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I.

Instrues para elaborao do trabalho prtico


Grupo de 3 alunos no mximo
Colaborador: maior que 18 anos, sem vinculao com grupo.

1) tica: Apresentao, leitura e assinatura do Termo de Compromisso (TCLA)

2) Autobiografia (AB). Instrues:

Primeiro, neste trabalho, solicitamos que escreva uma autobiografia. Elabore


como achar melhor, como quiser. Pode escrever do prprio punho ou digitar,
se preferir. E vamos combinar um prazo estamos pensando no mximo
uma semana para recebermos. Novamente agradecemos sua
colaborao.

3) Entrevista baseada em hipteses levantadas a partir da AB

4) TAT: Anotar as histrias literalmente E as perguntas dos alunos no inqurito.


a. Fazer inqurito aps cada prancha (Murray, pg 7 livro);
b. Dar instruo para a prancha branca (XVI):: Primeiro tem que CRIAR
uma CENA, e depois construir uma histria.
c. Seleo de cartes: aplicar pelo menos 10 cartes; selecionar, primeiro
de acordo com o sexo e idade do sujeito;
Sugesto:
Cartes: I; II; IIIRH; IV, VI (RH, masc; OU MF, fem); VII (masc ou
fem); IX (MF); XI; XIII (masc ou fem), e XVI

5. Entrevista de encerramento: os elementos do grupo devero, ao final do


semestre, fazer um agradecimento formal pela colaborao do participante.

Relatrios: entrega em duas etapas: aps AB e TAT


II. Autobiografia (AB): Roteiro

1) Anlise formal: COMO a pessoa desenvolveu a AB?


Qual a atitude do sujeito frente proposta do estudo, e AB? (como reagiu ao
convite? De imediato? Reflexivo? Reticente? Ponderou? Quis informaes?);
Qual a forma bsica dada AB (texto, poesia, escrito mo, computador, etc..),
tamanho relativo (longa, curta),linguagem e vocabulrio (usa jarges?
sofisticado? h um estilo?);
Desenvolvimento temporal: seqncia cronolgica? Se no cronolgica,
quais os parmetros para desenvolver os contedos? H marcos temporais
importantes envolvendo mudanas importantes? Quais, possvel detectar?
Forma de expresso dos contedos: retrado no incio, depois solta-se, ou vice-
versa? formal, rgido, superficial? aberto, espontneo, relata conflitos, transmite
informaes sobre seus sentimentos? em algum momento pareceu haver
aumento de ansiedade? ou de tranqilizao?
Como ocorre o encerramento? : abrupto? gradual e coerente com a cronologia
ou a lgica das vivncias narradas?

2) Anlise do contedo: O QUE comunicado na AB?


Quais os principais temas abordados?
Algum tema foi enfocado com maior nfase?
Hiptese sobre os principais aspectos conflitivos:
a que rea de se referem? De que forma o sujeito os apresenta na AB (j
elaborados? em processo de elaborao? com carga de ansiedade e
angstia? de uma maneira indiferente, racional? de maneira impulsiva,
aberta?ou encoberta? Apenas evoca, mas no desenvolve? Desenvolve,
focaliza?
So delineadas perspectivas sobre o futuro?
III. Entrevista: ROTEIRO

Fazer resumo :a atitude do sujeito/colaborador; aspectos formais (COMO foram

abordados os contedos pelo sujeito?) e aspectos de contedo ( O QUE, quais

contedos foram abordados)

IV Apresentao final do trabalho e anexos

Nome dos alunos: aplicador.... auxiliar............. observador ...........

1) IDENTIFICAO do colaborador:
Iniciais ...Sexo............Idade..........Data atual:
Escolaridade
Constelao familiar (pais+irmos)................

2) AUTOBIOGRAFIA: Sntese dos dados (ANEXAR AB completa )


3) ENTREVISTA: Sntese dos dados (Inserir aqui)

4) TAT: Roteiro de Relatrio

a)TAT: Dados de observao (na relao com o aplicador, com a prova, com o
estudo de caso)

(b) TAT: Anlise geral: predominam nos cartes temas mais clichs, mais usuais?
(VIde livro). Cite as pranchas em que se observaram elementos mais pessoais.

c) TAT: Anlise formal de cada prancha (livro pg.34-47)


1. Tempo (de latncia, pausas, etc);
2. Comportamentos (ansiedade, digresso, cinismo, etc);
3. Linguagem (estilo falho, rebuscado, etc);
d) TAT: Roteiro de anlise contedo de cada prancha (ROTEIRO: livro pg.23-
34). A anlise pode ser feita sob a forma de um quadro. Exemplo:

Ex. CARTO I
1. Tema (resumir)
2. H (personagem principal)- caractersticas fsicas e emocionais do
personagem principal
3. H- necessidades do personagem principal
4. Figuras (paterna, materna ou outra): Como so percebidas pelo
personagem principal? Como reage a essas figuras? H figuras ou
circunstncias omitidas ou includas?
5. Conflitos principais
6. Modo de Resoluo do Conflito (ou Integrao do ego)
OBS. Analisar o tipo de resoluo do conflito (segundo Shentoub):
soluo adaptada, vivel, dependente de ajuda exterior, hipottica,
moralizante ou placada, solues mltiplas, autopunitiva ou de fracasso,
atravs de desvios narcisistas, por satisfao de impulso, discordante com o
tema, ausncia de soluo

e) TAT: Roteiro para sntese

Aspectos Intelectuais: (retirar da anlise formal do TAT)


Como a linguagem (jarges? grias? linguagem sofisticada? etcc);como
constri suas frases no relato (rapidamente? Parece pensar antes de iniciar o
relato? Impulsivo?)
Tempo de reao e forma de desenvolver o relato (rpido e desestruturado?
Rpido e bem estruturado? Lento e estruturado? Lento e pouco estruturado?
Com pausas?)
H interferncias na produo? ansiedade? aspectos de humor? problemas
atencionais? Baixa motivao do colaborador?
Principais tipos de conflitos: Descrever principais e conflitos; citar exemplos
desses relatos e respectivas pranchas.
Elaborao dos conflitos (recursos cognitvo-emocionais)
Como desenvolve o conflito? Tipos de desenlace (soluo adaptada, vivel,
dependente de ajuda exterior, hipottica, moralizante ou placada, solues
mltiplas, autopunitiva ou de fracasso, atravs de desvios narcisistas, por satisfao
de impulso, discordante com o tema, ausncia de soluo)

Auto Imagem: utilizar caractersticas dos personagens principais (ex. personagem


principal animado, desanimado, otimista, pessimista, na dvida, decidido, etc);
levantar hipteses sobre como o indivduo se percebe

Perspectivas: h expectativa sobre o futuro?

f) Roteiro da Sntese: Articular dados do TAT com AB e Entrevista: aspectos


intelectuais, auto-imagem, e perspectivas.

g) Anexar:
1) Autobiografia: na ntegra, com dos dados da anlise feita
2) Entrevista : resumo
3) TAT: relatos completos das histrias do TAT e das questes de
inqurito feitas pelos aplicador.

.
TERMO DE COMPROMISSO

Somos de alunos da Faculdade de Psicologia da PUC, e estamos atualmente


cursando uma disciplina sobre estudo de personalidade. Como trabalho prtico,
necessitamos realizar um estudo de caso, enfocando principalmente os aspectos afetivo-
emocionais da pessoa. Nosso objetivo bsico aprender a apreender uma pessoa, e a
cuidar dela nesse contexto, de modo a desenvolver nosso papel de psiclogo nesse
processo.

De acordo com a regulamentao tica, temos o compromisso de manter sigilo


quanto sua identidade e quaisquer informaes a seu respeito. Devemos tambm inform-
lo de que, na condio de aprendizes do papel de psiclogo, temos limitaes no sentido de
poder dar um resultado a voc. Mas estamos abertos esclarecimentos e dvidas que
surjam.
Necessitaremos, em primeiro lugar, que voc redija uma autobiografia. Em seguida
faremos a entrevista, na qual voc tambm ter oportunidade de solicitar esclarecimentos
ou fazer perguntas caso sinta necessidade. Ao final, apresentaremos figuras a voc,
solicitando que conte uma histria sobre cada uma delas. Os encontros devem ocorrer na
Clnica Psicolgica da Faculdade de Psicologia, por ser um local eticamente mais
apropriado. Combinaremos data e horrio mais convenientes a todos.

Receberemos superviso contnua do psiclogo professor da disciplina, que ser


responsvel, juntamente conosco, por todo o processo de atendimento. Voc pode, ainda,
desistir do processo em qualquer etapa do procedimento.

Agradecemos muito sua participao, essencial para crescermos enquanto


psiclogos.

So Paulo, ..........de...............de 2017..

Assinatura dos alunos: 1): ..................................2........................


Assinatura do professor:........................................................................
Assinatura do colaborador:....................................................................