn,
2 Honnecurt, Bruneleschi, Observacin y anlisis
abrigo, seguridad.
etc) mediante la mirada, la
Cmo se soluciona propia ciudad es un
Papel e importancia del
analizando la organizacin de medio inestimable de
Arquitecto.
grupos sociales? / Puede informacin como
hacerse la observacin tambin la posibilidad de
mediante la teora del los viajes de estudio
surgimiento de las ciudades,
propuesta por Lewis Mumfort.
*Concluir.

Despus del debate Controles de Deliberar con lluvia de ideas: Arquitectura y Lugar. Bibliografa propuesta.
en clase, se investiga lectura.
Cmo se construye el Soluciones arquitectnicas Bibliografa personal del
y se entrega registro
Anlisis y hbitat? y sus diferencias de maestro.
de hallazgos segn
presentaciones. acuerdo a lugares distintos.
bsquedas dirigidas: Cmo la construccin del Revistas de
Evaluacin. hbitat es determinada Definiciones de Arquitectura.
Observar
adems por el lugar en tanto arquitectura.
construcciones Computadoracon
que: Solucin de cercana con
realizadas y Elementos que dentro del Internet.
alimento, alejamiento del
determinadas por el lugar determinan la
peligro, proteccin o Can para la
3-4 lugar. arquitectura y como esta
aprovechamiento del clima, proyeccin digital.
relacin va reescribiendo la
Puede verse en etc.
definicin de arquitectura. Pizarrn y marcadores.
relacin a una
Hacer la observacin de las
solucin, ejemplo: Arquitectura con arquitecto Observacin y anlisis
diferencias de solucin de
y arquitectura sin arquitecto. mediante la mirada, la
Construcciones sobre mismos propsitos. / o bien
ros con molinos diferentes respuestas o propia ciudad es un
Ver bibliografia:
medio inagotable de

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movidos por el agua. significados para similares Iniciacin a la arquitectura, informacin como
necesidades. Ignasi de Sol-Morales tambin la posibilidad de
El igloo y su
los viajes de estudio
construccin. Ocasiones en que aparece la
figura del arquitecto y otras en
Tambin puede
que no.
dirigirse en torno a
otras observaciones, CONCLUIR
como evitar ciertas
Acercamiento a la Arquitectura
corrientes, los
mediante la relacin:
edificios se
arquitecto-necesidad-lugar
desplantan elevados o
enterrados cuando se
requiere ocultarse
(Casa Farnsworth
Lalibela)
Realizar esquemas o
dibujos que sean
soluciones distintas
para necesidades
similares, como los
casos de las casas de
playa, de selva, de
ciudad, etc. (los
ejemplos y lo que se
desarrollar ser
relacin al lugar y su
solucin).
Buscar objetos
construidos que
tengan la figura de
una arquitecto y otros
que no.

Elemento de la competencia: Comprensin del origen del oficio, la disciplina, el constructor, el arquitecto, la prctica, la tcnica, la
innovacin. Quin hace arquitectura?

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Semana Evidencias de Criterios de Actividades de Contenidos Recursos

Aprendizaje Desempeo Aprendizaje

Despus del debate Controles de Deliberar con lluvia de ideas: Acercamiento a la figura del Bibliografa
en clase, se investiga lectura. Arquitecto mediante:
La naturaleza del hacer propuesta.
y se entrega registro
Anlisis y arquitectura y el origen del
de hallazgos segn Bibliografa personal del
presentaciones. oficio.
bsquedas dirigidas: La respuesta de los seres maestro.
Evaluacin. La lgica del hacer, el humanos solucionando el
Realizar esquemas o Revistas de
concebir, la intencin. hbitat.
dibujos o recopilacin Arquitectura.
de imgenes que Qu es primero, el plano o la La respuesta del arquitecto
muestren desde las Computadoras con
arquitectura? solucionando el hbitat.
Internet.
construcciones
La importancia de la persona Ver bibliografa:
sencillas hasta ms
5 que determina, que nos ayuda
complejas. Libros: Iniciacin a la
a construir el hbitat, que nos Can para la
arquitectura.
Realizar esquemas o soluciona las necesidades de
dibujos que muestren Proyeccin
la vida. (el arquitecto)
planeacin en la digital.
construccin.
Pizarrn y
La representacin
como actos marcadores.
propiciatorios del Observacin y anlisis
hbitat. mediante la mirada, la
propia ciudad es un
medio inestimable de
informacin como
tambin la posibilidad de
los viajes de estudio.

