PLAN DE TUTORA

INSTITUCIONAL
I. DATOS GENERALES

I.1. UGEL:Recuay
I.2. Institucin educativa Inicial: N 345 Seor De Mayo
I.3. Director (e): Mariela Pilar Castillo Montoya
I.4. Coordinador de Tutora: Mariela Pilar Castillo Montoya
I.5. Integrantes del Comit de tutora:
Representante de la Institucin Educativa: Profesora Mariela Pilar Castillo
Montoya.
Representante de APAFA: Gina Edina Arias Huaman
Representante de los alumnos: Yover Yerco Carrin De La Torre.

N de
Grado y Horario
estudiantes Tutor (a)
seccin
H M Da Hora
34y5 CASTILLO MONTOYA
4 4
aos MARIELA PILAR
 II. FUNDAMENTACIN

El presente Plan de tutora es un instrumento que nos permitir orientar las

las acciones a travs de la organizacin, planificacin, ejecucin , Monitoreo y
evaluacin que dar cumplimiento al compromiso de gestin planteado en la RM N 572-
2015- MINEDU, con el nico propsito de lograr la formacin integral de los nios y nias
con la Participacin y apoyo de los padres de familia y comunidad en general.
De acuerdo a la problemtica encontrada en los alumnos de 3 - 4 5 aos de la I.E.I N345, vemos
por conveniente priorizar aquellos que requieren mayor tratamiento. As son: Baja autoestima, el
cual da como resultado nios tmidos, inseguros, poco independientes; as mismo se ha encontrado
poco sentido de cooperacin y rasgos de agresividad , lo cual produce nios egostas, con pocos
deseos de compartir y ayudar a los dems.
Por ello plantearemos una serie de actividades que nos ayuden a promover un clima armonioso
respetando nuestras normas de convivencia.

IV.BASES LEGALES:

1. Ley N28044 - Ley General de Educacin, modificatorias y Reglamentos.

2. Ley N 29944 Ley de la Reforma Magisterial.
3. Ley N27741 - Ley que establece la Poltica Educativa en Materia de Derechos
Humanos y Crea un Plan Nacional para su Difusin y Enseanza.
4. Ley N27337 - Cdigo de los Nios y Adolescentes.
5. Ley N28705 - Ley general para la promocin y control de los riesgos del consumo
del tabaco.
6. Ley N28628 - Ley que regula la participacin de las asociaciones de padres de
familia en las instituciones educativas pblicas.
7. Decreto Ley N25762 - Ley Orgnica del Ministerio de Educacin
8. Modificada por Ley Decreto Ley N22095 Ley de Represin del Trfico Ilcito de Drogas.
9. Decreto Supremo N026-2003-ED-Disponen que el ministerio lleve a cabo planes y
Proyectos que garanticen la ejecucin de acciones sobre educacin inclusiva en el
marco de una Dcada de la Educacin Inclusiva 2003-2012.
10. Decreto Supremo N004-2004-PCM- Aprueba la Estrategia Nacional de Lucha contra las Drogas
2002- 2007.
 11. Decreto Supremo N006-2006-ED- Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de
Educacin.
12. R.M. N0537-2003-ED- Establecer de manera obligatoria la Campaa Permanente por escuelas
saludables, sin alcohol y otras drogas en los centros y programas de los diferentes niveles y
modalidades del sistema educativo nacional.
13. R.M. N0667- 2005-ED- Aprueban documento Diseo Curricular Nacional Educacin
Bsica Regular Proceso de Articulacin y disponen que se
generalice en toda Institucin Educativa a partir del ao 2006.
14. R.M. N0409-2006-ED- Aprueban aplicacin de la Estrategia Escuelas Promotoras de
Salud y conforman Comisin encargada de la supervisin de su desarrollo.
15. Directiva N001-2006-VMGP/DITOE-Normas para el desarrollo de la campaa de
Sensibilizacin y promocin Tengo Derecho al Buen Trato que incluye a la Convivencia
Escolar Democrtica.
16. Directiva N002-2006-VMGP/DITOE- Normas para el desarrollo de las acciones y
Funcionamiento de las Defensoras Escolares del Nio y del Adolescente

III. OBJETIVOS:

III.1. General:
-Desarrollar acciones educativas orientadas a influir positivamente en la
Formacin del educando.
Orientar a los educandos y padres de familia para el logro de una
Mejor practica de Valores humanos que conlleve a una convivencia
armoniosa as como el estilo de vida saludable.
III.2. Especficos:

