No.

KAD PENGENALAN

ANGKA GILIRAN

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016 4531 / 3

PHYSICS
Kertas 3
1
1 jam
2 Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nombor kad pengenalan dan Untuk Kegunaan Pemeriksa

angka giliran anda pada petak yang
disediakan. Kod Pemeriksa :
2. Kertas soalan ini adalah dalam Markah Markah
Bahagian Soalan
dwibahasa. Penuh Diperoleh
3. Soalan dalam bahasa Inggeris
mendahului soalan yang sepadan dalam 1 16
bahasa Melayu. A
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan 2 12
atau sebahagian soalan sama ada dalam
bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.
5. Calon dikehendaki membaca maklumat di 3 12
halaman belakang kertas soalan ini. B
4 12

Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 14 halaman bercetak.

SULIT 2 4531/3

Section A / Bahagian A
[28 marks] / [28 markah]
Answer all questions in this section / Jawab semua soalan dalam bahagian ini

1 A student carries out an experiment to investigate the relationship between the number of turns,
N, of a coil of wire and the induced current, I. A coil that is wound with 40 turns of insulated
copper wire is connected to a microammeter.
The arrangement of the apparatus is as shown in Diagram 1.1.
Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara bilangan lilitan,
N, sebuah gegelung dawai dengan arus aruhan, I. Gegelung yang dililitkan dengan 40 lilitan
dawai kuprum bertebat disambung ke sebuah mikroammeter.
Susunan radas bagi eksperimen itu ditunjukkan dalam Rajah 1.1.

Diagram 1.1 / Rajah 1.1

Diagram 1.2 shows the zero error, x on the microammeter.

A bar magnet is released from a height of 50.0 cm, so that it passes through the coil. The induced
current, I is measured from the maximum reading of the microammeter. Diagram 1.3 shows the
maximum reading of the microammeter. The experiment is repeated by using coils with the
number of turns, N = 60, 80, 100 and 120. The corresponding maximum readings of the
microammeter are shown in Diagrams 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7.
Rajah 1.2 menunjukkan ralat sifar, x pada mikroammeter.
Satu magnet bar dilepaskan dari ketinggian 50.0 cm supaya melalui gegelung itu. Arus aruhan, I,
diukur daripada bacaan maksimum mikroammeter itu. Rajah 1.2 menunjukkan bacaan maksimum
mikroammeter itu. Eksperimen diulangi dengan menggunakan gegelung dengan bilangan
lilitan, N = 60, 80, 100 dan 120. (pembolehubah dimanipulasikan)
Bacaan maksimum mikroammeter yang sepadan ditunjukkan dalam Rajah 1.4, 1.5, 1.6 dan 1.7.

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 3 4531/3

10 20 30 10 20 30
40 40
0 0
50 50
0

0
-1

-1
A A

- + - +

Diagram 1.2 / Rajah 1.2 Diagram 1.3 / Rajah 1.3

N = 40
Zero error / Ralat sifar, x = .. A
Ii = .A

I = .A

10 20 30 10 20 30
40 40
0 0
50 50
0

0
-1

-1

A A

- + - +

Diagram 1.4 / Rajah 1.4 Diagram 1.5 / Rajah 1.5

N = 60 N = 80

Ii = .A Ii = .A

I = .A I = .A

10 20 30 10 20 30
40 40
0 0
50 50
0

0
-1

-1

A A

- + - +

Diagram 1.6 / Rajah 1.6 Diagram 1.7 / Rajah 1.7

N = 100 N = 120

Ii = .A Ii = .A

I = .A I = .A

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 4 4531/3

(a) For the experiment, identify:

Bagi eksperimen ini, kenal pasti :
(i) The manipulated variable,
Pembolehubah dimanipulasikan : Bilangan lilitan, N
[1 mark / 1 markah]
(ii) The responding variable,
Pembolehubah bergerak balas : Arus aruhan, I
[1 mark / 1 markah]
(iii) The constant variable,
Pembolehubah dimalarkan : Tinggi bar magnet dilepaskan
[1 mark / 1 markah]
(b) (i) Based on Diagram 1.2, determine and record the zero error, x, in spaces provided.
Berdasarkan Rajah 1.2, tentu dan catatkan ralat sifar, x, dalam ruangan yang
disediakan.
Ralat sifar, x = - 1 A
[1 mark / 1 markah]
(ii) Based on Diagram 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 and 1.7, record the reading of Ii, in spaces
provided.
Berdasarkan Rajah 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 dan 1.7, catat bacaan Ii, dalam ruang yang
disediakan.
Rajah 1.3 Rajah 1.4 Rajah 1.5 Rajah 1.6 Rajah 1.7
Ii / A 16 24 32 40 48