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Despus del debate Controles de Deliberar con lluvia de ideas: Acercamiento a la figura del Bibliografa propuesta.
en clase, se investiga lectura. Arquitecto mediante:
Buena arquitectura vs Mala Bibliografa personal del
y se entrega registro
Anlisis y arquitectura. Caractersticas y cualidades maestro.
de hallazgos segn
presentaciones. que tiene el arquitecto.
bsquedas dirigidas: Buenos arquitectos vs Malos Revistas de
Evaluacin. arquitectos. Cmo se llega a ser Arquitectura.
Realizar esquemas o
arquitecto?
dibujos que muestren Caractersticas y cualidades Computadora con
soluciones buenas y del que hace arquitectura. Ver bibliografa: Internet.
malas, buscando
El perfeccionamiento, el Libros: Iniciacin a la Can para la
6 diferentes elementos,
soluciones formales, arquitecto y el aprendiz. arquitectura. proyeccin digital.
de uso, estructurales Las escuelas de arquitectura. Pizarrn y marcadores.
(objetos que no
funcionan, que son CONCLUIR EL MODULO Observacin y anlisis
desagradables o que mediante la mirada, la
se estn cayendo) propia ciudad es un
medio inestimable de
Debate en relacin a informacin como
la responsabilidad del tambin la posibilidad de
que hace arquitectura los viajes de estudio.
y la solucin.
Hacer una lista de
caractersticas que
deba tener un
arquitecto, utilizar
resultados de las
semanas pasadas
para construir.
Descubrir en anlisis
como se llega a ser
arquitecto en la
antigedad, como
aparecen los

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estudiantes de
arquitectura como
aprendices y como al
tiempo se deviene en
escuelas de oficios
hasta
profesionalizantes.

Despus del debate Controles de ACTIVIDADES DE INTEGRACION Bibliografa propuesta.

en clase, se entrega lectura. INTEGRACIN DEL
Ver bibliografa: Bibliografa personal del
registro de hallazgos CONOCIMIENTO.
Anlisis y maestro.
segn bsquedas Libros: Iniciacin a la
presentaciones. Concluir, el significado de la
dirigidas: arquitectura. Revistas de
arquitectura, hacer debate y
Evaluacin. Arquitectura.
Qu es la extraer los elementos
arquitectura? planteados durante las Computadora con
semanas pasadas. Internet.
Quin hace
arquitectura? Can para la
7 proyeccin digital.
Entonces: qu es
arquitectura? Pizarrn y marcadores.
Concluir la importancia de la Observacin y anlisis
persona que determina, que mediante la mirada, la
nos ayuda a construir el propia ciudad es un
hbitat, que nos soluciona las medio inagotable de
necesidades de la vida. (el informacin como
arquitecto) tambin la posibilidad de
los viajes de estudio
Si no estuviera el arquitecto.
Se hara arquitectura?
Entonces: Qu es
arquitectura?

8 SEMANA DE ACTIVIDADES ACADMICAS Y CULTURALES (NO SE APLICAN EXMENES)

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Elemento de Competencia:
Conocimiento bsico de los Elementos de la Arquitectura: La intencin en la Arquitectura, Necesidades, Tcnica, Esttica y el Lugar.
De qu elementos consta la Arquitectura?