Elaborar con la comunidad educativa las normas de convivencia que regir la

conducta dentro de la Institucin y en el aula, las cuales se incentivar para
practicarlas diariamente.
Realizar actividades ldicas que apoyen al desarrollo de la autoestima del
nio y nia.
Brindar a los padres de familia pautas e informacin respecto al apoyo que
pueden brindar a sus hijos en su proceso educativo y en la prevencin de
problemticas que puedan afectar a sus hijos.
Promover en los nios y nias el sentido de cooperacin, el compaerismo y la
ayuda mutua.
 Realizar practica de valores en la comunidad educativa, para mantener un buen
clima institucional.

IV. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE GESTION DE LA TUTORIA
Responsabl Cronograma
GESTION/CAPACITACIN Meta
e M A M J J A S O N D
Conformar en comit de tutora. 100% Directora X
Directora X
100%
Elaboracin del plan de tutora.
x x X
Elaboracin de las normas de 100% Directora
convivencia.
Insertar un captulo de las normas de x x
convivencia al R.I. 100% Directora

Capacitacin de la responsable del x X

SiSEVE de la UGEL. 100% Especialista

Trabajo de inter aprendzaje en la GIA Docentes x x x x x x x x x X

100% integrantes
de GIA

ACOMPAAMIENTO Y
MONITOREO
Acompaamiento y monitoreo de la x x X
Especialista de SiSEVE de la UGEL 100% Especialistas

EVALUACIN
Evaluacin de la matriz en el aplicativo
del compromiso de gestin N 5. Director
100% x x x
100%

Evaluacin permanente y sistemtica

Director
del Plan Tutorial. 100% x x x x x x x x x X

ACTIVIDADES DE ORIENTACIN EDUCATIVA

Responsabl Cronograma
CON ESTUDIANTES Meta
e M A M J J A S O N D
Estimular y fortalecer la autoestima de los
nios y nias. Directora
100% X X X X X X X X X X

Formacin de hbitos positivos de : limpieza, 100% Directora x x x x x X x x x x

aseo, Puntualidad, respeto, orden etc.

Promover la prctica de valores. 100% Directora x x x x x X x x x X

 Utilizar los juegos cooperativos para desarrollar 100% x x x x x X x x x x
en los nios y nias el respeto, compaerismo y Directora
la ayuda mutua.

100% x x x x x X x x x x
- Vistas solidarias de apoyo moral a su Directora
compaeros con problemas familiares y de
salud.
100% x x x x x X x x x X
- Formacin de hbitos de urbanidad,
Directora
puntualidad y cortesa.

CON PADRES DE FAMILIA

Charlas a los Padres de familia sobre: 100% Directora x x
funciones,
deberes y derechos cada uno de sus miembros.
Charlas con PP.FF para promover loncheras 100% Directora x x
saludables.

Escuela para padres con temas referidos a la Directora x X

buena crianza de sus hijos. 100%

V. RECURSOS:

V.1. Recursos Humanos:

- nios y nias.
- Docentes.
- Padres de familia.
- Personal de las instituciones aliadas.

V.2. Recursos Materiales:

- tiles de escritorio.
- Videos, diapositivas, y otros.
V.3. Recursos Financieros:
- Propios de la Institucin.
- APAFA

VI. EVALUACIN:

MATRIZ DE EVALUACIN POR TRIMESTRE

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS
PROGRAMADAS DE (CUALITATIVOS- ADOPTADAS
GESTIN Y CUANTITATIVOS)
ORIENTACIN

COMPROMISOS
ANEXOS:

8.1 Matriz de priorizacin de necesidades de orientacin:

MATRIZ DE PRIORIZACIN DE LAS NECESIDADES EN EL DIAGNSTICO

HERRAMIENTAS/FUENTES LO ENCONTRADO (*)
Del diagnstico de los documentos Existe el PAT del ao anterior.
de gestin (PEI, PAT) El PEI se encuentra estructuracin.
De los Cuaderno de incidencias.
indicadores de los planes
nacionales relacionadas a
situaciones de riesgo en
estudiantes.

De informes de tutora u otros Plan de tutora.

sobre situaciones especficas de Informe final de tutora.
estudiantes.

Pampacancha abril de 2016.

MARIELA CASTILLO MONTOYA

Directora