[2 marks / 2 markah]
(iii) Bagi setiap nilai Ii di 1(b)(ii), hitung nilai arus aruhan sebenar, I, dengan
menggunakan persamaan berikut :
I = Ii x,
Di mana x adalah ralat sifar pada mikroammeter.
Catat nilai I, dalam ruang yang disediakan.
[2 marks / 2 markah]

Rajah 1.3 Rajah 1.4 Rajah 1.5 Rajah 1.6 Rajah 1.7
I / A 17 25 33 41 49

(c) Tabulate your result for all values of N, Ii and I on the space below.

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 5 4531/3

Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai N, Ii dan I pada ruang di bawah.
[2 marks / 2 markah]

N / lilitan Ii / A I / A
40 16 17
60 24 25
80 32 33
100 40 40
120 48 49

Wajib ada unit! (1 m)

Titik perpuluhan mesti konsisten (1 m)

(d) On the graph paper, draw a graph of I against N.

Pada kertas graf, lukis graf I melawan N.
(Graf I lawan N)
7 tick - 5 markah
I pada paksi-y dan N pada paksi-x 5-6 tick - 4 markah
Unit betul di kedua-dua paksi 3-4 tick - 3 markah
skala suitable kedua-dua paksi 2 tick - 2 markah
mula sifar dan skala seragam 1 tick - 1 markah
Semua Titik diplot dengan betul
Garis penyesuaian yang terbaik
Saiz - minimum (10 x 8 ) cm

[5 marks / 5 markah]
(e) Based on the graph in 1(d), state the relationship between I and N.
Berdasarkan graf di 1(d), nyatakan hubungan antara I dengan N.
I berkadar terus dengan N.

[1 mark / 1 markah]

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 6 4531/3

Graph of I against N / Graf I melawan N

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 7 4531/3

2. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the electromotive force, E
and the internal resistance, r, of a cell.
The results of this experiment are shown in the graph of V against I in Diagram 2.1.
Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk menyiasat hubungan antara daya gerak elektrik, E
dengan rintangan dalam, r suatu sel.
Keputusan eksperimen ini ditunjukkan dalam graf V melawan I pada Rajah 2.1.

Graph of V against I / Graf V melawan I

Diagram 2.1 / Rajah 2.1

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 8 4531/3

(a) Based on the graph in Diagram 2.1 :

Berdasarkan graf pada Rajah 2.1 :
(i) State the relationship between V and I.
Nyatakan hubungan antara V dan I.
Apabila I meningkat, V menurun
............................................................................................................................
[1 mark / 1 markah]
(ii) When there is no current passing through the circuit, the voltmeter across the cell gives a
reading. By using the graph shown above, determine the potential difference, V0, when there
is no current in the circuit. Show on the graph, how you determine the value of V0.
Apabila tidak ada arus mengalir dalam litar, voltmeter melalui sel memberikan suatu
bacaan. Dengan menggunakan graf yang ditunjukkan di atas, tentukan beza keupayaan, V0,
apabila tiada arus dalam litar. Tunjuk pada graf, bagaimana anda menentukan nilai V0.
Extrapolasi ke paksi-y
V = 3.0 V
V0 = ..
[2 marks / 2 markah]
(iii) What is the physical quantity represented by the value in 2(a) (ii).
Apakah kuantiti fizik yang diwakili oleh nilai di 2(a) (ii).
Daya gerak elektrik
..
[1 mark / 1 markah]
(b) The potential difference, V, is given by the formula:
Beza keupayaan, V diberi oleh formula:
V= rI + E
Where r is the gradient of the graph.
Dimana r ialah kecerunan graf itu.
(i) Calculate the gradient, r of the graph. Show on the graph how you determine r.
Hitung kecerunan, r bagi graf itu. Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan
nilai r.
- tunjukkan segitiga

- kecerunan = . = .

r = .

