Tecnologas de Informacin y Comunicacin

Definicin

Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), se encargan del estudio, desarrollo,

implementacin, almacenamiento y distribucin de la informacin mediante la utilizacin de hardware
y software como medio de sistema informtico.

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin son una parte de las tecnologas emergentes que
habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilizacin de medios
informticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de informacin o procesos de formacin
educativa.

A los medios que se desarrollan a partir de las TIC se los conoce como nuevos medios de
comunicacin.

Segn la Information Technology Association of America (Asociacin Americana de las Tecnologas de

la Informacin: ITAA) TIC (ITC en ingls) es "el estudio, el diseo, el desarrollo, el fomento, el
mantenimiento y la administracin de la informacin por medio de sistemas informticos, esto incluye
todos los sistemas informticos no solamente la computadora, este es solo un medio ms, el ms
verstil, pero no el nico; tambin los telfonos celulares, la televisin, la radio, los peridicos
digitales, etc."

En pocas palabras, las Tecnologas de la Informacin tratan sobre el empleo de computadoras y

aplicaciones informticas para transformar, almacenar, gestionar, proteger, difundir y localizar los datos
necesarios para cualquier actividad humana.

La instrumentacin tecnolgica es una prioridad en la comunicacin de hoy en da, ya que las

tecnologas de la comunicacin son la diferencia entre una civilizacin desarrollada y otra en vas de
desarrollo. stas poseen la caracterstica de ayudar a comunicarnos porque se desaparecen las
distancias geogrficas y el tiempo.

La tecnologa es dual por naturaleza ya que el impacto de stas se ver afectado dependiendo del uso
que les de el usuario. Como se puede ayudar a una comunidad rural a aprender por medio de la
televisin, tambin se puede explotar una bomba por medio de un telfono celular. El uso de las
tecnologas tambin es dual ya que pueden servir como medio de informacin y de entretenimiento.
En cualquiera de los dos aspectos depende de los usuarios que ofrezcan contenidos de calidad, ya que
es la audiencia quien determina y exige el tipo de contenidos que desea. Por tal motivo se habla de la
implicacin de las tecnologas dentro de la construccin social. La audiencia debe ser educada de una
manera creativa, para que exijan contenidos de calidad y se elimine la marginacin de mercado, ya que
la programacin en el caso de la televisin y la radio- est dirigida slo a ciertos consumidores.

Caractersticas:

Las tecnologas de informacin y comunicacin tienen como caractersticas principales las siguientes:

Son de carcter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicacin.
Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporcin al rea educativa ya que la hace ms
accesible y dinmica.
Son considerados temas de debate publico y poltico, pues su utilizacin implica un futuro
prometedor.
Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informtica.
Afectan a numerosos mbitos de la ciencia humana como la sociologa la teora de las
organizaciones o la gestin.
Las principales nuevas tecnologas son:

Internet
Robtica
Computadoras de propsito especfico
Dinero electrnico

Resultan un gran alivio econmico a largo plazo. aunque en el tiempo de adquisicin resulte
una fuerte inversin.

Constituyen medios de comunicacin y adquisicin de informacin de toda variedad, inclusive

cientfica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la
educacin a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la
informacin posible generalmente solo, con una ayuda mnima del profesor.

Importancia:
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin se empiezan a configurar como una
herramienta imprescindible en el proceso de enseanza-aprendizaje, que slo lograr su
incorporacin definitiva en los centros escolares cuando se dote a los mismos de los medios
necesarios para ello y cuando se lleven a cabo acciones formativas dirigidas a los profesores,
tanto de iniciacin como de actualizacin en el mbito de las TIC,s.

Gracias a estas tecnologas, los docentes centrarn sus estrategias didcticas en una formacin
basada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje, que exigir
una actitud activa de bsqueda y replanteamiento continuo de contenidos y procedimientos por
parte del alumnado, lo que supondr tomar la iniciativa en su propio aprendizaje y su
adecuacin a las exigencias formativas del mercado de trabajo actual. Adems de constituir para
el profesorado, el acceso a nuevas formas de comunicacin que le permitir encontrar material
abundante para aplicar en sus clases, as como la posibilidad de trabajar en grupo e incluso, el
intercambio de experiencias educativas, lo que redundar en la calidad de la enseanza.

Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los grupos,
no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compaero o compaera,
sino por la necesidad de contar con los dems.

La importancia de las Tics es relevante en el mundo que vivimos. Actualmente ya son muchas
las voces que desde la red claman por una democratizacin de estas tecnologas. Las Tic son
utilizadas en la educacin para optimizar la utilizacin de recursos tecnolgicos.

Usos:

Contribuir a la actualizacin del Sistema Educativo que una sociedad influida por las nuevas
tecnologas demanda.

Facilitar a los profesores la adquisicin de bases tericas y destrezas operativas que les permitan
integrar, en su prctica docente, los medios didcticos en general y los basados en nuevas
tecnologas en particular.

Adquirir una visin global sobre la integracin de las nuevas tecnologas en el currculum,
analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodologa,
evaluacin, etc.

Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia prctica, evaluando el papel y la
contribucin de estos medios al proceso de enseanza-aprendizaje.
Buscar las oportunidades de mejora en la Educacin explorando las posibilidades educativas de
las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.