ANLISIS Y RECOMENDACIONES

BIOCLIMTICAS PARA LA I.E. SAN

NICOLAS
SAN NICOLAS RODRIGUEZ DE MENDOZA -
AMAZONAS

Consultor: Manuel Antonio Cruz Dvila

Mayo - 2012

1
NDICE
Pgs.
1.- Introduccin 03
2.- Ubicacin y movimiento solar de la ciudad de San Nicols 04
3.- Anlisis de obstrucciones 05
4.- Anlisis de sombras 09
5.- Anlisis de incidencia solar en fachadas 10
6.- Anlisis de incidencia solar en vanos 12
12

2
1.- INTRODUCCIN
El trabajo de anlisis de la Institucin Educativa San Nicols, en la ciudad de San
Nicols, se realiza a solicitud del Consultor Manuel Antonio Cruz Dvila, el mismo que
consta de la evaluacin solar del proyecto, anlisis de balance trmico del proyecto, el
anlisis de iluminacin y ventilacin natural de las zonas ms crticas del proyecto.
Para realizar el trabajo se ha elaborado el archivo WEA de la ciudad de San Nicols,
archivo del clima local que es importante para poder realizar los clculos y simulaciones
del proyecto. La simulacin de todos los aspectos evaluados se realiz con el programa
Autodesk Ecotect Analysis 2011.
As mismo, se trabaj con el archivo 3D del proyecto para que con la latitud, longitud del
lugar y la ubicacin exacta del norte se procediera a hacer las simulaciones que permitan
evaluar el proyecto de forma integral.
El estudio y la informacin resultante permiti obtener unas conclusiones y diagnstico
claro del proyecto respecto del clima y sol local, el software permite obtener resultados
cercanos a la realidad en 99.0%.
Finalmente se desarrollaron recomendaciones para mejorar la situacin negativa
encontrada en el proyecto durante la evaluacin.
Nota: Se entrega un disco compacto con el archivo digital del informe ms un anexo de
los anlisis completos de obstrucciones, vientos, soleamiento, iluminacin natural y
balance trmico

3
2.- UBICACIN Y MOVIMIENTO SOLAR
DE LA CIUDAD DE SAN NICOLAS
La ciudad de San Nicols de la provincia de
Rodrguez de Mendoza. La informacin de su ubicacin
geogrfica exacta permite trabajar la geometra solar del
lugar e incorporarla en el proyecto para el anlisis solar.
Stereographic Diagram
El lugar se caracteriza por tener un clima templado seco, L o c a tio n : -8 .1 , -7 9 .0