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 9 4531/3

[3 marks / 3 markah]
(ii) Determine the value V when I = 1.4 A.
Show on the graph how you determine the value of V.
Tentukan nilai V apabila I = 1.4A.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai V.
-intrapolasi dalam graf
- V = 1.95 V

V = .
[2 marks / 2 markah]

(c) A resistor, R is connected to the circuit. By using the formula R = V and the value of V in 2(c)
I

(ii) when I = 1.4A, calculate the resistance of R.

V
Satu perintang R disambungkan pada litar itu. Dengan menggunakan formula R = dan nilai
I

V di 2(c) (ii) apabila I = 1.4 A, hitung rintangan R.

.
R= = .
.

R = .
[2 marks / 2 markah]

(d) State one precaution that should be taken to improve the results of this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki keputusan
eksperimen ini.
- pastikan semua sambungan ketat
-mata berserenjang dengan skala voltmeter dan ammeter untuk mengelakkan ralat
paralaks
................................................................................................................................................
[1 mark / 1 markah]

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 10 4531/3

Section B / Bahagian B
[12 marks] / [12 markah]
Answer any one question from this section. / Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

3. Diagram 3 shows the heating of the same volume of water in two separate containers using
different amounts of heat energy.
Rajah 3 menunjukkan pemanasan yang dilakukan ke atas isi padu air yang sama dalam dua bekas
yang berasingan dengan menggunakan tenaga haba yang berbeza.

Diagram 3 / Rajah 3
Based on the information and observation:
Berdasarkan maklumat dan pemerhatian itu:
(a) State one suitable inference. [1 mark]
Nyatakan satu inferens yang sesuai. [1 markah]

Suhu air bergantung dengan tenaga haba //

Peningkatan suhu bergantung dengan masa pemanasan

The longer the time, the more heating energy

Pt = mc

(b) State one suitable hypothesis. [1 mark]

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [1 markah]

Semakin lama masa pemanasan, semakin besar peningkatan suhu

(c) With the use of apparatus such a heater, beaker and other apparatus, describe one experiment
to investigate the hypothesis stated in 3(b).

Dengan menggunakan radas seperti pemanas, bikar dan lain-lain radas, terangkan satu
eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b).
In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda, nyatakan dengan jelas perkara berikut:

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 11 4531/3

(i) The aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.

Untuk menyiasat hubungan di antara masa pemanasan dan peningkatan suhu

(ii) The variables in the experiment.

Pembolehubah dalam eksperimen.

M.V. : masa pemanasan

R.V. : peningkatan suhu
C.V. : isipadu air / kuasa pemanas rendam

(iii) The list of apparatus and materials.

Senarai radas dan bahan.

Pemanas rendam 1.2 kW, termometer, jam randik, bikar pengacau, 1 liter air
dan kaki retort

(iv) The arrangement of the apparatus.

Susunan radas.

(v) The procedure used in the experiment which include one method of controlling the
manipulated variable and one method of measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasikan
dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.
1. Rada disusun seperti ditunjukkan dalam rajah.
2. Mulakan dengan eksperimen dengan merekod suhu awal air, 1.
Hidupkan suis, dan tekan jam randik dengan serentak. Suhu akhir, 2
direkod setelah pemanasan selama 2 minit.
3. Hitung peningkatan suhu, = 2 - 1 .
4. Pemanasan diteruskan. Rekod peningkatan suhu selepas 3 minit, 4 minit,
5 minit dan 6 minit.

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 12 4531/3

(vi) The way to tabulate the data.

Cara untuk menjadualkan data.

Masa, t / minit Peningkatan suhu, / oC

2
3
4
5
6
(vii) The way to analyse the data.
Cara untuk menganalisis data.

Plot graf lawan t

Peningkatan
suhu,
[10 marks]
[10 markah]

Masa /
minit

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 13 4531/3

4. Diagram 4.1 shows a bulb lights up when connected to an electrical circuit.

Rajah 4.1 menunjukkan sebiji mentol menyala apabila disambungkan kepada satu litar elektrik.

