INTERVENCIN PSICOLGICA EN DEPRESION

I. Introduccin

Ocasionalmente, todos nos sentimos tristes, melanclicos con sentimientos negativos y

por lo general son pasajeros y logran desaparecer en un corto tiempo. Cuando una
persona tiene un trastorno depresivo, tiene problemas en su vida diaria, la depresin es
el resultado de interacciones complejas entre factores sociales, psicolgicos y
biolgicos. Quienes han pasado por circunstancias vitales adversas como, por ejemplo,
desempleo, luto, traumatismos psicolgicos, tienen ms probabilidades de sufrir
depresin. A su vez, la depresin puede generar ms estrs y disfuncin, y empeorar la
situacin vital de la persona afectada y, por consiguiente, la propia depresin.

Hay relaciones estrechas entre la depresin y la salud fsica; as, por ejemplo, las
enfermedades cardiovasculares pueden producir depresin, y viceversa. Si bien muchos
sndromes de depresin son claramente apreciables en la prctica clnica, no raras veces
resulta difcil establecer su autonoma diagnstica respecto a otras entidades
psicopatolgicas. As, por ejemplo, la comorbilidad entre trastorno depresivo y
trastorno por ansiedad es alta y con diversas combinaciones sintomticas en sus
manifestaciones. Tambin puede concurrir la depresin con el abuso de alcohol o
txicos, y con algunas enfermedades orgnicas cerebrales y sistmicas.

Es importante plantearse la posibilidad diagnstica de un trastorno depresivo a partir

de datos observacionales poco especficos: deterioro en la apariencia y aspecto
personal, lentitud en los movimientos, marcha cansina, tono de voz bajo, facies triste o
poco expresiva, llanto fcil o espontneo en la consulta, escasa concentracin durante
la entrevista, verbalizacin de ideacin pesimista, quejas hipocondracas, alteraciones
en el ritmo del sueo, quejas somticas difusas y difciles de encuadrar.

En la actualidad la depresin es la enfermedad frecuente en todo el mundo donde cada

vez est cobrando ms vidas tal como la OMS en el 2013 sostiene que se calcula que la
depresin afecta a ms de 300 millones de personas y es muy distintas en cada una ya
sea de las variaciones habituales del estado de nimo y de las respuestas emocionales
breves a los problemas de la vida cotidiana. Puede convertirse en un problema de salud
serio, especialmente cuando es de larga duracin e intensidad moderada a grave, y
puede causar gran sufrimiento y alterar las actividades laborales, escolares y familiares.
En el peor de los casos puede llevar al suicidio. Cada ao se suicidan cerca de 800 000
personas, y el suicidio es la segunda causa de muerte en el grupo etario de 15 a 29 aos.
Estas cifras son realmente preocupantes por lo que se debera buscar un plan de
promocin e intervencin con el cual podamos disminuir cifras.
 II. Presentacin

La tuberculosis es una enfermedad social y es la responsable del mayor nmero de

muertes en el Per y en el mundo. El bacilo de Koch se encuentra en la pobreza,
hacinamiento, exclusin social e inequidad los condicionantes que facilitan su
patogenicidad. A pesar de los esfuerzos para su prevencin y control, en la actualidad
nuestro pas presenta una de las tasas de morbilidad ms altas en Amrica Latina. Por
ello, se plantea la presente investigacin con el fin de proponer planes de intervencin
para esta enfermedad tan comn en nuestro pas.

III. Objetivos

3.1. Objetivos generales:

Disminuir el riesgo de incremento la depresin en los jvenes residentes de la

comunidad teraputica solidaridad humana interrumpir la transmisin de la
enfermedad.

3.2. Objetivos especficos:

Dar a conocer la problemtica que causa depresin en los jvenes de la c.t.

Brindar informacin de cmo prevenir la depresin.
Fortalecer la participacin y corresponsabilidad de los trabajadores, en el cuidado
de la salud y el control de los residentes para evitar la depresin en jvenes.
Fomentar la corresponsabilidad en los pacientes, sus familias y la comunidad, para
detener la depresin, con estrategias de comunicacin.

IV. Poblacin objetivo

Dirigido a: jvenes en etapa residencial de la comunidad teraputica Santa Mara
N Total de personas: Aprox. 50 personas
N De sesiones a desarrollar: 10 talleres
Tiempo por sesin: 1 hora por sesin
Duracin: El tiempo que dure el mdulo vara y depende del grupo y del tiempo
disponible. La duracin que se indica al inicio de cada unidad es slo un estimado.
 V. Recursos

A. Humanos
Director
Profesionales: Psiclogos y terapeutas
Residentes

B. Materiales:
Afiches
Papelgrafo
Rotafolio
cuestionarios

VI. Metodologa

Pretendemos fomentar la reflexin individual y colectiva creando un espacio

informativo en el cual los participantes en los talleres tomen conciencia de lo que es la
depresin y sus consecuencias. Con la informacin obtenida, poder prevenir o saber
sobrellevar esta enfermedad.

