SECUENCIA DIDCTICA.

REA DEL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA.-

DISCIPLINA : BIOLOGA.-
Contenido:Las interacciones en un sistema.-
Propsito: Brindar instancias que posibiliten de los seres vivos y la interdependencia
que se establece en su habitat.
Recursos :Vdeos- salidas didcticas-textos-lminas- materiales de laboratorio-
papelgrafo.-
Estrategias :Observacin- experimentacin-anlisis-investigacin reflexin-
comunicacin- hiptesis-verificacin- comprobacin.-
Actividades:ACTIVIDADES:
*Visionado de vdeos,lectura de imgenes en un juego de lotera, secuencias
experimentales y salidas de campo.
Todas estas actividades en el marco de un enfoque comparativo;
 estudiando las necesidades de los seres vivos, sus caractersticas,
semejanzas y diferencias.
* Proponer un trabajo de
corte experimental, donde s e estudiarn
otros seres vivos: los vegetales y su crecimiento.
Para lo que se implementarn germinadores .
* Observacin de las distintas partes que tiene una planta y la dibujarn en el cuaderno.
En grupos, investigarn sobre plantas que se usan como adorno,
alimento, medicina, condimento, muebles o para materiales para construccin, etc.
Ser necesario traer las plantas al aula
para observar de ellas que partes se comen: tallos, frutos, hojas, races, etc.
* Los nios/as llevarn sus mascotas al aula, puede ser en forma directa,
a travs de imgenes o filmaciones que se realizarn con las laptops(presentacin
De sus mascotas al grupo ).

*La visita a un zoolgico, con el objetivo de investigar sobre la fauna autctona y conocer a
Otros animales.
* Es muy importante analizar la informacin procesada, las conclusiones en
cada etapa y elaborar un texto de carcter explicativo que responda a las siguientes preguntas:
Qu necesitan los seres vivos para desarrollarse? Por qu tu eres un ser vivo?
Nombra cinco seres vivos?
Por qu consideras que son seres vivos?
Que tiene en comn todos de seres vivos que has estudiado?
* investigar la importancia de las especies para el ser humano