Diagram4.1 / Rajah 4.1

Diagram 4.2 shows the bulb become dimmer when the circuit is exposed to the hot sun.
Rajah 4.2 menunjukkan mentol itu menjadi semakin malap apabila litar itu terdedah kepada
cahaya matahari yang terik.

Diagram 4.2 / Rajah 4.2

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 14 4531/3

Based on the information and observation:

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian itu:
(a) State one suitable inference, [1 mark]
Nyatakan satu inferens yang sesuai, [1 markah]
Rintangan konduktor dipengaruhi oleh suhu.
(b) State one appropriate hypothesis. [1 mark]
Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [1 markah]
Semakin tinggi suhu, semakin tinggi rintangan konduktor
(c) With the use of apparatus such as thermometer, constantan wire and other apparatus,
describe one experiment to investigate the hypothesis stated in 4(b).
Dengan menggunakan radas seperti termometer, dawai konstantan dan lain-lain radas,
terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b).

In your description , state clearly the following:

Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
(i) The aim of the experiment
Tujuan eksperimen
Untuk menyiasat hubungan antara suhu dan rintangan konduktor
(ii) The variables in the experiment
Pembolehubah dalam eksperimen
Pembolehubah dimanipulasikan : Suhu
Pembolehubah bergerak balas : Rintangan
Pembolehubah yang dimalarkan : Panjang konduktor / Diameter
konduktor

(iii) The list of apparatus and materials

Senarai radas dan bahan
Ammeter, voltmeter, dawai constantan, termometer, penunu Bunsen, wayar
penyambung, bekalan kuasa, air
(iv) The arrangement of apparatus
Susunan radas

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 15 4531/3

(v) Procedures of the experiment, which includes one method of controlling

controlling the manipulated variable and one method of measuring the responding
variable
Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah
dimanipulasi dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas
Susun radas eksperimen seperti ditunjukkan dalam rajah
Panas air sehingga suhu 50 C. Rekod bacaan voltmeter dan ammeter.
V
Hitung rintangan R .
I
Ulang eksperimen dengan suhu 60 C. 70 C, 80 C, dan 90 C.

(vi) The way to tabulate the data

Cara untuk menjadualkan data
Suhu, Arus, Beza Rintangan,
T / C I/A keupayaan, R/
V/V
50
60
70
80
90
(vii) The way to analyse the data
Cara untuk menganalisis data
Plot graf R lawan T.
Rintangan /

[10 marks]
[10 markah]
Suhu / C

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 16 4531/3

INFORMATION FOR CANDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of two sections: Section A and Section B.

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.

2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in
the question paper.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan anda bagi Bahagian A hendaklah ditulis
pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.

3. Answer one question from Section B. Write your answers for Section B on the paper provided
by the invigilators. You may use equations, figures, tables, graphs and other suitable methods to
explain your answers.
Jawab satu soalan daripada Bahagian B .Jawapan bagi Bahagian B hendaklah ditulis pada
helaian tambahan yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Anda boleh menggunakan
persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan.

4. Show your working, it may help you to get marks.

Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

5. The diagram in the questions are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

6. The marks allocated for each question or sub-part of a question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.

7. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the
new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis
jawapan yang baru.

8. You may use a non-programmable scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

9. You are advised to spend 60 minutes to answer questions in Section A and 30 minutes for
Section B.
Anda dinasihatkan supaya mengambil masa 60 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian A
dan 30 minit untuk Bahagian B.

10. Hand in your answer at the end of the examination.

Serahkan kertas jawapan anda di akhir peperiksaan.

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 17 4531/3

Peperiksaan Percubaan Seragam SPM 2016

Physics (Paper 3)
Answer scheme
Question 1
Mark
1. (a) (i) Number of turns, N 1
(ii) Induced current, I 1
(iii) Height of bar magnet released / Zero error 1
(b) (i) Zero error, x = - 1 A
(i) (Values for Ii)
Diagram Diagram Diagram Diagram Diagram 2
1.3 1.4 1.5 1.6 1.7
Ii / A 16 24 32 40 48
.
(ii) (actual induced current, I from I = Ii x)
Diagram Diagram Diagram Diagram Diagram 2
1.3 1.4 1.5 1.6 1.7
I / A 17 25 33 41 49
.
(c)
N / turns Ii / A I / A 2
40 16 17
60 24 25
80 32 33
100 40 40
120 48 49
.
(d) (graph of I against N)
I at y-axis and N at x-axis 7 ticks - 5 marks 5
correct unit for both axes 5-6 ticks - 4 marks
suitable scale both axes start 3-4 ticks - 3 marks
from zero and uniform scale 2 ticks - 2 marks
all the values plotted correctly 1 tick - 1 mark
best straight line
size - min scale (10 x 8 ) cm

