FECHA MOMENTOS ESTRATEGIAS Recursos y indicador

materiales

Lunes Rutina.
05 Actividades rutina de entrada
Mayo -Nos formamos
2014 -Saludamos a Dios y a la Virgen
-Recitamos la rima aprendida.
-Cantamos la cancin La familia

Utilizacin libre de los sectores

-Los nios juegan en el sector de su preferencia
en forma grupal se desarrolla el juego cumpliendo normas y reglas ,
-La docente observa sin alterar el juego.
-Mediante una cancin ordenan los juguetes en su lugar. Nombra a
-dialogan sobre lo experimentado y dibujan en la pizarra los objetos los
utilizaron o acciones que realizaron.
miembros
Unidad didctica
de la
LA SAGRADA FAMILIA
sagrada
Actividad de religin familia, sin
Ver: equivocarse.
-Todos tenemos una familia
-Jess tambin tiene una familia Lamina
- Quin es su mam?
- Quin es su pap?
- Observan y describen la lmina de la Sagrada
Familia Habla de
-Quines conforman a la sagrada familia? Biblia las
situaciones
Juzgar: que vive y/o
-Comentamos sobre lo que hacan cada uno de los miembros de la de los
sagrada familia. personajes
-Escucha el relato bblico de la sagrada familia o hechos
Lucas 1-26,38 2-1. ocurridos en
Actuar:
las historias
Nos comprometemos a imitar a Jess en su rol de hijo: ayudaba a sus
que
padres, comparta con sus amigos, era obediente. papelote escucha,
-cantamos la cancin
siguiendo el
Mis dos mams orden en
- Tengo en mi casa a mi mam que se
- pero mis mams son dos presentan.
- en el cielo est Mara que es tambin
- Madre de Dios.
- Cuando llamo a mi mam
- ella viene sin dudar
- mi mam del cielo viene
- si me acuerdo de rezar.
 -
- Las dos me quieren a m
- las dos me entregan su amor
- a las dos las busco y las llamo
- a las dos las quiero yo.
Hoja
impresa,
-En una hoja colorean y decoran a la Sagrada Familia.
plumones
delinean la palabra :
SAGRADA FAMILIA
-Exponen sus trabajos son premiados con aplausos.
Refrigerio
- Damos gracias a Dios.
- Cantamos con alegra Los alimentos
- Actividades al aire libre

ACTIVIDAD LITERARIA
Introduccin
los nios se movilizan a un lugar adecuado y escuchan atentamente a la
profesora
Desarrollo
nios les he trado una bonita poesa les gustara escuchar y aprenderla
- aprendemos la poesa
Mara Madre de mi amor
Oh Virgen Mara!
Botn de clavel,
Mi madre
me ha dicho
que te ame con fe.
Cuando en las noches
Dormidito(a) est
Me vendrs a ver.
Oh Madre Mara!
Cierre
Repiten varias veces la poesa hasta aprenderla, en grupos y individual
Realizan el ensayo para la actuacin del viernes

Actividades de salida
- Ordenan el aula
-Aseo
-Formacin
-despedida
FECHA Estrategias Recursos Indicadores
y/o
materiales

Martes Rutinas de entrada

06 Recepcin de los nios (as)
de Recepcin de los nios (as)
mayo Actividades permanentes dentro y fuera del aula:
2014 Saludo, rezo, canciones de nuestro repertorio.
Control del da y fecha,
Asistencia de los nios (as)
Normas de convivencia.
Utilizacin libre de los sectores
-Los nios juegan en el sector de su preferencia

