Evaluacin

de
Permanenc
ia
[Fecha]
[Hora]
[Ubicaciones]
[Calle]
[Ciudad, Cdigo postal]
[Direccin web]
ACUERDO 442 POR EL QUE SE ESTABLECE EL SISTEMA NACIONAL
DE BACHILLERATO EN UN MARCO DE DIVERSIDAD

1. Cules son los ejes de la Reforma Integral de la Educacin

Media Superior?

I. Marco Curricular Comn (MCC) con base en competencias.

II. Definicin y regulacin de las modalidades de oferta.
III. Mecanismos de gestin
IV. Certificacin Complementaria del SNB

2. Cules son los Niveles de concrecin curricular?

Nivel interinstitucional
Nivel institucional
Nivel escuela
Nivel aula

3. Qu es una competencia?
Es la integracin de habilidades, conocimientos y actitudes en
un contexto especfico.

4. Cules son las caractersticas principales de una

competencia genrica?
Clave
Transversales
Transferibles
ACUERDO 444 POR EL QUE SE ESTABLECE EN LAS COMPETENCIAS
QUE CONSTITUYEN EL MARCO CURRICULAR COMN DEL SISTEMA
NACIONAL DE BACHILLETATO

1. Cul es el objetivo de las competencias genricas?

Comunes a todos los egresados de la EMS. Son competencias
clave, por su importancia y aplicaciones diversas a lo largo de
la vida; transversales, por ser relevantes a todas las disciplinas y
espacios curriculares de la EMS, y transferibles, por reforzar la
capacidad de los estudiantes de adquirir otras competencias.

2. Cul es el objetivo de las competencias disciplinares

Bsicas?

3. Cul es el objetivo de las competencias disciplinares

Extendidas?

4.