ESCUELA PROFESIONAL:

INGENIERA CIVIL

SLABO
FOTOGRAMETRA Y EXPLORACIN AREA
REA CURRICULAR: TECNOLOGA

CICLO: ELECTIVO SEMESTRE ACADMICO: 2017-I

I. CDIGO DEL CURSO : 090692E1020

II. CRDITOS : 02

III. REQUISITOS : 09127502030 Topografa.

IV. CONDICIN DEL CURSO : Electivo

V. SUMILLA

El curso forma parte del rea curricular de tecnologa. Es de carcter terico prctico. A travs
de sus objetivos y contenidos proporciona los fundamentos tericos prcticos, para el uso y
manejo adecuado de las fotografas areas y terrestres para extraer informaciones cuantitativas y
cualitativas del relieve terrestre a travs de la fotogrametra y fotointerpretacin para producir
mapas bases y efectuar mediciones mtricas y geomtricas de los diversos objetos de la
superficie terrestre, tiles para el desarrollo de los diferentes espacios geogrficos, para ser
utilizados en el planeamiento de obras civiles.

El curso se desarrolla mediante las siguientes unidades de aprendizaje:

I. Fundamentos bsicos de las fotografas areas y fotogrametra. II. Planeamiento, evaluacin y
diseo geomtrico para un vuelo fotogramtrico. III. Mediciones de distancias, permetros, reas,
diferencias de alturas y elaboracin de mapas bases por mtodo fotogramtrico. IV. Conceptos
bsicos de sistemas de informacin geogrfica e interpretacin de imgenes fotogrficos,
satelitales y radar.

VI. FUENTES DE CONSULTA:

Iturbe A, Snchez L. y Chias L (2011). Consideraciones conceptuales sobre Sistema de

Informacin Geogrfica. EE.UU.
Meneses Paulo R. (2012). Introducao do procesamento de imagen de sensoramiento remoto.
Brasil.
Pacheco A. y Pozzobon, B (2011). Manual de Fotogrametra y Foto Interpretacin. Universidad
de los Andes. Codepre-Venezuela.
Parueto J, Di Bella y Milkovic. M. (2014). Percepcin Remota y Sistema de Informacin
Geogrfica. Cspide Argentina.
Prez, J. (2009). Apuntes de Fotogrametra I y II. Centro Universitario de MERID. Universidad
de Extremadura.
Santa Marea Pea, J. y Sanz Mndez (2011). Fundamentos de Fotogrametra. Publicacin
Universidad de la Rioja Espaa.

VII. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNIDAD I: FUNDAMENTOS BASICOS DE LAS FOTOGRAFIAS AEREAS Y FOTOGRAMETRIA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Observar los objetos naturales y artificiales que aparece en la imagen fotogrfica de manera
tridimensional.

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 Demostrar frmulas para calcular escalas a partir de fotos areas; correccin de las
deformaciones geomtricas debido al desplazamiento del relieve.
Manejar el estereoscopio de espejo y de bolsillo correctamente para extraer informacin de las
imgenes fotogrficas.
Confeccionar mapas temticos a partir de fotografas areas.

PRIMERA SEMANA
Conceptos de percepcin remota, sensores remotos y clasificacin. Radiaciones del espectro
electromagnticas, y etapas del proceso de percepcin remota. Presentacin Trabajo 1.

SEGUNDA SEMANA
Trayectoria de las radiaciones electromagnticas, reflectancia y campo de aplicaciones.
Prctica calificada N 1.

TERCERA SEMANA
Conceptos de fotogrametra. Tipos de fotogrametra, diferencias, materiales empleados, proceso
fotogrfico.

CUARTA SEMANA
Sistemas de proyeccin; elementos geomtricos. Prctica calificada N 2.

QUINTA SEMANA
Escala fotogrfica para terreno plano y terreno accidentado, ejercicios y problemas.

SEXTA SEMANA
Clasificacin de las fotografas areas: deformaciones geomtricas de las fotos- Ejercicios y
Problemas.
Prctica calificada N 3.

SPTIMA SEMANA
Primera sesin:
Visin binocular; elementos geomtricos de la visin, teora epipolar, requisitos y mtodos de
observacin.

OCTAVA SEMANA
Examen Parcial

UNIDAD II: PLANEAMIENTO, EVALUACIN Y DISEO GEOMTRICO PARA UN VUELO

FOTOGRAMTRICO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Elaborar los proyectos de diseo geomtrico para un vuelo fotogrfico en un terreno plano y
montaoso.
Evaluar el planeamiento de un vuelo fotogramtrico.

NOVENA SEMANA
Calcular los parmetros fotogramtricos para elaborar el diseo geomtrico para vuelo fotogramtrico
para un terreno plano.

DCIMA SEMANA
Calcular los parmetros fotogramtricos para elaborar el diseo geomtrico para vuelo fotogramtrico
para un terreno accidentado o montaoso. Ejercicios y problemas.
Prctica calificada N 4

UNIDAD III: MEDICIONES DE DISTANCIAS, PERMETROS, REAS, DIFERENCIAS DE

ALTURAS Y ELABORACIN DE MAPAS BASES POR EL METODO FOTOGRAMETRICO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Utilizar y manejar adecuadamente las fotografas areas para efectuar mediciones
planimtricas y altimtricas.

