INFORME DETUTORIA 2016

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU.

Bambamarca, 20 de diciembre del 2016.

INFORME N 002- 2016-P-EDU/I.E NSL-Bca.

AL : PROF. MARIELA OLIVOS ROMERO.

Coordinador de Tutora de la I.E. Nuestra Seora de Lourdes Bambamarca.

DEL : PROF. MARGORI PREZ BLANCO

Tutora del Quinto Grado C.

ASUNTO : INFORME DE TUTORIA DEL QUINTO GRADO C 2016

Tengo el agrado de dirigirme a Usted, con la finalidad de hacerle llegar informacin objetiva sobre el
trabajo pedaggico del presente ao lectivo, en el rea de Tutora del Quinto Grado C segn el siguiente
detalle:

I. RENDIMIENTO CONDUCTUAL Y ACADEMICO DE CADA UNO DE LOS TUTORIADOS.

ESTUDIANTE CONDUCTUAL ACADMICO

BARBOZA ZAMBRANO MILAGROS
ANTONET
BAUTISTA CCASA MAYRA LIZETH
BAUTISTA VASQUEZ EDINSON
ALESSANDRO
CASMA CALLAAUPA JAIME
EDUARDO
CHUGDEN CERDAN PAMELA
LIZETH
COLLANTES AGUILAR LUZ
MARIELA
CRUZADO AGUILAR JOHANNA
MASSIEL
DIAZ RODRIGUEZ FRANCIS JAIR
ESTELA MEDINA VICTOR
ALEXANDER
Alumna que est pasando por ciertos
cambios de conducta por problemas
emocionales.
Tiene un buen comportamiento, respeta a
los profesores, respeta las normas de
convivencia, se sabe comportar dentro del
aula.
Alumno muy extrovertido pero que a la vez
se compromete con sus aprendizajes.
Es un alumno que tiene muchos valores,
esto viene de su familia que est bien
consolidada demostrando respeto a todos.
Esta alumna que ingres muy tranquila y
respetuosa, pero al pasar el tiempo comenz
a demostrar comportamientos no adecuados
como conversar en las clases.
Es una alumna que demuestra preocupacin
por su rendimiento acadmico y tambin
tiene buena prctica de los valores.
Es una alumna aplicada, responsable y
tambin formada en el cumplimiento de los
valores.
Es un alumno respetuoso, amable y
tranquilo que cumple a cabalidad con las
reglas de la Institucin.
Es un alumno muy inquieto, conversador, no
respeta a sus compaeras ni compaeros.
Le gusta poner en conflictos a sus
compaeros
Por estos problemas afectan el
rendimiento acadmico de esta alumna.
Es una alumna que tiene un buen
rendimiento acadmico, y va de menos a
ms, por lo que es una alumna feliz.
Este comportamiento afecta en una
mnima parte su rendimiento en las
distintas reas de aprendizaje.
Es un alumno muy responsable esto se
debe a que sus padres se preocupan y ella
pone mucho de su parte.
Su rendimiento acadmico bajo por este
tipo de comportamiento, que dificulta su
aprendizaje.
Su rendimiento acadmico es bueno, es
una alumna responsable y colaboradora.
Es aplicada y participativa en los
diferentes actos referidos a su aula.
Tiene una actitud de superacin y siempre
da lo mejor de el para lograr un buen
rendimiento acadmico.
Por su distraccin tiene un rendimiento
acadmico no muy bueno en algunas
reas ya que su comportamiento no ayuda
mucho.
FERNANDEZ ROMERO JULIA
ANALI
FLORES BAUTISTA ROSMERY
JULISA
GUEVARA ARBAIZA FATIMA
ALEJANDRA
LOMBARDI VASQUEZ KEVIN
VICTOR
LUNA GOICOCHEA ALDEIR
MAYCOL
MEDINA HERRERA ANISTON
NADEZHDA
NUEZ ABANTO FLOR NANCY
ROJAS WALTER MILY LIZBETH
RUIZ ESPINOZA WILLY DEINER
SALDAA LOMBARDI KATHERINE
LISSETH
SANCHEZ HUAMAN JULISA
ELIZABETH
SANGAY LUNA ERIKA GUISSELA
SANTISTEBAN SANCHEZ FRANZ
LUIGI
TAPIA PERALTA DEYNER
URIARTE MONTES MILUSKA
SMITH
VASQUEZ MURRUGARRA
JHOHANA LILIBETH
II. SESIONES DE TUTORIA EN EL AULA.
LOGROS: Se logro que los alumnos respetaran a sus padres, que baje el mal
comportamiento en el aula y sean ms responsables como estudiantes. Y en la relacin entre ellos
se fortaleci positivamente su convivencia como compaeros de aula.
Es una alumna muy inquieta conversadora
poco respetuosa. Este comportamiento se
debe a que ella proviene de una familia
disfuncional.
Es una alumna con buen comportamiento.
Demuestran mucho respeto y cumple las
normas y reglas de la institucin.
Es una a alumna con buen comportamiento
y responsable; respeta a sus compaeros y
profesores.
Es un alumno responsable, respetuoso,
amable y tranquilo cumple con las reglas de
la institucin.
Es un alumno muy conversador pero no
indisciplinado, respetuoso con los docentes.
Alumna muy extrovertida, amigable,
colaboradora con sus compaeros,
respetuosa con sus profesores.