Momento literario
Dialogo
LAS MANOS FEAS
Mam dijo Csar, mirando la cara de su madre-, eres muy bonita y no
hay en el mundo mam ms linda, menos tus manos.
No las mires, puesto que son tan feas dijo la madre.
No puedo evitarlo son manos enrojecidas y llenas de cicatrices.
Oh, si fueran lindas como tu cara!
El pap, que haba escuchado, llam a Csar y le dijo:
Te contar una historia. Una noche, un nio dorma en su cuna. De
pronto, las cortinas de la cuna quedaron envueltas en llamas. La madre
corri y con sus blancas y delicadas manos apag el fuego y salv a la
criatura. Pero sus manos sufrieron tremendas quemaduras y
El nio no esper el fin del relato. Corri a arrodillarse junto a su
madre y tomndole las manos, las bes repetidas veces diciendo:
Mam, tus manos son las ms hermosas del mundo.
Comentamos la historia:
- De qu trata?, qu le pas a las manos de la mam?, Qu nos
ensea esta historia?
- Nuestra mam es capaz de dar su vida por nosotros y cada da
ella realiza muchos trabajos. Identifica a los
miembros de
su familia
Unidad Didctica valorando los
Las labores de la mama. roles que
desempean.
Despertar el inters
* Todos los nios se colocan en media luna
Mostramos la foto de una mam.
Recuperacin de saberes previos:
Qu est haciendo? Qu otras cosas hace mam?
* Quieren mucho a sus mams?
* Y cmo lo demuestran?
* Cmo vinieron ustedes?
* Todos los nios tienen mam.
* Qu pasara si un nio no tuviera mam?
* Quin hizo a la mam?
Qu hace tu mam todos los das?

Nuevo conocimiento
* La mam es la persona ms noble que nos da amor, cario,
comprensin, hay mams gorditas, flaquitas, bajas, altas, es el ser que
nos dio la vida es trabajadora y la mejor amiga que tenemos, es un
ejemplo de virtudes y es el tesoro ms preciado para un hijo.

-Construccin del aprendizaje: Imita, de

-Mostramos lminas donde aparece la mam lavando, barriendo, Fichas manera
cocinando, trabajando, etc. espontnea,
-Describen cada escena y comentamos que es necesario que como hijos Acciones,
ayudemos a mamita a ordenar la mesa, a cuidar nuestra ropa para que gestos y
no se ensucie y guardarla en su lugar, tambin podemos ayudarle en la palabras de
cocina. . los adultos,
Si la ayudamos, ella tendr tiempo para darme ms abrazos y besitos. como barrer,
cocinar, dar
* Dramatizan los roles de mam.
* Agradecemos a Dios por tener una mam. rdenes.

Aplicacin de lo aprendido.
Cada nio dibuja a su mam en una hoja y la pinta
Con plumones.
MAM y adornan creativamente. A la palabra mama
Recuento de lo aprendido
Que aprendimos hoy? Qu fue lo que ms te gust?
En qu tuviste dificultad? Cmo es la mam? Qu hace?
Quin ayuda a mam? Dnde trabaja?
Qu trabajos realiza tu mam?

- Evaluacin: Exponen sus trabajos verbalizando lo que hicieron.

Aplicacin de lo aprendido a una situacin nueva:

Se comprometen a ayudar ms a mam en casa.
Actividad de aseo
Refrigerio.
Actividades libres
Realiza la
Momento grafico plstico tcnica de
-INTRODUCCIN dibujo y
Se presentan los materiales con el que se va a trabajar. Papel bond pintura en
Se elabora las normas. forma
-Ejecucin Colores individual
dibuja creativamente a su mama lpiz
realiza dctilo pintura en los corazones tempera
Verbalizan
Exponen sus trabajos y socializan
Formulamos preguntas:
Qu hicieron hoy? , Cmo quedo el trabajo?

Realizan el ensayo para la actuacin del viernes.