(e) I is directly proportional to N. 1

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 18 4531/3

Question 2
Mark
2. (a) (i) When I increases, V decreases 1
(ii) Extrapolation to y-axis 1
V = 3.0 V 1
(iii) Electromotive force (e.m.f) 1
(b) (i) - show the triangle 1
32 1,1
- gradient = 01.34 = 0.75
(ii) -show the value V in the graph 1
- V = 1.95 V 1
(c) R = 1.95 1,1
1.4
= 1.39
(d) - all connections must be tightly fixed 1
-avoid parallax error by make sure that the position of the eye is
perpendicular to the scale of the voltmeter or ammeter.
Total : 12

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 19 4531/3

Question 3
Suggested Answer Marks Notes
(a) The temperature of water depends on the heating energy // The 1M Base on
rise in temperature depends on the heating time observation
(b) The longer the heating time, the greater the increase in 1M Using M.V.
temperature and R.V.
(c)(i) To investigate the relationship between heating time and the 1M Using M.V.
rise in temperature. and R.V.
(ii) M.V. : heating time 1M
R.V. : rise in temperature
C.V. : volume of water / power of heater 1M Physical
quantity
(iii) A 1.2 kW heater, thermometer, stop-watch, beaker, stirrer, 1 1M List out the
liter water and retort stand. important
apparatus and
materials
(iv) 1M Functional
experiment
frame work
with label.

(v) The apparatus is set up as shown in the diagram. 1M State method of

Start the experiment with record the initial temperature of controlling the
water, 1, switched on heater and start the stop-watch at the M.V.
same time. The temperature of the water, 2, is recorded after
2 minutes.
Calculate the rise in temperature of water, , using = 2 - 1. 1M State the
method of
measuring the
R.V.
Continue the heating process, recorded and calculated the rise 1M Repeat the
in temperature after 3 minutes, 4 minutes, 5 minutes and 6 experiment at
minutes least 4 times
with different
values
(vi) Tabulate the data as below. 1M State variables,
Time, t / minutes Rise in temperature, / C
o
symbols and
2 units.
3
4
5
6
.
(vii) A graph against t is plotted. 1M M.V. at x-axis,
R.V. at y-axis
Total 12M

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT
SULIT 20 4531/3

Question 4
Suggested Answer Marks Notes
(a) The resistance of conductor depends on its temperature 1M Base on
observation
(b) The greater the temperature, the greater the resistance 1M Using M.V.
and R.V.
(c)(i) To investigate the relationship between temperature and 1M Using M.V.
resistance of a conductor and R.V.
(ii) Manipulated variable : Temperature 1M
Responding variable : Resistance
Constant variable : Length of wire // Diameter of wire 1M Physical
quantity
(iii) Ammeter, voltmeter, constantan wire, thermometer, Bunsen 1M List out the
burner, connecting wire, power supply, water important
apparatus and
materials
(iv) 1M Functional
experiment
frame work
with label.

(v) Set up the experiment as shown in Diagram. 1M State method of

Heat the water until 50 C. Record the reading of voltmeter controlling the
and ammeter. M.V.
V 1M State the
Calculate the resistance, R . method of
I
measuring the
R.V.
Repeat the experiment with temperature 60 C. 70 C, 80 C, 1M Repeat the
and 90 C. experiment at
least 4 times
with different
values
(vi) Tabulate the data as below 1M State variables,
Temperature, Current, Potential Resistance, symbols and
T / C I/A difference, R/ units.
V/V
50
60
70
80
90
.
(vii) A graph R against T is plotted. 1M M.V. at x-axis,
R.V. at y-axis
Total 12M

Peperiksaan Percubaan SPM 2016

Physics Paper 3
SULIT