Semana Evidencias de Criterios de Actividades de Contenidos Recursos

Aprendizaje Desempeo Aprendizaje

Despus del debate Controles de Deliberar con lluvia de ideas: Acercamiento a los Bibliografa propuesta.
en clase, se investiga lectura. elementos de la
Traer a clase edificaciones, Bibliografa personal del
y se entrega registro arquitectura:
Anlisis y espacios o lugares que les maestro.
de hallazgos segn
presentaciones. llamen la atencin. La relacin sensible con el
bsquedas dirigidas: Revistas de
objeto construido. / La
Evaluacin. Debatir en torno a la relacin Arquitectura.
Observar esttica
esttica y el : qu me gusta?
construcciones y sus Computadoracon
A que me acerco? Libros:
diferencias formales. Internet.
9 Identificar cualidades de las Comprender la arquitectura.
Can para la
cosas que nos hacen
Introduccin a la proyeccin digital.
relacionarnos con ellas
arquitectura.
Pizarrn y marcadores.
Observacin y anlisis
mediante la mirada, la
propia ciudad es un
medio inestimable de
informacin como
tambin la posibilidad de
los viajes de estudio

Despus del debate Controles de Deliberar con lluvia de ideas: Acercamiento a los Bibliografa propuesta.
en clase, se investiga lectura. elementos de la
Traer a clase edificaciones, Bibliografa personal del
y se entrega registro arquitectura:
Anlisis y espacios o lugares que usen maestro.
de hallazgos segn
presentaciones. durante el da. La relacin a travs del uso
bsquedas dirigidas: Revistas de
con el objeto construido.
Debatir en torno a la relacin

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Observar Evaluacin. funcin objeto, discutiendo sus El programa La funcin Arquitectura.
construcciones y sus cualidades de uso.
Libros: Computadora con
diferencias de
Identificar cualidades de las Internet.
acuerdo al uso. Comprender la arquitectura.
cosas que nos hacen
Can para la
relacionarnos con ellas. Introduccin a la
proyeccin digital.
arquitectura.
Pizarrn y marcadores.
Observacin y anlisis
mediante la mirada, la
10 propia ciudad es un
medio inestimable de
informacin como
tambin la posibilidad de
los viajes de estudio

Despus del debate Controles de Deliberar con lluvia de ideas: Acercamiento a los Bibliografa propuesta.
en clase, se investiga lectura. elementos de la
Traer a clase edificaciones, Bibliografa personal del
y se entrega registro arquitectura:
Anlisis y espacios o lugares que les maestro.
de hallazgos segn
presentaciones. llamen la atencin por su La relacin entre la
bsquedas dirigidas: Revistas de
manera de mantenerse de pie. geometra y la construccin
Evaluacin. Arquitectura.
Observar del objeto.
Debatir en torno a la relacin
construcciones y sus Computadoras con
geomtrica del edificio: cmo Libros:
diferencias tcnicas, Internet.
lo construido permanece de
enfatizando en la Comprender la arquitectura.
pie? Can para la
11 relacin formal y su
Introduccin a la proyeccin digital.
sistema de soporte. Identificar materiales en
arquitectura.
(la geometra y la objetos construidos Pizarrn y marcadores.
construccin)
Identificar elementos de apoyo. Observacin y anlisis
mediante la mirada, la
Identificar claros, relacin
propia ciudad es un
objeto, piso o volado.
medio inestimable de
Hacer observaciones de la informacin como
relacin forma soporte. tambin la posibilidad de
los viajes de estudio
INICIO DE ASESORA

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DEL PIA

Despus del debate Controles de Deliberar con lluvia de ideas: El Lugar como determinante Cuando se soliciten
en clase, se investiga lectura. de la arquitectura. lecturas se debe
Presentar un ejercicio de
y se entrega registro considerar:
Anlisis y emplazamiento a partir de la La arquitectura como
de hallazgos segn
presentaciones. evidente intencin sobre el determinante del Lugar. Buena presentacin.
bsquedas dirigidas:
lugar del arquitecto.
Evaluacin. La intencin arquitectnica Identificacin del
Observar, El Lugar, La
Buscar algn edificio que llame ordenando el Lugar. concepto clave.
Arquitectura, La
la atencin por su intencin
Intencin, todo esto a Libros: Redaccin clara que sea
12 sobre el lugar
partir del anlisis del capaz de identificar los
sitio y el Comprender la arquitectura.
Acercamiento a los elementos temas centrales.
emplazamiento. (acto de la arquitectura: Introduccin a la
fundacional) arquitectura.
Lugar, abstraccin y
Arquitectura:
Lmina de anlisis mostrando
la capacidad de observacin
del estudiante, as como el
anlisis experimental, los
recorridos, flujos e intenciones
de la propuesta de taller de
composicin I.