Actividades de salida

-Ordenan el aula
-Aseo
-Formacin
Despedida.
 FECHA Estrategias Recursos y/o Indicadores
materiales
papelote
Mircoles
07 Recepcin de los nios (as)
de Recepcin de los nios (as)
mayo Actividades permanentes dentro y fuera del aula:
2014 Saludo, rezo, canciones de nuestro repertorio.
Control del da y fecha,
Asistencia de los nios (as)
Normas de convivencia.
Utilizacin libre de los sectores
-Los nios juegan en el sector de su
preferencia
Demuestra
Unidad didctica
sus
Poesa y cancin a Mam sentimientos
a travs del
Actividad musical canto
- Motivacin: Cuntas mams tenemos?
- ser importante tener a una mama?
- saben que celebraremos el da viernes?
- Desarrollo: Aprendemos la cancin mis dos mams.
- Evaluacin: Cantamos en grupo grande haciendo gestos.
- Tengo en mi casa a mi mam
- pero mis mams son dos
- en el cielo est Mara que es tambin
- Madre de Dios.
- Cuando llamo a mi mam
- ella viene sin dudar
- mi mam del cielo viene
- si me acuerdo de rezar.
- Las dos me quieren a m
- las dos me entregan su amor
- a las dos las busco y las llamo
- a las dos las quiero yo. Aprende una
poesa a
Momento literario mama a
travs de
Introduccin los nios y las nias sentados en semi
juego.
circulo escuchan atentos a la profesora
Desarrollo
Nios hoy les he trado una bonita poesa quieren saber
cmo se titula mi mamita
Ahora todos atentos y en silencio para que puedan
escuchar
 APRENDEMOS DOS LINDAS POESIAS A MAM
-Presentamos la letra de las poesas en un papelote.

En la sala que es pequea,

Pero linda como el sol,
Hay alfombras de colores,
sillas mesas y un silln,
En el cuarto donde duermo,
Mi mamita es la mejor.

Responden interrogantes
-Iniciamos el dialogo mediante preguntas.
Qu creen que estar escrito?, De qu nos hablara?
-Anotamos las respuestas de los nios.
-La maestra lee las poesas con mucha pausa pronunciando
correctamente las palabras.
-Todos repiten la poesa.
cierre
-Comparamos las respuestas de los nios
Recitan la poesa grupalmente e
individual.

Mi mamita es la flor
Que mi papa escogi
Y yo soy el botoncito
Que de ese amor broto

Realizan el ensayo para la

actuacin del viernes.

Actividades de salida
-Ordenan el aula
-Aseo
-Formacin
Despedida.
 Jueves 08-05-2014 Recursos y/o Indicadores
materiales
Rutina de entrada
Acogida a los nios.
Participan en las rutinas diarias
Cancin del saludo
Alabanzas
Oracin
Canciones de repertorio
Control del da y la fecha
Control del tiempo
Control de asistencia
Utilizacin libre de los sectores
-Los nios juegan en el sector de su preferencia

Momento literario
Introduccin los nios y las nias sentados en semi circulo
escuchan atentos a la profesora
Desarrollo
Nios hoy les he trado un bonito cuento quieren saber
cmo se titula
Ahora todos atentos y en silencio para que puedan escuchar
Escuchan el cuento: EL DA DE LA MAM
La profesora Paty les pidi a todos sus alumnos que pensaran en un regalo para la
mam; como a Martn no se le ocurra nada, la ta le dijo Martn, piensa en
todas las cosas que tu mam hace durante el da y as vas a saber cul es el
regalo que le hara ms feliz.
Martn comenz a pensar en todas las cosas que Mam hace en la casa.
Mmmmm, mam me ayuda a secarme el cuerpo despus que me bao. Peina a
mis hermanos, viste a Simn. Tambin cocina muy rico, todo lo que hace me
gusta. Ah! Entonces le voy a hacer un libro de cocina No, muy fome.
A mam tambin le gusta tener la casa muy limpia, por eso nos hace barrer la
habitacin todos los das. Le encanta cuidar las plantas, siempre las est
revisando e incluso les habla. Uy, mam tambin trabaja fuera de la casa, ella es
bibliotecaria, tiene los libros ordenados y lee mucho. Tanto pens Martn que
pas el tiempo, son el timbre y la profesora Paty le dijo que maana trajera
decidido lo que le iba a regalar a su mam.
Apenas lleg Martn a la casa habl con sus hermanos. Ellos estaban preparando
una caja para regalrsela a Mam.
Hoy estuve pensando en todas las cosas que mam hace en el da y son muchas.
Por eso creo que el mejor regalo para ella, es un da de descanso. Qu les
parece? Simn y Susanita estuvieron de acuerdo, aunque ellos igual queran
regalarle la cajita que haban hecho.
Por supuesto, yo les puedo ayudar a terminarla, dijo Martn muy entusiasmado.
El domingo en la maana los cerditos se levantaron muy temprano, le pidieron
 ayuda a su Pap y le prepararon el desayuno a Mam.
Qu sorpresa ms maravillosa, dijo Mam cerdito al ver entrar, con la bandeja,
a sus hijitos.
Nosotros lo preparamos, dijo Susanita.
Y yo cort la flor, dijo Simn.
Mam estaba muy contenta, porque a pesar que todo lo que haca, lo
realizaba con amor; era muy importante para ella que sus hijos valoraran su
trabajo
Responden interrogantes
-Iniciamos el dialogo mediante preguntas.
Cmo le gusta tener la casa a mama?
La mama trabaja solo en la casa?
Cmo se pondr mama si le hacemos una sorpresa?
Cierre