en el verano se llega a temperaturas de 30 C y mnimas 3 45

N
15

de 20 C con algunas lluvias en verano de noche (de 3 30

10
30
3 15

diciembre a abril). En los dems meses, hasta diciembre, 20

45
60

30
3 00 40

se registran temperaturas entre los 20 C con mnimas de 1 st Ju l

1 st A u g
2 85
50

60
1 st Ju n

17st5 M
ay

13 C, entre junio y setiembre hay leves garas. 1 st S e p

70

80
1 st A p r
2 70 90
1 st O c t

1 st M a r

La geometra solar determina el movimiento aparente del 1 st N o v

2 55 17
16
15
14 13 12 11 10
9
8 1 05
1 st Fe b
7

sol, cada lugar entonces, tiene su propio movimiento y 1 st D e c 18 1 st Ja n

2 40 1 20

percepcin solar; este influye en la volumetra del

proyecto de forma que determina el bienestar interior de 2 25 1 35

2 10 1 50

los ambientes que conforman el trabajo. 1 95

1 80
1 65

La grfica solar de San Nicols permite determinar el movimiento aparente del sol de la zona, se
puede apreciar que tiene siete meses el sol en el cuadrante norte (Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio,
Agosto y Setiembre) y cinco meses el sol en el cuadrante sur (Octubre, Noviembre, Diciembre,
Enero y Febrero), con el recorrido solar con tendencia a la perpendicularidad (muy elevado), lo
cual es un dato muy importante para la evaluacin del proyecto, para poder trabajar relacionando
el clima del lugar al movimiento solar, obtener bienestar trmico y eficiencia energtica.
La arquitectura debe entonces adecuarse a la exposicin al sol ya que al tenerlo por los cuatro
puntos cardinales se debe tomar las previsiones necesarias para evitar sobrecalentamiento de la
edificacin o deslumbramiento en las aulas de clases.
D Se analiz el cuadro psicromtrico
Lociaa lidg adr: a TRmUJIaLLOP, Pseircromtrico
Visualiza: Media Mensual Mnima/Mxima
Pr eesaithenr TBoaolromtrica: 101.36 kPa de San Nicols, donde se
W

TECNICAS DE SIEO SELECCIONADAS:

pudo determinar que durante todo
1. Calefaccin Solar Pasiva el ao
2. Efecto de Masa Trmica
3. Ventilacin Natural 30
el clima del lugar est fuera de la
zona de bienestar trmico durante
25 todos los das del ao.

Lo cual significa que se debe tener

20 como estrategia de diseo el uso
del calentamiento solar pasivo para
M
F
AJ
15
invierno, la masa trmica para
D
OJ
M obtener el confort y promover la
JN
SA
MF ventilacin natural durante los
AJ
JN
J DM 10 meses clidos.
O
SA

La arquitectura entonces, se debe

5
Comfort elaborar con estos principios de
diseo para obtener bienestar
trmico interior.
DBT(5
C) 10 15 20 25 30 35 40 45 50

4
3.- ANLISIS DE OBSTRUCCIONES
Se realiz, usando el simulador Autodesk Ecotect Analysis, el anlisis de obstrucciones solares de
los ambientes abiertos de la Institucin Educativa, para observar la cantidad de horas de sol que
reciben durante el ao los espacios estudiados.

Se ubicaron nueve puntos de evaluacin desde los cuales se apreci el comportamiento de las
volumetras y los espacios abiertos respecto del movimiento aparente del sol, el estudio analiz si
se generan obstrucciones al recorrido solar debido a la volumetra.

1. Ingreso Principal
2. Hall Principal administracin
3. rea verde
4. Patio Secundaria
5. Losa Deportiva de secundaria
6. Losa Deportiva de primaria
7. Patio primaria
8. Ingreso Polideportivo
9. Ingreso a gimnasio.

Punto 1: Ingreso principal:

Tiene incidencia solar desde las 8.30 de la maana hasta las
03.30 de la tarde promedio durante todo el ao, esto hace
que se pudiera obtener ganancia de calor hacia el interior de
los ambientes que dan a esta zona, por muros, techos y
vidrios.

La ganancia de calor por fachadas o techos es

disipado por la altura de la volumetra, creando una
sensacin de temperatura promedio, generando una
ambiente con agradable confort.
.

Punto 2: Hall principal Administracin:

Es un espacio abierto que tiene incidencia solar desde
las 7.30 de la maana hasta el medioda durante todo
el ao, esto hace que la radiacin ganada en el hall
pueda incidir en la fachada o techos de los volmenes
arquitectnicos circundantes.

La ganancia de calor por fachada o techos es disipado

por la altura de la volumetra, creando un ambiente con
temperatura aceptable dando as la sensacin de una
temperatura promedio, generando un ambiente con
agradable confort en los habitantes.

5
Punto 3: rea verde:

Es un espacio abierto que tiene incidencia solar desde

las 7.00 de la maana hasta las 06.00 de la tarde
durante todo el ao, esto hace que la radiacin ganada
en el rea verde pueda incidir en las fachadas o techos
de los volmenes arquitectnicos circundantes.

La ganancia de calor en esta rea verde es favorable

para la vegetacin o sembro que se realice en esta
rea destinada dndole el uso normal de agua para su
conservacin y as refresque los ambientes
circundantes.

Punto 4: Patio secundaria:

Es un espacio que tiene incidencia solar desde las

7.30 a 8.00de la maana y de las 03.30 hasta las
5.30 de la tarde durante todo el ao, esto hace que
la radiacin ganada sea poca, por lo que las fachadas
o techos de los volmenes arquitectnicos circundantes
tengan poca ganancia.