Elemento de competencia:
Conocimiento bsico de composicin arquitectnica en relacin al Lugar.

Semana Evidencias de Criterios de Actividades de Contenidos Recursos

Aprendizaje Desempeo Aprendizaje

Despus del debate Controles de Realizar recorridos controlados Acercamiento a los Bibliografa propuesta.
en clase, se investiga lectura. escogiendo espacios que elementos bsicos de la
Bibliografa personal del

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y se entrega registro Anlisis y puedan utilizar en la aplicacin composicin arquitectnica maestro.
de hallazgos segn presentaciones. de los conceptos que en su relacin con el lugar:
Revistas de
bsquedas dirigidas: desarrollarn durante la (Aprendiendo a mirar)
Evaluacin. Arquitectura.
semana.
Encontrar relaciones La experiencia y la esencia
Computadoras con
entre los elementos y de las cosas:
Internet.
el lugar, ensayando
Observaciones bsicas:
13 maneras de ver la Can para la
composicin. La vivencia. proyeccin digital.
Descripcin de El recorrido. Pizarrn y marcadores.
parajes tramos de la
La experiencia. Observacin y anlisis
ciudad, deteniendo la
mediante la mirada, la
mirada en los Lo que ves.
propia ciudad es un
conceptos por
desarrollar. medio inagotable de
informacin como
Primero sin Ver bibliografa: tambin los viajes de
referentes, trabajar Libros para el alumno: estudio.
con la memoria,
debatiendo en los La experiencia de la
recuerdos y sus arquitectura, Rassmusen.
relaciones. Libros para el maestro:
Las dimensiones de la
arquitectura, Moore.
El paisaje Urbano, Gordon
Cullen

Despus del debate Controles de Realizar recorridos controlados Acercamiento a los Bibliografa propuesta.
en clase, se investiga lectura. escogiendo espacios que elementos bsicos de la
Bibliografa personal del
y se entrega registro puedan utilizar en la aplicacin composicin arquitectnica
Anlisis y maestro.
de hallazgos segn de los conceptos que en su relacin con el lugar:
presentaciones.
bsquedas dirigidas: desarrollarn durante la Revistas de
La experiencia y la esencia
Evaluacin. semana. Arquitectura.
Encontrar relaciones

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14 entre los elementos y de las cosas: Computadora con
el lugar, ensayando Internet.
Slidos y cavidades.
maneras de ver la
Can para la
composicin. Efectos de contraste.
proyeccin digital.
Descripcin de Planos de color.
Pizarrn y marcadores.
parajes tramos de la
Escala y proporcin.
ciudad, deteniendo la Observacin y anlisis
mirada en los Ritmo mediante la mirada, la
conceptos por propia ciudad es un
desarrollar. Textura medio inestimable de
Luz natural informacin como
Ahora con itinerario
tambin la posibilidad de
para trabajar con la Color los viajes de estudio.
intencin o no de la
arquitectura. Sonido.