Unidad didctica Cartulina

Elaboremos el presente de Mam. de colores
Actividad grfico-plstica Goma
CONFECCIONAMOS UNA TARJETA A MAM tijera
Ejecuta
- Motivacin: Quieren entregarle un regalito movimientos
a mam? coordinados
- Explicamos que realizaremos una tarjeta culo manual
- Utilizaremos cartulina de colores de colores plumones, goma, cinta para elaborar
,palito anticullero el regalo a
mam
Desarrollo:
Una hoja bond con las medidas correspondientes para que -Usa recursos y
Escriba una pequea frase a la mama materiales
- Pega en la silueta de una taza. como medios de
- Elabora flores de origami con ayuda de la profesora expresin
plstica
Evaluacin: Llevan a casa y con mucho cario para
mama.

Participa en la rutina de salida:

Ordenan el aula
Oracin.
Despedida
 Estrategias Recursos y/o Indicadores
materiales
Agasajo a las Mamitas del aula. Participa de la
actuacin por el
da de la madre
- - Preparamos el aula para recibir a las mamis.
interactuando
- - Nos ordenamos. con los miembros
- - Se recibe a los Padres de Familia en auditorio para ver la de la comunidad
participacin de los nios educativa.
- - Los nios recitan y cantan a
Mam
-
- Reciben el presente con cario
por sus da

Participa en la rutina de
salida:
Evaluacin de las normas de convivencia por grupos.
Oracin.
Despedida
Lunes 05

Oh Virgen Mara!
Botn de clavel,
Mi madre
me ha dicho
Que te ame con fe.

Cuando en las noches

Dormidito(a) est
Me vendrs a ver.
Oh Madre Mara!
 CONTROL DE ASISTENCIA
MES

Nombres de los
Nios(as)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
NIOS/AS
AREA

INDICADORES
.

.Realiza el control de su asistencia

.Propone realizar rutinas establecidas en el aula.

.CumpLe las normas de convivencia acordadas.

SOCIAL
PERSONAL

.Participa en las reglas acordadas en el aula para su buena

convivencia-

Construccin del significado y uso de los nmeros.

.Ordena y cuenta los nmeros naturales.

-Dice con sus propias palabras las caractersticas de objetos.

MATEMATICA

.Usa cuantificadores: muchos-pocos.

.
Del 07 del al 22 de Abril

.Utiliza expresiones simblicas en resolucin de problemas

.
Explora libremente en situaciones cotidianas, agrupar.

.Sigue indicaciones sencillas recordando lo escuchado

.Aporta ideas con relacin al tema.

REGISTRO DE EVALUACIN DEL PROYECTO N.01

ORGANIZAMOS NUESTROS SECTORES DEL AULA

.Anticipa contenido del texto apartir de imgenes-

COMUNICACIN

..Representa mediante el dibujo para el panel.

.Reconoce la importancia del cepillado de sus dientes y se

lava adecuadamente.

.Identifica las caractersticas de las plantas ornamentales.

C.A

.Identifica las caractersticas de los animales.

24 HELLEN MASIEL
25 DELLY MARIANA
26 LUZ THAINA
27 TREYSI
28