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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO SANTIAGO


MARIO

EXTENSIN MATURN

PROFESORA: BACHILLER:

Ysisniove Garcia Carlos Prez

C.I: 24.120.693

Maturn, junio de 2016


Evolucin del servicio comunitario.

Los programas de servicio comunitario comenzaron a aplicarse en Estados


Unidos con mujeres que cometan infracciones de trnsito en el condado de
Alameda (California) en 1966, y varias iniciativas locales aparecieron
posteriormente en diversos condados del pas (Wright, 1991 en 40). Tal
iniciativa, defendida y apoyada en parte por Justice Fellowship, obtuvo
fondos de la legislatura de Indiana a fin de crear programas de servicio
comunitario como alternativa viable al encarcelamiento en el Estado (Van
Ness, 1986 en 194). Los legisladores consideraron que el programa podra
ser una oportunidad para solucionar el problema de la superpoblacin
carcelaria en el Estado. Delincuentes no violentos, que de otro modo
hubieran sido encarcelados, recibieron la posibilidad de realizar servicios
comunitarios o hacer una reparacin a sus vctimas en lugar del
encarcelamiento. El inters acerca del programa original aumento de tal
modo que el presupuesto destinado a programas de servicio comunitario fue
incrementado de slo $250.000 en 1980 a $6 millones de dlares para 1985.

El servicio comunitario esta recin empezando a propagarse en toda


Latinoamrica, prueba de ello es Argentina en la dcada de los 80, Uruguay
en el 2002, Venezuela en el 2005 entre otro, de igual manera existen pases
considerados expertos en el rea del servicio comunitario, como lo son
Mxico en 1910 y Costa Rica 1975.

En el caso de Argentina, el servicio comunitario o aprendizaje-servicio como


es llamado all, surgi luego de la recuperacin de su democracia a principios
de los 80, al plantearse proyectos sociales para mejorar su situacin
econmico-social. Un hecho resaltante en la historia del servicio comunitario
en Argentina es que los pioneros fueron las escuelas y no las universidades,
pues los maestro notaron que los alumnos se motivaban mucho ms cuando
vinculaban proyectos de servicio con los contenidos de estudio; fue entonces
en el ao 1986 cuando una de sus provincias establece Proyecto de
Servicio como una materia obligatoria para estudiantes del ltimo ao de
secundaria.

Para el ao de 1997 Argentina organiz el primer seminario internacional


sobre el aprendizaje-servicio, invitando para estos a pases expertos y en
donde participaron funcionarios educativos del pas. Ya para el ao 2001
tienen en su haber 5 seminarios y un modelo de servicio respetado, pues a lo
largo de este tiempo se cre el Programa Nacional Escuela y Comunidad
con un presupuesto de 2 millones de pesos, se crea y entrega el primer
Premio Presidencial Escuelas Solidarias en donde las escuelas premiadas
recibieron 10.000 y 1.500 pesos para desarrollar sus proyectos. Estas
polticas educativas lo que buscan es estimular el servicio para que resulte
significativo y motivador, creando una conciencia de responsabilidades
sociales dentro de una cultura de prcticas institucionales solidarias, en la

cual todos pueden participar y ser premiadas incluyendo las escuelas con
grandes carencias y las escuelas de educacin especial.

Uno de los pases considerados expertos en el servicio comunitario es Costa


Rica, el trabajo comunal universitario, como es conocido el servicio
comunitario en este pas, es considerado una modalidad de accin social
llevada a cabo por los estudiantes en todo el territorio nacional para abordar
problemticas tanto rural como urbanas, su servicio tiene un carcter
asistencialista, donde los proyectos se realizan desde la universidad para
apoyar a poblaciones sociales desfavorecidas con una intervencin social,
donde el proyecto es fruto de la colaboracin entre la universidad y la
sociedad civil.

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