Existe una pequea obstruccin al recorrido solar por

el este desde que amanece hasta las 7.30 de la
maana y por el oeste desde las 5.00 hasta el
atardecer los meses de invierno, en verano si hay
incidencia de sol desde las 4.00 hasta las 6.00 de la
tarde. Dando a entender que es favorable la proteccin.

Punto 5: Losa deportiva de secundaria:

Es un espacio abierto que tiene incidencia solar desde
las 7.00 de la maana hasta las 05.00 de la tarde
durante todos los meses del ao, hay pequeas
obstrucciones en el este desde el amanecer hasta las
7.00 de la maana, por el oeste la obstruccin es
desde las 5.00 de la tarde hasta el atardecer. Las
graderas se encuentran protegido con una cobertura
dando as proteccin al espectador.
La ganancia de calor puede elevar la temperatura al
rea de la losa deportiva dando as un cambio de leve
temperatura no favoreciendo el bienestar exterior de
de la losa, lo cual puede permitir leve aumento de
temperatura por encima del confort .

6
 Punto 6: Losa deportiva de primaria:
Es un espacio abierto que tiene incidencia solar desde
las 7.00 de la maana hasta las 05.00 de la tarde
durante todo el ao, esto hace que la radiacin ganada
en patio pueda incidir en las fachadas o techos de los
volmenes arquitectnicos circundantes. Existe una
pequea obstruccin al recorrido solar por el este y por
el oeste. Encontrndose protegidos la graderas por la
coberturas.
La ganancia de calor puede elevar la temperatura al
area de la losa deportiva dando asi un cambio leve
temperatura no favoreciendo en su totalidad el
bienestar exterior de de la losa, lo cual puede permitir
leve aumento de temperatura por encima del confort.
Punto 7: Patio primaria:
Es un espacio abierto que tiene incidencia solar
desde las 8.30 de la maana hasta las 4.00 de
la tarde promedio durante todo el ao, esto
hace que la radiacin ganada en patio pueda
incidir en las fachadas o techos de los
volmenes arquitectnicos circundantes. Existe
una obstruccin al recorrido solar por el este
desde el amanecer hasta las 8.00 de la maana
y al oeste desde las 4.00 de la tarde hasta el
atardecer.
La ganancia de calor por fachadas o
techos e s disipado por la altura de la
volumetra, creando una sensacin de
temperatura promedio aceptable, generando
as una ambiente fresco y agradable confort en
los ambientes circundantes.

7
 Punto 8: Ingreso a polideportivo:

Es un espacio abierto que tiene incidencia solar desde

las 6.30 de la maana hasta las 6.00 de la tarde
durante todo el ao. Existe una pequea obstruccin al
recorrido solar al este hasta las 6.00 de la maana y
por el oeste desde las 6.00 de la tarde, por los
volmenes circundantes.

La ganancia de calor por fachada o techos es disipado

por la altura de la volumetra, creando un ambiente con
temperatura aceptable dando as la sensacin de una
temperatura promedio, generando un ambiente con
agradable confort en los habitantes.

Punto 9: Ingreso a gimnasio:

Es un espacio abierto que tiene incidencia solar

desde las 7.30 de la maana promedio hasta
las 5.30 de la tarde promedio durante todo el
ao, la radiacin ganada puede incidir en las
fachadas o techos de los volmenes
arquitectnicos circundantes.

La ganancia de calor por fachadas o

techos e s disipado por la altura de la
cobertura proteccin vertical en lados del
polideportivo, protegiendo de los rayos solares
producidos en las horas de intensa radiacin
solar.

