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CICLO: SPTIMO
AULA: 202
TURNO: NOCHE
Integrantes:
tcnica que se usa en el campo de la psicologa para ayudar efectivamente a superar fobias
este mtodo nos ha dado el poder de superar un gran nmero de hbitos neurticos, a
menudo en un poco tiempo. Nos ha capacitado para tratar estos hbitos en cualquier orden
que queramos. El empleo de una emocin contratante para superar paso por paso un
situacin en circunstancias en que tambin estn presentes otras situaciones, por ejemplo
cuando un nio teme baarse en el mar, el padre lo lleva primero hasta el borde del mismo
de las olas que se acercan, y lo suelta cuando se acerca una ola, cuando el nio se habita
cmodamente a esto, el padre lo alienta para que meta el pie en una ola, y luego el tobillo
ser capaz de jugar l con el mar a placer. Adems de ser agentes inadvertidos en esta
terapia espontnea, muchas veces los padres tratan "instintivamente" los miedos
sistemticamente).
INDICE
INTRODUCCION
CAPITULO I
1.1 ANTECEDENTES.
1.3 REPRESENTANTES..
CAPITULO II
requiere
CAPITULO III
CONCLSIONES
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
CAPITULO I
1.2 ANTECEDENTES
en las corrientes de la Psicologa conductista, conocido sobre todo por sus teoras y
Joseph Wolpe fue un psiclogo del comportamiento en el sur de frica que en realidad
estudiaba gatos ms que tratar con los clientes. Los gatos, como las personas, puede llegar
a ser muy ansioso. Pero Wolpe se dio cuenta de que haba varias cosas que los gatos
podan hacer que parecan interferir con su ansiedad. Podan calmarse, por ejemplo,
acicalndose. O que podan comer. Comer y estar nervioso pareca ser incompatible.
Usted puede haber notado esto por s mismo: Algunos de nosotros, cuando estamos
nerviosos, nos gusta comer algo que sea de nuestro agrado. Nos sentimos mejor, al menos
por un tiempo. Otros, cuando estn nerviosos, no puede comer, porque la ansiedad
Wolpe razon que la cosa ms obvia que es incompatible con la ansiedad es estar
Wolpe.
Esta tcnica puede desglosarse, pues, en los tres elementos componentes siguientes:
En la dcada de 1950, Wolpe descubri que los gatos de la Universidad de Wits podran
afrontamiento. Una vez que el individuo ha sido enseado estas habilidades, l o ella debe
establecida de temores.
El objetivo de este proceso es que el individuo aprenda cmo hacer frente a, y superar el
1.2 REPRESENTANTES
WOLPE (1958) elabor normas detalladas tanto para la construccin de jerarquas como
Numerosas investigaciones parecen haber demostrado que se pueden romper todas esas
reglas sin afectar a la eficacia de la desensibilizacin. Esta resulta tan eficaz cuando slo
progresa gradualmente a lo largo de la jerarqua desde los reactivos de ansiedad baja hasta
desensibilizacin.
MILLER y NAWAS (1970) demostraron que era innecesario reducir la ansiedad asociada
ha visto que las primeras resultan tan eficaces como las ltimas (IHLI y GARLINTON,
provienen de los estudios sobre ((inundacin)), en los que se pone al sujeto en la situacin
tratamiento eficaz. Aunque, como en el caso de la relajacin, por lo que respecta a las
Sin embargo, varios estudios, entre ellos el de SUINN y HALL (1970), demostraron que
la desensibilizacin masiva resulta tan eficaz como la espaciada. Por otra parte, WOLPE
automatizada, el papel del terapeuta es mnimo y, al parecer (COTLER, 1980), este tipo
imaginaria a los estmulos que producen una respuesta ansigena. Se trata de aprender
ansiedad. La repetida presentacin del estmulo hace que ste pierda progresivamente
cognitivo La tcnica es muy efectiva para combatir fobias clsicas, miedos crnicos,
generan ansiedad para que, de menos a ms, la persona vaya visualizando cada item o
contexto temido. Una vez el paciente se ha imaginado durante un tiempo cada situacin,
el terapeuta le gua por medio de unas pautas, previamente entrenadas, para que consiga
objetivo final es que la persona se sienta tranquila cuando tenga que enfrentarse en vivo
fobias, es ms bien una de las tcnicas posibles y que un psiclogo clnico dispone para
en la relajacin.