Alumna respetuosa y tranquila respeta
sus compaeros y profesores.
Es una alumna con un temperamento
inestable muy intranquila, molesta a sus
compaeros y los pone apodos, siempre
est conversando.
Es un alumno con buen comportamiento y
demuestra respeto, cumple con las normas
de convivencia y reglas de la institucin.
Es una alumna que no tiene
comportamiento estable, en algunos
momentos conversa mucho, respeta las
indicaciones de los profesores.
Es una alumna que en algunos momentos
conversa mucho, respeta las indicaciones
de los profesores, posee una
actitud de obediencia.
Es una alumna con bueno comportamiento.
Demuestra mucho respeto y cumple las
normas y reglas de la institucin.
Es un alumno que tiene un comportamiento
muy extrovertido pero que se ajusta a las
indicaciones que recibe de los docentes.
Es un alumno con buen comportamiento
pero es muy extrovertido , tiene dificultades
para entablar amistad
Es una alumna poco respetuosa, distrada,
conversadora que a demostrado poca
superacin en su comportamiento.
Es respetuosa pero es un poco distrada y
conversa en clase.
En su rendimiento acadmico es regular
tiene ciertas dificultades en algunas reas,
pero los esta superando, gracias a las
terapias psicolgicas que ha llevado. .
Es una alumna responsable su
aprendizaje viene de menos a ms,
cuenta con el apoyo constante de sus
padres.
En lo acadmico es una alumna que viene
de menos a ms, por la responsabilidad y
el compromiso lo esta logrando.
En el aspecto acadmico es un buen
alumno que demuestra la responsabilidad
y el compromiso por terminar dentro de los
mejores.
En lo acadmico se ha superado ya que
las llamadas de atencin y las
correcciones sirvieron y mucho.
Su rendimiento acadmico es muy
bueno, cumple con responsabilidad todo
lo que se le asigna.
a En su rendimiento acadmico est regular
a mejorado en esta ltimo bimestre, ha
puesto ms empeo y responsabilidad
En lo acadmico esta regular ya que por
su intranquilidad y distraccin siempre
saca bajos calificativos.
En el rendimiento acadmico tiene ciertas
dificultades en algunas reas, pero ha
mejorado en comparacin a las unidades
anteriores.
A pesar de su comportamiento esta
regular en su rendimiento acadmico ya
que en casa tiene la vigilancia de sus
padres.
Su bajo rendimiento acadmico es por
falta de apoyo de sus padres.
Es una alumna responsable cumple con
sus trabajos y recomendaciones lo cual
ayuda mucho su rendimiento acadmico.
En el aspecto acadmico es un alumno
regular que cumple con sus
asignaciones, y se est supera cada da
ms.
En lo acadmico su rendimiento es
regular ya que le falta apoyo de sus
padres.
En el aspecto acadmico ha superado
aunque todava tiene algunas dificultades
en algunas reas.
En el aspecto acadmico es un alumna
responsable y colaboradora.
 DIFICULTADES: No existi ninguna dificultad ya que a los alumnos siempre se mostraron
participativos en el desarrollo de las diferentes sesiones que se desarrollaron en clase.

SUGERENCIAS: Realizar varias charlas con personas especializadas en estos

temas (sexualidad, tcnica de estudios y aprendizaje, Autoestima y Convivenciafamiliar) y una
charla de convivencia entre padres e hijos donde cada uno escuchara al otro sobre que desean de
ellos.

PROBLEMTICA DEL AULA: surgieron algunas rias dentro del aula formndose grupitos de
amigos lo que dificult la realizacin de trabajos grupales en el desarrollo de las sesiones.

SESIONES DE TUTORIA CON LOS PADRES DE FAMILIA.

LOGROS: El cambio de actitud que se obtuvo en los padres hacia sus hijos.

DIFICULTADES:-La no participacin de casi la mayora de los padres.-La no presencia de

la pareja a las charlas de padres.-La charlas de padres de los diferentes niveles realizados en la
misma fecha, que complica al padre su participacin en las aulas de sus respectivos hijos (slo
aquello que tienen ms de dos hijos)

SUGERENCIAS: Charla de convivencia entre padres e hijos donde cada unoescuchara al otro
sobre que desean de ellos.

Todo lo anteriormente referido es lo que tengo que informar en honor a la verdad y para los fines que
considere por conveniente.

Atentamente,

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Margori Prez Blanco
D.N.I. N 41565442