8
4.- ANLISIS DE SOMBRAS
El conjunto de la volumetra fue analizada en las fechas
importantes, solsticios y equinoccios para determinar
cmo es el comportamiento del conjunto en su
interaccin con el sol. Se determin las zonas
sombreadas y soleadas de la Institucin Educativa.
En el solsticio de Junio se observ que las fachadas
que dan al NE y NO son las que estn recibiendo
soleamiento durante el da, arrojando sombras a patios y
pasajes, es importante sealar que las orientaciones
antes mencionadas estn estn orientadas de manera
favorable al sol la misma que tendr incidencia solar
adecuada.
As mismo el patio d e f o r m a c i n d e
s e c u n d a r i a se encuentra soleado la mayor cantidad
del tiempo con excepcin del patio de primaria, que
obtiene sombreamiento por los volmenes circundantes
en la maana y tarde.
En los equinoccios de Marzo y Setiembre se determin
que al igual que el anlisis en el mes de Junio que existe
soleamiento en las fachadas que dan hacia el NE y NO.
En los equinoccios se observ que las fachadas que dan
al NE y NO son las que estn recibiendo soleamiento
durante el da, arrojando sombras a patios y pasajes, es
importante sealar que las orientaciones antes
mencionadas estn perjudicadas porque el sol incidir a
las mismas provocando calentamiento por muros y
ventanas. En equinoccios el sol est ms elevado por lo
que las sombras son cortas. El sol est en posicin Norte.
As mismo el patio d e f o r m a c i n d e s e c u n d a r i a
se encuentra soleado la mayor cantidad del tiempo con
excepcin del patio de primaria, que obtiene
sombreamiento por los volmenes circundantes en la
maana y tarde.
.

En el solsticio de Diciembre se determin que las

fachadas que dan al NE y NO son las que estn
recibiendo soleamiento durante el da, arrojando
sombras a patios y pasajes, como en verano las
temperaturas son las ms elevadas se debe tomar
en cuenta esta informacin para prevenir ganancias
indebidas de sol. En verano el sol est con mxima
elevacin, por tanto, las sombras son las ms cortas
y est en posicin sur.
As mismo el patio d e f o r m a c i n d e
s e c u n d a r i a se encuentra soleado la mayor cantidad
del tiempo con excepcin del patio de primaria, que
obtiene sombreamiento por los volmenes circundantes
en la maana y tarde.
.
9
 5.- ANLISIS DE INCIDENCIA SOLAR
EN FACHADAS

Se analiz la incidencia solar en las fachadas

principales de la Institucin Educativa, este elemento
de estudio permite observar el problema del
soleamiento en las caras del proyecto.

La fachada NE de la Institucin Educativa se

encuentra soleada desde el amanecer hasta las 3.00
de la tarde durante el invierno, para el perodo de
verano se encuentra soleado desde el amanecer
hasta el medioda, lo cual hace que gane sol por los
vidrios, muros y techo de los elementos volumtricos
orientados hacia esa direccin.

Esto puede disiparse por la altura del volumen

creando un ambiente con temperatura aceptable,
generando un ambiente con agradable confort en los
habitantes

La fachada SE de la Institucin Educativa se

encuentra soleada desde el amanecer hasta
el medioda promedio. Este soleamiento
permite que exista una ganancia de sol por
los vidrios, muros y techo, de los elementos
volumtricos orientados hacia esa direccin.

Esto puede disiparse por la altura del volumen

creando un ambiente con temperatura
aceptable generando un ambiente con
agradable confort a los habitantes.

La fachada NO de la Institucin Educativa se

encuentra soleada todas las horas de la tarde
durante todo el ao, lo cual hace que gane sol por
los vidrios, muros y techo en los elementos
volumtricos orientados hacia esa direccin.

Esto puede disiparse por la altura del volumen

creando un ambiente con temperatura aceptable,
generando un ambiente con agradable confort en los
habitantes.

10
 La fachada SO de la Institucin Educativa se
encuentra soleada en el verano desde el medioda
hasta las 6.00 de la tarde y durante el invierno no
presenta incidencia solar, lo cual hace que gane sol
en la poca clida de verano por los vidrios, muros y
techo de los elementos volumtricos orientados
hacia esa direccin.

Esto puede disiparse por la altura del volumen

creando un ambiente con temperatura
aceptable generando un ambiente con
agradable confort a los habitantes.

