Semana: 1 Neida Meneses Orozco

Aporte individual
Unidad: Vectores
EJERCICIOS PROPUESTOS

1. De un ejemplo de alguna magnitud de su cotidianidad que pueda ser representada por

un vector, recuerde que debe cumplir con el hecho de tener una magnitud y una
direccin.

Entre las magnitudes que se pueden representar por vectores, estn el desplazamiento
de una bicicleta de un punto inicial a uno final, otras las magnitudes serian la fuerza, la
aceleracin y la velocidad.

2. Encuentre la magnitud y direccin de los siguientes vectores:

a) =(4,4) Direccin:

= 42 + 42 tan =

4
= 16 + 16 tan =
4

= 32 tan1 1

= 5.65 = 45

b) =(1,3) Direccin:

= (1)2 + (3)2 csc =

1
= 1 + 3 cos1
2

= 4 = 60

= 2

Punto duda: Respecto a la ubicacin del vector que ha quedado en un cuadrante negativo, el
ngulo me dio -60 grados, Cmo hago para que el resultado del ngulo me d en el cuadrante
exacto?
3. Encuentre un vector que tenga la magnitud y direccin dadas:

180
||=3 ; = 6 = 6
= 30

cos 30 = |v| ; cos 30 = 3 ; 3. cos 30 = ; = 2.598

sin 30 = |v|
; sin 30 = 3
; 3. sin 30 = ; = 1.5

= (2.5 , 1.5)

4. Sean = (, ) = (+, +). Muestre que la magnitud de es2+2

= ( )2 +(( + ) )2 + 2 se cancelan los opuestos

= 2 + 2