Ver bibliografa:
Libros para el alumno:
La experiencia de la
arquitectura, Rassmusen.
Libros para el maestro:
Las dimensiones de la
arquitectura, Moore.
El paisaje Urbano, Gordon
Cullen

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Despus de debate en Controles de Realizar recorridos controlados Acercamiento a los Bibliografa propuesta.
clase, se investiga y lectura. escogiendo espacios que elementos bsicos de la
Bibliografa personal del
se entrega registro de puedan utilizar en la aplicacin composicin arquitectnica
Anlisis y maestro.
hallazgos segn de los conceptos que en su relacin con el lugar:
presentaciones.
bsquedas dirigidas: desarrollarn durante la Revistas de
La experiencia y la esencia
Evaluacin. semana. Arquitectura.
Encontrar relaciones de las cosas:
entre los elementos y Computadoras con
Contina y termina con
el lugar, ensayando Internet.
conclusiones.
maneras de leer la
Can para la
composicin. Arquitectura un proceso de
proyeccin digital.
abstraccin del Lugar.
15 Descripcin de
espacio vivido con Pizarrn y marcadores.
Ver bibliografa:
itinerario. Observacin y anlisis
Libros para el alumno:
mediante la mirada, la
Llevar el recorrido
La experiencia de la propia ciudad es un
hasta dentro del
arquitectura. medio inagotable de
objeto arquitectnico,
reconociendo en el la informacin como
Rassmusen.
liga interior exterior tambin la posibilidad de
Libros para el maestro: los viajes de estudio.
como la construccin
del hbitat. Las dimensiones de la
Lugar, abstraccin y arquitectura, Moore.
arquitectura. El paisaje Urbano, Gordon
Realizar una lectura Cullen.
final que puede
llevarse hasta el
examen en donde
identifiquen las
fuerzas del Lugar y el
paso del hombre a
travs de la
Arquitectura.

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16 EVALUACIN DE LA U.A. Y REVISIN PRE-ENTREGA DEL PIA

17 SEMANA DE ENTREGAS

18 SEMANA DE ENTREGAS

18 1 y 2 DE JUNIO EVALUACIONES EXTRAORDINARIAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE NATURALEZA DE LA ARQUITECTURA

COMPETENCIA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Se pretende indagar en torno a esa esencia: Qu es? Quines la hacen? De qu
elementos consta?; Por lo que ser planteado el mundo en el que el estudiante ha decidido incursionar, las razones ticas, lgicas y estticas del
oficio y su relacin con el lugar; As como la intencin en la toma de decisiones dentro de la arquitectura. Se indagar en la arquitectura con
arquitectos comparndola con aquella que surge sin arquitectos y se revisarn los elementos que nos ayudarn a identificarla y valorarla durante
la formacin del estudiante.

ELEMENTO DE COMPETENCIA ESPECFICA: Anlisis del proyecto donde el estudiante argumente las bases del proyecto, destacando los
principios arquitectnicos vistos en clase adecuados para dar forma a su idea.

PROYECTO INTEGRADOR: Realizar lminas (mdulo de 44x31cms) en el cual el estudiante muestre su capacidad de observacin y anlisis,
identificando y sealando (a travs de flechas, redaccin corta, nombres) los elementos arquitectnicos existentes en su ejercicio realizado en
Taller de Composicin I.

CONTRIBUCIN A LA FORMACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE POR MEDIO DEL PIA: Encontrar aplicacin prctica a conceptos
tericos estudiados.

Revisar contenido de rbricas

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FECHA DE LTIMA ACUALIZACIN: 9 de Enero de 2015
FECHA DE CONCLUSIN DEL PROGRAMA: Fin de Semestre 16 de Junio de 2017
RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL PROGRAMA: Arq. M.D.A. NURIA CASTILLO MOREIRA
RESPONSABLE DE LA REVISIN DEL PROGRAMA: M.C. HERMINIA M. CANSECO SAINT-ANDR
NOTA: El presente documento est revisado y avalado por los responsables de su elaboracin.

M.C. HERMINIA M. CANSECO SAINT-ANDR M.C. Ma. MARLEN DE LEN CEPEDA

COORDINACIN DEL AREA DE FUNDAMENTOS TERICOS JEFATURA DEL DEPARTAMENTO TEORICO-HUMANISTICO
Y METODOLOGA

M.A. CARLOS ANTONIO ORTIZ GONZLEZ

SECRETARIO DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA

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