Stereographic Diagram W
L o c a tio n : -8 .1 , -7 9 .0
920
O b j 6 5 8 6 3 8 O rie n ta tio n : 0 .0 , 0 .0
828
N
345 15 736

644
330 30

1 0 552

460
315
2 0
45
368 En las grficas de ganancia de radiacin directa y
300
3 0

4 0
60
276

184
difusa se puede apreciar que la ganancia de calor
1 st Ju l 5 0
1 st Ju n
92

0
es permanente todo el ao, siendo la poca de
1 st A u g 6 0
285
7 0
75
1 st M a y
mayor ganancia la de los meses de verano. En
1 st S e p

270
8 0
1 st A p r
90
invierno la ganancia solar se ve disminuida por la
1 st O c t

1 st M a r
nubosidad existente hasta las 9.00 de la maana
14 13 12 11
15 10
1 st N o v 16 9
255 8 105
17 1 st Fe b
7
1 st D e c 18 1 st Ja n
El proyecto est recibiendo ganancia solar en todas
240 120
sus fachadas debido a la orientacin y a la
225 135 incidencia del movimiento aparente del sol de la
210 150
localidad de San Nicols sobre el
volumen
195
180
165 Arquitectnico.

Existe una muy buena iluminacin difusa, que debe

aprovecharse para la iluminacin natural de las
aulas y los ambientes administrativos, para de esta
manera tener ahorro y eficiencia energtica.

Esto indica que se debe tomar las previsiones de

proteccin solar en las zonas de trabajo diurno
(aulas y oficinas) que eviten, el deslumbramiento y
sobrecalentamiento, para que se pueda obtener el
bienestar trmico interior en los ambientes del
proyecto.

11
6.- ANLISIS DE INCIDENCIA SOLAR EN
VANOS

El proyecto se someti al simulador para analizar las ventanas

de los ambientes del proyecto, se hizo el anlisis por bloques
donde se apreci un comportamiento diferente, algunos vanos
estaban sin mayor dificultad.

Se toma para la presentacin todos los bloques de la

Institucin Educativa.

En el anexo digital se puede apreciar el anlisis completo de

todas las aulas de la Institucin Educativa.

Se inicia el anlisis con el estudio del bloque administrativo,

donde se van a estudiar cinco puntos en ventanas.

Bloque Administrativo:

El punto N1 de la evaluacin es tomado para el segundo

nivel donde se encuentra la Direccin.

Se observa que puede tener ingreso solar a desde las

7.00 a 9.30 de la maana, desde el mes de octubre hasta
abril, lo cual es leve.

Bloque Administrativo:

El punto N2 de la evaluacin es tomado en

el segundo nivel donde se encuentra la
secretaria y Sub Direccin.

Se observa que a pesar del protector solar

dispuesto tiene ingreso solar a desde las
6.30 a 9.30 de la maana, desde el mes de
octubre hasta abril, lo cual es leve.

12
Bloque Administrativo:

El punto N3 de la evaluacin es tomado en el

segundo nivel donde se encuentra la Oficina de
Psicologia.

Se observa que no tiene ingreso solar directo, est

controlado por el sistema de proteccin solar que
posee el diseo.

El ambiente, por lo tanto, no tiene ganancia solar

directa por ventana, ni hay aumento de temperatura.

Bloque Administrativo:

El punto N4 de la evaluacin es tomado en el

segundo nivel donde se encuentra OBE.

Se observa que no tiene ingreso solar directo, est

controlado por el sistema de proteccin solar que
posee el diseo.

El ambiente, por lo tanto, no tiene ganancia solar

directa por ventana, ni hay aumento de
temperatura.

Bloque Administrativo:

El punto N5 de la evaluacin es tomado en

el segundo nivel donde se encuentra la
Sala de Profesores.

Se observa que tiene ingreso solar directo.

El ambiente, por lo tanto, si tiene ganancia

solar directa por ventana; hay aumento de
temperatura.

13
Bloque Secundaria:

El punto N6 de la evaluacin es tomado para

los tres niveles de aulas del pabelln 01.

Se observa que no tiene ingreso solar directo,

est controlado por el sistema de proteccin
solar que posee el diseo.

El ambiente, por lo tanto, no tiene ganancia

solar directa por ventana, ni hay aumento de
temperatura.