Atendiendo a lo anterior, las sesiones se desarrollarn en base a dos pilares bsicos:

La participacin de los beneficiarios.

La reflexin de sus hbitos.

El nmero de sesiones ser flexible y depender de la demanda, la necesidad y la

posibilidad de las asociaciones a las que se les ofrecer el taller/sesiones.

Consideramos como ptimo realizar dos talleres con una sesin de una hora. El taller
est pensado para proporcionar a cada participante una reflexin personal que pueda
influir positivamente en su vida cotidiana, as como para dotarles de herramientas para
que cada uno/a de ellos/as puedan prevenir la depresin.

VII. Evaluacin

La evaluacin se concibe como parte integrante y fundamental del proceso de

enseanza-aprendizaje, en ese sentido se realizar una evaluacin inicial, para recoger
saberes previos y una evaluacin final, con el fin de constatar los conocimientos que se
 han adquirido, reafirmado o cambiado, y la valoracin que se hace del taller como
actividad productiva, a este proceso le llamaremos la retroalimentacin.

Programas de intervencin

TALLER N 1:

como me deprimo
Definir depresin
Brindar informacin acerca de los signos y sntomas

TALLER N2:
como evitar de la depresin?
Recomendaciones para evitar un estado de depresin.
Trabajo en equipo.

TALLER N3:
fomentando tcnicas para evitar la depresin en los jvenes
Formas de prevencin.
Ensear hbitos adecuados para evitar la depresin.

TALLER N4:
mi actitud marca la diferencia

La resiliencia

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES GENERALES:

Actividades Previstas:

Se le informar a los residentes, acerca de la realizacin del programa.

Se prepararn afiches y rota folio, los cuales sern colocados en el peridico
mural u otro medio de comunicacin y as lograrla difusin de los talleres.
Se elaborar una lista de asistencia al taller, para los participantes.
Se arreglar el ambiente donde se desarrollarn las sesiones del programa.
Actividades Centrales:

Se realizar la presentacin de taller.

Se proceder a trabajar dinmicas para la integracin de los participantes y
generar atencin en el tema a tratar.
Obtener saberes previos acerca del tema a tratar, mediante lluvia de ideas y
trabajos grupales.
Se proceder a la exposicin de tema a trabajar, por el ponente.
Durante las sesiones se trabajaran dinmicas grupales, individuales, dinmicas
de integracin, dinmicas de distraccin, dinmicas de saberes previos, y de
finalizacin.

Actividades Finales:

Al finalizar cada sesin, se realizar una retroalimentacin, esto se lograr con

preguntas con la verificacin de la realizacin de los trabajos grupales que se
dejaron durante la sesin.
Posteriormente al participante se le otorgara informacin acerca del tema
desarrollado, mediante un trptico informativo.
As mismo se har mencin del prximo taller a trabajar. Seguidamente se
agradecer a los participantes por prestar atencin, por su disposicin y
colaboracin por haber hecho posible el desarrollo de este programa.
 Taller N 1:

no me deprimas sonre a la vida

OBJETIVOS DEL TALLER

Definir depresin
Brindar informacin acerca de los signos y sntomas
Causas y consecuencias

TIEMPO DURACIN
Reparticin del cuestionario..5 minutos

Presentacin de todas/os (dinmicas)..5 minutos

Exposicin de los temas
Definicin de depresin..5 minutos
Signos y sntomas..5 minutos
Pausa/Refrigerio.5 minutos
Resumen de todo el taller..................10 minutos
Dinmica de finalizacin 10 minutos
Entrega de trpticos informativos..5 minutos
Invitacin para el siguiente taller................5 minutos.

MATERIALES

Rotafolio
Papelgrafo
Plumones
Cuestionarios
Bocaditos

DINMICA DE PRESENTACIN

OBJETIVOS:
 PRESENTACIN/ INTRODUCCION DE LAS / OS PARTICIPANTES.
Concientizar a los participantes.
Romper el hielo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

En primer lugar se aplicar un cuestionario para evaluar saberes previos, seguidamente se

agrupar a los participantes, para hacerles preguntas acerca de la Tuberculosis. Luego se elegir
a un integrante del grupo para que exponga las ideas recolectadas.