3) El terapeuta pide al paciente que se imagine las escenas justo como las describe.
instrucciones asertivas, etc.. La clave es que se pueda usar de forma rpida y fcil. Uno
En los nios no siempre es posible usar una respuesta incompatible, siendo ms apropiada
Durante la primera semana, conviene darle al sujeto una cinta de relajacin para ayudarse
en su prctica.
Los ejercicios de respiracin y las sugestiones hipnticas suaves pueden ser de gran
Entrenamiento autgeno.
Meditacin trascendental.
Yoga.
Control de la respiracin.
mismo (problemas de escaso control de los efectos e interferencias con los procesos
de aprendizaje).
exposicin que ordene los pasos que se irn dando en el acercamiento y manejo del
objetos que provocan ansiedad en el sujeto. Hacer una lista con todos los temores o
pueden suceder.
4. Los elementos de la jerarqua han de ser aportados y evaluados por el cliente con
Las jerarquas de ansiedad tienen que estar cuantificada; Generalmente, se emplea una
escala de Unidades Subjetivas de Ansiedad (USA) (sirve tambin para llevar a cabo
Se suele utilizar un rango de 0 a 100 (con nios menores de 9 aos se puede utilizar una
requiere
situacin se viva como muy real. No se pasar a una nueva situacin ansigena hasta no
Estas actividades pueden llevarse en paralelo y debe estar dirigidas por el terapeuta.
CAPITULO III
3. MBITO DE APLICACIN
preciso aplicar previamente tcnicas especficas para modificar esas creencias o ideas.
As el paciente que tiene miedo a las serpientes porque piensa que son animales de mal
- Que se trate de un miedo irracional, esto es, que no exista riesgo real o la persona
persona presenta un miedo intenso a las conversaciones con personas del otro sexo ,
nuevo la ansiedad.
trastornos fbicos, pero tambin en todos aquellos casos en los que aparezca ansiedad
reducirle miedo antelas crisis o en pacientes con trastornos de la alimentacin para reducir
el miedo al incremento de peso y a la comida, entre otros. En buena parte de estos casos
generalizacin de los resultados a pacientes con fobias clnicas. Son menos habituales los
estudios experimentales con poblaciones clnicas, las cuales cuando se han aplicado, ha
aceptado por los pacientes, que pose validez aparente y que tiene costes reducidos. De
tratamientos probablemente eficaces para las fobias a los animales, para la ansiedad de
En primer lugar, el sujeto tiene que relajarse (si carece de prctica suficiente, el
derecho
mano derecha.
misma sesin. Tras terminar con la presentacin con xito de un tem de una
jerarqua, se induce en el sujeto la relajacin, se le expone un tem neutro, y
objeto de maximizar la expectativa de xito del sujeto (si el sujeto est cansado
desensibilizado).
La siguiente sesin se comenzar por el ltimo tem que fue desensibilizado con
xito, ya que as se dar continuidad entre sesiones, y se har frente a una posible
escena de la jerarqua.
Dentro de cada sesin se suelen trabajas 4 escenas, y la sesin suele tener una
sujeto slo debe exponerse a estmulos de nivel jerrquico inferior a los que se
Solo se deben indicar estas tareas cuando el sujeto haya llegado a niveles medios
altos de DS.
CONCLUSIONES
evitacin.
relajacin para poder controlar nuestra ansiedad y nuestras fobias a travs del
tiempo y la duracin que tiene dicha tcnica. Esto nos sirve bastante para poder
como tcnica para aquellas personas con trastornos, fobias, y ms, lo cual requiere
de la disposicin del paciente para que esta tcnica sea til en el proceso de la
terapia.
Leslie rojas paliza
relajacin. Esto ayuda a que muchas personas tengan un futuro donde puedan
vencer y superar esos miedos , No solo se usa en fobias tambin en pacientes con
http://psicologia.isipedia.com/tercero/tecnicas-de-intervencion-cognitivo-
conductuales/05-la-desensibilizacion-sistematica-y-tecnicas-de-relajacion
de http://online-psicologia.blogspot.pe/2007/12/desensibilizacin-
sistemtica.html#sthash.RuDeN0lj.dpuf
online.com/autoayuda/estres-ansiedad/tecnicas-de-tempestad.html
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/psicologia/1998_n1/modelos_psicoterapia
.htm
https://es.slideshare.net/fsalazarusco/desensibilizacion-sistematica-presentation
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/atotonilco/n7/e7.html
Ciclo Veintiuno.
ANEXOS