Igor Mellado Molina

Profesor de lenguaje y comunicacin

Licenciado en lengua y literaturas hispnicas
Licenciado en educacin
Pontificia Universidad Catlica de Chile

CLASE NMERO: 1
COLEGIO: San crecente NOMBRE CLASE: Conociendo el reportaje
NIVEL: Quinto bsico CURSO:
O.F.: Conocer tcnicas para la comprensin lectora y aplicarlas en un texto narrativo.
TEMA: Herramientas para la comprensin lectora.
FECHA DE REALIZACIN: lunes 22 de mayo DURACIN DE LA CLASE: 90 min

OBJETIVO APRENDIZAJE/
APRENDIZAJE ESPERADO
OA1: Leer de manera fluida
textos variados apropiados a su
edad: pronunciando las
palabras con precisin
respetando la prosodia
indicada por todos los signos
de puntuacin decodificando
de manera automtica la
mayora de las palabras del
texto.
OA2: Comprender textos
aplicando estrategias de
comprensin lectora; por
ejemplo: relacionar la
CONTENIDOS
- CONCEPTUALES
- Herramientas para la
comprensin lectora:
- Inferencia
- Tipos de texto
- PROCEDIMENTALES
- Lectura de un texto
- Asimilacin de un texto
- Comprensin de un texto
- Anlisis de un texto
ACTIVIDADES RECURSOS/ TEXTOS EVALUACIN
- Gua de actividad TIPO DE EVALUACIN
INICIO - Presentacin en
Hetero evaluacin
- Establecen un clima apto para la clase (5
PowerPoint.
minutos) - Proyector
- Anotan en sus cuadernos el objetivo de la - Parlantes AGENTE EVALUATIVO
clase. (5 minutos) Profesor
- Actividad de motivacin:
- Ven videos cortos en una proyeccin. (5
minutos) INSTRUMENTO
- Realizan inferencias sobre videos y las Observacin directa
comentan a mano alzada. (10 minutos)
- Indicador de logro
- Responden preguntas. (10 minutos)
1. Comprende y aplica las
- Cul crees que es el objetivo del video
instrucciones de la
visto?

1
informacin del texto con sus
experiencias y conocimientos
releer lo que no fue
comprendido formular
preguntas sobre lo ledo y
responderlas identificar las
ideas ms importantes de
acuerdo con el propsito del
lector organizar la
informacin en esquemas o
mapas conceptuales.
OA8: Sintetizar y registrar las
ideas principales de textos
ledos para satisfacer
propsitos como estudiar,
hacer una investigacin,
recordar detalles, etc.
OA9: Desarrollar el gusto por
la lectura, leyendo
habitualmente diversos textos.
OAA: Demostrar inters y una
actitud activa frente a la
lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoracin del
conocimiento que se puede
obtener a partir de ella.
- Para qu sirve hacerse preguntas sobre lo actividad
- ACTITUDINALES 2. Realiza inferencias simples
que suceder?
- Qu otras herramientas usas para y complejas en modalidad
anticiparte a las situaciones? oral y escrita
Usas algunas de estas herramientas o
estrategias a la hora de leer un texto?
3. Identifica un tipo de texto
DESARROLLO en.
Ven presentacin en PowerPoint: (10 minutos) 4. Determina la intencin
- Tipos de texto comunicativa del texto.
o Narrativo.
o Expositivo.
o Argumentativo o de opinin.
o descriptivo
- Estrategias de comprensin lectora.
o Inferencia.
o Asociaciones con elementos de
nuestro conocimiento previo.
- Instrucciones para el desarrollo de la
actividad.
- Hacen preguntas pertinentes. (5 minutos)
- En su cuaderno responden las preguntas de
la gua. (20 minutos)
FINAL
- Juegan juego Quin quiere ser millonario?
2
(15 minutos)