Bloque Secundaria:

El punto N7 de la evaluacin es tomado para los

tres niveles de aulas del pabelln 02.

Se observa que no tiene ingreso solar directo, est

controlado por el sistema de proteccin solar que
posee el diseo.

El ambiente, por lo tanto, no tiene ganancia solar

directa por ventana, ni hay aumento de temperatura.

14
 Se contina con el anlisis del Pabelln 03, donde se van a estudiar
dos puntos crticos en ventanas, que sern analizados en todos los
niveles del bloque.
Pabelln 03:

El punto N1 de la evaluacin es
tomado en el primer nivel donde
se encuentra el laboratorio de
fsica.

Se observa que el laboratorio no

tiene penetracin solar en el da,
el voladizo de circulacin impide
el calentamiento pasivo directo a
travs de la ventana.

Pabelln 03:

El punto N2 de la evaluacin es tomado en el

primer nivel donde se encuentra el
laboratorio de qumica.

Se observa que el laboratorio no tiene

penetracin solar en el da, el voladizo de
circulacin impide el calentamiento pasivo
directo a travs de la ventana.

Pabelln 03:

El punto N3 de la evaluacin es tomado para el

segundo nivel donde se encuentra la Biblioteca.

Se observa que tiene proteccin solar, pero logra

evitar ingreso solar desde las 7.30 a 8.30 de la
maana en los meses de marzo, abril, setiembre y
octubre.

Por lo tanto, se observa que tiene una bajsima

ganancia solar por las ventanas pero no se tiene un
aumento de temperatura.

15
Pabelln 03:
El punto N4 de la evaluacin es tomado para el
segundo nivel donde se encuentra el taller de arte
Se observa que los vanos tienen proteccin solar,
pero logran evitar ingreso solar, uno de ellos desde
las desde las 7.15 a 9.00 de la maana en la poca
de invierno a primavera y el otro vano tiene
ingreso solar en verano de 6.30 7.30 de la maana,
siendo horas de no funcionamiento se puede permitir
el ingreso solar.
Por lo tanto, se observa que tiene una bajsima
ganancia solar por las ventanas pero no se tiene un
aumento de temperatura siendo aceptable.
.

Pabelln 03:
El punto N5 de la evaluacin es tomado para el
tercer nivel donde se encuentran el laboratorio de
idiomas y la sala de audiovisuales.
Se observa que los vanos tienen proteccin solar,
pero logran evitar ingreso solar, uno de ellos desde
las desde las 7.30 a 9.15 de la maana en la poca
de invierno a primavera y el otro vano tiene
ingreso solar en verano de 7.00 7.45 de la maana,
siendo horas de no funcionamiento se puede permitir
el ingreso solar.

16
Bloque Primaria:

El punto N1 de la evaluacin es tomado para

los dos niveles del pabelln 01, donde se
encuentran las aulas, cafetera y biblioteca.

Se observa que solo tiene ingreso solar en

primavera en uno de los vanos de 5.00 a 6.00
de la tarde, son pocas las horas de sol, lo cual
indica que se puede permitir sin problemas.

Bloque Primaria:

El punto N2 de la evaluacin es tomado para

los dos niveles del pabelln 02, donde se
encuentran las aulas.

Se observa que solo tiene ingreso solar en

primavera en uno de los vanos de 5.00 a 6.00
de la tarde, son pocas las horas de sol, lo cual
indica que se puede permitir sin problemas.

Bloque Primaria:

El punto N3 de la evaluacin es tomado para

los dos niveles del pabelln existente, donde se
encuentran las aulas.

Se observa que solo tiene ingreso solar en

primavera en uno de los vanos de 5.00 a 6.00
de la tarde, son pocas las horas de sol, lo
cual indica se puede permitir sin problemas.

17
Bloque Primaria:

El punto N4 de la evaluacin es tomado

para los dos niveles del pabelln 3, en
donde se encuentran el CRT y la sala de
audiovisuales.

Se observa que el laboratorio no tiene

penetracin solar en el da, el voladizo de
circulacin impide el calentamiento pasivo
directo a travs de la ventana.

18