UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE SEMINARIO: ORIGEN DEL ESTADO PREHISPANICO

I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: SEMINARIO: ORIGEN DEL ESTADO PREHISPANICO
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
1.3. Para estudiantes de la carrera: ARQUEOLOGIA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Acadmico: 2017-I
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 7
1.6. Cdigo de curso: 1917
1.7. Seccin: A
1.8. Creditos: 3
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 4
- Horas Teora: 2
- Horas Prctica: 2
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 68
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Tericas 26 8 8 10 ---
- Sesiones Prcticas 26 8 8 10 ---
- Sesiones de Evaluacin 16 4 4 4 4
Total Horas 68 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- TEORIA DE LAS FORMACIONES SOCIALES
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin Nombre Profesin Email
Coordinador General Mg. SEOANE PEYN, Arquelogo fseoane@unitru.edu.pe
FRANCISCO JAVIER
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
El curso ofrece una introduccin general al estudio e interpretacin del estado andino a travs del tiempo y
formas de organizacin social de la humanidad desde las sociedades simples a las complejas. Comprende
un debate terico sobre la formacin del estado a partir de los ms variados enfoques, as como tipologas y
el surgimiento del estado por influencia externa o interna. Finalmente desde una perspectiva
histrica-arqueolgica la asignatura ofrece estudios sistemticos sobre los orgenes del estado en el Per.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
El cumplimiento del curso implica que el alumno est en capacidad de:

3.1 Estudiar la dinmica del estado andino

3.2 Describir y explicar el proceso del estado en las sociedades complejas prehispnica
3.3 Orientar al estudiante en el anlisis de las diferentes vertientes tericas sobre la formacin del estado.
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: SOCIEDAD Y ESTADO: CONCEPTOS GENERALES
4.1.2. Inicio: 2017-05-15 Termino: 2017-06-16 Nmero de Semanas/Das: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Aprender y determinar las formas y estilos de vida de las agrupaciones tribales en la historia,
remarcando sus actividades econmicas, sociales y polticas.
Explicar y conocer la problemtica de las diferentes tendencias sobre la teora del Estado.
Debatir la existencia inicial de las clases sociales
Conocer e idnetificar los diferentes tipos de estados y su problemtica.
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a

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Semana/D - Criterios para definir el estado

a1 - Corrientes interpretativas del Estado
Inicio: - La perspectiva Histrico-Cultural
2017-05-15
Termino:
2017-05-19
Semana/D - El materialismo histrico
a2 - El evolucionismo
Inicio:
2017-05-22
Termino:
2017-05-26
Semana/D - La teora del estado
a3 - Tipos de Estado: Histrico, Poltico, Teocrtico, Estado-Nacin
Inicio: - Sociedades simples y complejas. Definicin y Ejemplos en el rea andina
2017-05-29
Termino:
2017-06-02
Semana/D - La organizacin poltica de las bandas y las aldeas. Los grandes hombres y el sistema de rangos.
a4 - La formacin del Estado
Inicio:
2017-06-05
Termino:
2017-06-09
Semana/D - Clase resumen
a5 -
Inicio:
2017-06-12
Termino:
2017-06-16

4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Participaciones orales
a1
Inicio:
2017-05-15
Termino:
2017-05-19
Semana/D Participaciones orales
a2
Inicio:
2017-05-22
Termino:
2017-05-26
Semana/D Participaciones orales
a3
Inicio:
2017-05-29
Termino:
2017-06-02
Semana/D Participaciones orales
a4
Inicio:
2017-06-05
Termino:
2017-06-09
Semana/D Presentacin de ensayos
a5 Evaluacin de Unidad
Inicio:
2017-06-12
Termino:

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2017-06-16
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: ESTUDIO ARQUEOLGICO DEL ESTADO
4.2.2. Inicio: 2017-06-19 Termino: 2017-07-21 Nmero de Semanas/Das: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
-Debatir y conocer los enfoques tericos arqueolgicos sobre la formacin y colapso del Estado
en los Andes.
-Explicar el proceso de aparicin del Estado durante el periodo Arcaico y el Formativo en el Per
prehispnico.
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D - El enfoque arqueolgico del Estado: Las teoras
a6
Inicio:
2017-06-19
Termino:
2017-06-23
Semana/D - El colapso de los estados y las civilizaciones
a7
Inicio:
2017-06-26
Termino:
2017-06-30
Semana/D - El fenmeno urbano en los Andes
a8
Inicio:
2017-07-03
Termino:
2017-07-07
Semana/D - Estudio arqueolgico del estado en los Andes centrales
a9
Inicio:
2017-07-10
Termino:
2017-07-14
Semana/D - Clase resumen
a 10
Inicio:
2017-07-17
Termino:
2017-07-21

4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Participaciones orales
a6
Inicio:
2017-06-19
Termino:
2017-06-23
Semana/D Participaciones orales
a7
Inicio:
2017-06-26
Termino:
2017-06-30
Semana/D Participaciones orales
a8
Inicio:

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2017-07-03
Termino:
2017-07-07
Semana/D Participaciones orales
a9
Inicio:
2017-07-10
Termino:
2017-07-14
Semana/D Presentacin de monografas
a 10 Evaluacin de Unidad
Inicio:
2017-07-17
Termino:
2017-07-21
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: EL DESARROLLO DEL ESTADO EN LOS ANDES
4.3.2. Inicio: 2017-07-24 Termino: 2017-09-08 Nmero de Semanas/Das: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
Explicar el desarrollo de las primeras manifestaciones del Estado en la Costa Norte.
Explicar el surgimiento del los primeros imperios en los Andes Centrales
Conocer y entender las formas de desarrollo y mecanismos de expansin de los imperios andinos
Entender las formas de control y administracin de los territorios en la Costa Norte
4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D - Surgimiento del estado en los Andes: El Arcaico
a 11 - Surgimiento del estado en los Andes: El Formativo
Inicio: - Exposicin de monografas
2017-07-24
Termino:
2017-07-28
Semana/D - El Estado mochica
a 12 - exposicin de monografas
Inicio:
2017-07-31
Termino:
2017-08-04
Semana/D - El estado en la costa Sur: Nasca
a 13 - El Estado en el altiplano: Tiwanaku
Inicio: - Exposicin de monografas
2017-08-07
Termino:
2017-08-11
Semana/D - la naturaleza del fenmeno Wari y su influencia en los Andes
a 14 - Exposicin de monografas
Inicio:
2017-08-14
Termino:
2017-08-18
Semana/D - Los estados tardos en la costa Norte: Lambayeque y Chim
a 15 - Exposicin de monografas
Inicio:
2017-08-21
Termino:
2017-08-25
Semana/D - Clase resumen
a 16
Inicio:
2017-08-28
Termino:
2017-09-01

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4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D Participaciones orales
a 11
Inicio:
2017-07-24
Termino:
2017-07-28
Semana/D Participaciones orales
a 12
Inicio:
2017-07-31
Termino:
2017-08-04
Semana/D Participaciones orales
a 13
Inicio:
2017-08-07
Termino:
2017-08-11
Semana/D Participaciones orales
a 14
Inicio:
2017-08-14
Termino:
2017-08-18
Semana/D Participaciones orales
a 15
Inicio:
2017-08-21
Termino:
2017-08-25
Semana/D Participaciones orales
a 16 Evaluacin de Unidad
Inicio:
2017-08-28
Termino:
2017-09-01
4.4. APLAZADO
Semana/Da Tcnica/Instrumento
Semana/Da 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIN
Base legal:
Reglamento de Normas Generales de Evaluacin del Aprendizaje de los Estudiantes de Pregrado de la
Universidad Nacional de Trujillo

Normas especficas de la experiencia curricular:

La evaluacin ser permanente en las clases tericas donde se evaluar la participacin de los alumnos en
las discusiones o preguntas hechas por el profesor. Al final de cada unidad el estudiante presentar el
avance de un ensayo sobre los temas propuestos al inicio del curso.

5.1 Asistencia a clases en un mnimo del 70%

5.2 Se inhabilitan al alumno con un 30% de inasistencias programadas en la experiencia curricular
5.3 Estn en condiciones de promocionarse solo los alumnos que hayan intervenido en todo el proceso de
evaluacin para cada unidad de aprendizaje
5.4 El calificativo aprobatorio es de once (11). El medio punto beneficia al alumno.
5.5La evaluacin se basa en la escala vigesimal. El calificativo de cada unidad final ser el promedio
ponderado de evaluaciones de unidad (x2) y participaciones orales (1)
5.6 Los alumnos que no obtengan un promedio aprobatorio, siempre que hayan asistido y desarrollado las
tareas propuestas, se acogern a los beneficios que contemplen las normas de evaluacin de la UNT. Por

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ningn motivo se tomar examen de aplazados a los estudiantes que no cumplan los requisitos exigidos.
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
Propsitos: Brindarle al estudiante orientacin sobre los temas desarrollados en el curso
Da: Miercles y Viernes
Lugar: Saln de clase
Horario: Al final de casa sesin
VII. BIBLIOGRAFA
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in partial satisfaction of the requirements for the degree of philosophy in antropology. University of
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LULL, Vicente y Rafael MIRO 2007)Arqueologa del Origen del Estado: las teoras. Vivente Lull y Rafael
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UCEDA, Santiago y Luis Jaime CASTILLO Los Mochicas de la Costa Norte del Per
UCEDA, S. y E. MUJICA; Editores (1994)Moche propuestas y perspectivas, actas del primer coloquio
sobre la cultura moche. FOMCIENCIAS-UNT-IFEA.
VARGAS SALGADO, Humberto Acerca del Origen del Estado y la Formacin Econmico-Social en el
antiguo Per

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El presente Silabo de la Experiencia Curricular "SEMINARIO: ORIGEN DEL ESTADO

PREHISPANICO", ha sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE
ARQUEOLOGIA, quien da conformidad al silabo registrado por el docente SEOANE PEYN, FRANCISCO
JAVIER que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ARQUEOLOGIA Y
ANTROPOLOGIA.

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