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 Formular y resolver problemas de paralaje y estereoscopio, diferencias de paralaje, formulas de
paralaje, diferencias de elevacin de terreno, estimaciones de pendientes, curvas a nivel etc.
Elaborar programas para la determinacin de los puntos de control terrestre y control
suplementario de mapas bsicos.
Participar en la elaboracin de mapas topogrficos por el mtodo fotogramtrico.

UNDCIMA SEMANA
Marca flotante, paralaje estereoscpica, diferencia de paralaje y formula de paralaje. Ejercicios,
Problemas.

DUODCIMA SEMANA
Mediciones de distancias, longitudes, permetros y areas a partir de fotografas areas.

DECIMOTERCERA SEMANA
Mediciones con barra de paralaje, estimaciones de pendientes, mediciones altimtricas, elaboracin
de mapa base a partir de fotos areas.

DECIMOCUARTA SEMANA
Fotocontrol, puntos de control terrestre, triangulacin radial y area; elaboracin mapa base a partir
de fotos areas.

UNIDAD IV. CONCEPTOS BASICOS DE SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA E

INTERPRETACION DE IMGENES FOTOGRAFICOS SATELITALES Y RADAR.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Manejar sistemas de informacin geogrfica para emplear en el desarrollo de proyectos

integrales; orientados a la gestin del territorio urbano y rural.
Interpretar las imgenes producto de teledeteccin: fotos, satlites y radares para elaborar los
mapas temticos para estructurar la base de datos del SIG.

DECIMOQUINTA SEMANA
Conceptos bsicos de sistema de informacin geogrfico e interpretacin de imgenes producto de la
percepcin remota o teledeteccin.
Componentes principales del sistema de informacin geogrfica, fuentes, clases y georeferenciacion
de las variables. Ejercicios.

DECIMOSEXTA SEMANA
Examen Final

DECIMOSPTIMA SEMANA
Entrega de notas y promedios de notas del curso.

VIII. CONTRIBUCIN DEL CURSO AL COMPONENTE PROFESIONAL

a.- Matemtica y Ciencias Bsicas 2

b.- Tpicos de Ingeniera 0
c.- Educacin General 0

IX. PROCEDIMENTOS DIDCTICOS

. Mtodo Expositivo Interactivo. Disertacin docente, exposicin del estudiante.
. Mtodo de Discusin Guiada. Conduccin del grupo para abordar situaciones y llegar a
conclusiones y recomendaciones.
. Mtodo de Demostracin Ejecucin. El docente ejecuta para demostrar cmo y con que se
hace y el estudiante ejecuta, para demostrar que aprendi.

X. MEDIOS Y MATERIALES
Equipos: Computadora, ecran proyector multimedia, estereoscopio de bolsillo y de espejo, barra
paralaje.
Materiales: separatas, transparencias, power point, fotografas areas, pelculas y otros.

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 Medios: Internet.

XI. EVALUACIN

PF= (2*PE+EP+EF)/4

PE = ((P1+P2+P3+P4-MN)/3 + W1)/2

PF= Promedio final.

EP= Examen parcial.
EF= Examen final.
PE= Promedio de evaluaciones.
P1,P4 = Prcticas calificadas.
MN = Menor Nota de Prcticas Calificadas
W1 = Trabajo 1

XII. APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE RESULTADOS

El aporte del curso al logro de los resultados (Outcomes), para la Escuela Profesional de: Ingeniera
Civil, se establece en la tabla siguiente:

K = clave R = relacionado Recuadro vaco = no aplica

(a) Habilidad para aplicar conocimientos de matemtica, ciencia e ingeniera R

Habilidad para disear y conducir experimentos, as como analizar e interpretar
(b) R
los datos obtenidos
Habilidad para disear sistemas, componentes o procesos que satisfagan las
(c)
necesidades requeridas
(d) Habilidad para trabajar adecuadamente en un equipo multidisciplinario R

(e) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniera K

(f) Comprensin de lo que es la responsabilidad tica y profesional

(g) Habilidad para comunicarse con efectividad R

Una educacin amplia necesaria para entender el impacto que tienen las
(h) R
soluciones de la ingeniera dentro de un contexto social y global
Reconocer la necesidad y tener la habilidad de seguir aprendiendo y
(i) R
capacitndose a lo largo de su vida
(j) Conocimiento de los principales temas contemporneos R
Habilidad de usar tcnicas, destrezas y herramientas modernas necesarias en la
(k) R
prctica de la ingeniera

XIII. HORAS, SESIONES, DURACIN:

a) Horas de Clase :
Teora Prctica Laboratorio
1 2 0
b) Sesiones por semana: 01 sesin.

b) Duracin: 3 horas acadmicas de 45 minutos

XIV. JEFE DEL CURSO:

Ing. Mg. Hildebrando Buenda Ros

XV. FECHA:
La Molina, marzo del 2017.