Taller N 2:

Cmo puedo evitar la depresin?

OBJETIVOS DEL TALLER

Como se desencadena
Causas y consecuencias

TIEMPO DE DURACIN

Exposicin de los temas

Formas de contagio .10 minutos
Causas y consecuencias..10 minutos
Pausa/Refrigerio.5 minutos
Resumen de todo el taller....................10 minutos
Ronda de preguntas .. 10 minutos
Invitacin para el siguiente taller...................5 minutos.

MATERIALES

Rotafolio
Papelgrafo
Plumones
Obsequios
 RONDA DE PREGUNTAS

OBJETIVO:

Evaluar lo aprendido en el taller

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Como se desencadena la depresin, como tambin los signos y sntomas que conlleva a la
depresin. Despus se har una retroalimentacin de lo explicado y para finalizar se realizara
preguntas a los asistentes en el cual se evaluara lo aprendido en la sesin.

Taller N 3:

Combatiendo nuestra enfermedad

OBJETIVOS DEL TALLER

Formas de prevencin
Ensear hbitos adecuados para evitar contagios

TIEMPO DURACIN

Exposicin de los temas

Formas de prevencin..10 minutos
Ensear hbitos adecuados para evitar contagios..10minutos
Pausa/Refrigerio.5 minutos
Retroalimentacin.........................................10 minutos
Intervencin de los participantes..5 minutos
Invitacin para el siguiente taller...................5 minutos.

MATERIALES
 Rotafolio
Papelgrafo
Plumones
Incentivos

INTERVENCIN DE LOS PARTICIPANTES

OBJETIVOS:

Que los participantes identifiquen las estrategias de prevencin

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

En primer lugar se hablara sobre las formas de prevencin que existen, como tambin se les
enseara hbitos adecuados para poder evitar contagios .Despus se realizara una
retroalimentacin y despus se les mostrara unas imgenes donde los participantes identifique
la estrategia de prevencin adecuada.

Taller N 4:

Yo s puedo combatir la tuberculosis

OBJETIVOS DEL TALLER

Qu hacer? y Dnde acudir en caso de tener Tuberculosis?
Casos de personas con Tuberculosis
Vivir bien con tuberculosis

TIEMPO DURACIN

Exposicin de los temas

Qu hacer? y Dnde acudir en caso de tener tuberculosis? ..10 minutos
Casos de personas con tuberculosis...10minutos
Vivir bien con tuberculosis..5 minutos
Pausa/Refrigerio...5 minutos
Retroalimentacin.................................................................10 minutos
Intervencin de los participantes y facilitadores...5 minutos
Finalizacin y agradecimiento del taller...................5 minutos.
 MATERIALES

Rotafolio
Papelgrafo
Plumones
Solapines
Obsequios

INTERVENCIN DE LOS PARTICIPANTES Y FACILITADORES

OBJETIVOS:

Poder responder las dudas que tengan los participantes respecto al tema, para que as
puedan afrontar y brindar la informacin adecuada a personas que conozcan.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

En primer lugar se hablara sobre qu hacer y donde acudir en caso de tener tuberculosis, luego
se les contara casos reales de personas que han tenido tuberculosis .Tambin se realizara una
reflexin de cmo vivir bien a pesar de padecer tuberculosis. Para finalizar el taller se les
obsequiara un presente y un recuerdo como agradecimiento a su participacin.

BIBLIOGRAFIA:

http://web.ssaver.gob.mx/saludpublica/files/2011/10/PROGRAMA-TB-2011.pdf
http://www.who.int/tb/strategy/stop_tb_strategy/es/
Per anuncia que cumpli objetivo del milenio en lucha contra la tuberculosis. (2013,
Mar 23). EFE News Service Retrieved from
http://search.proquest.com/docview/1318939892?accountid=37408

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Evaluacin de los indicadores de deteccin de tuberculosis en una regin con alto riesgo
 de trasmisin en Per. (Spanish). Revista Peruana De Medicina Experimental Y Salud
Pblica, 32(3), 504-508.

MARZO-ABRIL MAYO JUNIO JULIO

30 06 13 20 27 04 11 18 25 01 08 15 22 29 06 13
Bsqueda de x x
tema
Revisin de la x
informacin
Marco Terico x x
Estructuracin x
de las
sesiones
Revisin de x
las dinmicas
Intervencin x
del primer
taller
Intervencin x
del segundo
taller
Intervencin x
del tercer
taller
Intervencin x
del cuarto
taller
Revisin de x
los datos
obtenidos
Evaluacin de x
las
conclusiones
sultado de x
plan de
Intervencin